基本信息 成语拼音:yán chuán shēn jiào
成语注音:ㄧㄢˊ ㄔㄨㄢˊ ㄕㄣ ㄐㄧㄠˋ成语正音教,不能读作『jiāo』。
成语简拼:YCSJ
感情色彩:中性成语
成语结构:联合式成语
常用程度:常用成语
产生年代:古代成语
成语繁体:言傳身教成语辨形身,不能写作『深』。
歇后语:田头训子成语谜语田头训子
成语英文:teach by personal example as well as verbal instruction
成语解释 言传:用言语讲解、传授;身教:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。
[成语辨析] (一)言传身教 和『以身作则 』;都含有『起示范作用』的意思。但言传身教是言行并重;既言传又以自身的行动作榜样;『以身作则』只表示以自身的行动作榜样;而没有『言传』的意思。(二)见『现身说法』(1047页)。
成语用法 作主语、谓语;指行动起模范作用
近义词 以身作则、身体力行、言教身传 、现身说法、身先士卒
反义词 言而无信 、言行不一
成语接龙 1、言传身教→教导有方→方领圆冠→冠履倒易→易于拾遗 →遗俗绝尘 →尘羹涂饭→饭囊衣架→架屋迭床→床上施床→床下安床→床头金尽→尽人皆知→知足常乐 →乐天任命→命词遣意→意在笔先 →先意承指→指挥可定 →定国安邦→邦家之光→光前裕后→后生可畏→畏头畏尾→尾大不掉
2、言传身教→教导有方→方外之人→人去楼空→空谷足音→音容如在 →在天之灵 →灵心慧性→性急口快→快人快性→性烈如火→火上加油→油壁香车 →车无退表→表里为奸→奸掳烧杀→杀鸡取卵→卵覆鸟飞→飞殃走祸→祸福相生→生而知之→之死靡二 →二三其意→意气扬扬→扬己露才
3、言传身教→教猱升木→木梗之患→患至呼天→天付良缘→缘木希鱼 →鱼帛狐声 →声誉十倍→倍道兼进→进善惩恶→恶迹昭著→著作等身→身不遇时→时移势迁→迁延日月→月白风清 →清净无为→为虺弗摧→摧坚获丑→丑态百出→出言不逊→逊志时敏 →敏而好学→学贯中西→西邻责言
4、言传身教→教猱升木→木坏山颓→颓垣败壁→壁间蛇影→影只形孤 →孤鸾照镜→镜分鸾凤→凤翥鸾回→回天倒日→日落千丈→丈二和尚 →尚虚中馈→馈贫之粮→粮多草广→广陵散绝→绝其本根→根蟠节错→错落不齐→齐大非耦→耦俱无猜→猜枚行令→令人注目→目瞪口结→结不解缘
5、言传身教→教猱升木→木人石心→心腹之病→病病歪歪→歪八竖八→八方呼应→应变无方 →方来未艾→艾发衰容→容膝之地→地大物博→博物多闻→闻雷失箸→箸长碗短→短褐不完→完事大吉→吉人天相→相知恨晚→晚节不保→保泰持盈→盈千累万 →万籁无声→声东击西→西风残照
成语示例 (1)这般言传身教的情景,社员们看在眼里,喜在心头。▼《人民文学》1976年第9期
(2)…这个四合院未来主人所应有的心计和独立人格。而言传身教不可偏废,白嘉轩挺着腰杆踩踏轧花机就是最好的身教…——当代·陈忠实《白鹿原》
成语造句 (1)“言传身教仅对一些学生管用,但是数据表明他们仍然有百分之十的人,”DRLABOV称。
(2)班主任鼓励我们学习,他让我们惜时如金,并言传身教说,自己长这么大,都把时间放在读书上了,连离家最近的香山也没去过。
(3)琤琤写不出成语“言传身教”,因此期中考试只得了98分。
(4)除了需要师傅言传身教,更加需要勤学苦练,积累大量的实际表演经验,因而要组成一个皮影戏剧团是十分不容易的。
(5)当他打开他的第一家餐馆时,他学习到的知识,家族史的观念和父亲言传身教的道德观念突然间开始发挥作用。
(6)对于曼联的这些年轻球员来说,没有比得到生姜头这样的俱乐部传奇言传身教刚好的方式了。
(7)丰田非常依赖于言传身教这种方式来保持它的生产方式。
(8)父母这么多年以来一直的言传身教实际上可能很多都是正确的。
(9)孩子良好的习惯与行为规范,要通过言传身教来养成。
(10)记事本的第三页上面写着“言传身教”几个大字。
(11)建建不会写成语“言传身教”的最后一个字。
(12)寺仙初级中学的依老师在黑板上写上了成语“言传身教”。
(13)他们把这种现象解释为“言传身教”和“人权平等。”
(14)他言传身教,以身作则,身体力行,把自己的思维和价值观传给团队;
(15)通过言传身教、潜移默化,在学生的心灵中播下良好的种子,使他们能够茁壮成长 。
(16)网络教学过去不能、现在不能、将来也永远不可能取代教师“言传身教”的基本作用。
(17)我把我最后这篇社论献给一个非凡的女人,她言传身教,使我们学会从全新的视角看世界。
(18)我们要给予他们追求真理的激情:真理建立在言传身教的基础上,是一切美好事情的开始,是带来相互信任的力量和信念。
(19)我小时候生长在封闭的农村,贫穷而单调,也没有什么文化娱乐,我的幼年教育90%都来自于我爸爸 的言传身教。
(20)象后来京剧界的著名演员李少春、马又良,都曾受过白玉珍的言传身教。
(21)雪晴叔叔给静薇和媚丽介绍了“言传身教”的成语故事。
(22)也许正得益与这种“言传身教”,一种文化免疫力逐渐形成,所以南欧的青年不会形成暴饮酒精饮料的危险习惯。
(23)有没有在我的言传身教下走向美好的生活呢?
(24)有人相信,教授多做研究,其教学表现也比较好,因为必定比较「有料」,足以言传身教启迪后生;
(25)再见,为我们授课的老师,你们的言传身教为我提供了可资效仿的典范,我会把它传授给我的学生。
(26)在抚养孩子、言传身教时,未来正逐渐成形。
(27)在教与学的关系上,儒家持性善论,主张教师言传身教;
(28)在这个过程中,我也得到了他的言传身教。
(29)这就是我的上师,对他的弟子言传身教。用他的行动向弟子们宣说:永远把众生的利益放到第一位。
(30)这位成功的父亲将自己的学识和感悟润泽在儿孙身上,言传身教,悉心培养,从而演绎出满门俊秀的家族传奇。
(31)这项长期研究的报告发表于《加拿大行为科学杂志》上。它考察了父亲是如何通过积极地言传身教影响子女的成长的。
成语出处 南朝·宋·范晔《后汉书·第五伦传》:『以身教者从,以言教者论。』
现代字典 康熙字典 身教 身教:[shēnjiào] 以自己的实际行动做榜样,对人进行教育。身教胜于言教。故曰:其身不正,虽令不行;以身教者从,以言教者讼。――《后汉书·第五伦传》。
言 言:yán 1、<动>说;谈论。《桃花源记》:『此人一一为具言所闻。』《邵公谏厉王弭谤》:『吾能弭谤矣,乃不敢言。』2、<名>言语;言论。《鸿门宴》:『至军中,具以沛公言报项王。』《邵公谏厉王弭谤》:『王不听,于国人莫敢出言,三年,乃流王于彘。』3、<名>一字为一言。《琵琶行》:『因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言。』4、<名>一句为言。《信陵君窃符救赵》:『今吾且死,而侯生曾无一言半辞 送我,我岂有所失哉?』5、<名>著作;书籍。《过秦论》:『焚百家之言,以愚黔首。』6、<助>无实在意义。《归去来辞》:『世与我相违,复驾言兮焉求?』7、词缀,多用于动词之前。《左传·僖公九年》:『既盟之后,言归于好 。』[言瑞] 守信之言。[言重] 出言慎重。
传 传:chuán 1、<动>传递;传送。《廉颇蔺相如列传》:『秦王大喜,传以示美人及左右。』2、<动>传给;授与。《原君》:『传之子孙,受享无穷。』3、<动>传授;教授。《师说》:『师者,所以传道受业解惑也。』4、<动>流传。《石钟山记》:『此世所以不传也。』5、<名>流传的文字。《游褒禅山记》:『后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!』zhuàn 1、<名>驿舍;客站。《廉颇蔺相如列传》:『舍相如广成传舍。』2、<名>驿车。《韩非子·喻老》:『遽传不用。』(遽:驿车。)3、<名>文字记载。又常指一种文体。《史记·太史公自序》:『作七十列传。』[又] <名为动>为……作传。《<黄花冈七十二烈士事略>序》:『虽以史迁之善传游侠,亦不能为五百人立传。』4、注释或解释经义的文字。《师说》:『六艺经传皆通习之。』[传奇] 1.小说体裁之一。一般指唐宋人用文言写作的短篇小说。2.明以唱南曲为主的长篇戏曲为传奇,以别于北杂剧。[传衣] 传授师法;继承师业。李商隐《谢书》:『自蒙半夜传后,不羡王祥得佩刀。』[传舍] 古时供行人休息住宿的处所。[传乘] 古代兵车。《晋书·舆服志》:『追锋车,去小平盖,加通幰,如轺车,驾二。追锋之名,盖取其迅速也,施于戎阵之间,是为传。』(幰xiǎn:帷幔。)[传注] 阐释经义的文字。韩愈《与李祕书论小功不税书》:『无乃别有所指,而传者失其宗乎?』
身 身:shēn 1、<名>人或动物的躯干。《国殇》:『首身离兮心不惩。』2、<名>整个身躯。《狼》:『身已半入,止露尻尾。』3、<名>自身;本身;自己。《师说》:『于其身也,则耻师焉。』4、<副>亲自。《隆中对》:『将军身率益州之众出于秦川。』5、<名>一生;生命。《陟江》:『固将重昏而终身。』《五人墓碑记》:『一旦抵罪,或脱身以逃。』6、<名>同『娠』,身孕。《与妻书》:『且以汝之有身也,更恐不胜悲。』
教 教:jiào 1、<名>教化;教育。《礼祀·学记》:『是故学然后知不足,教然后知困。』2、<动>教导;教诲。《师说》:『爱其子,择师而教之。』[又] <名>教诲;指教。《荆轲刺秦王》:『此此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教。』3、<动>指示;指点。《促织》:『得无教我猎虫所耶?』jiāo 1、<动>教授;传授知识技能。《孔雀东南飞》:『十三教汝织,十四能裁衣。』2、<动>使;令;让。《琵琶行》:『曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。』王昌龄《出塞》:『但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。』[教成] 教化成功。[教坊] 朝廷管理歌舞杂技的机构。唐初始设,至清代废除。[教化] 教育感化。
言 言:《酉集上·言字部》《唐韵》语轩切《集韵》《韵会》鱼轩切,□□平声。《说文》直言曰言,论难曰语。《周礼·大司乐注》发端曰言,答述曰语。《释名》言,宣也。宣彼此之意也。《易·乾卦》庸言之信。《书·汤誓》朕不食言。〈传〉言已出而反吞之也。《周礼·地官·大司徒》以乡八□纠万民,七曰造言之□。〈注〉伪言惑衆[音zhòng]也。《论语》寝不言。〈注〉自言曰言。《史记·商君传》貌言华也,至言实也,苦言药也,甘言疾也。《唐书·徐伯彦传》言者,德之柄也,行之主也,身之文也。又辞章也。《书·洪范》五事,一曰貌,二曰言。〈疏〉言者,道其语有辞章也。《礼·曲礼》士载言。〈注〉言,谓会同要盟之辞。又一句为一言。《左传·定四年》赵□子曰:夫子语我九言。《论语》一言以蔽 之 。又一字为一言。《战国策》臣请三言而已矣,曰海大鱼。《前汉·东方朔传》凡臣朔固已诵四十四万言。又犹议也。《屈原·离骚》初既与余成言兮,后悔遁而有他。又号令也。《周语》有不祀则修言。又助语辞。《易·师卦》田有禽利执言。〈注〉语辞也。又《尔雅·释诂》言,我也。《诗·周南》言告师氏。〈传〉言,我也。师,女师也。又《博雅》问也。《周礼·春官》冢人:及葬,言鸾车象人。〈注〉言问其不如法度者。又《广雅》从也。又《释名》委也。又言言,高大貌。《诗·大雅》崇墉言言。〈注〉高大也。又箫名。《尔雅·释乐》大箫谓之言。〈注〉编二十三管,长尺四寸。《韵会》或作□。又官名。《书·舜典》命汝作纳言,夙夜出纳朕命,惟允。〈传〉纳言,喉舌之官。《唐书·高祖纪》攺纳言为侍中。又帻名。《后汉·舆服志》帻者,赜也。尚书赜收,方三寸,名曰纳言,示以忠正,显近职也。又地名。《诗·国风》出宿于干,饮饯于言。〈传〉适卫所经之地也。又山名。《隋书·地理志》郉州内丘县有千言山。又《山海经》大荒之中有山,名曰大言,日月所出。又州、县名。《宋史·刘翊传》有言州。《魏书·地形志》有万言县。又人言,砒石别名。《本草纲目》砒出信州,故隐信字为人言。又姓。《潜夫论》桓叔之后有言氏,韩后姬姓也。又复姓。《潜夫论》鲁之公族有子言氏。又《正韵》夷然切,音延。义同。又《集韵》牛堰切,音□。讼也。又《集韵》《正韵》□鱼巾切,音银。和敬貌。《礼·玉藻》二爵而言言斯。〈注〉言言,与誾誾同,意气和悦貌。《集韵》亦作欣。又叶真韵。《韩愈·孔戣墓铭》白而长身,寡笑与言,其尚类也,莫之与伦。又叶五刚切,音昂。《诗·商颂》鬷假无言。叶上羹平,下争强。羹音郞,平音旁,争音章。又叶五奸切,音颜。《古诗》四座且莫諠,愿听歌一言。请说铜炉器,崔嵬象南山。又叶鱼战切,音彦。《杨修·节游赋》回旋详观,目周意倦。御子方舟,载笑载言 。《说文》本作□。从口,□声。□,辠也,犯法也。《释名》言之为□也,寓戒也。郑樵曰:言从舌从□。□,古上字,言出於舌上也。考证:(《论语》食不言。)谨照原文改寝不言。(《周礼·春官》〈注〉言问其不知法度者。)谨照原文不知改不如。
传 传:《子集中·人字部》《广韵》直挛切《集韵》《韵会》《正韵》重缘切,□音椽。转也。《左传·庄九年》公丧戎路,传乗[音chéng]而归。〈注〉戎路,兵车。传乗[音chéng],乗[音chéng]他车。《释文》传,直专反。又丁恋反。又《正韵》授也,续也,布也。《周礼·夏官·训方氏》诵四方之传道。〈注〉传说往古之事也。读平声。又《礼·曲礼》七十曰老而传。〈注〉倦勤,传家事于子也。又《礼·内则》父母,舅姑之衣衾,簟席枕几不传。〈注〉移也。又《集韵》《韵会》《正韵》□株恋切,专去声。传舍。《释名》传,转也。人所止息,去者复来。转,相传无常主也。《史记·郦食其传注》高阳传舍。又《说文》遽也,驿递曰传。《礼·玉藻》士曰传遽之臣。〈注〉驿传车马,所以供急遽之令,士贱而给役使,故自称如此。又古者以车驾马,乗[音chéng]诣京师,谓之传车。后又置驿骑,用单马乗[音chéng]之,若今之递马。凡四马高足为置传,四马中足为驰传,四马下足为乗[音chéng]传,一马二马为轺传。汉律,诸当乗[音chéng]传及发驾置传者,皆持尺五寸木传信,封以御史大夫印章,其乗[音chéng]传参封之。参,三也。有期会絫封两端,端各两封,凡四封。乗[音chéng]置驰传五封之,两端各二,中央一轺,传两马再封之,一马一封,以马驾轺车而乗[音chéng]传,曰一封轺传。又关传。《周礼·地官·司关》凡所达货贿,则以节传出之。《前汉·文帝纪》〈注〉张晏曰:信也,若今过所也。如淳曰:两行书缯帛,分持其一,出入关,合之乃得过,谓之传。师古曰:今或用棨刻木为合符。《后汉·□蕃传》投传而去。〈注〉符也。丁恋切。《释名》传,转也。转移所在,执以为信也。又《集韵》《韵会》《正韵》□柱恋切,音瑑。训也。贤人之书曰传。又纪载事迹 以传於世亦曰传,诸史列传是也。《释名》传,传也。以传示后人也。又续也。《孟子》传食於诸侯。又叶重伦切,音□。《前汉·叙传》帝庸亲亲,厥国五分,德不堪宠,四支不传。◎按诸字书传本有直挛、知恋、直恋三切,《广韵》分析极细,《正韵》因之。然正考经史注疏,驿传之传,平、去二音可以互读,至传道、传闻、传授之传,乃一定之平声,纪载之传,一定之去声。此音之分动静,不可易者也。《正字通》专辟动静字音之说,每於此等处,为浑同之说以乱之,此断断不可从者。又按《广韵》二仙,传,直挛切,音椽,又持恋,丁恋二切。三十三线,传,直恋切,即持恋切。知恋切,即丁恋切。丁恋切盖用交互门法,不如用音和知恋切为安也。考证:(《左传·庄九年》传乗[音chéng]而归。注传乗[音chéng],乗[音chéng]他小车。)谨照原文省小字。(〈注〉传,直专反。)谨照原书注改释文。(《礼·内则》父母,舅姑之衣衾,簟度枕几不传。)谨照原文簟度改簟席。(《周礼·地官·司关》凡所达货贿,则以节传出之。〈注〉张晏曰,信也,)谨按张晏曰云云乃汉书注,非周礼注。注字上增前汉文帝纪五字。
身 身:《酉集中·身字部》《唐韵》失人切《集韵》《韵会》《正韵》升人切,□音申。《说文》躬也,象人之身。《尔雅·释诂》我也。〈疏〉身,自谓也。《释名》身,伸也。可屈伸也。《广韵》亲也。《九经韵览》躯也。总括百骸曰身。《易·艮卦》艮其身。又《系辞》近取诸身。《书·伊训》检身若不及。《孝经·开宗明义章》身体发肤,受之父母。又《诗·大雅》大任有身。〈传〉身,重也。〈笺〉重为怀孕也。〈疏〉以身中复有一身,故言重。又告身。《唐书·选举志》拟奏受皆给以符,谓之告身。又《史记·西南夷传》身毒国。〈注〉索隐曰:身音捐。又《韵补》叶尸连切。《杨方·合欢诗》我情与子合,亦如影追身。寝共织成被,絮用同功绵。
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