因势利导
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成语拼音：yīn shì lì dǎo成语注音：ㄧㄣ ㄕㄧˋ ㄌㄧˋ ㄉㄠˇ
成语简拼：YSLD
感情色彩：中性成语
成语结构：偏正式成语
常用程度：常用成语
产生年代：古代成语
成语繁体：因勢利導成语辨形因，不能写作『应』。
歇后语：打蛇随棍上成语谜语诱以官禄；何故专权又谋私
成语英文：make the best of成语日文情勢（じょうせい）に応（おう）じて有利（ゆうり）に導（みちび）く成语法文diriger les choses dans leur développement propre成语德文die Fluten in den Strom führen
成语解释
因：顺着；势：趋势；利导：引导。顺着事情发展的趋势，加以引导。
成语释义
顺着事物发展的趋势，朝有利的方向引导。语本《史记·卷六五·孙子吴起传·孙子》。△『顺水推舟』
成语辨析
一、[同]『因势利导』及『顺水推舟』都有顺着趋势行事的意思。[异]『因势利导』侧重於主动利用情势；『顺水推舟』侧重於顺势附和。二、见『顺水推舟』（909页）。
成语用法
一、[义]顺着事物发展的趋势，朝有利的方向引导。[类]用在『依势行事』的表述上。[例]（1）大禹治水成功就是了解水文，因势利导。（2）牧师因势利导地劝说这些迷途的青少年。（3）当前民气可用，我们只要因势利导，何事不成？（4）我们导师最善於因势利导地教育我们、启发我们。（5）他们都很优秀，我不过就各人专长，因势利导而已。（6）因为证据有利於被告，所以辩护律师因势利导，终於得到了胜诉。（7）好的领导者可以利用时代潮流，因势利导，让国家朝有利的方向发展。（8）教育孩子，如能找出他们的特质，再采取因势利导的方法，效果较佳。（9）我希望能找出学生的特点，因势利导，让他们充分发挥所长，得到学习的成果。二、作谓语、定语、状语；指善于处理问题。
近义词
因势顺导、顺水推舟、因利乘便、借坡下驴、见风使舵、因地制宜、趁风使舵、顺水推船
反义词
逆水行舟、倒行逆施
关联成语
因势顺导
成语接龙
1、因势利导→导德齐礼→礼先一饭→饭囊酒甕→甕里酰鸡→鸡骨支床→床下牛斗→斗唇合舌→舌挢不下→下乔入幽→幽期密约→约法三章→章甫荐履→履机乘变→变风改俗→俗不可耐→耐人咀嚼→嚼穿龈血→血肉相联→联翩而至→至尊至贵→贵人贱己→己饥己溺→溺心灭质→质伛影曲
2、因势利导→导以取保→保国安民→民淳俗厚→厚古薄今→今非昔比→比物此志→志广才疏→疏而不漏→漏泄春光→光辉灿烂→烂额焦头→头足倒置→置之不理→理之当然→然荻读书→书读五车→车轨共文→文人墨士→士农工商→商彝周鼎→鼎新革故→故剑情深→深中笃行→行号卧泣
成语示例
（1）清·李渔《闲情偶寄·卷七·声容部·治服·首饰》：『生今之世，行古之道，立言则善，谁其从之？不若因势利导，使之渐近自然。』
（2）所以开明的行政者对于民意是因势利导的，民意得到畅达，社会也就健全地发展了起来。▼郭沫若《革命春秋·创造十年续篇》
（3）《清史稿·卷一二六·河渠志一》：『不知泰山之阳，水皆西流，因势利导，十六州县百八十泉之水，源旺派多，自足济运。』
（4）《文明小史·第四六回》：『况且劳公抱经世之学，有用之材，到了那边，因势利导，将来或有一线之望，也未可知。』
（5）明·朱国桢《涌幢小品·卷六·堤利》：『明农者因势利道，大者堤，小者塘，界以埂，分为塍，久之皆成沃壤。』
（6）清·马维翰〈大喇嘛寺歌〉：『圣人深意在柔远，顺育万类通要荒；因势利导牖蒙昧，欲使寒谷回春阳。』
（7）我希望能找出学生的特点，因势利导，让他们充分发挥所长，得到学习的成果。
（8）教育孩子，如能找出他们的特质，再采取因势利导的方法，效果较佳。
（9）好的领导者可以利用时代潮流，因势利导，让国家朝有利的方向发展。
（10）因为证据有利於被告，所以辩护律师因势利导，终於得到了胜诉。
（11）他们都很优秀，我不过就各人专长，因势利导而已。
（12）我们导师最善於因势利导地教育我们、启发我们。
（13）当前民气可用，我们只要因势利导，何事不成？
（14）大禹治水成功就是了解水文，因势利导。
成语造句
（1）“激发潜质教育模式”能够很好地结合艺术类大学生的诸多特点，因势利导地开展教育工作。
（2）“因势利导，把她们培养成可敬可爱的人。”她说。
（3）本文通过对城郊化发展规律的分析，为我国大都市因势利导进行城郊化建设提供依据。
（4）打开本子，上面赫然是“因势利导”几个大字。
（5）大好形势下，如何因势利导，大力发展轻钢结构，这是当前一个十分迫切的问题。
（6）当前多数宏观经济信号都预示着升息趋势，提高利率应该是宏观调控因势利导的必然结果。
（7）逗逗不会写成语“因势利导”的最后一个字。
（8）而所研发的产品也会更加针对肌肤黑色素天然运作节律来因势利导地改善问题。
（9）法恩劝解我们大家，不要打击女儿们的公主梦，而是要因势利导。
（10）该建筑结构因势利导，利用现有地势构建。
（11）格格写不出成语“因势利导”，导致期末考试才97分。
（12）火炬学校的称老师在黑板上写上了成语“因势利导”。
（13）机智地处理课堂教学中的偶发事件，实质就是或因势利导，或抛砖引玉，或移花接木，巧妙地把话题转移，摆脱眼前的窘境。
（14）坚持分类指导，因势利导，因地制宜，用掌握好科学的发展观指导我们的行动。
（15）教师应了解学生的认知方式及其特点并因势利导，以提高学生英语阅读能力。
（16）结论：高标准、严要求、因势利导开展临床带教，使护生在实践中勤于思考，其自身素质得到全面提高。
（17）林哲哥哥给惠琼和欣忆讲述了“因势利导”的成语典故。
（18）汽车企业只有充分利用这个政策所带来的市场机会，因势利导，发现和创造需求，才会使得自己受益，才会提高国家政策的执行效果和实行的初衷。
（19）趋势如此，做为一个有出息的公司又岂能不顺应潮流趋势，因势利导，放弃没有前途的上游，而扬长避短，专心于做好项目盖好房。
（20）所以为了使这一稀缺资源得到更充分的利用，并避免由于医疗技术人员业余兼职而可能带来的不利影响，应调整政策和制定相应的管理措施，因势利导。
（21）网络信息资源共建与共享，应注重因势利导，加强网络伦理建设。
（22）我们应当因势利导，夺取斗争胜利。
（23）我们应该开始提出各种问题，因势利导，以图在男男性行为干预上能最终取得突破。
（24）一旦一种情绪有了名字，声音或者身份，你就能因势利导。
（25）因此，借助互联网，因势利导地开展大学生思想政治工作是当代学生工作中的重要任务。
（26）因此我们应该因势利导，增强民族的凝聚力和向心力，同时抵制文化霸权主义的侵袭。
（27）应当因势利导发挥比较优势，增强农产品的国际市场竞争力。
（28）运用因材制用、因地制宜、因势利导的形态构成原则；
（29）在国内外日益激烈的人才竞争战略中，高校党组织应因势利导，针对青年教师特点做好教育引导工作。
（30）这种灌输不是一种空洞的说教行为，而是根据大学生的思想特点，因势利导，循循善诱。
（31）只要我们因势利导，化害为益、一定会使二氧化碳成为人类的有用功臣。
成语出处
《史记·孙子吴起列传》：『善战者因其势而利导之。』
成语典源
《史记·卷六五·孙子吴起传·孙子》魏与赵攻韩，韩告急於齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：『彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法：「百里而趣利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。」使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。』庞涓行三日，大喜，曰：『我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。』乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白而书之曰『庞涓死于此树之下』。於是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰『暮见火举而俱发』。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：『遂成竖子之名！』齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。[注]（1）魏：战国七雄之一，其故址约在今河南省北部、山西省西南部一带，後灭於秦。（2）赵：战国七雄之一，其故址约在今河北省南部及山西省北部一带。（3）韩：战国七雄之一，其故址约在今河南省中部，及山西省东南部一带。介於魏、秦、楚三国之间，为兵家必争之地，後为秦所灭。（4）齐：战国七雄之一，故址在今山东省北部 河北省东南部一带。（5）田忌：生卒年不详，战国齐人。曾推荐孙膑於齐王。後魏将庞涓攻赵都邯郸，其领兵围魏救赵，并用孙膑计，大败魏军於桂陵。（6）大梁：战国时魏国首都，地约在今河南省开封县。（7）庞涓：战国时魏将，与孙膑同学兵法於鬼谷子，因嫉膑之能而刖其足。後魏、齐交战，膑为齐将，困涓於马陵，涓智穷自刭而死。（8）孙子：孙膑，生卒年不详，战国时齐人，为孙武之後。学兵法於鬼谷子，同门庞涓嫉而断其足，欲使其隐而勿见；後得齐威王赏识，任为将军。齐、魏交战，困庞涓於马陵，万弩俱发，涓自刭而死，於是声名大噪。（9）三晋：指韩、赵、魏三国。春秋末年，韩、赵、魏三卿分晋，至战国周威烈王正式命韩、赵、魏为诸侯，称为『三晋』。（10）轻：轻视。 趣：同『趋』，行动归向。 蹶：音ㄐㄩㄝˊ，挫败。 使：命令。 灶：音ㄗㄠˋ，以砖土或石块砌成，用来生火烹饪的设备。
成语故事
战国时期，齐人孙膑和魏人庞涓一起在鬼谷子门下学习兵法。庞涓在魏国做大将，残酷迫害孙膑。孙膑受到齐威王的重用，让他协助田忌救援被魏国围困的韩国。他因势利导运用减灶计，迷惑庞涓，庞涓中了埋伏，成功杀死庞涓
成语典故
据《史记·卷六五·孙子吴起传·孙子》载，战国时期，魏国联合赵国攻打韩国，韩国不敌，於是向齐国求救。齐国派将军田忌前去救援，直接攻打魏国都大梁。魏将庞涓得到消息，立刻率兵赶回国，这时齐军已经进入魏国境。为了一举打败庞涓，齐军军师孙膑分析情势道：『三晋的士兵一向慓悍勇猛，十分轻视以胆怯出名的我军。善於作战的人应该利用这点，因势利导，让事情顺应这个趋势发展下去，设法让魏军猛追直赶。』所以建议田忌下令军队进入魏国境後，第一天做十万个灶，第二天减少为五万个，到了第三天只做三万个，让庞涓误以为齐军因为胆怯，士兵逃跑掉大半。结果庞涓真的中计，率着精锐轻骑火速追赶，最後在马陵这个地方中埋伏，自刭而死，齐军大获全胜。後来『因势利导』这句成语，就从这里的『因其势而利导之』演变而出，用来形容顺着事物发展的趋势，朝有利的方向引导。