中学“三进”活动实施方案
www.16system.cn中学“三进”活动实施方案
一、指导思想
为了实现《国家残疾预防行动计划》工作目标，推进健康中国建设，全面建成小康社会提供有力支持。坚持预防为主的工作方针，努力增强全社会残疾意识和预防能力。
二、活动背景
残疾风险伴随每个人，残疾预防与个人健康、家庭幸福、经济社会健康发展息息相关。我国有8500多万残疾人，采取适当措施可以有效预防多数残疾的发生。残疾预防与个人健康、家庭幸福、经济社会健康发展息息相关。
三、活动主题
残疾预防，共享和谐
四、活动时间
第一期：20xx年7月6日————20xx年10月1日
五、活动方式
（一）区残联、教育局共同发放《致家长与孩子们的一封信》，将暑期安全教育和预防残疾相关知识宣传到每一个家长和孩子。
（二）各校围绕“残疾预防”这个主题，开展各类专题活动，如：主题班队会、预防残疾知识讲座、知识抢答、手抄报比赛、征文比赛等，形式不一。
（三）各学校将本次活动内容设置宣传海报，张贴在宣传栏上进行宣传。
（四）在电子屏滚动播放预防残疾的有关知识。
六、活动要求
1、请学校高度重视“残疾预防”宣传教育，按要求开展各项活动。
2、各学校开展活动需有方案、有总结、有图片记录。
通过活动，使广大师生家长们识别主要致残风险，了解预防残疾的有效途径和方法，增强全社会预防残疾的意识。
中学“三进”活动实施方案
为了认真落实县委、县政府关于在全县开展“文明用语进机关、文明服务进机关、文明形象进机关”活动会议精神，根据全县开展“九项”整治，力改“四风”顽疾、破解“四难”问题，树立全县机关的良好形象，强化机关工作人员的群众意识、服务意识、文明意识的总体要求。结合我办实际，特制定本实施方案：
一、推进措施
1.强化学习，提升素质。通过集中学习和自学相结合的形式开展文明礼仪学习，以“三进”活动为契机，以群众路线教育实践活动要求为标尺，努力提高机关干部的党性意识、群众意识和服务意识。
2.培养典型，示范带动。围绕“三进”教育活动主题，广泛开展业务大培训，技能大评比，积极培育先进典型，争创文明岗位、文明窗口，注重总结活动中典型做法和好的经验，形成典型带动，落后追赶的局面，实现整体提升，全面推进。
3.加大宣传，营造氛围。通过集中学习、撰写心得及文明礼仪知识竞赛等多种形式，大力宣传“三进”活动的重要性和必要性。迅速掀起你争我赶的文明热潮，为“三进”的顺利开展营造良好氛围。
二、具体要求
1.加强组织领导。为了认真贯彻落实“三进”教育活动会议精神，实行“一把手”亲自抓，明确专人负责，成立“三进”教育活动领导小组，组长由主任-担任，副主任-任副组长，成员：-。领导小组下设办公室，办公室主任由-担任，具体负责“三进”活动的实施工作。
2.强化工作措施。坚持群众监督，举报原则，设立举报箱，公示举报电话。对与群众密切相关的政策法规、办事流程、办理时限、服务承诺等问题在醒目位置上墙公示，使群众对办事程序一目了然，解决使群众“多跑路，跑冤枉路”的问题。
3.加大整改力度。在“三进”教育活动中，认真做好总结工作，对存在的问题，制定有效措施，及时整改。对群众反映强烈，影响恶劣的人和事严肃处理，绝不姑息。建立巩固“三进”活动成效长效机制，使“三进”活动取得预期效果。实质性的改善机关干部作风，树立良好的群众公仆形象。
中学“三进”活动实施方案
一、活动主题
爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。
三、活动时间、地点
时间：20xx年3月29日下午
地点：一年级教室
三、参赛人员
一年级至五年级全体学生
四、比赛形式
个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。
五、比赛办法
1、背诵范围：
①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。
2、比赛环节：
①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。
②集体抽背（抽一首）。
③班级推荐朗诵。
3、评分标准：
①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。（50分）
②背诵熟练，语调把握好。（30分）
③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。（10分）
④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。（10分）
六、比赛规则：
①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。
②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。
七、奖励
①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。
②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。
八、相关事宜
①评委名单：
XX、XXX、XX、XX、XXX
②王xxx、李xxx负责负责组织会场、音响及课件播放；冯负责主持会场；xxx、-负责统计成绩。
③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。
④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。