中职学校停课不停学方案
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为贯彻落实上级关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，确保广大师生生命安全和身体健康，并充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展，结合我市实际，现就全市中小学（中职学校）、幼儿园在疫情防控期间开展线上教学工作制定如下实施方案。
一、目标任务
结合疫情防控工作要求，充分发挥“互联网+教育”的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合调集适配的教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等网络渠道，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，有效实现各级各类教育在疫情防控特殊形势下“不停教、不停学”。
二、实施原则
（一）统一部署，分类推进。市教体局负责统筹指导全市利用信息技术组织开展网络教学工作，加强线上教学活动的技术指导和跟踪问效。各乡镇（街道）教育党总支、各学校在教体局的指导下，负责调集、协调师资资源，充分利用现有xx、省、许昌市学校在线课程平台、其他公益性在线教育平台和教学资源，负责本校线上教学活动的组织实施。促进市、乡、校三级联动，组织实施好线上教学活动。
（二）因地制宜，灵活安排。各乡镇（街道）教育党总支、各学校根据不同学校、学段特点，城乡不同情况，制定差异化实施办法和措施，灵活开展教学活动，疫情防控期间，不得组织线下集中学习和集中培训。
（三）多元合作，科学实施。各乡镇（街道）教育党总支、各学校原则上选用本地、本校应用成熟的平台开展线上教学工作。没有相关教学平台的学校，要加强与电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调，积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的线上教学平台和课后辅导交流平台。
三、实施步骤
（一）安排部署和测试运行阶段（xx月xx日前）。各乡镇（街道）教育党总支、各学校全面完成线上教学活动的传达部署，成立线上教学活动组织领导机构，制定线上教学活动实施方案。组织专业人员尽快启动线上运行测试（教育党总支和学校班子成员参与测试工作），班主任和任课教师要亲自对线上教学的每个环节、遇到的特殊问题、师生如何交流等进行亲手操作测试，确保启动线上教学工作运转正常。
（二）普及应用阶段（xx月xx日）。开展相关教学平台的推广普及，利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训，为全面实施线上教学活动奠定基础。
（三）全面实施阶段（xx月xx日后）。各学校于xx月xx日起全面启动线上教学活动；中等职业学校于xx月xx日起全面实施线上教学活动，确保全面实现“停课不停教、不停学”。
四、实施路径
（一）统筹组织教学工作
义务教育阶段学校以市教体局为主统筹实施；普通高中由学校根据软硬件保障情况，按年级或班级自行组织。对不具备网络学习条件的农村薄弱中小学校，可依托xx教育资源公共服务平台、xx中小学网络云平台、学习强国《在家上学》等，通过点播方式组织远程学习；幼儿园可通过“幼教三六五”亲子互动平台、“家校共育数字化”平台、xx幼教频道等方式，指导家长科学开展亲子活动、提供科学育儿知识辅导，但不针对幼儿开展直接线上教学；中等职业学校应结合职业教育特点，充分利用网络平台提供在线课程、微课、教学课件和其他教学资源，下达自主学习任务单，开展远程授课、在线自学和远程互动、在线交流活动，指导学生自主学习，并做好答疑和指导。
（二）灵活运用教学模式
各乡镇（街道）教育党总支、各学校要综合利用、科学分析、结合实际、一校一案或者一班一案选择确定线上教学模式，同时鼓励教师结合实际条件灵活选择科学的线上教学辅导、指导、直播方式，确保既灵活多样，又科学规范。
五、保障措施
（一）健全组织，强化领导。开展线上教学活动，实现“停课不停教、不停学”，既是做好当前疫情防控工作的迫切需求，也是集中检验和提高各级各学校信息化教学应用水平的重要关口，任务艰巨、流程复杂，协调任务重、技术要求高。为加强线上教学工作领导，市教体局成立了疫情防控期间线上教学工作领导小组（见附件），加强对疫情防控期间线上教学工作的指导，定期召开视频会议，研究解决推进工作中出现的困难和问题。基础教育股负责线上教学的指导，职成教股负责职业学校和民办中小学线上教学的具体实施工作，基础教研室负责结合线上教学开展好教研指导和具体课程内容实施、内容监督审核以及授课成效等，电教馆负责提供科学的网络信息教育资源并协调有关部门落实资源供给，督导室负责督促落实线上教学。各乡镇（街道）教育党总支、学校成立疫情防控期间线上教学工作领导小组，负责制定教学计划和安排教学内容，完善相关配套措施，指导学校、教师全面做好组织实施工作，并根据教学实效对相关教学方案进行优化调整。
（二）加大培训，做好指导。教体局基础教研室、电教和教师进修学校要利用各种线上方式，加强对中小学教师的线上教学指导，按需开展多批次远程培训，为教师开展高质量的线上教学提供支持服务，让教师掌握网络教学的技术要求和基本规律，提高信息技术环境下教学组织能力和教学实效。
（三）编排课程，确保科学。各教育党总支、各学校要合理编排线上教学计划，统筹设计课程内容，既要保障学生的全员网络学习需求，同时兼顾部分学校的个性化教学需求，不增加学生负担。中小学生每节课在线学习时长不得超过正常课堂时长的五分之三，线下作业量不得超过xx“双减”的作业时长要求，不得出现强制家长批改作业等违规要求。要充分发挥课程灵活性、丰富性特点，将常规课堂教学内容、学生习惯养成教育、居家体质锻炼提升要求、动手性生活能力培养和综合素养培养等纳入线上教学内容，并灵活安排，机动设置课程和课时，确保线上教学成效。要高度重视指导学生保护视力，控制在线学习时长，丰富教学内容和形式，加强体育锻炼。
（四）坚持公益，家校联动。使用各级网络平台提供的课程及资源要坚持免费自愿原则，严禁以各种名义收取费用或强行摊派任务，坚决查处违规行为，确保“停课不停教、不停学”工作办实办好。在学校停课期间，各学校要通过多种方式与家长保持联系，引导家长履行监护责任，做好日常督导和在家利用网络学习的行为监督指导，避免过分陷入网络和手机依赖等。要密切家校合作，形成共同育人工作机制，切实给孩子营造一个良好的学习和生活环境。
（五）严肃纪律，确保规范。各教育党总支、各学校要做好线上教学的组织引导和纪律教育，教育引导每位参与的教职员工要依法规范授课行为和远程教育管理行为。在实施线上教学的过程中，必须坚守网络意识形态安全底线，坚持师德师风底线，坚持依法规范行为，坚持尊重学生成长权益，坚持家校科学沟通。不得出现任何借线上教学和虚拟空间违反师德师风的言行；不得出现任何变相体罚和影响学生身心健康的行为；不得出现任何违反党和xx意识形态管理的言行；不得出现借助线上教学收费和有偿辅导培训行为；不得出现以开展线上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具；不得出现违反“五项管理”和“双减”政策要求的行为。
（六）加强督导，注重实效。各相关股室、各乡镇（街道）教育党总支和中小学校要加强线上教学工作的督导检查，确保线上教学工作全面有效实施，确保教师网上授课活动科学、规范。教师组织、参与网络教学相关工作计入教学工作量，在考核、评优、绩效工资分配时予以统筹考虑；对推进线上教学工作做出突出贡献的单位和个人，学校要通过适当方式予以奖补。对于疫情期间工作不到位、敷衍应付、推诿扯皮、线上教学成效不明显且存在严重违规违纪行为教职员工要依照有关规定，从严从重处理。
各乡镇（街道）教育党总支、市直学校（幼儿园）将本单位疫情防控期间线上教学工作方案加盖公章（电子版扫描件），于xx月xx日前报市教体局基础教育股备案。中等职业学校工作方案报送市教体局职成教股备案。
中职学校停课不停学方案
为深入落实“双减”政策和疫情期间“停课不停学”工作，根据《榆林市教育局关于做好2022年秋季开学线上教学工作的通知》，结合横山区第五小学校情，积极做好疫情防控工作的同时，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，特安排线上教学工作如下：
（一）面向全体。
统筹安排好课程资源，确保教学服务面向全体，覆盖到每一名学生。关注后进生、家长照顾程度低（留守儿童、抗疫一线人员子女等）、资源条件不充分的学生，按照“一生一策”的原则，提供灵活多样的服务。
（二）同步实施。
教务处负责在线教学管理工作。各学科有计划地开展好课前预习、线下自主学习、在线直播、网络互动、推送教学资源等教学工作，紧紧围绕课程标准，以教材为依托，提供适合学生的个性化网络教育教学服务。
（三）注重实效。
发挥各学科教师的主体地位，做好课前提示、课中点拨及课后答疑反馈、解惑、辅导、作业批改等各环节工作，线上线下融合，力争收到面对面课堂教学的效果。
（四）关注身心。
合理安排教学时长和教学进度，严格控制作业总量，鼓励学生自主学习，广泛开展阅读活动。劳逸结合，注意师生用眼健康。
（五）严控时间。
一、二年级暂不开展线上教学；三至六年级，于8月29日（星期一）开始线上教学。要严格控制线上教学时间，三到六年级每天线上学习时间不超过80分钟，每次连续学习时间不超过20分钟。
（六）作业适中。
我校根据线上教学实际，科学设计作业的形式和内容，布置弹性作业和分层作业。统筹学生作业量，不得安排过多、过难和学生无法独立完成的作业。三至六年级作业时间每天不超过半个小时，不得强行要求学生家长每天上网“学习打卡”、上传学习视频、打印和批改作业，不得向家长布置作业。
（七）实施步骤
第一阶段：课程筹备（8.22—8.26）
1、教务处、教研室、信息中心召开课程设置讨论会，规划设计课程，确定教学资源的选择和推送平台。
2、召开教研组长、年级组长会议，落实教学任务，各备课组积极开展集体研备活动，确定线上教学内容（推送直播）。
3、线上召开全体教师会，告知新学期线上教育教学的具体做法，向家长推送告家长书、作息时间表、课程表等。
第二阶段：课程实施（8.29日起）
1、各学科课程安排如下：
语文：经典诵读书法练习我的特色暑假预习新课
数学：数学思维预习新课
英语：英语口语预习新课
体育：体育锻炼
道法：心理健康与爱国主义教育
音乐：歌曲乐器
美术：手工制作绘画手操报
科学：科学小实验
2、依托微信、钉钉、腾讯会议等直播软件，开展全程直播授课、线上互动答疑等教学活动，充分利用国家中小学智慧教育平台、学习强国APP、数字电视、陕西教育扶智平台、榆林教育数字图书馆、贝壳网等优质网络资源平台（选用的平台应在教育部备案名录中)，自主选择灵活多样的形式，开展免费网络教学和网上课程学习，为学生、家长做好服务。各年级各科根据不同的教学任务，在线上研讨，选择最合适的教学平台。
3、教师做好复课准备。
所有教师在疫情防控期间充分利用网络资源和年级组、教研组老师进行网上研讨，认真备好复学后的教案，做好复课准备。
横山五小将本着为全体师生的身心健康高度负责的态度，共同抗击疫情，坚守教育阵地，坚决与上级部门统一步伐共同打赢疫情防控阻击战，“停课不停学”，安排好学生的居家的学习生活，为2022年秋季学习的开局助力，为提升学习能力作储备，共同期待繁花与共的开学季的到来！
中职学校停课不停学方案
根据上级部门关于疫情防控工作的相关精神，接教育主管部门关于延迟开学返校的通知，明确指出全体师生于X月29日前不回校，回校时间另行通知。为加强疫情防控期间对学生在家线上学习指导辅导工作，强化监控，确保“停课不停学”的原则，结合我校实际，制定如下实施方案。
工作目标
面对严重疫情，为做好防控工作，确保我校延迟开学不停教、不停学的方案能顺利实施。我校为师生们搭建网络课堂，提供操作性强、实用性好的网络资源，充分发挥“互联网+教育”的优势和作用。借助在线教育平台，电脑和手机智能终端等，实施在线学习、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等学习活动，做到消减疫情，促进教学两不误。
组织机构
为加强疫情防控期间对学生在家线上学习指导辅导工作，学校成立了工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：全体行政、科级组长、班主任、科任教师
职责分工
1、组长、副组长统筹规划学生在家学习安排和管理监督工作。
2、班主任：随时关注班级学生的身体健康及学习、锻炼的情况，引导孩子们在家中合理作息、认真学习、健康成长。
3、各科任教师：以在线答疑等形式进行师生互动教学，切实做到关注每一位学生，指导学生在家自主学习。
①道德与法治教师：引导学生增加自信，提高认识，不信谣，不传谣，不造谣。
②语文教师：提供课外阅读篇目，与学生交流读书感受。借助“粤教翔云数字教材应用平台”了解学生学情，整合优质资源并推送，布置个性化作业，做好线上教学服务。
③数学教师：在了解反馈学生寒假作业完成情况的基础上，借助“粤教翔云数字教材应用平台”推送优质教学资源，布置分层作业，在线批改，为学生答疑解难。
④英语教师：借助“粤教翔云数字教材应用平台”，结合配套练习，指导学生进行听读训练，群里以打卡的形式上传学生诵读课文的音频，教师进行点对点的反馈指导。三、四年级以听读为主，五、六年级适当补充英语阅读理解篇目。
⑤体育教师：开展以室内锻炼为主的，趣味性强的体育活动。
⑥美术教师：根据老师布置的主题绘画，在班级群中晒出自己的绘画作品。
⑦音乐教师：推送曲目，引导学生欣赏、学唱歌曲。
⑧其它学科教师：推送学习资源，让学生自主学习。
主要措施
制定详尽的延迟开学教学预案。
要求各班主任在X月15日前，组建各班各科微信学习群，X月17日起，班主任、科任教师和家长务必督促小孩积极配合做到以下几方面：
1、疫情防控：督促家长按照学校的疫情上报规定如实反馈每日防控的基本信息，第一时间响应班级群中班主任的相关要求，不隐瞒，不弄虚作假。
2、自主学习：督促孩子养成良好的作息习惯，早睡早起，制定切实可行的学习计划，及时查缺补漏，温故知新。
3、坚持阅读：营造氛围，引导孩子养成阅读的习惯，并每天保证至少30分钟的自主阅读时间，要有读书记录，做好适当的批注和点评，让阅读丰盈人生。
4、适度锻炼：囿于疫情的影响，不便外出，在家期间，可以督促孩子做做仰卧起坐，俯卧撑，转转呼啦圈，踢踢毽子，跳跳绳，做广播体操，跳健身操等，合理利用家中的资源，适当锻炼，劳逸结合。
5、手机使用：严格控制学生使用手机和电脑网络的时间，既要满足特殊时期学生借助网络开展学习的需要，又不能不分时段，不分时长地违规使用手机和网络，真正把手机当成学习的工具和有力武器，而不是变为玩具。
教学安排
为确保线上教学的质量，我们成立了教学领导组、科组和科任负责制，层层落实。领导组负责统筹，科组负责在线学习的落实和指导，科任老师负责学科的学习安排，落实学习任务，把好作业关。返校后各年级各学科会进行小测，验收学生在家的学习成果。
1、每位科任教师利用好电子课本，钻研教材，认真备好第一、二单元的课程。每天要对学生的作业进行批阅和评价，确保反馈及时，作业天天清。
2、家长要配合做好孩子在线学习的跟踪、监督与反馈，并及时上传孩子学习的照片并接龙汇报学习情况。
3、各事项负责人：
①专题教育：每周一节，由李岸涛和林菊芬安排布置各班主任落实。
②语、数、英：由各科组长安排布置落实。
③体育课：由朱旭辉安排落实。
④美术课：由林丽梅安排落实。
⑤音乐课：由温凤琦安排落实。
⑥平台技术指导：李卫平、周泽文、魏耀良。
⑦在线答疑：由相应教师负责。
为保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效。（建议按照以下课程安排与实施细则执行）
各科线上学习实施细则如下：
语文学科推荐网络学习资源：
1、停课不停学，小学电子教材，在线同步练习
2、粤教祥云数字教材应用平台
3、xx专版黄冈小状元系列教师用书
4、名校同步课堂
一、二年级学习要求：
1、初步认识第一至二单元生字并推荐描红本（或田字本）给学生练习。
2、整理课本一、二单元中要读背的古诗词、课文、读读记记及日积月累的资料推送给各班学生，课后级组统一要求学生抄一抄并背诵，重点部分要求默写。
3、布置学生每天30分钟课外阅读（建议阅读下册“快乐读书吧”推荐的书目）。
三、四年级学习要求：
1、每天完成一篇课文的预习（电子书教材）
（1）先把课文读3遍，读准生字字音、组词。
（2）把生字、生词在本子上写一写。
（3）如文后有背诵要求，利用1—2天的时间背熟。
（4）如文后有小练笔，也要完成。
2、每天安排1小时阅读有益的课外书籍并完成悦读卡记录（建议阅读下册“快乐读书吧”推荐的书目）。
五、六年级学习要求：
1、快速默读一次课文，概括文章主要内容。
2、朗读一次课文，迅速找到带拼音的二类字和难写的字，将其摘录下来。
3、借助工具书和资料了解作者背景及写作背景，了解不理解的词语的意思及其近反义词，了解含义较深的句子，了解文章的体裁。
4、思考文章的主旨及自己不解之处。
5、每天安排1小时阅读有益的课外书籍并完成阅读卡记录（建议阅读下册“快乐读书吧”推荐的书目）。
数学学科推荐网络学习资源：
1、粤教翔云数字教材应用平台
2、北师数学教材免费微课《小学教材全解》
3、停课不停学，小学电子教材，在线同步练习
4、名校同步课堂
一、二年级学习要求：
1、每天坚持计算训练。
（1）每天完成8—10道计算；
（2）由科组老师轮流出题。
2、预习第一、二单元的内容。
（1）由科组老师轮流整理预习提纲，并发送各班群；
（2）借助电子书进行预习；
（3）每天完成适量的课时作业。
三至六年级学习要求：
1、对上册所学内容知识板块进行查漏训练，由科组老师轮流出题。
（1）计算类8—10道；
（2）填空类10道；
（3）应用类4—6道。
2、预习下册第一、二单元的内容。
（1）由科组老师轮流整理预习提纲，并发送各班群；
（2）统一组织学生借助电子书、《全解微课堂》进行预习；
（3）完成相对应的课时练习；
注：由科组老师每天按课程表发送学习内容，要求学生按时上传作业，进行反馈跟踪学生学习情况。