学校党建品牌创建活动实施方案3篇
www.16system.cn学校党建品牌创建活动实施方案1篇
为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分发挥学校基层党组织在教育改革发展中的政治作用，切实加强学校党建工作，推进学校党建工作创新，不断提高我校党总支的凝聚力、战斗力和创造力，引导我校党员立足岗位，敬业奉献，不断提高育人质量和育人环境，按照区委教育工委关于党建品牌创建工作的部署，现结合学校工作实际，拟定党建品牌创建实施方案如下：
一、指导思想
坚持党的十九精神为指导，紧紧围绕“立德树人”，以学校党建特色化建设为主线，突出学校党建工作转型创新，充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展，服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，为办好人民满意教育提供坚强组织保证。
二、基本原则
1．遵循党章、依法创建。严格按照党章规定，在总结学校党建工作成功经验的基础上，积极推进学校党建品牌的创建工作。
2．围绕中心、服务大局。紧紧围绕学校“教育教学”中心工作，用品牌建设的理念、方法和机制，提升学校党建工作的效能，不断增强学校党建品牌的影响力和生命力。
3．与时俱进、突出特色。切实把握新形势下党建脉搏，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、校本特色。
4．因校制宜、务求实效。紧密结合学校党建工作的实际，求真务实，遵循规律，讲究方法，扎实推进，不断增强党建工作的实效性和针对性，使创建党建品牌与学校各项工作相互促进、协调发展。
三、创建基础
我校党员教职工能紧紧围绕学校中心工作，充分发挥“一个党员就是一面旗帜，一个支部就是一个堡垒”的先锋模范作用，全体党员组织意识、纪律观念强，为开展党建品牌建设打下了良好的群众基础。同时，我校党总支有着优良的工作作风，在长期党建工作中,不断更新观念，广泛依靠群众，凝聚全员力量，谋实招、做实事、求实效，为开展党建品牌建设也打下了良好的基础。
四、创建目标
1.以党建品牌建设为载体，努力做到四结合：把创建品牌党建活动与党的主题实践活动紧密结合；与党总支的日常活动紧密结合；与创先争优长效机制紧密结合；与学校五年发展规划的实施推进和学校的中心工作紧密结合，以形成主题突出、上下联动、富有实效的党员教育体系。
2.以党建品牌建设为动因，强化党员的先进性作用。凡事要求党员增强责任意识，参与的每件事要有亮点，在每个岗位上要有作为。通过强化党员责任教育、党员管理和党务培训，树立一批富有先进性、具有代表性、体现时代性的先进典型，建设一支思想政治素质好、本职业务特色突出、作风扎实过硬的党员队伍，充分发挥党员在课堂改革、培养学生特长、班级特色等领域的领衔作用，在推进学校特色发展、内涵提升中率先垂范，多做贡献。
五、创建品牌名称及内涵
（一）品牌名称：“三心融合铸师魂”党建品牌
（二）品牌内涵
三心融合铸师魂：党建红心引领专心教学，党建红心凝聚爱心育人，三心融合铸师魂
红心，即培育一支政治坚定、可靠，思想觉悟高的党员教师队伍,打造一批校园里的红色传承使者。通过党课党日、主题教育、师德师风专题报告会等多种形式,培育党员的责任感、使命感,做红色精神的传承者，引导党员教师争做有理想信念有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,形成人人当“红色园丁”。
专心：引导党员深入学习先进的教育理念，落实立德树人根本任务。在教育教学岗位上，党员在课堂改革、教书育人、提升质量方面发挥带头作用，使每位党员教师的专业素养得到新的提升，人人都成为教学能手、优秀教师或教坛新秀。
爱心：作为党员教师，立足本职岗位的同时，关心学生的思想教育。以“党员心育活动——导师制”为党建特色活动，一方面，让党员与几名教职工联系，引导党员树立事事都要率先、领先思想，树立高度责任心，引领一批优秀非党员教职工积极向党组织靠拢。另一方面，一名党员联系10名左右特殊学生，至少每周与学生沟通一次，要求扮好两种角色，做到心中“四有”，对学生行动“四导”，实现“四好”，通过用心沟通、以德树德、以行导行，促使学生形成良好的思想道德品质和健全的人格。
六、方法步骤
1.品牌确立阶段（2020年4月底前）：在对学校党建工作已有好的做法进行认真盘点的基础上，在自我评价、仔细遴选、讨论的基础上，提炼出本单位有一定特色、具备发展前景和培植潜质的党建工作项目，进行包装培育。
2.品牌申报阶段（2020年5月）：制定品牌创建实施方案，5月中旬前上报教体局，切实做好品牌申报工作。
3.宣传发动阶段（2015年5月下旬）：采取多种形式，认真组织宣传工作，营造良好氛围，发动广大党员教师积极投入到党建品牌创建活动中来。让各支部和全体党员进一步“明确目标，分解责任，落实创建措施”，建立一套创建党建品牌的管理制度和保障措施，形成规范、科学的工作运行机制。
4.具体实施阶段（2020年6月—2020年12月）
（1）加强领导，组织落实。成立“创建党建品牌领导小组”。领导小组由党总支委员、各党支部书记组成，党总支正副书记任正副组长，宣传委员任工作组组长,纪委委员任联络员。领导小组分工合作，充分发挥其核心作用，定期讨论研究创建工作的情况，保证和促进创建工作的顺利进行。
（2）整合资源，求新创优。认真总结党建工作中的好举措，好做法，充分挖掘、整合学校现有的活动资源，在品牌建设过程中形成新思维、新内容、新载体、新举措，促使党建品牌项目有实效性，通过党建品牌建设，整体提高党组织的凝聚力和战斗力。
（3）捕捉亮点，形成特色。有亮点才有活力，有特色才有发展。随着党建品牌建设活动的开展和逐步推进，要不断梳理活动思路，调整活动程序，充实活动内容，反思活动效果，采集活动信息。在活动形式、载体、内容等方面力求人无我有，人有我精，人精我优，捕捉亮点，形成特色。
（4）强化宣传，扩大影响。利用各种机会，向广大党员宣传党建品牌建设的动因和意义，提高党员积极参与党建品牌建设的自觉性和主动性；利用各种媒体，宣传党建品牌建设所取得的阶段性成果，树立党组织的良好形象。
5.总结阶段（2021年1----2月）：在自查的基础上，认真总结。组织党员、广大师生对学校“三心融合铸师魂”党建品牌创建进行评议，同时对过程性资料进行梳理、分类、汇总，及时做好台帐资料的收集工作。
七、预期成效
1．党员素质的整体提高。通过品牌建设，使每位党员都能增强责任意识，在不同岗位、不同层面中发挥带头模范作用。
2．党组织战斗力的提升。品牌建设，有利于彰显党员教师的带头作用，从而突出党组织的号召力。
3．学校转型发展的推进。党建品牌建设，初始效应体现在党员教职工这一群体，但它产生的后续影响必然是广泛的，它会在更多群体、更多层次、更多角度发挥积极辐射作用，提高其他教职员工的积极性，从而推进学校的内涵发展，这也是我校党建品牌建设的根本出发点与最终目的。
学校党建品牌创建活动实施方案2篇
为深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面提升学校党建工作水平，不断增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，充分发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，创建阳光活力校园，打造一流校园文化，促进学校高质量发展。现结合蓉城一小实际情况，第一党支部拟开展“阳光一小先锋领航”党建品牌创建活动，具体设想如下：
一、品牌主题
阳光一小、先锋领航
二、品牌内涵及创建目标
1.核心元素：紧紧围绕“党建引领、先锋领航、立德树人、全面发展”理念，以阳光教育打造阳光校园，充分彰显党是阳光我是苗，先锋领航护成长。
2.创建目标：以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，锻造一支学习型阳光志愿服务先锋队伍；以课堂教学为主阵地，打造一支教科研型阳光教师先锋队伍；以德智体美劳活动为载体，培养一支新时代阳光少年先锋队伍。三支先锋队伍凝聚起立德树人的合力，让每一位师生沐浴在党的阳光下全面发展、茁壮成长，实现党建品牌创建与学校高质量发展同频共振，同向发力，一体推进。
三、创建内容及措施
（一）锻造一支学习型阳光志愿服务先锋队伍。
1.筑牢思想根基。以“线上线下两个学习”为抓手，发挥“学习强国”平台的作用，把学习马克思主义、党的最新理论、专业知识作为“必修课”“常修课”，以较高的学习积分激发党员学习动能，使“学习强国”成为大家衣兜里的“红色课堂”，坚定广大党员的信仰之基。严肃党内组织生活，认真落实“三会一课”和主题党日活动，组织党员教师走进红色教育基地、感悟红色文化、传承红色基因，以丰富的学习形式提升党员教师的学习热情。学习做到常学常新，保持学习定力，增强人生定力，把稳思想之舵，切实提高党性修养，担负起学生“引路人”的责任。
2.争做阳光先锋。以学校新时代文明实践中心教育服务分中心为平台，党支部组建党员志愿者团体，党员教师根据个人特长，100%加入志愿者团体。利用双休日、寒暑假，党员志愿者走进社区、走进农村、走进留守儿童家庭、走进敬老院开展志愿服务。党员教师带头为学校安全巡查、路队护送、文明就餐、关爱留守儿童、送教上门等工作义务服务，用自己的实际行动助力学校发展，弘扬社会新风尚，锻炼自身能力，践行党员先锋模范作用，构建服务模式，塑造服务品牌。
（二）打造一支教科研型阳光教师先锋队伍。
1.关注教师健康。党支部把关注教师的身心健康放在首要位置，通过校长邀约谈心活动、教师座谈会、教代会、征求意见和建议等途径，倾听教师心声，接纳教师的意见与建议，并努力整合各部门工作，减少重复、无效劳动。充分发挥工会、妇委会、团支部的组织作用，开展阳光健身运动，常态化开展丰富多彩的教职工文化体育活动，让瑜伽、骑行、登山、万步有约等群众性运动团体活动融入教师生活，切实增强教师的身体素质，从而达到面对生活，有阳光般健康的心态与体魄。
2.建强阳光团队。以提升教师专业成长为本，构建合作化教科研团队为目标。建立健全以完成学科教学和教研任务为主要目标的学习型学科组团队，以教科研课题组为单位的课题组团队，以骨干教师与青年教师组成的青蓝工程团队，以及班主任辅导员团队、名师工作室团队、年级组团队为主体开展教科研活动，促进团队内部成员的自主合作、和谐发展，提升团队凝聚力和战斗力，从而达到面对教研，有阳光般积极的热情;面对同事，有阳光般灿烂的笑脸。
3.推进先锋先行。以营造浓厚的读书氛围，切实发挥先锋引领作用，助推书香校园建设向纵深发展，努力践行立德树人根本任务。推行先锋先读，以《深入学习习近平关于教育重要论述》等为党员教师必读书目，同步推进“师者自读”与“师生共读”活动，适时开展教师读书会，交流读书心得，达到思想受洗礼，初心再升华。推进先锋诵读，通过开展“诵国学经典，展教师风采”国学经典诵读比赛，全员齐诵，接续国学薪火，弘扬和培育民族精神，发扬和光大革命精神，传承和学习文化精神，达到诵读国学经典，陶冶性情品德。开展先锋先讲，以“阳光一小道德讲堂”为载体，以“弘扬时代主旋律，集聚教育正能量，传递教师好声音”为主题，党员先锋、师德标兵领头开讲，通过身边人讲身边事，营造展示学习成果，助推共同进步的良好氛围，切实达到“先锋先讲，头雁领飞、百雁齐飞”的目标。
4.构筑阳光课堂。以夯实阳光课堂为基础，助推师生成长，通过开展常态化组内业务研修活动，完善“阳光课堂教学模式”，从学生主体出发，让每一位学生在课堂上都有幸福感，学得轻松、快乐，并学有所得。教师同步“修炼自己的语言、修炼自己的气质”达到“提升素质学识，提升教学水平”。以同课异构、教学开放日、课堂教学竞赛、校际交流等形式，展示教师魅力，引领专业成长，达到面对孩子，有阳光般温暖的教育;面对发展，有阳光般不息的能量。
（三）培养一支新时代阳光少年先锋队伍。
1.践行阳光德育。认真贯彻落实中共中央宣传部、教育部《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》，上好思政课、开好班队会，传承和弘扬红色文化，结合学校实际，打造思政课特色品牌，形成阳光校园文化。在上级少工委指导下，有计划、有目标的开展大型主题队会活动，做实辅导员队伍和少先队干部队伍教育培训，开展红色探寻研学活动，通过红歌竞赛、红色诗词吟诵表演等，强化全校师生对地域红色文化的体验和感悟，让红色元素内化于心、外化于行，培养学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，努力践行“让每一位学生带着憧憬和梦想走进一小，带着收获与幸福走出一小”。
2.开展阳光运动。夯实市级大课间活动示范学校工作，集中安排30分钟时间开展文明礼仪操、跑步、跳绳等丰富多彩的体育活动。做好眼保健操，为预防近视、保护学生视力积极行动。组织每两年一次的学校运动会、每学年一次的中高年级乒乓球比赛、足球比赛，低年级亲子运动会，增强学生体质。
3.做活阳光实践。依托未成年人保护工作站、安徽省首家检察官妈妈护苗工作室，开展学习宪法、心理健康、校园防欺凌等主题教育；与社区和相关部门联合开展消防安全演练、走进敬老院、祭扫烈士墓，创建文明县级城市、文明校园，参观国防教育基地等主题实践活动；赴莲峰云海研学基地开展研学活动，传承非遗文化，用乡土文化滋养美德少年，引导广大学生见贤思齐、崇德向善，切实提高学生的思想品质、道德水准和文明素养。
4.打造阳光社团。以安徽省优秀少年宫为平台，进一步夯实书法、绘画、合唱、鼓乐、舞蹈（经典诵读）、足球、乒乓球、等传统社团和兴趣小组基础，因校制宜引进机器人、航模、韵律操等社团，常态化开展社团活动，打造精品社团，提升社团水平，促进学生健康发展。
5.构建阳光评价。学校建立健全自强自立、科技创新、爱心助人、环保护绿、才艺特长等阳光少年评选制度，激励学生向善向上，争做阳光少年。实行阳光评语，以班主任寄语、同学寄语、自我激励、家长寄语四部分进行评价，用富有激励性的语言评价学生，激发学生积极上进的信心。利用学校红领巾广播站、宣传栏、公众号等媒介做好阳光少年先锋人物事迹的宣传，营造全校少先队员学习先锋、争当阳光少年的浓厚氛围。
学校党建品牌创建活动实施方案3篇
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大和十九届历次全会精神，大力推动学校党建质量提升，不断筑牢学校党建工作的“根”与“魂”，全面发挥党的领导核心和政治核心作用，全力引领改革、推动改革，以高质量党建引领和推动学校发展，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
二、工作思路
开展“党建品牌建设巩固年”活动，继续紧紧围绕筑牢“红色头雁”、优塑“红烛先锋”、培育“红心向党”的“三红工程”，实施“党建+”学科领航和“书记项目”工程，以“党建红”引领“教育蓝”，促进党建工作与教育教学中心工作深度融合，让党的主张成为学校最强音，让党建成为教育发展源动力，不断推动学校党建工作全面进步全面过硬、教育教学质量全面提高。
三、工作内容
(一)开展凝心铸魂行动，在践行初心上做示范。
1.以新体制加强党的领导。进一步健全党的领导体制机制。全面加强管党治党主体责任，定期研究教育工作，落实领导班子包年级工作制度，每学期为师生上一节思政课。
2.以新策略强化思想武装。各种党组织会议和教职会会议，坚持“第一议题”学习制度，对习近平总书记重要指示、讲话、文章、论述，做到第一时间组织学习、安排部署、推动落实。全面落实“三会一课”、组织生活会、领导干部双重组织生活、民主评议党员、谈心谈话等组织生活制度，认真落实党的组织生活制度，切实增强党内政治生活的政治性、原则性和战斗性。
3.以新力度筑牢意识形态。落实教育部新修订的《教育系统贯彻落实意识形态工作责任制实施细则》，做到年初有安排、每月有研判、季度有调度、半年有汇报，年终有总结。
4.以新成效巩固党史学习。建立常态化长效化制度机制，持续巩固拓展党史学习教育成果，进一步引导广大教师党员增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责。把学习成果内化为思想觉悟、转化为思维方法、细化为思路举措，着眼于习近平新时代中国特色社会主义思想的运用，推动教育高质量发展闯新路、开新局。
(二)开展固本强基行动，在组织引领上做示范。
5.压实党建主体责任。健全学校书记第一责任人职责、班子成员履行“一岗双责”，铸造齐心协力抓党建的工作格局。强化常态督查、重点督查、专项督查，进一步传导压力，落实责任。
6.建立健全议事决策制度。健全学校党务工作机构，建立健全学校党组织会议、校长办公会议(校务会议)的会议制度和议事规则。
(四)开展头雁领飞行动，在提升质量上做示范。
7.强化党员教育管理。严格执行《党员教育管理工作条例》，加大发展党员工作力度，强化跟踪调度，严格审核把关入党材料，提升发展党员质量，确保支部在各发展阶段都有后备力量。持续推进“三培养”机制，开展“党建+学科领航”和“书记项目”工程，把优秀青年教师和学科带头人培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导，优先发展高知党员。加强党员关爱行动，建立健全困难党员、重大疾病党员走访慰问常态化机制。
8.实施党员教育培训计划。通过集中培训、理论学习中心组等，制定党员学习教育培训计划，重点对思想政治、党内政策法规、纪律作风、业务技能、专业技术等进行集中培训，培训时间不少于32学时。
(五)开展作风锤炼行动，在敢担善为上做示范。
9.强化党内廉洁文化建设。深入学习贯彻十九届中央纪委六次全会精神和习近平总书记在全会上的重要讲话精神，紧盯重点领域、关键环节、重大项目，加大对违规决策、违规经营等问题的查处和追责力度。继续坚持严字当头，把纪律规矩挺在前面，对腐败问题做到“零容忍”。在重要时间节点开展正风肃纪检查，严肃查处对贯彻上级决策部署做选择、搞变通、打折扣等形式主义、官僚主义顽瘴痼疾，坚决防止违规发放补贴、违规吃喝等享乐主义、奢靡之风反弹回潮。
10.持续推进“以案促改”工作深入开展，建章立制。始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，把握运用好监督执纪“四种形态”，支部在开学放假、节假日等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、风清气正的育人环境。
(六)开展党群共建行动在立德树人上做示范
11.推动学校思政课建设有突破。把政治建设摆在首位，自觉用立德树人、教书育人的实际行动和成效，衷心拥护“两个确立”，践行“两个维护”。深入开展“学习新思想，做好接班人”主题教育活动，不断增加吸引力感染力。
12.推动党群共建家校共育有突破。加强党组织领导工会、共青团、妇女组织、少先队等群团组织，强化党建带队建，做好统一战线工作。推进形成“党建带关建”的工作机制，推动党群合力，家校共育，培根铸魂，立德树人。
(七)开展堡垒提升行动，在服务学生上做示范。
13.为师生排忧解难。开展“我为师生办实事”和“三微”活动，坚持把全心全意为师生服务作为根本宗旨，切实为师生解决实际问题。落实校领导班子成员联系师生、听课评课等制度;定期听取师生代表意见建议，及时解决涉及师生切身利益的突出问题。
14.提升“堡垒指数”。党支部发挥好战斗堡垒作用，高举党的旗帜、凝聚各方力量，战斗在控辍保学、关爱学生一线，战斗在疫情防控、群防群治一线，战斗在教育教学和教育宣传一线，努力提升党组织“保垒指数”和“党员先锋”指数，服务学生，关爱学生。
15.开展党员承诺践诺活动。党支部开展党员承诺践诺、党员示范岗、党员责任区、党员突击队、党员志愿等活动。在3月和9月，党员干部深入一线、解难题、办实事，党员带头做好教书育人、管理育人、服务育人工作，争做服务师生和家长的示范。