学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得体会
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社会主义革命和建设时期虽然经历了严重挫折，但仍取得了独创性理论成果和巨大成就，建立起比较完整的工业体系和国民经济体系，独立研制出“两弹一星”，有效维护了国家主权和安全，成为世界上有重要影响的大国，积累起在中国这样一个社会生产力水平十分落后的东方大国进行社会主义建设的重要经验。社会主义革命和建设时期留下的物质财富和精神财富，直到今天还在支持和激励着我们前进的步伐。通过学习社会主义革命和建设时期党的历史，我有以下四点感悟。
一是要坚定道路自信制度自信。这个时期在党的领导下，我国建立社会主义制度，这是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国的一切发展进步奠定了政治前提和制度基础。道路关乎党的命运，关乎国家前途、民族命运、人民幸福。在经过曲折探索和总结正反两方面经验基础上，我们找到了中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路和制度，是党和人民100年奋斗、创造、积累的根本成就，必须加倍珍惜、始终坚持、不断发展。不走封闭僵化的老路，否则中国必穷；不走改旗易帜的邪路，否则中国必乱。道路要靠制度来落实和保障。中国特色社会主义制度具有巨大优越性，是当代中国发展进步的制度保障。
二是要强化历史担当尽职履责。中国共产党领导社会主义革命和建设，根本目的是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。进入中国特色社会主义新时代，我们要直面社会矛盾新要求，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远保持对人民的赤子之心，不断增强人民的获得感幸福感安全感，带领人民创造更加幸福美好的生活。我们要深刻领会新时代党的历史使命的内涵要求，团结带领人民有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，自觉担负起新时代的伟大使命。党员干部要在各项工作中发扬斗争精神，提高斗争本领，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，切实增强实干意识、使命意识、担当意识、责任意识。
三是要坚持调查研究实事求是。重视调查研究，是我们党在革命、建设和改革各个历史时期做好工作的传家宝。要坚持党的实事求是的思想路线，就要不断加强和改进调查研究。要经常走出机关，深入实际、深入基层、深入群众，发扬“四下基层”“泥腿子”精神，进行各种形式的调查研究。做好新形势下的调查研究工作，要紧密围绕党的路线方针政策和中央重大决策部署的贯彻执行，围绕巩固拓展脱贫攻坚成果和乡村振兴有效衔接，深入研究影响和制约高质量发展的突出问题，深入研究基层群众反映强烈的热点难点，使调查研究和中心工作结合起来，为提高领导水平和决策水平服务。
四是要坚持艰苦奋斗奋发图强。全面建设社会主义时期，是新中国建设困难重重、艰苦奋斗的年代，是英雄辈出、精神昂扬的时代。艰苦奋斗、奋发图强的创业精神永不过时。中国特色社会主义进入新时代，我们不仅要在物质层面继续保持艰苦朴素、勤俭节约的优良作风，更要在精神层面保持不畏艰险、坚韧不拔、一往无前、不懈奋斗的思想态度。我们要传承艰苦奋斗、奋发图强的“接力棒”，以俭修身、以俭兴业，节俭朴素、力戒奢侈，坚决抵制享乐主义、奢靡之风；勇挑重担、埋头苦干，为党分忧、为国尽责、为民奉献，不驰于空想、不鹜于虚声。
学习党史要准确把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，这是必须遵循的党性原则。我们要深刻认识党在革命、建设、改革各个历史时期领导人民所取得的伟大胜利和辉煌成就，深刻认识党在长期奋斗中积累的宝贵经验、形成的光荣传统和优良作风，巩固党的执政地位、实现党的执政使命，不断开创党和国家事业发展新局面。
学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得体会
从社会主义的发展历程中可以看出，社会主义建设是一个曲折的发展历程，历经政权巩固，经济恢复，社会主义制度确立，社会主义建设开展与实务，调整以及改革开放；从社会主义建设的中心任务来看，历经了社会主义工业化、农业合作化和公社化、政治民主化，以及以阶级斗争为中心到经济建设为中心的发展历程；从社会主义建设探索的道路来看，历经了照搬苏联模式到逐步摆脱苏联模式，走自己的道路。如今中国人民终于开创了适合自己国情发展的有中国特色的社会主义道路，社会主义制度也越来越展现了鲜明的制度优势力量。
真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发党员领导干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们、永远奋斗，这正是“四史”学习教育的精髓所在。总之，传承“四史”精神，将其力量转化为社区服务的实践中去，要将“四史”学习教育作为基层党建工作的一项重要政治任务抓好抓实，要知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让初心薪火相传，把使命永担在肩。我们要把“四史”学习教育与做好当前工作紧密结合起来，从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。
学习新中国史、改革开放史、社会主义发展史心得体会
学习《中国近现代史纲要》，可以使我们居安思危，体会那段侵华的国耻。它警醒国民，“落后就要挨打”敬告青年学生，“勿忘国耻，振兴中华”;是一部人民坚决的抗争史，它告诉我们，中华民族是自强不息的民族，中国人民具有不屈不挠的斗争精神;更是一部艰辛勇敢的探索史，地主阶级、农民阶级和资产阶级由于自身的阶级局限性，都不能提出科学的革命纲领，不能改变旧中国半殖民地半封建社会的性质，只有中国共产党才能救中国，只有社会主义才能救中国。
学习《中国近现代史纲要》，可以让我们知道近现代史的主流和本质，是中国仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇斗争、艰苦探索的历史;尤其是全国各族人民在中国共产党的领导下，进行艰苦的斗争，经过新民主主义革命，赢得民族独立和人民解放的历史;经过社会主义革命、建设和改革，把一个极度贫弱的旧中国逐步变成一个繁荣昌盛、充满生机和活力的社会主义新中国的历史。
学习《中国近现代史纲要》，可以让我们有所感、有所悟。“历史终究是历史”，辉煌和耻辱都已流逝而去，但历史的精神和宝贵的经验教训是我们必须深刻理解并铭记于心的。虽然中国近现代史在初中、高中阶段我们也曾学习过，但每次学完都会有不同的认识和感悟，毕竟不同层次的知识结构和生活阅历就我们自身对历史的.把握和理解而言是有差别的。但是我相信通过大学的进一步学习，我会形成了新的思想。学习《中国近现代史刚要》要求我们坚持“解放思想、实事求是、与时俱进”“保持党的先进性”坚持“以人为本”的工作方法，“从群众中来，到群众中去”从鸦片战争起，中国开始慢下了发展的步子，在世界的地位也一蹶不振。中国从成立以来，也遇到过挫折，走了许多弯路，但勤劳、勇敢的中国人民不断努力地开辟、前进，在党中央的领导下，人民生活水平不断提高，综合国力不断增强。
纵观历史，学习《中国近现代史纲要》的意义是：让我明白了，当代大学生“务必继续地保持谦虚谨慎、不骄不躁的学风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风”，珍惜来之不易的学习机会，出色地完成学习任务，高效地掌握最先进的科学文化知识和建设社会主义的实际本领，认清世情国情，明确自身的历史使命。走出校门、步入社会以后，深入群众，投身实践，与工农相结合，与实践相结合，自觉到祖国和人民最需要的地方去，在各自所承担的工作中和岗位上刻苦锤炼、顽强拼搏，为国家的繁荣和人民的富裕贡献自己的力量。