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小学语文《我多想去看看》试讲稿

www.16system.cn 2021-08-01

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小学语文《我多想去看看》试讲稿

  一、导入之趣美

  1.同学们,你们喜欢旅游吗?你都去过哪里?试着说一说:

  我去过,那里有。

  2.大家去过的地方可真不少。你还想去哪里? 我还想去,那里有。

  3.这是大家的愿望。有两个小男孩,他们也有自己的心愿,他们想去哪里呢?今天,就让我们一起走进《我多想去看看》,来了解一下他们的心愿。

  4.板书课题,齐读课题,认识“想”:这是今天要学习的第一个生字,为什么是心字底呢?

  二、互助之和美

  1.师范读,生认真听,注意生字的读音,也可小声跟读。

  2.自读课文,可以借助拼音,也可以请教学习伙伴,注意读准字音。

  3.标出自然段的序号;圈出生字,画出生词,学习伙伴互相读一读、听一听,并用你喜欢的方法认识生字。

  三、展示之丰美

  1.(多媒体出示带拼音的生词)多种方式朗读:

  (1)指名读,其余学生做评委,如果正确,全体跟读两遍;如果错误,及时纠正后再齐读两遍。

  (2)开火车读。

  (3)男女生赛读。

  2.(出示不带拼音的生字)我抢我答。

  3.游戏:摘星星。(沿着弯弯的小路,把这些词都读准了,摘下星星,你就到达北京城了。)

  四、点拨之妙美

  (一)读好句子,读懂句子

  1.生字宝宝回到课文里啦,你还认识它吗?快来读读课文吧!

  2.出示长句子,指导朗读。

  遥远的北京城,有一座雄伟的天安门,广场上的升旗仪式非常壮观。

  (1)读好短语:

  遥远的北京城 雄伟的天安门 广场上的升旗仪式

  (2)把短语放进句子,读好句子。

  3.引导学生理解“遥远”就是“很远很远”的意思:从天山到北京,相隔千山万水,如果坐火车就得花上几天几夜的时间,这么远的距离,用一个词来说,就是——遥远。

  4.借助视频,理解“壮观”。

  (1)播放视频,观看天安门广场上的升旗仪式。

  (2)看到广场上人山人海,大家从四面八方来到这里观看升旗仪式,向国旗敬礼,场面非常——壮观。

  (3)给“非常”换个意思相近的词。

  (4)再读短语:非常壮观 壮观的升旗仪式

  (二)了解首都北京

  1.到北京去,除了非看不可的壮观的升旗仪式,其实北京还有很多美景。今天,老师想给你们当一回导游,小朋友们,一起来吧!

  (1)我们先来到了北京的天坛公园。

  (2)接着我们来到了北海公园,这里是我国现存最悠久、保存最完整的皇家园林之一,距今已有近千年的历史。

  (3)再来看看八达岭长城,它像一条巨龙盘旋在崇山峻岭之间。 2.北京城历史悠久,风景迷人,看到这么美丽的景色,你想说什么呢?(引导学生用不同的句式来谈自己的感受。) (出示句子:我多想去看看,我多想去看看!)

  让我们满怀对北京的无限热爱,齐声呼喊——我多想去看看,我多想去看看!

  五、指导写字

  1.教师导学:书写“北京”是我们的另一个学习任务。

  2.教师强调怎样记住“北”“京”各笔画在田字格中的位置。

  (1)教师逐笔范写,学生跟笔书空。

  (2)学生描红,然后在田字格中独立书写,教师巡查指导。

  (3)师生共同评价书写,学生描红体验自己的书写与书中的生字有什么不同。

  (4)学生再次练习书写生字,同桌相互评价,推荐优秀书写作品。集体展示,共同评价。

  六、课堂小结

  1.根据板书,试着背诵第一自然段。

  2.带着满满的收获,让我们在歌声中结束今天的北京之旅。下节课,老师将继续带领大家坐上旅游大巴,沿着宽宽的公路,去游新疆。同学们再见!

  七、作业超市

  1.正确、流利朗读课文。

  2.搜集天山的风景图片及有关的资料,下节课介绍新疆美丽的风光。

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