小学三年级下册品德与社会工作总结
www.16system.cn道德与社会三年级下册课本，正在承接三年级上册课本内收留以及特色的根底上，将先生杰出道德的构成以及社会性开展的发蒙教导作为根本动身点，明天好范文网小编给大师经心遴选了小学三年级下册道德与社会任务总结，但愿文章对于大师有所启示。
小学三年级下册道德与社会任务总结篇一
本学期，我班正在《道德与社会》科的教授教养中能环绕培育先生勾结合作，勤学勤劳，有激烈的朝上进步心以及求知欲，酷爱班个人这些目的睁开教授教养勾当。经过这一学期进修糊口的锤炼，先生已经具有杰出的进修习气，个人主义肉体加强，班级的凝集力增强。现对于半年来的任务总结以下：
1、充沛发掘课本，以课本为依靠，培育先生的多项才能。
正在第一单位的教授教养中，我以“参与个人勾当无益仍是有益”为题睁开争辩会，先生主动性很高，多方汇集材料，派选正、反方队员，主动停止争辩，既培育了先生的进修兴味，又锤炼了先生的言语表白才能，同时使先生更深地看法到了参与个人勾当的益处。正在进修第二单位以及第三单位时，我变更先生的主动性，
充沛应用收集多媒体，让先生上彀查一查、实地看一看培育先生入手汇集才能。
2、停止酷爱故乡教导，培育酷爱故乡的感情。
本课本的第二单位是《咱们糊口之处》，课本充沛存眷本省的社会开展特色，凸起地区特征，以小见年夜，以点带面。将“一山一水一贤人”拓展进来，将我国的名山年夜川、传统文明、陈旧文化、汗青人物等常识无机的串连起来。
我充沛发掘当地资本，让先生经过问小孩儿、上彀查询拜访、汇集材料等体式格局汇集当地的胜景奇迹、景色娟秀之处、土特产、传统习俗、故乡工艺品、故乡名流，进行故乡风情展览会让先生
看法故乡的斑斓，感触感染故乡的魅力，培育先生酷爱故乡的感情。
3、宣扬环保，让先生保护咱们的糊口情况。
第三单位次要是让先生正在理解故乡、酷爱故乡的根底上，进一步存眷身旁的糊口情况，构成开端的环保认识。本单位“源于糊口、切近糊口、领导糊口”，我将先生的进修体式格局变成探求性进修，正在“渣滓带来的懊恼”、“浪费用水”、“情况好我高兴”这多少个主题勾当中，我布置了评论辩论、查询拜访、扮演、制造、协作进修等体式格局，领导先生正在勾当中体验以及感悟，让先生对于情况净化有充沛的看法。
同时我也给先生弥补少量的材料，让先生对于情况成绩看法更充沛，经过进行维护情况报做甚么“演讲会、“情况维护从我做起”黑板报等让先生正在本人环保的同时宣扬环保。
教员是先生进修的领导者，正在教授教养进程中教员所表现的品德对于儿童的发胀具备间接的教导意思。正在教导教授教养中，我深入看法到，作为一位教员，我担当的不只仅是常识
小学三年级下册道德与社会任务总结篇二
告急的一学期已经完毕，为了更好的展开放学期的教授教养任务，进步教授教养成果，现对于本学期的教授教养任务做以下总结：
一、根本状况：三年级先生年夜局部都比拟好学，长进心强，进修目标明白，有杰出的进修习气。但仍有多数先生进修、规律都较松懈，进修才能较弱。
二、教授教养中的一些做法：
(1)片面贯彻党的教导目标，抓勤学生思惟教导，培育先生自立探求的才能。
针对于本班先生的实践状况，开学初，主动做勤学生思惟教导任务，使其规矩进修立场，建立品德认识，进步看法才能。深化理解先生的特性特色，恭敬先生的兴味喜好，仔细开掘先生的闪光点，赐与评估一定，精确领导先生的行动，让其建立精确的人生不雅、代价不雅。
(2)抓好惯例任务，培育先生自立进修的才能。
我依据儿童的春秋特色，分离新课本实际常识，讲堂上计划新奇、高兴的教授教养办法，加强兴趣性，建立丰厚多彩的教授教养情境，让先生正在轻松高兴的进修中把握常识、技艺。发扬先生感情，激起先生求知愿望，加重了先生的进修担负，培育了先生乐学的兴味。平常我仔细察看先生的进修状况，做好查询拜访小结任务，针对于差别性子的先生，依据实在际状况订定进修目的，以目的来鼓励先生提高。
(3)仔细做好教授教养任务，留意做好课前预备。
吃苦研究课本，仔细进修纲要以及教科书，预备好每一节课须要的课件，做到先备课，后上课的习气。保持实际以及实践分离停止教授教养，使先生简单吸取，从而使教授教养义务可以按方案实现。同时，建立杰出的教授教养情况，采纳多种方式，多种办法，领导先生学会进修。一学期上去，先生的协作认识以及协作才能失掉年夜年夜的加强。
存眷先生到场的才能。要正在讲堂教授教养中，发扬先生的自立性，就要让先生到场，让先生正在上课进程中把感触感染到的、察看到的、设想到的用本人的话归结进去，而后正在协作、和谐、评论辩论及正在教员的领导下，作出精确的判别。要真正让先生到场进修的过程，教员正在课前要做好课前预备，也要安插先生按每一节课的请求，做好课前预备，而后正在讲堂教授教养中先生就可以热繁华闹到场到教授教养勾当中往。
激起先生的到场兴味。正在讲堂教授教养中没有难发明，兴味是最佳的教师。我以为激起先生的到场兴味，关头是激起先生做一个主动休息者，勤入手、动脑、动口。存眷先生的到场进程。我以为正在讲堂教授教养中，教员要存眷先生正在到场进程中所施展阐发的质疑肉体，从无疑到有疑，小疑则小进，年夜疑则猛进。要让先生带着成绩走进讲堂，带着成绩走出讲堂，经常探求。
要让讲堂教授教养中天生的成绩推进讲堂教授教养进程，让先生到场进程成为支流。正在先生到场进程中，教员要经心配置成绩，公道布置，解疑、质疑。让先生的到场及到场进程中的生活既是预料以外，又是道理当中。
三、存正在成绩以及积极标的目的：正在教授教养中，固然获得了必定的成果，但仍存正在缺乏的地方，如另有小局部先生的进修仍不敷盲目，缺少探求肉体以及探求才能等，这些都有待于正在此后的教授教养中克制，使教导、教授教养品质更上一个新的台阶。
小学三年级下册道德与社会任务总结篇三
回忆本学期的教授教养任务，我深深地感触勤劳支出以后调换乐成的那种高兴。教授教养中，我分离三年级先生的心思以及春秋特色，和实践学情，扎踏实实抓教授教养，认仔细真唱工作。正在任务中只要不时深思、总结才干有助于此后的教授教养任务的进步，为此，我对于本学期的道德与糊口的教授教养任务停止总结以下：
1、施行办法
一、片面掌握课程目的
道德与糊口课程目的的三个方面是一个无机分离的一致体。因而，正在教授教养进程中应片面地掌握目的，改动过来侧重常识进修，疏忽才能以及感情、立场、代价不雅培育的教授教养看法，经过多种教授教养勾当，协助先生取得丰厚的感情体验、构成主动的糊口立场、养成杰出的行动习气、进步顺应以及到场社会的才能，把握必备的根底常识。
二、丰厚先生的糊口经历
先生的道德构成以及社会性开展是一个延续的进程，正在理想糊口中，先生曾经构成了必定的道德以及行动习气，积聚了一些社会糊口经历，构成了响应的立场以及才能。因而，正在教授教养时擅长变更以及应用先生已经有的经历，分离先生理想糊口中实践存正在的成绩，配合探求进修主题，不时丰厚以及开展先生的糊口经历，使先生正在取得心坎体验的进程中，构成契合社会标准的代价不雅。
三、领导先生自立进修
儿童是进修的主体，先生的道德构成以及社会性开展，是正在各类勾当中经过本身与外界的互相感化来完成的。为此，要由纯真的常识教授者向先生进修勾当的领导者、构造者变化，建立先生乐于承受的进修情境，灵敏多样地选用教授教养构造方式，为先生的自立进修以及活泼生动的开展供给充沛的空间。
留意领导先生从本人的天下动身，用多种感官往察看、体验、感悟社会，取得对于天下的实在感触感染，让先生正在勾当中探求，正在探求中发明息争决成绩，要实时鼓舞先生的各类测验考试以及有发明性的考虑，领导先生患上出有代价的观念或者论断。
2、评估办法
一、教员察看记载描绘性考语。教员对于先生正在一样平常糊口中施展阐发出的感情、立场、才能、行动停止察看，并做记载。正在与先生停止充沛交换的根底上，教员对于先生正在一段工夫内进修本课程的进修立场、施展阐发等以描绘性的言语写成考语于本质陈述册上，并鼓舞先生持续积极，矫正缺乏。
二、先生自评，教员领导以及协助先生对于本人正在进修中的施展阐发停止自我评估，目标以进步自我看法、自我调控的才能。
三、先生互评，先生根据必定的规范相互评估，这类评估能够协助先生逐渐养成恭敬、了解、观赏别人的立场，互相增进。
经过一学期思惟道德课的教授教养，我班先生做坏人坏事的多了，打斗骂人的少了，年夜少数先生的个人声誉感都很强，同窗之间那种勾结合作的肉体让人打动。从这些细节能够看出对于先生停止思惟道德教导黑白常紧张的。
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