学习杨明同志先进事迹心得体会
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“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。2009年，25岁的杭州小伙杨明放弃高薪工作，主动投身农村教育事业，到贵州省黔西县金碧镇瓦厂小学支教。十余年来，他在平凡岗位上做出不平凡业绩、在教育脱贫攻坚中诠释了人民教师教师的责任与担当，就像一根红烛在照亮别人的同时也在升华自己。
杨明老师十几年如一日，扎根山区，坚守讲台，充分彰显了一个优秀教师立德树人的初心和使命。十余年来，杨明老师从微薄的工资中挤出8万余元，帮助贫困学生100多人次，牵线结对帮扶贫困户20余户，他在实际教育教学过程中爱生如子，不计个人得失，自掏腰包给孩子买学习用品，联系公益组织、企业提供帮扶物资，用无私的爱感染和教育孩子。
“不忘初心，立德树人”。是教师忠诚于人民教育事业的宗旨。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，我们教师应该热爱学生，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
“爱生如爱子”，我们要用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，才能切实提高教育教学水平。
只要我们坚定信仰，勤勉工作，不忘初心，紧跟党走，就一定能够实现我们中华民族伟大复兴的中国梦!
学习杨明同志先进事迹心得体会
20xx年10月12日，我们学校组织召开学习《杨明同志先进事迹》活动，会上，李某某校长引领全体教师学习杨明同志先进事迹，通过学习，我为杨明同志能在一个平凡的岗位做出不平凡的事迹深受感动，深受鼓舞！越读心潮越澎湃，久久难以平静！感受到他那师爱的伟大。
自古以来，人们赋予教师许多赞美：“教师是人类灵魂的工程师”，“教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“教师是太阳底下最光辉的职业”。在这里杨明老师用他的实际行动完美地诠释了教师职业！杨老师对山区孩子的爱深深地打动了我。他曾在迪拜、杭州工作，有一份可观的收入。2009年，一次偶然的机会，25岁的他随爱心***支教。支教期满，别人都走了，而他却留了下来，并通过特岗教师招考成了当地的一名人民普通教师，用他自己的话说，面对孩子们的挽留，“心理面非常的不舍”。之后他又先后在景山小学、熊洞幼儿园、坪子小学、以及黔西县最大的易地扶贫搬迁安置点的锦绣学校任教，这一干就是11年！人生短暂，能有几个11年啊！这就因为杨明老师深爱着山区的孩子，他深爱着山区的教育事业！?2012年，杨老师考取了公费研究生。这是一个多么难得的深造机会啊！可面对孩子们的深情挽留，他的心又像一团棉花一样温暖而柔软了然而，杨老师就这样静静地放弃了，这就是伟大的师爱，这就是一位老师对自己执着追求的教育事业的真爱！
感受了杨明老师的师爱，他用行动给我们所有本地教师上了生动的一课，给我们树立了榜样。将心比心，作为贵州山区的一名教师，我们有什么理由不努力工作？不好好教育我们的后代？不要总责怪我们的学生有多难教，工作有多难做，要多想一想，我们今天该做些什么？做好了没有？我应该如何去做。
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从古至今，人们都不吝于把许多溢美之词用于教师这个职业上。从“天地君亲师”“一日为师终身为父”到“教师是太阳底下最光辉的职业”“教师是人类灵魂的工程师”……一位杭州青年用他的实际行动完美诠释了教师这个职业。
2008年大学毕业后的杨明进入杭州一家公司工作，接着又被派驻迪拜，是一只飞出大山的金凤凰。直到2009年，25岁的他随娃哈哈爱心支教团队来到瓦厂小学，开启他的支教生涯。这是他首次踏上贵州之旅，也是他回到大山的第一步。从瓦厂小学到景山小学，从坪子小学到锦绣学校，哪里需要老师，杨明就去哪里，哪里有困难，杨明就在哪里，就这样杨明在贵州呆了11年。也许11年在我们看来只是一段有些许漫长的时光，我们却无法了解杨明在这段时间里到底经历了什么。是狭窄泥泞的山路上一双沾满泥土的登山鞋，还是一间与学校保安在保安室临时搭建的“蜗居”，亦或者是一条用双脚走出的遍布数十个行政村的教育的“长征路”……十余年来，杨明从微薄的工资中挤出近8万元，帮助贫困学生100多人次，牵线结对帮扶贫困户20余户，联系公益组织、企业提供帮扶物资累计100多万元，惠及观音洞镇15所学校。杨明有更好的选择，但是他依旧选择把他最美好的11年花在了贵州山区的孩子身上。杨明同志的精神充分体现了知识分子强烈的爱国主义情怀和高度的社会责任感，体现了一名普通人民教师把对国家、对人民的热爱之情具体落实到了自己的事业和平凡的工作岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利和执着追求。他不是英雄，但是他用朴实、真实、感人的事迹赢得了人们对他的敬重。
杨明同志的行为影响着每一位他教授过的学生，也影响着每一位他身边的人。今年从贵州工程应用技术学院毕业的众多学生之中，有一个不同寻常的存在--董登兰，她曾是杨明在贵州瓦厂小学支教时的学生，她发奋读书，走出大山。现在，她的目标则是以杨明为榜样，参加特岗教师考试，回到山村教育更多学生。这与杨明走过的路何曾相似。无独有偶，在杨明教过的孩子里面许许多多都想成为下一个“杨明”。他们的“归来”，足够让杨明骄傲，杨明的教导，也足够让他们“骄傲”。杨明老师是一位优秀的园丁，他在许多孩子心中种下了希望的种子，用心灌溉，等待花团似锦的灿烂。他的行动已经证明他是一个心怀家国情怀的人，一个胸藏大爱的人，更是一个新时代的伟大教师。
杨明老师热爱教育、孜孜以求的敬业精神，爱岗敬业、攻坚克难的进取精神，爱生如子、不计得失的奉献精神深深打动着我们每一个人。作为一位教师来说，他不仅做到了传道受业解惑，还深深地影响了每一位他身边的人和了解到他先进事迹的我们，在全省乃至全国都产生了积极影响，为我国教育事业发展做出了贡献，是新时代“四有”好老师的典型代表。作为社会公民的一员，他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他心怀天下、胸藏大爱、为党育人、为国育才，努力在自己的岗位上贡献力量，为脱贫攻坚、全面建成小康社会、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。他树立了崇高的职业理想和坚定的职业信念，真真切切做到了不忘初心、牢记使命。
他点亮了孩子们对知识的渴望，也为我们树立起了一个师德师风的好榜样。我们将以杨明老师为榜样，本着脚踏实地，扎实肯干的工作态度，在自己的岗位上发光发热，向杨明等优秀老师致敬，继续传递他们对教育事业的热爱，为办好人民满意的教育的信念，爱岗敬业、诚信友善，学习他们面对困难毫不退缩的信心和决心，扎实肯干的工作态度，对学生无私奉献的精神。