高中班主任发言稿
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尊敬的各位领导老师：
大家好！
新学期、新起点、新要求。今年很荣幸能够担任启音高考班班主任，感谢各位领导对我工作的信任和肯定。同时对我而言提出了更高的要求。本学期我会以认真负责的态度，积极向上的工作热情，做好以下几个方面的工作：
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
高中学生是人生观形成的重要时期。帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让学生真正理解高考班的深刻意义，树立远大而实际的人生理想。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，取得好成绩的榜样，特别是我校已踏上大学校门的优秀毕业生，为此，树立信心，实现理想。
2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
三、加强对学生的安全与法制教育
有这样一句话：教育无小事，而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我将充分利用班会以及自习等时间，加强对学生的食品安全、交通安全、校园安全，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，不断提高学生自我保护的能力。
四、家校联手，形成良好的教育合力
平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，让家长了解孩子在校的表现，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。
总之，本学期我将不辱使命更加刻苦，加强班级管理，认真完成教育教学任务，为我校教育教学事业奉献力量。以上是我的工作表态，请各位领导老师批评指正。
高中班主任发言稿
尊敬的各位家长：
你们好！
首先，请允许我代表高一7班的全体任课教师对你们的到来表示欢迎与感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，交流一下我们学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子能取得最佳的成绩，以实现你们家长、你们的孩子、我们学校老师三者共同的心愿。
一．班级的基本情况介绍。（简单处理）1男女比例，入班成绩，住校生人数，2班干部课代表名单等。3任课老师介绍，树立威信：学科姓名电话等。在和老师交流时，尽量不要短信联系，能当面交流就比电话联系效果好。很多老师不习惯、不擅长写短信，并且书面信息太少，浪费时间。尽量在上班时间交流，很多老师下班后有家庭孩子需要照顾。尽量过一段时间再交流，因为刚开学很多问题没有暴露，尤其是个别科目，班多课少，人名对不上号，有个熟识过程。4.留下真实的电话，将来有些缴费情况，成绩反馈，成立家长委员会，都需要沟通。学生可能因为害怕批评不通知家长，或者虚报缴费数字等，需要您知道。5.我们的班级格言明志静处慎思勤学敬竟静净让别人因为我的存在而感到幸福！任何成功的背后，都有良好的习惯尽力而为只是慰己欺人，竭尽全力方能走向成功。给自己一个目标，让生命为它燃烧
二、高中特点和学校所做工作：
（1）要坚持努力拼搏，并丝毫不能懈怠。有的家长总是拿初中孩子的学习经验运用到高中，认为初一初二可以松一下，玩一玩，不要那么苦，到初三拼一拼也可以考上定西一中。那么在高一高二也可以松一松玩一玩，到高三再努力拼一拼。在此，我提醒各位家长，我们的孩子和我们自己都不能有这种想法。想想看，你用一年备考，而别人却用三年备考，哪个的效果好是显而易见的。因此，这三年必须有充分的思想准备，要有吃苦的充分准备，要有打持久战的准备。决不能有丝毫的侥幸和丝毫的懈怠。
（2）面对新课程标准对学生综合素质的要求，我们在教育教学管理中，分阶段各有侧重：高一年级主要是培养行为习惯、学习习惯，培养科学的学习方法。高二年级重在学习意志品质的培养，和理想教育，防止分化。高三重在心理素质和奋斗精神的培养。
因此在高一阶段，我们采取了一系列的措施，培养学生的良好习惯：
一是良好的作息习惯，规定每天早自习，中午2:00,晚上学生必须到校，也就是预备铃响学生必须在教室里准备上课。不准提前下自习，尤其是第二节晚自习一分钟都不得提前下，一律以下课铃响为准。
二是良好的纪律习惯，每天都有年级管理人员、学生会干部值班，查看各班自习课的纪律情况，打分，作为班级量化考核评比的依据。
三是良好的学习习惯，，着重强调了自主学习，要做到会质疑，会举一反三，会积累，会总结，学会独立思考，独立学习，这当然是一个长期的过程。
四是良好的考试习惯，不浪费考试期间的时间，将考试外的时间安排自习，有老师到班，督促学生复习，
五是良好的卫生习惯，学生会每天检查各班卫生情况，督促整改。学生宿舍每天有生活老师检查评分，年级组将定期抽查宿舍的卫生和纪律。
六是良好的着装习惯，学校统一配置了校服，目的是要学生养成不攀比，节约的好习惯。
开学三个月来，本年级学生的行为习惯的培养初见成效。我们还会加大力度培养学生的好习惯。因为没有好的学习习惯，考进了一中也不一定能进理想的大学。
三、班级成员的近期表现与问题
1、好的方面……绝大多数同学表现出色
2、存在问题：存在于少数同学身上的缺陷和隐患。这些问题的逐步暴露也一样让人寝食难安，坐卧不宁。
（1）首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。要自主学习，学习是私事。早上到班级后不能立即抓紧时间早读，上课注意力不集中，思路不能跟着老师走，课后作业没有真正弄明白只是照抄答案完任务，或者只会完成老师布置的作业，然后无事可干。语文自习作业完成后就看数学书等。高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师“填鸭式”的授课，“看管式”的自习，“命令式”的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。我们老师在这方面狠抓，也请家长在百忙之中过问孩子完成作业的情况。
（2）有极少数学生纪律观念还有待加强，早上、中午、晚上迟到的现象存在，自习课学习的自觉性欠缺，听mp3mp4的、玩手机的、玩游戏机的、玩电子词典的也偶尔发生。在寝室里不遵守纪律，缺寝不请假的、说闲话的现象也依然存在。请家长协助老师增强孩子的时间观念，尽量不要给孩子手机甚至游戏机。
（3）有少数学生的意志力有待锻炼，遇到一点点晓困难就要请假休息，甚至要求家长给老师请假，有的家长还居然撒谎请假，这肯定不利于学生的成长。
（4）故意污损环境，比如在年级三楼的黑板上乱抹乱画，这也需要家长们配合教育。
（5）在教室里为手机、电灯等充电，这是学校禁止的，我们在班会课也着重强调了。一旦发现一律没收，请家长们理解。今天早自习我到教室检查，没收了一些正在充电的手机mp3mp4，家长们请想一想，孩子一大早就给手机等充电意味着什么？
（6）忘记关门，晚上熄灯后讲话说笑
四、了解孩子的心理特点
孩子的心理容易出现的问题：
1，感觉受冷落。高初中师生关系问题，更多关注精神成长，对生活方面确实不如初中小学幼儿园时期。现实决定了只能适应老师讲课风格。
2、重新定位。大部分忙、部分累、小部分吃力沮丧，正常情绪。好些学生上高中时第一次考试也是倍受打击。心理落差很大，越往上优秀同伴越多，竞争越激烈，自己就可能越普通，因此要及时调整心态重新定位。
3、打小算盘、不健康竞争。有三年时间努力赶上，同学不是你死我活的关系，而是伙伴，我们的竞争对手在全甘肃省，乃至全国。
4、吃初中老本，爱搞突击。高中知识量大，作业量大，知识系统化，更注重能力，初中死记硬背临考前突击的办法行不通。教育孩子提前预习，及时复习，按时完成作业，主动请教老师同学。尤其是理科如物理数学等，一节课跟不上，就会一直赶不上，恶性循环。
5、克服情绪化。对老师有意见，就放弃学科。讨厌和尚就不能看见寺庙；喜欢某科老师就只学一门，爱屋及乌，造成偏科。学习毕竟是自己的事，总分决定成绩。
6、沉溺在对初中的美好回忆中，不能接受新的班级。每个老朋友都曾经是陌生人，同学就是为了告别的聚会，很多美好是因为拉开了距离。
五、家长配合：（具体--抽象）
1、让孩子按时上学，回家，有事及时告知家长老师，要让孩子知道他的安危背后是无数人的关心，要学会感恩。
2、安全第一。交通安全用煤用电安全等孩子请假回家后家长通知我，防止孩子到处流荡，造成管理真空，社会不是桃花源。如有必要，适当给孩子补课，别开头就落下，不好赶。不要回家后先是疯玩，最后一刻狂补作业，养成完成作业再娱乐的习惯。
3、关注孩子精神成长，多关心生活，不要频繁过问成绩，让孩子成为实现自己理想的工具。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。与老师保持经常的联系与沟通，不能只关心孩子每次考试的分数，在班级、年级所处的位置。最好询问孩子在学校的思想品德表现，能不能积极参加学校所组织的各项活动和公益劳动，与同学能否和谐相处等等。
4、如有特殊要求，例如难言疾病、心理缺陷等，家长一定要如实告知我。诸如视力一类，教育孩子本人主动找老师，自己的权益必须自己争取。班主任兼语文教师的双重身份，有利用周记及时了解学生情况的客观优势。
5、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。不能单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”。过高的期望只能导致失望。高中阶段是孩子们充满梦幻，愿景多彩的时期，也是千千万万家长对孩子的期望之火熊熊燃烧之时。常言道，难能可贵平常心。因此，作为高中生的家长必须从一开始就摆正自己的心态，角色不能错位，要圆上自己当年未能圆成的梦。从而强制孩子沿着自己代他选定的道路去奋斗。正确地评估自己的子女，科学地预期孩子的发展趋势。我们认为，只要孩子身心健康，品行端正，具备一定的综合素质，将来能自立于社会，找到适合自身发展的人生坐标，就是家庭教育的成功。如果脱离孩子的实际情况，望子成龙、望女成凤的心情太切，用过高的期望目标硬逼着孩子一定要考取名牌大学，热门专业，只能使他们背上沉重的负担，造成孩子的`心理逆反，逼得孩子身心俱伤，从而厌学，甚至更严重的后果。
6、有耐心等待孩子成长，即时发现他的进步，肯定进步。要正确看待孩子的分数。应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否在升降周期内，是否处于困顿过渡期，原因是什么。比较各科成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
7、要教育学生遵守纪律。管理是严肃的爱。每个规定都有合理的设置理由。自由不是无法无天，而是带着镣铐跳舞。我们要让学生明白：“无以规矩，不成方圆“，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，他们会无意识的屏蔽掉信息。
8、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。不要动辄找领导告状。要求应该谈到明处。学校是社会的有机组成部分，家庭教育，社会环境，媒体信息都在塑造人，学校教育不是全能全部。家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，要坚定地站在学校、老师一边。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。
9、不娇惯孩子、学会对孩子说不以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。有些缴费情况我会及时通知家长。北京人大附中曾经有学生都考上大学了还不知道父母具体职业、家庭经济情况，父母总是对她说家境一般等信息。
10、教会孩子一些做人处事的原则方法和技巧，主动释放善意，从积极一面评价别人。别人不是为了让我们看着顺眼才来到这个世界的。你习惯不习惯，他就在那里。不在家长面前说同学坏话，因为家长信息来源单一，偏信则暗，打官司还得有被告律师辩护呢。负面信息说多了，自己就会将之变成情感的真实。有时孩子反映问题我在调查后发现根本不是事实，很多信息他有意无意屏蔽掉了。不在同学间、师生间传播一些制造矛盾的话，让孩子做一个光明正大、诚实守信的人。班级氛围要人际关系简单，学习气氛浓厚。胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠是成就不了大事的。谦让后退不一定是自己错了。退一步海阔天空，忍一时风平浪静。
六、及时沟通。一个班70多名学生，有时老师真的是无法面面俱到，照顾不过来，学校诚恳希望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想现实，采取有效、实际的措施，把门槛放低，把目标找准。讲究方法和策略，追求进步与效果。最后，衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持。
尊敬的各位家长，请放心，定西一中高一7的每一位老师会秉承“勤勤恳恳，扎扎实实，严格要求，一丝不苟，无私奉献”的教风，充分发挥我们的敬业精神，真正把每个学生当做自己的孩子，力争给孩子每天进步创造最好的条件。为定西一中教育教学质量的提高，为定西一中的发展做出不懈的努力。我也相信，在各位家长的配合下，我们的孩子一定会扬所长、避所短，不断弥补不足，不断进步，也一定会驶向成功的彼岸！
谢谢各位！
高中班主任发言稿
各位家长：
晚上好!
首先感谢各位家长在百忙中抽时间来参加今天的家长会，你们的到来既是对我们老师工作的大力支持，也是对你们子女教育的关心。孩子的成长，不是光靠学校就可以够做到的，还需要有效的家校配合。今天请各位来开这个家长会，我们的目的是：更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子度过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。
一、现状分析
1、本班情况：六年级(1)班共有xx名，极大多数的学生，已养成良好的学习和生活习惯，有较强的学习积极性和学习责任感，有良好的思想素质，各方面表现都积极向上的。但也部份学生的学习态度、学习习惯、学习成绩不容乐观的。
2.学生学习情况分析。
学习成绩优秀：
学习蒸蒸日上：
学习积极进取：
学习正在进步：
学习态度有待端正：
基础较薄弱：
二、家长要做些甚么
1、给子女多一点关爱。
我们都知道，世上没有不疼爱自己孩子的父母，可能有的对爱的表达方式用得不对吧。有的家长以为打、骂就是管好孩子的最好方法，当用这些方式都不能凑效时，家长便没了办法，以为自己的孩子已无药可救。却不知，正是由于家长的态度和方式，差一点毁了自己的孩子!家长多给子女一些关爱吧，要从点滴做起，来关爱自己的孩子，增进他们身心健康成长。
2、给子女多一点安宁。
我们以为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶快把作业做好。但是，有的家庭常常没有安静的学习环境。子女在造作业，家长在旁边大声说话，或看电视，这样会严重影响学生的留意力。有的学生一边听电视，一边在造作业。这样作业质量降落，不利于进步学生的成绩。三心二意造作业，效果肯定不好。因此，在造作业的时候，要尽可能让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子造作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心肠造作业，仔细地检查作业，保质保量完成天天的作业吧。
3、给子女多一点束缚。
俗语说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的束缚，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地造作业，一吃完晚餐，就把孩子安置在房间里。那末，孩子一个人在房里到底在干甚么呢?是在认真造作业、认真温习呢?还是在看书呢?还是在看电视，乃至在看打电脑、上网游戏呢?家长有无仔细观察过?像这类例子很多，有的孩子一人一个房间，晚上在上网打游戏，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎样会发现的?是由于这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，第二天上第一节课就要打瞌睡了，不要说下午的课了。因而老师就找到了这个学生上课打瞌睡的答案。还有，为何现在上中学读书的学天生绩不一定好呢?特别是那些没有束缚力的学生，他们住宿在学校，晚自习的时候没有老师就常常顽耍，不认真作业;家长又不在身边，力所不及，结果他们的成绩反而降落了。因此，我们把缺少自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要以为工作赚钱一定要放在第一名，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊!所以，给孩子多一点束缚，家长就会少一点烦恼。、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗鲁的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到甚么甚么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情弄僵。现在的孩子生活风平浪静，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，乃至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的`情绪，乃至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要留意方式方法，固然这是陈词滥调了，但还要引发我们足够的重视。
5、和教师多一点联系。
我们希看家长们要和班主任和任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状态，多了解孩子的作业情况;老师也要向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系，相互了解，就可以把握孩子的学习情况，可以有的放矢地对他们进行教育。
每一个孩子的特点都不相同，教育孩子没有公式可套，现在，我们要的思考是，我们的孩子身上存在的题目，我们怎样引导，教育，让孩子有新的变化，真正取得学习和做人的丰收。真心的希看能得到各位家长更多的支持和配合，只有学校教育和家庭教育左右开弓，才能更有效。有的家长可能有点自暴自弃;我的孩子就这个模样了，我也没有办法了。千万不要，你应当是孩子最坚强的后盾，你放弃了，孩子也会放弃，你们现在痛苦，以后会一直痛苦。有一句话是哦这样说的，只要你想做，哪一天都来得及。