幼儿园环保教案
www.16system.cn幼儿园环保教案
活动目标
1、认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识.
2、激发动手制作手工带来的乐趣.
3、感受纸盒的用途.
重点难点
认识到丢弃纸盒破坏环境,增强环保意识,丰富词汇“大、小、长、短”.
活动准备
香皂盒、牙膏盒,饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等,每组一份用塑料袋装好.
活动过程
一、自由玩纸盒,交流感受.
请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒,摸一摸,看一看,说一说.
讨论:你刚才你摸到、看到的纸盒是怎样的?
二、比一比.
拿出全部纸盒出来,让幼儿再来摸一摸,比一比有什么不一样,丰富词汇“大、小、长、短”.
1、每次拿出两个不同的纸盒进行比较大小、长短.
2、各小组成员轮流说一说.
三、观察纸盒,了解纸盒的用途.
1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品,告诉幼儿纸盒可以做成许许多多的物品.
2、我们的生活离不开纸盒,启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒,充分利用,变废为宝,增强环保意识.
幼儿园环保教案
活动目标:
1、幼儿愿意与自然进行直接的接触,用心灵感受和观察自然。
2、幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的兴趣。
3、使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。
活动重点:
使幼儿知道树木给人们带来的好处,教育幼儿爱护树木。
活动难点:
幼儿学习用身体的各个器官去感受树木的特征,提高幼儿观察的。
活动准备:
1、(幼儿环境教育)(小班)——大树小树我爱你。
2、将幼儿分成6人一组,分散到幼儿园内树木众多的地方。
活动过程:
1、引发幼儿兴趣。
教师和幼儿来到幼儿园内树木众多的地方,引导幼儿观察幼儿园内美丽的景色。
提问:幼儿园为什么这么美丽?
(因为有花,有草,有大树,它们就像给幼儿园穿上了一件漂亮的衣裳,把幼儿园打扮的特别美丽)
师:今天,这里有许多美丽的树木都想和你们做好朋友。走!让我们去找一找,认识这些好朋友吧!
2、将幼儿分成6人一组,分散到园内树木众多的地方,找自己的大树好朋友。(1)看一看请幼儿看一看树木的树干、树枝、树叶,让幼儿知道个部分的名称。并请幼儿想一想你的大树好朋友像什么?
(有的像一把大伞,有的像一把大扇子,有的像笔直的竹竿)
每种树木都有自己的特征,就和小朋友一样,每个人都长得不一样。
幼儿可以用自己的身体模仿树的形态,看看谁长得最像。请幼儿记住自己大树好朋友的样子,以后还能找到它。
(2)闻一闻请幼儿站在树旁,闻一闻树的气味,感受树间的清新空气。
(3)听一听请幼儿闭上眼睛,安静地站在树与树之间听到了什么?特别是一阵风吹过的时候。
幼儿园环保教案
活动目标:
1、通过集体参观活动,丰富幼儿感性认识,知道垃圾可以分类处理,循环再造。
2、丰富词汇:回收、白色污染。激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。
3、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。
活动准备:
1、与幼儿一起选择参观路线
2、联系参观地点和讲解人
活动过程:
1、参观前谈话,教师讲解参观的地点、要求。
教师:小朋友都知道垃圾可以回收,究竟什么垃圾可以回收?垃圾回收站里都有什么样的垃圾?带着这些问题,我们今天到北外环的垃圾回收站去参观。
2、引导幼儿沿途观察“乱丢垃圾”和“白色污染”现象,让幼儿说出这些东西是从哪里来的?看了以后你感觉怎样?鼓励不同能力的幼儿分别发表自己的见解。丰富词汇:白色污染。
3、现场参观,通过看、听、说,了解可以回收的垃圾。
1)组织幼儿有序地观看垃圾回收站,让幼儿知道,垃圾回收站里有什么垃圾?那些垃圾是生活垃圾?生活垃圾从哪里来的?那些生活垃圾属于白色污染?
2)邀请讲解人给幼儿讲解“白色污染”的由来及给人类带来的危害。让幼儿知道:由于塑料、泡沫不易腐烂,时间就了会产生毒害,污染环境,危害人类健康。
3)鼓励幼儿与工作人员交往,大胆提出自己的问题。
4、参观后谈话,激发幼儿保护环境的意识。
1)让幼儿说说我们周围环境中有没有可以回收的垃圾?有那些白色污染?
2)讨论:怎样防止“白色污染”?怎样保护幼儿园里的环境?