中班数学教学活动策划方案

中班数学教学活动策划方案（通用5篇）

中班数学教学活动策划方案 篇1

　　活动目标：

　　1、在说说看看找找中，认识椭圆形，并感知其基本特征。

　　2、感受春天万物变化的喜悦。

　　活动准备：

　　1、春天背景墙、春姑娘图片、图形蝴蝶、电话亭、脚印贴纸。

　　2、音乐《春天在哪里》。

　　活动过程：

　　一、春天的秘密(关注价值：关注周围环境的变化，感受春天万物变化的喜悦)。

　　1、T：今天我们班来了位客人，瞧!(出示春姑娘的图片)她是谁呀?

　　春天到了，春姑娘回来了，开了一个春天电话亭。每天通过打电话把春天的秘密告诉身边的人。欢迎你来打电话，把更多春天秘密告诉身边的人。

　　→幼儿自由模仿打电话。

　　2、教师小结：春天真是个美丽的季节。

　　二、蝴蝶的秘密(关注价值：通过观察、比较，感知椭圆形的特征。)

　　1、T：春姑娘说呀：你们的眼睛可真亮，谢谢你们打电话讲了这么多春天的秘密。我今天来还带来了一位朋友，请你猜猜她是谁。

　　谜语：头上两根须，身穿花衣裳，飞舞花从中，快乐又逍遥。

　　2、T：(模仿蝴蝶)我有个问题要考考你们。你们认识我身上的哪些图形呢?

　　→幼儿自由交流。

　　T：那你知道我的身体是什么图形吗?和圆形比一比，你发现了什么?

　　(引导幼儿将两个图形重叠在一起进行比较，证实椭圆形比圆形长。)

　　3、教师小结：原来蝴蝶的身体是椭圆形的。椭圆形和圆形比起来，它的身体长一点，扁一点，我们把长长的圆，扁扁的圆就叫椭圆形。

　　三、游戏——印脚印(关注价值：巩固对椭圆形的认识)

　　1、T：请你在春姑娘朋友的身上找一找，哪里有椭圆形，留下你的小脚印。

　　2、音乐，幼儿在主题墙上操作，和客人老师互动，告诉客人老师，你找到了春姑娘朋友的哪里有椭圆形。

　　活动延伸：

　　结合资料库，让孩子寻找生活中更多的椭圆形物体，巩固对图形的认识。

　　活动反思：

　　1、活动应体现情景性。采用打电话的游戏方式，鼓励幼儿回忆外观的经历，大胆表达自己发现的春天的秘密;猜猜春姑娘的朋友及找找朋友身上的椭圆形，都让幼儿在完整的情景中展开活动，让幼儿感受到春天万物生长的喜悦。

　　2、活动应体现互动性。打电话是师生间、生生间的互动;比比椭圆和圆的异同，是和材料的互动;找找椭圆的朋友，是和教室环境的互动。互动性学习有助于激发幼儿的学习主动性。

　　活动背景和设计意图：

　　这个活动以认识椭圆形为重点。幼儿认识平面图形有一个难易顺序，比较一致的看法是：圆形、正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形、梯形等。由此，不难发现，椭圆形的认识难度较大，主要原因在于日常生活中接触较少。而我们中班下学期的数学目标也要求幼儿认识椭圆形,正巧我们正在开展“春天来了”的主题，在春天的景物中，我们可以发现许多有椭圆形这个几何图形的物体，如桃花的花瓣，柳树的树叶，蝴蝶的身体等等，可以让幼儿在春天的情景中认识椭圆。所以结合这些内容，我设计了本次的数学活动。

中班数学教学活动策划方案 篇2

　　【活动目标】

　　1、学会8的形成，并认识数字“8”

　　2、初步掌握8的实际意义

　　3、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。

　　【活动准备】

　　1、1——8数字卡片、图片一幅、录音机、歌曲磁带、多媒体课件

　　2、活动室周围放置若干身上有1——8点子或数字的老鼠形状。

　　3、人手1份实物卡片操作材料。

　　【活动过程】

　　(一)开始部分 组织教学

　　(二)基本部分：

　　1、小朋友，今天老师和你们做一个数字娃娃的游戏，你们想不想变个数字娃娃?你们想做个数学娃娃几?你们就戴上几的头饰。

　　2、现在你们都变成数字娃娃了，你告诉我，你是数字几?这个数字是怎么来的，看谁说的又对又快，幼儿回答。

　　3、孩子们，你们变的数字娃娃真可爱，我也想变成数字娃娃，老师想变成数字几呢?看完老师变的魔术就知道了。

　　4、操作课件：

　　飞出7只蜜蜂，后来又飞出一只蜜蜂，现在一共是几只蜜蜂?7只蜜蜂后来又飞来1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么来的(7添上1是8)老师肯定并请全体幼儿说一遍。依次播放花，苹果，汽车，飞机等让幼儿说。

　　5、老师刚才变的蜜蜂是几?老师想变成数字几?(8)8像什么?

　　6、8能表示8只蜜蜂、8只花篮、8还能表示8颗星星等，8能表示好多好多是8个的物品。

　　7、闯关拜见黑猫警长，正确判断“8”以内的数量。

　　(1)第一关，请小朋友们从盒子里找出有8个礼物的卡片送给黑猫警长比一比，谁找得礼物又对又多。(幼儿操作实物卡片，教师观察。)

　　提问：你找到了什么礼物，它们的数量是几，

　　(2)第二关，说出数字“8”像什么?请小朋友从数字卡片中找出数字“8”，念一念。

　　(3)第三关，考考你们的眼力，(出示图片)。请根据老师的问题拿出相应的数字卡片放在桌子上。

　　8、游戏《捉老鼠》，巩固对8数量的正确判断。

　　活动室里藏了许多老鼠，请大家去捉身上有8个圆点的或者有数字“8”的妖精，比一比，谁的本领大，捉的老鼠又对又多。幼儿游戏，教师观察、指导。(播放歌曲《黑猫警长》)

　　四、结束：小朋友们真能干，捉了这么多老鼠，现在我们和黑猫警长一起到外面去玩一回吧。

中班数学教学活动策划方案 篇3

　　回顾总结20xx年，展望20xx年，为了让全体员工共享公司发展成绩，加强各部门同仁之间的沟通与联系，提升公司凝聚力，加强公司的企业文化建设，体现公司对员工的关怀，举办20xx开年晚宴活动。

　　一、活动主题：

　　XX公司20xx开年晚宴

　　二、活动目的：

　　加强公司员工之间的联系，增强员工的集体观念，提升公司凝聚力

　　三、活动时间：20xx年2月12日17：00-21：30

　　四、活动地点：XX酒店

　　参加对象：星狮、信越全体员工以及公司领导

　　五、活动内容：

　　1、主持人开场白

　　2、王总致辞

　　3、开始吃饭举杯祝酒词

　　4、销售部节目《恭喜发财》

　　5、领导讲话，(爱的鼓励掌声)

　　6、游戏—-----踩气球7、由嘉宾抽四等奖，嘉宾为：

　　8、游戏------筷子穿戒子9、由嘉宾抽三等奖，嘉宾为：

　　10、游戏------抢板凳11、由嘉宾抽二等奖，嘉宾为：

　　12、游戏------寻宝活动13、由嘉宾抽一等奖，嘉宾为：

　　21：30主持人宣布晚会结束

　　(男)在新的一年里，我们有更多的事情要做，有更高的目标要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇(女)我们坚信，XX公司的20xx会更加的精彩无限

　　(合)20xxXX公司更精彩(最后大家一起兔子舞，结束今天的晚宴)

　　六、具体流程

　　17：00全体人员准备入场，每人发一张心愿纸，用抽奖使用。

　　18：00全体人员到齐就坐，在心愿纸上写下20xx年的新年愿望投进抽奖箱。

　　19：00主持开场白：

　　(男)：尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的朋友们同事们

　　(合)：大家晚上好!

　　(男)：回首、回首请不要收起您留恋的目光

　　(女)望、展望请播种下您崭新的希望。

　　(男)收获、收获每一份幸福安康

　　(女)今天我们欢聚一堂，恭祝每个人每一天如意吉祥

　　(男)：我是

　　(女)：我是,非常荣幸地为大家主持今天的活动，借此之际，我们先给大家拜个晚年。

　　(男)：出席我们今天晚宴的是XX公司全体同仁，另外我们特别邀请了

　　让我们以热烈的掌声对他们的到来表示隆重的欢迎和

　　衷心的感谢,有了大家的大力支持和帮助公司一定会发展的更高、更快、更强，感谢你们!

　　(女)：同时还要感谢在座的所有同事。大家的努力使我们携手度过了不平凡的20xx，共同创造了和谐大家庭”，感谢你们!

　　(男)：接下来掌声有请王总致贺词

　　贺词：

　　(女)：感谢王总的发言，新的一年里我们将沿着这一目标和要求顽强拼搏不断走向胜利。

　　19：20上台祝酒,有请各位领导、各位亲爱的朋友们(准备高脚杯和雪碧)

　　(准备酒杯等开始祝酒,主持人致祝酒词,台下一起举杯)

　　(男)这杯酒有三个祝愿:

　　一是祝“星狮”“信越”公司事业兴旺发达,财源广进;

　　(女)第二个愿望是祝我们远方的父母和亲人身体健康.万事如意;

　　(男)第三个愿望是祝我们每一位朋友猪年行好运,心想事成.步步高升.朋友们,一起干杯.

　　(女)今天晚安排了许多有趣的互动游戏、以及让人心动的幸运大抽奖。大家可要积极参与，有丰富的奖品等着你来拿!

　　(男)由我们销售部全体人员给大家拜年，节目演唱《恭喜发财》派金币

　　19：30晚宴开始(吃饭)

　　1、19：50领导讲话

　　教全场人员“爱的鼓励”

　　热身游戏——踩气球

　　游戏规则：两男两女两人一组，分为两组，跟别在每个人的脚上绑上同等数量的气球，游戏开始后保护好自己和同伴脚上的气球同时要去踩破对方脚上的气球，游戏结束后哪对剩下的气球多哪队就胜利!取胜的队伍有奖品等着你们。

　　参与游戏的8人获胜一组有四人，奖品为：

　　另外一组4人有参与奖：

　　完之后由嘉宾金信公司总经理翁辉抽取四等奖(4名)奖品为：

　　2、20：10游戏——筷子穿戒指

　　4人一组，分两组，每组为两男两女。道具：筷子、戒指

　　游戏规则：每组四根筷子和一个戒子，一男一女间隔站一队然后将戒子穿在筷子上由第一个人传给第二个人，第二个人用筷子接应前一个人穿过来的戒子，然后按照同样的方式传到最后一位，往返一次，最先完成的为胜利者，如中途没有连接上掉戒子掉在地上了，要回到第一位重新传，直到完成为止。

　　参与游戏的8人获胜的一队4人是有奖品的，奖品为：

　　另外4人有参与奖品为：

　　完之后由嘉宾抽取三等奖(3名)奖品为：

　　3、20：40游戏——抢板凳

　　游戏规则：6个人，5张板凳，音乐开始的时候6个人围绕板凳转圈，音乐停止后要坐在凳子上，没有坐到凳子的出局，然后在减少一张凳子同样的规则直到最后一张凳子两个人，抢到凳子的那个为胜利者。注意：一定要用屁股坐在凳子上，如果两个人同时抢坐一张凳子看谁的屁股占的位置多为胜出。

　　6人参与获胜的1人有奖品为：

　　另5人参与奖品为：

　　完之后由王叔叔抽取二等奖(2名)奖品为：

　　4、21：00游戏——寻宝活动

　　每桌有两张凳子下面是有惊喜的，让大家都往自己坐的凳子下看看，其中拿到有字母的都上台来，拿到空白的感谢您的参与。拿到字母的一个有8个人，这八个人拿到的字母分别是S-T-A-R-L-I-O-N组合起来就是Starlion公司的英文

　　拿到S的这个嘉宾可以拿到我们精心准备的一份奖品，

　　拿到T-N的朋友分别表演个节目，然后表演完送一份精心准备的纪念品。

　　完之后由总经理抽取一等级(1名)奖品为：

　　21：30主持人宣布晚会结束

　　(莫)在新的一年里，我们有更多的事情要做，有更高的目标要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇(娟)我们坚信，星狮、信越的20xx会更加的精彩无限

　　(合)20xx星狮、信越更精彩(最后大家一起兔子舞，结束今天的晚宴)

　　七、前期准备

　　1、联系场地

　　年前预定好活动酒店，以便行政部能提前发布相关通知

　　2、年前确定好节目

　　游戏、节目

　　3、晚会现场布置

　　(1)横幅:

　　(2)嘉宾就坐安排以及所有参会员工就坐安排

　　4、具体分工

　　(1)策划部负责整个方案的前期策划并协助行政部门具体执行

　　(2)行政部负责整个方案具体执行和各部门之间协调

　　(3)后勤部负责酒店的联系和相关物品的采购

　　(4)现场布置工作由策划部、后勤采购部、行政部人员等共同完成经费预算用途

　　开年饭物品开年饭

　　一等奖

　　二等奖

　　礼品三等奖

　　四等奖

　　其他数量费用备注

中班数学教学活动策划方案 篇4

　　一、活动目的

　　1、通过和各旅行社、各旅游景点和出租车公司的合作，拓展客源市场。

　　2、对于酒店内部的或是外部的潜在客户进行直接的或是间接的推销，拉动二次消费，争取更多的回头客，促使客户最终成为本酒店的老客户及vip客人，最终提高酒店的销售额。

　　二、活动时间

　　20__年_月_日至20__年_月_日。

　　三、涉及的部门

　　销售部、餐饮部、前厅部、客房部。

　　四、活动主题

　　暖春狂欢季，有礼相迎。

　　五、活动方案

　　(1)多种方式推广，让淡季不淡

　　方式一：与本地旅行社提前联系，以佣金形式吸引其为我酒店引进客户。

　　具体操作如下：为我酒店引进团队客户的旅行社负责人，每间房付佣金5元钱，当天现金结算。

　　方式二：与各旅游景点做好结盟工作，互惠互利。

　　具体操作如下：与各旅游景点协商达成协议后，凡持我酒店代金券的客人入住我酒店消费时，均可当现金使用。(代金券在活动期间有效，过期作废，代金券均不可折现，用于冲抵酒店客房、餐饮的消费金额。)或持我酒店的代金券到各结盟旅游景点消费时即可享受门票及消费优惠(视各景点协议不同而定)。

　　方式三：与出租车公司联系，长期为送往我酒店入住客户的出租车司机现金回扣。

　　具体操作如下：为司机发放签有其车牌号的我酒店的优惠卡，若有客人登记时持该卡享受打折优惠，即可为该车主10元现金提成，月底结帐或立即兑现。

　　(2)优惠顾客，拓展奖励计划

　　优惠一：凡当月按当时门市价连续入住8次的外地散客，均可免费赠送普单或普标1间。或连续入住3晚的社会散客，赠送2瓶矿泉水。

　　优惠二：凡提前2个月预定20__年6月、7月的豪华房间或景观房时，并及时确认并付相应的押金，可享受门市价的6折疯狂优惠。(具体操作方法待定)

　　优惠三：与银行合作，凡持指定银行信用卡的客人在酒店刷卡消费时，可赠送本酒店的代金券1张。

　　优惠四：每周用一天来拿几间房来做特价房。(用店前的pop牌来做宣传)

　　六、广告宣传

　　1、制作印有酒店简介及地理位置的代金券和优惠卡，并付有消费须知，突出特有的企业文化。

　　2、在附近的旅游景点及火车站做路牌路标广告，针对过境或来访的商务、政务人士。

　　3、活动期间，全天侯的用电子屏滚动播出优惠政策。

　　4、酒店前的喷绘或pop宣传。

　　七、广告费用预算

　　广告预算的分配如下：

　　1、代金券的制作费用控制为：_元。

　　2、优惠卡的制作费用控制为：_元。

　　3、景点区的宣传广告费用控制为：_元。

　　4、店前的喷绘制作费用控制为：_元。

中班数学教学活动策划方案 篇5

　　活动目标

　　1、感受恐龙在运动中的身体形态，尝试用肢体动作来模仿。

　　2、借助欣赏、模仿及已有经验，大胆表现恐龙的不同动态。

　　3、在合作中共同使用画纸并能清楚地讲述自己作画的意图。

　　活动准备

　　1、幼儿已了解恐龙的种类以及恐龙生活的习性、环境，已听过关于恐龙的故事。

　　2、恐龙图片多幅，绘本《你看起来好像很好吃》、《你很特别》。

　　3、水粉笔，颜料，英文报纸(或牛皮纸)。

　　活动过程

　　1、引导幼儿回忆对恐龙的认识。

　　教师：前几天，我们小朋友认识了恐龙，知道了恐龙的一些生活习性，谁愿意来讲一讲?(有霸王龙、长颈龙、翼龙、剑龙等;它们有的是食肉恐龙，有的是食草恐龙;有的是在陆地上走的，有的是在天上飞的……)

　　2、观察图片，感受恐龙在动态中的外形特征。

　　(1)出示“走路”恐龙的图片。

　　教师：这是什么恐龙?(霸王龙)看它现在的样子，你觉得它在干什么?你是怎么看出来的?(引导幼儿观察恐龙走路时的腿的样子)请幼儿学一学它的动作。

　　(2)出示“弯腰”恐龙的图片。

　　教师：这幅图你觉得恐龙它又在干吗?它的头怎么样了?身体是什么样的?(观察恐龙的腰部)恐龙的前肢和腿有什么变化?恐龙的脚趾和刚才走路的恐龙脚趾一样吗?不一样在哪里?你们觉得“弯腰”的恐龙身体可以用什么样的线条来画?

　　(3)出示“对打”恐龙的图片。

　　教师：这两只恐龙它们在干什么?这两只“打架”的恐龙身体是什么样的?为什么我们只能看到这只恐龙身体的一部分?(让幼儿发现遮挡关系)你们发现没有，“打架”时恐龙的尾巴是怎样的?尾巴后面画有几条短线，为什么要画这几条短线呢?(介绍辅助线条的作用)

　　●教师在出示图片时，要注意层次性，如提供给幼儿的图片应从简单到复杂，层层递进。

　　3、幼儿大胆作画，教师进行指导，鼓励幼儿画出恐龙的不同动态。

　　教师：今天我们来画恐龙，画你自己喜欢的恐龙，地上走的、天上飞的，各种各样。

　　4、展示作品，师幼互评。

　　请幼儿说说自己画的恐龙在做什么。