与《朝花夕拾》有关的读书心得
www.16system.cn与《朝花夕拾》无关的念书心患上（精选16篇）
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇1
这个周末，我把鲁迅师长教师的《朝花夕拾》浏览终了。
《藤野师长教师》次要报告了鲁迅往日本留学时期与藤野师长教师的来往。经过两个事情，鲁迅弃医从文，与藤野师长教师依依惜此外情形，令我印象深入。它表白了作者对于藤野师长教师的尊崇与思念，对于国度的担心与酷爱。
藤野师长教师是一个不顾外表，糊口俭朴，关怀先生的人。从“将走的头几天，他叫我到他家里往，交给我一张拍照，前面写着两个字道：”惜别“，还说但愿将我的也送他。”这句话中能够看出藤野师长教师对于鲁迅分开的没有舍之情。又从“但偏偏有中国人夹正在里边：给俄国人做侦察，被日本军捕捉，要枪毙了，围着看的也是一群中国人;正在课堂里的另有一个我。”这句话中读出了鲁迅对于瞥见国人如许做法的无法感喟，也觉鲁迅此时的心坎也正在发作天翻地覆的变革，为以后弃医从文做展垫。当我看到“偶然我经常想：他的关于我的热情的但愿，没有倦的教导，小而言之，是为中国，便是但愿中国有新的医学;年夜而言之，是为学术，便是但愿新的医学传到中国往。”时，真的由衷敬重他。
透过这本书，我似乎看到了万万中国人正在那样动乱的社会，正在异国家乡受尽凌辱、排斥。而鲁迅也因而弃医从文，用笔作为他的兵器，揭穿社会暗中。咱们的平易近族魂——鲁迅，这也使我服气。
可见，咱们的美妙糊口来之不容易，需要爱护保重。并且，咱们也需向鲁迅进修这类高尚肉体。
看完这本书，我悄悄想：为了咱们更好的今天，好好斗争吧!
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇2
有一团体，他糊口正在动乱没有安的年月，都不正在阿谁陈旧迂腐淡漠的社会中趁波逐浪，而因此笔为兵器，同全部封建社会妥协，他便是鲁迅!有一本书，它反应了正在阿谁社会麻痹没有仁的统治者以及贪心陈腐的百姓，它便是《朝花夕拾》! 这本书以作者幼年时的阅历为原型，回想了他的童年师友和辛亥反动先后中国的乡村城镇等，反应了事先社会时势的动乱。看似正在写回想实则是想要叫醒事先的社会群众。书中著有《从百草园到三味书屋》、《二十四孝图》、《父亲的病》、《藤野师长教师》 《朝花夕拾》中我印象最深的是《无常》以及《二十四孝图》这两个故事。《无常》中的无常是个有情面味的鬼，往勾魂的时分，看到母亲哭逝世往的儿子那末哀痛，决议放儿子“还阳半刻”，后果被顶头下属阎王爷打了四十年夜棒。文章正在回想无常的时分，经过无常以及阎王爷这两团体物的光鲜比照，挖苦了理想一些所谓的正派人物，所谓《二十四孝图》是一本讲中国现代二十四逆子故事的书，配有丹青，次要目标是鼓吹封建的孝道。鲁迅师长教师正在这篇文章中，重点描述了《老莱娱亲》以及《郭巨埋儿》两个故事时所惹起的激烈恶感，特别是《郭巨埋儿》这个故事本人明显有些钱，确全给了本人的兄弟，厥后穷患上吃没有起饭了，却想抵家里的儿子会“抢”老母的食品即决议就义本人的小儿子，非常的陈腐，且多几多少有点盗世欺名之意，抽象的揭穿了封建孝道的虚假以及严酷。 正在这本书中，鲁迅师长教师少量的运用了比照以及挖苦的伎俩，用评定的言语，光鲜的人物抽象，风趣的童年故事，鞭挞了软禁人的旧社会，表现了鲁迅师长教师但愿能让人思惟束缚的希望。 手捧鲁迅师长教师的《朝花夕拾》，品尝着从字里行间泄漏出幼年浮滑的童真，心机仿佛也飘向了那份已经属于咱们的消遣日子。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇3
这个暑假，我读了鲁迅的一本名著——《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》本来叫做“往事重提”，收录了鲁迅师长教师记叙他童年以及青年糊口片断的10篇文章。本该当高兴斑斓的童年，由于覆盖正在阿谁封建社会，时不断显露出些陈腐的气味，以是鲁迅要骂，骂阿谁半封建半殖平易近地的社会。从文章外表看，鲁迅仿佛都是用了些温情的笔墨，实在，他把愤恨躲患上更深。有人说柔嫩的舌头是最伤人的兵器，大概鲁迅师长教师恰是想到达这个目标吧正在《朝花夕拾》中，鲁迅少量运用了比照以及挖苦的伎俩。如正在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅起首运用了很多鲜明的笔墨记述正在百草园牵肠挂肚的糊口，接着再写道“我”不能不辞别百草园往三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了厥后正在三味书屋念书的有趣糊口，表现了鲁迅对于旧社会学堂的没有满。
鲁迅正在《朝花夕拾》中对于一团体用了相称多的翰墨，那即是鲁迅的保母“长妈妈”，她是个需求一分为二对待的人。由于社会的影响，“阿长”保存了很多陈腐的风俗，像正在新年的晚上要吃福橘，爱好万万察察，爱好起诉，还自觉地对于“长毛”的故事妄加批评，乃至还踩逝世了“我”喜欢的隐鼠。因而，“我”对于她挟恨正在心。看到这，读者正在脑筋里勾画出的是一个活脱脱粗鄙、保守的主妇抽象。但是，鲁迅对于她的印象远没有止这些。她有心爱的一壁。“阿长”晓得“我”爱好《山海经》，跑了很多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又以为她“有巨大的神力”。正在《阿长与山海经》的开头，鲁迅表白了他对于阿长的爱，他但愿残忍的地母能让阿长安眠。另有多少团体物，我对于他们的印象也是极深的。一名是范爱农师长教师，鲁迅一开端对于他的印象是欠好的。缘由是范爱农的教师徐锡麟被戕害后，范爱农竟毫不在意。鲁迅对于他的观点简直是垂垂改动的，直至范爱农牺牲，鲁迅开端变患上敬慕他了。
《朝花夕拾》给咱们的考虑太多太多，值患上咱们深深回味、
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇4
书中的十篇文章是鲁迅“想从骚动中寻出一点闲静来”的作品，题材都是“从影象中抄进去的”，是鲁迅对于本人过来糊口的忆写。从这些描绘中，出现出鲁迅感情的另一面：关于童年糊口的保护，关于崎岖人生的保重，关于亲情友谊的珍爱，关于乡土之情的爱护保重，它委婉、天然、俭朴的笔调面前充溢舒适的柔情，包含着万千情思，展现出一名无情有义的鲁迅抽象，使人味同嚼蜡。
我很爱好此中的《阿长与〈山海经〉》，文章先引见了人们对于长妈妈的称谓，称谓的由来以及她形状的特色，和她的一些欠好的习气。如写她爱好“万万察察”、爱好“起诉”、睡觉爱摆“年夜”字等;接着写她理解的很多“我听没有耐心”的端方。比方除夕、元旦吃福橘、人逝世了要说“老失落了”等;最初写了长妈妈“我”买《山海经》的事，并且叙说患上很具体。
本文实在地 反应了阿长的抽象，鲁迅笔下的阿长是一个很可怜而又盼望终身安全的休息主妇，她没文明、粗鄙、坏事，而又热情协助孩子处理暗淡，心肠仁慈。全文器具体事例施展阐发人物的特色，文中对于阿长的抽象都是经过表面描述、举措描述、言语描述等施展阐发的。本文还写了作者先后差别的心思变革，本来其实不年夜服气她，但正在她给作者买来《山海经》后，作者发作新的敬意了。
最初，“仁厚暗中的地母啊，愿正在你怀里永安她的灵魂!”也施展阐发了作者的感情。读完此篇文章，没有难发明，长妈妈如许一个艺术典范抽象，共同而不服凡是，而也提醒了封建社会比拟暗中、陈旧迂腐的现实。作者此篇文章包括的爱心与怜悯，让咱们再一次回到质朴的年月，往关心身旁每个人。
巴金评估：“作者如许写阿长，‘没有虚美’、‘没有隐恶’，实在写人的主意，是一种恭敬现实、脚踏实地的迷信立场，并且如许把她的仁慈残忍的美同愚蠢掉队的丑相搀杂，易如反掌似的让她闪耀出美的光芒，将阿长这团体物写患上愈加实在动人。”因而，本文是写真人实事散文的模范之作，必定会让你收获颇丰。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇5
坐正在藤椅上，杯中的茉莉分发着动人肺腑的芳香，悄悄地环绕正在身旁，手捧着那本淡绿色的《朝花夕拾》，品尝着从字里行间分发出共同而浮滑的童真，跟着那一片片怀念的云彩飞向那曾经属于咱们久违的净地……沾满碎屑的青翠光阴。
晨光中的鲜花故然绽开着柔嫩的花瓣，唤发着淡淡的幽香，顶着残阳采的花得到了晨光中的柔嫩与芳菲，却平增了一种迟来的成熟、风度。这是鲁迅师长教师的童年，一个沾满碎屑的青翠光阴。
鲁迅师长教师是一个侥幸儿，但同时也是可怜的人，正在阿谁动乱的年月，他能够正在百草园中牵肠挂肚的玩耍，能够以虫为伴;他能够悄然默默地听油蛉正在低唱;他能够正在白雪飘飘的冬季捉鸟……但同时他却承当着逾越春秋的担负，小大年纪的他就要学着保持，按捺本人的愿望往背那些所谓的典范《鉴略》、《千字文》、《百家姓》，小大年纪的他就要着得到双亲的苦楚，小大年纪的他就要学会着承当一个家的重担……
大概，这便是阿谁沾满碎屑的青翠光阴。正在这个光阴中鲁迅学会了长年夜，学会了承当，学会了思考，而我随鲁迅也理解了生长……
正在小雨中呼喊的芳华。
有人说一篇好的文章没有正在于你有多美的笔墨，紧张的是你能否能够惹起读者的考虑与共识。而鲁迅师长教师做到了，他用他平平俭朴的言语唤发了几多人的考虑，唤起了几多人的回想以及已经具有的幸运光阴。
小时分，我爱好坐正在田梗上看着一片金黄的水稻，看着一个个繁忙的背影，心中绽开着一丝丝的甘美。那是播种的甘美。
小时分我还爱好坐正在藤椅上，依偎正在外婆的怀里看着满天的星星，正在安静的月光下，数星星。正在月色如水的夜晚，享用着那份浓浓的亲情与舒适。
往常的我，分开了过来，再也不具有过来那些光阴了。这，大概是一种遗憾，但同时却多了一份空虚。如今的我具有着很多很多的书。天天正在书中翱翔着，积极地进修，冒死的夺取今天。大概这很累很累，但我却正在一每天地长年夜，一每天地成熟。这大概是正在过来那些美景中体会没有到的吧!
童年是年夜海中的一朵浪花。
童年，正在跟着你我的长年夜渐行渐远，大概它会消逝正在人生的止境，但它却留正在了那一片片噜苏的影象，闪烁正在星地面，固然只是点点微光却足以照亮你我前行的路……
冤家，读一读鲁迅师长教师的《朝花夕拾》吧!
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇6
寒假时期，应用闲暇工夫读了《朝花夕拾》，此中我感受最深的即是那篇《从百草园到三味书屋》了。这篇文章记载了鲁迅正在牵肠挂肚的童年期间所发明的兴趣。
阿谁荒凉的百草园，发展着各类没有出名的杂草以及虫蚁鸟兽，而鲁迅却从中发明了有限的兴趣，这有矮小的皂荚树，也有高大的珊瑚珠，另有轻快的叫皇帝。偶然打开石头，还能发明此中的虫虫蚁蚁，更是添加了有限兴趣。鲁迅正在这里发明根究感触感染年夜天然的调和与美好，满意了那颗猎奇的童心，他置身于百草园中，抛开统统干扰，纵情感触感染年夜天然带来的兴趣。
正在鲁迅童年的糊口里，除有个让他坦荡眼界的百草园，另有个让他难以忘记的长妈妈。这里记录着他与长妈妈糊口的点滴旧事，有长妈妈对于他的批判教导，有他对于长妈妈的没有满，有长妈妈带来的《山海经》的打动于惊喜。这一点一滴到最初都凝集成为了鲁迅对于长妈妈的有限感谢与怀念。
糊口中，有良多像长妈妈同样带给咱们打动以及恩德的人，怙恃、教师、冤家，他们城市正在没有知没有觉中留给咱们很多美妙的回想。咱们该当学会爱护保重以及戴德，爱护保重糊口中对于本人紧张的人，没有要比及只留下回想时才晓得懊悔。
读《朝花夕拾》，咱们感触感染到鲁迅正在百草园中的有限兴趣，也感触感染到他与长妈妈的深沉豪情。我也从文章中领会着性命的兴趣以及意思，感悟着性命的代价。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇7
假期里，我正在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《往事重提》。这是一部回想散文集，记述了鲁迅年少与青年的糊口，共十篇。
这本书中经过对于旧事的回想，批驳了事先的社会与正派人物，此中《狗—猫—鼠》这一篇令我感触感染深入，它报告鲁迅小时分仇猫，由于猫的性格残暴而具备媚态，正在夜晚常常嗥叫，骚动扰攘侵犯别人念书苏息。更由于他正在童年时捕食了作者亲爱的隐鼠，以是他非常憎恨。固然厥后得悉隐鼠是长妈妈踏逝世的，但毕竟不与猫的豪情交融。从这里我读到作者正在年少时，就曾经泾渭分明，对于强大者发生怜悯心，憎恨残暴。同时读这篇文章也经过自嘲正在悄悄挖苦着那些分布风言风语的“小人”“名流”，批驳着他们的谦虚谨慎，我不能不服气鲁迅那文笔的妙处。
《琐记》这一篇也使我收获颇丰。它记述了鲁迅儿时与同伴们常常到衍太太家游玩，由于嫡亲闹出甚么乱子来，衍太太也毫不通知大家的怙恃。正在鲁迅与同伴们往吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们竞赛谁吃很多，并教唆鲁迅往寻觅母亲的金饰，变卖成钱给本人买工具，我感触衍太太心术没有正，心灵没有纯真，怎样能用没有良的做法往影响孩子心思安康呢?
《二十四孝图》报告了鲁迅正在儿时浏览“老菜文娱亲”郭巨埋儿等故事，经过比照古今差别的版本，非常没有解，乃至恶感。我也读了读，发明此中一些故事荒谬愚蠢，富裕科学颜色，固然使读者理解理睬孝敬的事理，但此中年夜可能是把本来的加以夸大虚拟，抽泣能使竹笋患上以生长吗?裸体躺正在冰上能有鲤鱼跳出吗?固然不成能，这阐明了封建孝道的虚假以及残暴。
《朝花夕拾》俭朴的言语，精致的感情，新鲜的人物交融成一篇篇精巧的散文，这外面有对于童年的美妙回想，有对于社会的激烈鞭挞，也有对于旧事的深入思念，有对于社会的激烈鞭挞，也有对于旧事的深入思念……《朝花夕拾》着部散文集可谓是中国文学的一颗灿烂明珠。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇8
《朝花夕拾》是鲁迅正在遭到当局的压榨、“学者”们的排斥，又历经战乱后写下的回想。作者正在如许骚动中寻出一点闲暇来，委实不容易，今朝是这么新奇，内心是这么杂乱。一团体到了只剩下回想的时分，生活生计大约总算是无聊了，但偶然竟会连回想也不。对于旧事的回想，只是理想糊口的一点抚慰，而每个美妙的回想又都有一个凄惨的了局：百草园以及绣像摹本卖失落了，长妈妈也仓促辞别了人间，本应是激起人们的爱心的《二十四孝图》面前，却暗藏了谋兽性命，教人看的丑陋祸心。往留学，而且碰着了一名令本人敬佩的师长，却由于感触感染到治疗人的肉体比治疗身材症状更紧张而分手了，正在黉舍处事兼教书，真实勤劳的能够的好友范爱农，毕竟解脱没有了贫穷失意落水而逝的运气。正在对于这连续串苦乐各半的事情的记述中，作者还追查了本人的一些思惟本源，比方仇猫，小小的，带给作者遥想的隐鼠的失落，只是个意味的意念：当我得到了所爱的，心中有着充实时，我要充填以报复的恶念!
这才是作者仇猫的念头：它正在夺人所爱。从鲁迅师长教师终身的阅历看：嫉恶如仇，不外是对于缺少爱、丢失爱、怅然爱的一个天然反响而已。对于这个细节下作者又给本人开了个悲伤的打趣：他的仇猫是毫无事理的，固然猫吃老鼠，但他的隐鼠却没有是猫吃的，而是被长妈妈踏逝世的，那末能否要恨长妈妈呢?鄙人一节回想中，长妈妈也的确有些让人生厌，睡觉时霸占了全床，满脑筋的穷端方以及愚蠢的信心，便是如许一名长妈妈，却把作者日思夜想的，他人都不克不及注重的盼望化成为了理想，没有懂识文中断字的长妈妈把她本人都叫没有知名的《山海经》买来，送给了“我”。正由于长妈妈这颗未被古道德耗费的爱心，使作者记起她，回想她。在野花夕拾的回想中，作者屡次写到封建教导的失利以及狭窄。小时分，长妈妈的故事里说：“假使有生疏的声响叫你的名字，你万万不成容许他，以避免那是害兽性命的美男蛇，防备生疏人，并设想他便是暴徒的逻辑。
在野花夕拾之间，我随作者一同，回到“我”的童年期间，从头回味那些人以及事。走过留学的日本的修业索进程，一同追想得到的好友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中间的一个个糊口场景，人物心思过程，读着每个寄意深远，耐人寻味的完毕句，我的心也跟着作者一同潮起潮落。读《阿长与山海经》《阿长与山海经》这是—篇纪实性的文章。文章实在而密切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情形，施展阐发了长妈妈的性情特色。作者经过对于儿时旧事的回想，表白了对于长妈妈如许一个休息主妇的深深思念。文章先引见了人们对于长妈妈的称谓，称谓的由来以及她形状的特色，和她的一些欠好的习气。如写她爱好“万万察察”、爱好“起诉”、睡觉爱摆“年夜”字等;接着写她理解的很多“我听没有耐心”的端方。比方除夕、元旦吃福橘、人逝世了要说“老失落了”等;最初写了长妈妈“我”买《山海经》的事，并且叙说患上很具体。文章侧重写了我年少时与长妈妈的一段阅历。长妈妈是一名保母，而我对于她的印象能如斯深入，可见我对于她的豪情至深。文章也进一步引见了她的名字、体形等。
文章主体正在于环绕《山海经》，写我对于长妈妈的豪情变革。由最后的我没有年夜服气她，最初我对于她又有新的敬意，是由于她给我买了《山海经》。长妈妈是一名阅历苍桑的人，这里不只写她科学，有费事的礼仪，并且凸起了她的巨大，他人不愿做或者不克不及做的，她却乐成了。很好地概述了一团体物抽象。而我对于长妈妈的豪情也是文章的关头，文章的主体掌握及最初对于她的惦记、祝愿，都能阐明豪情很深。言语上或者叙或者议，先后照应，如3次写“年夜字形”睡式及暗害隐鼠的仇恨，俭朴中带有点神韵，让读者细细领会此中。读完此篇文章，没有难发明，长妈妈如许一个艺术典范抽象，共同而不服凡是，而也提醒了封建社会比拟暗中、陈旧迂腐的现实。作者此篇文章包括的爱心与怜悯，让咱们再一次回到质朴的年月，往关心身旁一团体。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇9
细细品读鲁迅师长教师“从影象中抄进去”的笔墨，别有一番味道儿。
《朝花夕拾》原名《往事重提》，早上的花到早晨来捡。即便如今不克不及带露折花，也等待“未来畴昔仰看流云时，会正在我的面前目今一闪耀罢。”这是鲁迅取名为“朝花夕拾”的意图。朝花永没有开放，那童年、少年、青年的点点滴滴时而暖和，时而甜蜜，常迷惑他不时回忆。
鲁迅是浙江绍兴人，是离我比来的文学家了，关于他的人生阅历我十分猎奇。为何要留学日本学医，为何弃医从文，和创作这本散文集的崎岖布景，这些成绩我都从书里找到了谜底。父亲的逝世让他深感庸医的能干。救死扶伤，废除封建科学，防止再发作父亲如许的喜剧，是他学医的初志。但是正在日本的多少年，他非常激烈地认识到中国的羸弱。“物以希为贵”、“中国事弱国，以是中国人固然是低能儿，分数正在六非常以上，便没有是本人的才能了”更让他失望的是百姓的麻痹，“花下标记的清国留先生”“那些闲看枪毙监犯喝采的看客们”。终究，鲁迅师长教师决然弃医从文，比起治疗百姓身材更紧张的是治疗百姓的魂灵。
即便《朝花夕拾》是为回忆童年的美妙，是鲁迅少有的暖和抚慰，也照旧赐与对于封建风俗以及封建思惟文明锋利的鲁迅式挖苦以及批驳。能够说鲁迅的人生轨迹以及事先的社会毫不相关，该当说每一个人都与社会的开展严密联络。我曾经辞别了多彩的童年糊口，步进了青年期间。我曾经是小小孩儿了，不克不及只活正在本人的小天下里，趁波逐浪，也该当好勤学习，多理解社会的开展，找到本人的目的，为故国的弱小奉献本人的一份力气。
又是一个下战书，手捧《朝花夕拾》，坐正在窗边，这个下战书只属于《朝花夕拾》以及我。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇10
鲁迅的名字，是众所周知的，往年的暑假里我读的书中就有鲁迅的《朝花夕拾》。鲁迅正在我的心目中，不断以来都是遥不可及的偶像，加之他是“众所周知”的天下上都着名气的高文家，更是有点胆怯，没有敢随便读他的书。怕读没有懂，本人太俗了。但自从读过鲁迅那《闰土》，《从百草园到三味书屋》，一会儿，仿佛把我以及偶像的间隔拉近了。俭朴的文笔，精致的感情，使我感触像正在一名粗暴慈爱，咄咄逼人的爷爷扳谈。
这是我重新华书店买返来的书，捧起鲁迅的这本《朝花夕拾》，从目次，细细品读上来……鲁迅的文笔绵密精致、真诚动人，如同小桥流水，动人肺腑，它实在地记录了鲁迅年少到青年期间的糊口路途以及阅历，追想那些难以忘记的人以及事，表达了对于昔日亲朋以及师长的思念之情，活泼地描画了清末平易近初的糊口习俗画面。
鲁迅与闰土的童年，能够说是人世比天堂，由于是事先社会的暗中，政治的陈旧迂腐，使患上布衣老苍生的孩子从小就要刻苦受难。而鲁迅家道没有错，以是过上了绝对比拟幸运的糊口，但却不迭闰土的糊口有乡土兴趣。现在，咱们的糊口再与鲁迅的糊口比拟，堪称是天上人世啊!能正在百草园烂缦多年，大概是坏事，可是忽然有一天，一天的年夜多时只能呆正在学堂里念书，会感到几多的丢失呢?实在，绝对于从前的孩子，咱们曾经是站正在金字塔的较上方了，不管是糊口品质，仍是思惟质量。有昏黄的思惟，看实在事的动乱，体会着糊口赐与咱们的甜美，咱们的性命里也有没有数的生机。又绝对于阿谁封建的年月，如今糊口是何等的宽松。但是，也不能不说，以孩子们当事人的目光来看，中国的教导，依然让人高兴没有起来。
《朝花夕拾》的原名是叫做《往事重提》，是对于逝往光阴的回想，有真诚的情怀，有没有奈的感慨。愉快的时分，我感触有动人肺腑的芳香袭来;愁闷没有乐的时分，我感触知名的孤单前来吞噬。这统统，的确是能逼真的感触感染失掉的。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇11
本该当高兴斑斓的童年，由于覆盖正在阿谁封建社会，时不断显露出些陈腐的气味，以是鲁迅要骂，骂阿谁半封建半殖平易近地的社会。从文章外表看，鲁迅仿佛都是用了些温情的笔墨，实在，他把愤恨躲患上更深。有人说柔嫩的舌头是最伤人的兵器，大概鲁迅师长教师恰是想到达这个目标吧正在《朝花夕拾》中，鲁迅少量运用了比照以及挖苦的伎俩。
如正在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅起首运用了很多鲜明的笔墨记述正在百草园牵肠挂肚的糊口，接着再写道“我”不能不辞别百草园往三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了厥后正在三味书屋念书的有趣糊口，表现了鲁迅对于旧社会学堂的没有满。正在《藤野师长教师》中，鲁迅日本的医学导师藤野师长教师是一名穿戴不顾外表的人，“这藤野师长教师，听说是穿衣服太含糊了，偶然竟会遗忘率领结;冬季是一件旧外衣，寒战颤的……”。
但藤野师长教师对于任务是极端仔细的，他把“我”的课本都用红笔添改正了;血管移了一点地位也要指出。这个比照伎俩，较好地写出了藤野师长教师的崇高质量，写出了鲁迅对于他的敬慕。别的，藤野师长教师对于中国留先生废寝忘食的教导及对于先生的厚此薄彼，这与日本先生对于中国粹生的藐视立场构成了光鲜的比照，表现出藤野师长教师是个真实的小人。鲁迅正在《朝花夕拾》中对于一团体用了相称多的翰墨，那即是鲁迅的保母“长妈妈”，她是个需求一分为二对待的人。
由于社会的影响，“阿长”保存了很多陈腐的风俗，像正在新年的晚上要吃福橘，爱好万万察察，爱好起诉，还自觉地对于“长毛”的故事妄加批评，乃至还踩逝世了“我”喜欢的隐鼠。因而，“我”对于她挟恨正在心。看到这，读者正在脑筋里勾画出的是一个活脱脱粗鄙、保守的主妇抽象。但是，鲁迅对于她的印象远没有止这些。她有心爱的一壁。“阿长”晓得“我”爱好《山海经》，跑了很多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又以为她“有巨大的神力”。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇12
《朝花夕拾》是鲁迅所写的一部回想散文集，原名《往事重提》。这些文章都是“从影象中抄进去”的“回想文”。本书为鲁迅一九二六年所作回想散文的结集，共十篇。前五篇写于北京，后五篇写于厦门
《朝花夕拾》，正同于它另类的名字同样，这本喜闻乐见的巨作，是鲁迅师长教师正在行将就木的光阴里写下的。老了，累了，回味起童年时的点点滴滴，心中仍是会有现在的滋味，想必还别有一番味道吧。
从书卷里散显露出的顺其自然，没有经意间仿佛也把我传染了，大概鲁迅的文章真有甚么魔力吧，他用一个孩子处世没有深的眼光探射了我的心，惹起了我的共识。
固然正在书塾念书很沉闷，可是我感到鲁迅的小时分仍是很高兴的，看到这，老是能回忆起小时分的趣事，正在如今看来，总感到小时分牵肠挂肚，我多麽想再回到小时分，正在体验一下那小时分的工作，虽然说如今回忆起小时分的，感触无聊，败兴。但正在小时分，是多麽值患上回想的事啊。
还记患上那一次，我往乡间玩，以及小同伴上水捉鱼以及虾，虽然说是个小溪，但仍是令我胆怯，可是为了体面，仍是上来了。很快我就顺应了正在水里以及小同伴一同游玩拿个小篓子捉鱼捉虾，我没有会捉，看着小同伴捉，看着看着我的手痒痒了，因而我也开端捉了，虽然说没有年夜会可是好歹我还捉下去了一两条。我便自鸣得意。我正在水里探索一会，摸到一个长长的，滑滑的，我一想：欠好我赶忙把捉的工具往岸上一甩，一看——啊啊啊!!!蛇啊!这是小同伴围了下去，打家评论辩论来评论辩论往，把它……嘿嘿!小同伴拿着多少个小棍，把它挑来挑往，没有让它走。蛇没有年夜咱们便把它的头压住，而后生起一堆火，而后把它的尾巴放正在火里……
那次的阅历让我影象犹深。
教师也曾经说过：只要感情才干把文章酿成有血有肉的。他的统统话语固然平平俭朴，火热的感情却展露无疑。他但愿与年夜天然真正拥抱正在一同，神往正在山川间留连，憧憬与小虫子们孤芳自赏的日子。读着读着，仿若年老的白叟登时酿成了一个生机四射小孩子，身上分发着阳光般的气味。
咱们的童年渐行渐远，留下的是一个斑斓的回想。《朝花夕拾》，往领会一下鲁迅的童年，渐渐领会此中的幸运童年味儿吧。噜苏的影象正在《朝花夕拾》中重现，纷歧样的年月，同样的高兴，童年，引人思念啊……
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇13
这个暑假的气候倒是没有错的，阳光明媚，晒患上人热热的，如许的景况委实适宜泡上一杯喷鼻茗，读上一本好书的。
好书如此多，从此中挑出一本来也尽非难事，正在书架上翻检的时分，目光不由的被鲁迅师长教师的《朝花夕拾》而引，信手拈来，这个明丽的午后就由它陪我了。
大概了翻看了这本集子，文章不久不多，仅十篇。读完短序以后，便决定顺着文章的目次一片一片的读上来。
第一篇的标题叫做《狗·猫·鼠》。鲁迅现在的文章是极有思想的，这题中的猫鼠狗自然也尽非是往写那猫鼠狗的各类天性，而是借猫鼠狗这三个植物来借喻时下的人们的糊口认识形态。虽然说本文的标题为《狗·猫·鼠》，而师长教师的浩繁翰墨都用来写本人的“仇猫”。
师长教师仇猫有很多的来由，猫的天性以及一些人很相像，看似乖巧，实则暗藏着“妖气”;师长教师仍是既没有爱好猫的叫喊声的，听到猫的叫嚣师长教师总要嫌烦，而这个猫则是更像及了那些与师长教师叫嚣的“名流”，师长教师自是要往仇猫的;另有一条也是师长教师仇猫的来由，但凡猫如果捕食到比本人强大的植物就尽情玩弄，直到玩厌了，才吃失落，这倒是以及事先一些人的做法无二的，一旦手中有了别人的把柄，必是会就想尽办法慢慢地熬煎他人，本人享用着此中的“兴趣”。这是多么病态的一种社会形状，笑人无妒人有，那的确是师长教师糊口的阿谁期间的悲哀。师长教师仇猫委实没有是行动反动，师长教师对付猫自有一套办法。末尾只是从家中养的一只花猫动手，逐个推行，以致厥后猫都从来没有接近师长教师了。文章至此，师长教师的态度已经是理解理睬至极了，而此时，师长教师笔锋一转，又引至了一只他收留的小隐鼠，隐鼠与那些比“名流名教授教养”还轩昂的年夜鼠是决然差别的，而师长教师的这个小隐鼠似乎也是葬身于猫之口中，随厥后得知是长妈妈所谓，但是，师长教师以及猫之间的冲突委实不克不及“邂逅一笑泯恩怨”了。
细细品味，师长教师所言的狗鼠猫，实在便是代表了师长教师所糊口的期间的三类人。师长教师用极端精致的笔法描写了这三个阶级，师长教师恰是以笔为枪，抨击了阿谁期间的“名流”，表白了本人关于那些糊口正在底层的弱者的怜悯以及支持，而那些“名流”各类媚态，对于弱者的各类熬煎，师长教师也嗤之以鼻!
师长教师的文章大概我还读没有懂此中的真味，可是却能深入的感触到师长教师对于阿谁日渐混浊的世道的无法与悲切，他用他的笔战斗着，急救着气味奄奄的中华平易近族。
向师长教师致敬!
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇14
每一个人城市回想过来，回想五味陈杂的旧日光阴，就连咱们的年夜文豪鲁迅师长教师也没有破例，因而他写了一本名出名——《朝花夕拾》。
这本书中最使我难忘的一篇文章便是《从百草园到三味书屋》。它记述了儿时的鲁迅正在他的“高兴寰宇”——“百草园”中纵情游玩，享用童年的高兴。
读着美丽 的文段，迅哥儿(鲁迅昵称)似乎将咱们带进了好像世外桃源的“百草园”。旅游此间，皂荚、桑葚、覆盆子争相捧出本人的果实;知了、黄蜂、蟋蟀等都聚正在一起开“虫豸年夜会”。乃至还会有蛇暗藏园中，让迅哥儿遐想起《美男蛇》等奇妙的故事……
读患上入迷之时，我没有知没有觉地遐想起小时分，住正在外婆家的糊口。阴暗的星空，挂着一弯弯月，正在外婆家的三楼阳台上，我与外公、外婆三人躺正在木制的年夜床上，品着外婆便宜的糖木樨冰棍，听着外婆讲《乌鸦与狐狸》、小女孩智斗狐狸精(标题没有记患了，只晓得那是外婆阿谁年月的故事)等跌荡放诞崎岖的出色故事，听着风吹动阳台上的奇树异草收回入耳的“哗啦哗啦”的响声，感到本人是世上最幸运的孩子了……
明日黄花，往常的外婆家虽是老屋子的表面，外部却已经装修患上朴实而没有失斑斓;旧日阳台的那些奇树异草早已经换了一批又一批，那把木制躺椅也不翼而飞，但那美妙的童年记却以及鲁迅同样留正在了心中，成为了永久的回想……
童年是梦中的真，真中的梦，它将我与童年影象相连，也让鲁迅师长教师与他的童年影象相连，写下了《从百草园到三味书屋》，写下了《朝花夕拾》这本美丽 的，让人恋恋不舍的名著……
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇15
我正在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《往事重提》。这是一部回想散文集，记述了鲁迅年少与青年的糊口，共十篇。
这本书中经过对于旧事的回想，批驳了事先的社会与正派人物，此中《狗—猫—鼠》这一篇令我感触感染深入，它报告鲁迅小时分仇猫，由于猫的性格残暴而具备媚态，正在夜晚常常嗥叫，骚动扰攘侵犯别人念书苏息。更由于他正在童年时捕食了作者亲爱的隐鼠，以是他非常憎恨。固然厥后得悉隐鼠是长妈妈踏逝世的，但毕竟不与猫的豪情交融。从这里我读到作者正在年少时，就曾经泾渭分明，对于强大者发生怜悯心，憎恨残暴。同时读这篇文章也经过自嘲正在悄悄挖苦着那些分布风言风语的“小人”“名流”，批驳着他们的谦虚谨慎，我不能不服气鲁迅那文笔的妙处。
《琐记》这一篇也使我收获颇丰。它记述了鲁迅儿时与同伴们常常到衍太太家游玩，由于嫡亲闹出甚么乱子来，衍太太也毫不通知大家的怙恃。正在鲁迅与同伴们往吃缸里的薄冰时，衍太太却让他们竞赛谁吃很多，并教唆鲁迅往寻觅母亲的金饰，变卖成钱给本人买工具，我感触衍太太心术没有正，心灵没有纯真，怎样能用没有良的做法往影响孩子心思安康呢?
《二十四孝图》报告了鲁迅正在儿时浏览“老菜文娱亲”郭巨埋儿等故事，经过比照古今差别的版本，非常没有解，乃至恶感。我也读了读，发明此中一些故事荒谬愚蠢，富裕科学颜色，固然使读者理解理睬孝敬的事理，但此中年夜可能是把本来的加以夸大虚拟，抽泣能使竹笋患上以生长吗?裸体躺正在冰上能有鲤鱼跳出吗?固然不成能，这阐明了封建孝道的虚假以及残暴。
《朝花夕拾》俭朴的言语，精致的感情，新鲜的人物交融成一篇篇精巧的散文，这外面有对于童年的美妙回想，有对于社会的激烈鞭挞，也有对于旧事的深入思念，有对于社会的激烈鞭挞，也有对于旧事的深入思念……《朝花夕拾》着部散文集可谓是中国文学史上的一颗灿烂明珠。
与《朝花夕拾》无关的念书心患上 篇16
《朝花夕拾》，望文生义是晚上怒放的鲜花，黄昏的时分摘往，本布告录了鲁迅回忆少时的故事，并借这些故事直接挖苦今世社会的暗中，《朝花夕拾》，本来叫《往事重提》，是鲁迅师长教师暮年的作品，写的却满是年少青年期间的事。
说假话，初读全书，我有种莫名的觉得，由于读了后我都没有晓得他讲了甚么，除有两篇我能读懂——《从百草园到三味书屋》以及《藤野师长教师》由于这是我学过的课文。
正在《从百草园到三味书》中，鲁迅运用了很多鲜明的笔墨记述百草园牵肠挂肚的糊口，那边有"葱茏的菜畦、润滑的石井栏、矮小的番笕树、紫红的桑椹、有叫蝉正在树叶里蝉叫，另有轻盈的叫皇帝从草间直窜向云霄往了"，充沛描画出百草园里充溢了有限的兴趣。但当鲁迅要上学时，家里将他送进了三味书屋，昔日的高兴一往没有复返，取而代的是进修的单调，而鲁迅却极力寻觅高兴，"折腊梅树、寻蝉蜕、捉苍蝇喂蚂蚁……"，字里行间表露出作者的童心童趣。
《藤野师长教师》一文彰显收支鲁迅高尚的爱国情怀。鲁迅为了就诊像他父亲那样被庸医所害的病人，改进被嘲笑为"东亚病夫"的中国人的安康情况，挑选了往仙台学医，他想中国人起首患上具有一个安康的身材，国度才干贫弱，由此启示中国人的醒悟。他怀着弘远志向，一星就过，但这个胡想并无保持多久，就被严酷的理想破碎摧毁了：有一次放片子，他瞥见一其中国人就要被枪毙了，一群中国人却正在中间泰然自若的看繁华。鲁迅的思惟遭到极年夜的震撼，这使他看法到，肉体上的麻痹比身材上的健壮愈加可骇。因而，为了解救中国人，鲁迅决然挑选了弃医从文，固然他晓得，文学这条路有何等困难。
从文章外表看，鲁迅仿佛都是用了些温情的笔墨，但实在，他把愤恨躲的更深。有人说柔嫩的舌头是最伤人的兵器，大概鲁迅恰是想到达这个目标吧!