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研究报告作文600字(精选3篇)

www.16system.cn 2022-07-13

【第1篇】

“梁”姓的研究报告

梁欣怡

我们小区有几个孩子和我一样,都是姓梁的。我老家大多数也是姓梁的。于是,我就对我们“梁”姓的由来充满了好奇,如:姓“梁”的第一个人是谁?梁姓在我国姓氏排名第几?有多少人,他们都在哪里?“梁”姓的名人有哪些呢?针对这些,我对“梁”姓的历史和现状做了一次研究。

在查找书籍、询问父母之后,我在网上进行了查找。整理的资料有以下几种:

1.“梁”姓的来源:公元前820年周宣王时,伯益的后人秦仲大夫征讨西戍有功。公元前770年,也就是周平王时,赐秦仲的第二儿子康为忠孝伯,封地在夏阳梁山,也就是现在的陕西韩城南部,于是就在梁山建立了“梁国”。到了春秋战国,梁国被秦国所灭,梁国国君的后代,沿用原来的国名“梁”作为为姓氏,所以,康就成了“梁”姓的始祖。梁氏族人称他为“叔鱼公”。从此以后,梁姓开始使用。

2.“梁”姓的分布:当代梁姓的人口已达到1100多万,为全国第二十二位大姓,大约占全国人口的百分之一。但目前最集中的还是广西、广东两省,大约占梁姓总人口的53%。

3.“梁”姓的名人:女的如女中豪杰的梁红玉,当宋代江山危在旦夕时,她协助夫婿韩世忠奋勇作战。在黄天荡一役中,她亲自上阵击鼓助战,激励将士的士气,击退金兵。梁红玉击鼓退金兵这段历史故事一直流传至今;男的如近代维新运动领袖之一的梁启超,他是广东新会人,12岁就考中秀才,17岁考中举人。后来和他的老师康有为一起,提倡变法维新,光绪廿一年、赴北京参加会试,和康有为一同发动了“公车上书”。

研究的结论:

1.“梁”姓来源于一个国家的名称;

2.“梁”姓人口众多,在全国分布非常广泛,几乎每个地方都有;

3.“梁”姓历史悠久,名人辈出。

【第2篇】

小学生写字不规范的调查报告

李沅桦

一.调查背景

汉字是中华文化延续进步的根本,而对于小学生来说,正确的书写尤为重要。《小学语文课程标准》指出:要求学生“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”。但当前学生的写字情况及其效果不尽人意,走进教室,不难发现很多学生写字时脑袋歪着、本子斜着、手捏着笔尖、眼贴着桌面;翻开作业本,有的笔走龙蛇、龙飞凤舞;错别字在学生的作业本中随处可见,特别是作文时更突出。前段时间的考试很多同学考得很不好,可一看试卷又找不出太多的错,找老师一问,才知道是因为卷面书写不好扣的分。可是什么原因导致大家的书面扣分的呢?让我们带着这样的疑问做一次调查吧。

二.调查方法

1.查阅书籍和报刊

2.问卷法

三.调查分析

对本年级240位学生进行了问卷调查,导致书写不规范的原因:

1.低年级时基础没打好

2.坐姿不规范

3.握笔不标准

4.学生态度本身不够端正

5.教师板书过于潦草,导致学生掌握不当。

6.家庭教育不够

7.学校监督力度不够

根据调查结果不难看出:大部分学生经常动手写字,反对写错别字,但由于平时作业量大字迹工整程度不够,字迹不工整,作文时出现错别字的占多数,这与学校不重视规范书写能力有很大关系。目前,很多小学生对待书写极不重视,认为字写得好与坏并不重要,只要考试成绩好就行。加上电脑的普及和无纸化办公的推行,导致许多家长、学生误以为手写是落伍的事,更加不重视规范手写。

四.应对策略

掌握良好的坐姿,保证用眼环境。例如:写作业时,坐姿要端正,光线要充足。要做到离书桌一尺,胸离课桌一拳,眼离书本一尺。

学校和教师要充分利用语文课时间指导学生写好汉字,布置作业时,减少作业量,要求学生规范书写每一个字,掌握所学汉字,从头练起,规范写字姿势,搜集名家作品欣赏,或请相关老师讲座,让学生对写字感兴趣,定期进行书法作品竞赛,对优秀作品予以奖励,并把作品展出,让学生互相学习,共同提高。根据《小学语文新课标》规范学生书写,传播和延续民族文化。建议学校开设书法课,专业老师任课,系统训练,提高学生规范书写的能力。

五.体会

汉字不光神奇,有趣,它还有着悠久的历史,蕴含了丰富的文化。大家都在呼吁:请规范书写!可光说不做,这是没用的,让我们行动起来吧。让祖国的汉字一直流传,我们坚信:文字将越来越被世人喜爱!

【第3篇】

关于汉字演变和我国古代书法的研究报告

毕然

一.提出问题

1.我们现在使用的汉字,在4000多年前也是这样的吗?如果不是,那么汉字经历了怎样的演变呢?

2.我国古代又有哪些书法家?他们擅长什么字体?有什么代表作?

带着这些问题,我展开了一次对汉字的研究。

二.研究方法

1.查阅书籍、报刊。

2.上网查阅资料。

3.对身边的人进行询问。

三.资料整理

1.关于汉字演变的资料整理。

汉字是存在演变过程的,目前较公认的演变过程是:甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书。其中甲骨文字的线条比较纤细;金文字的线条粗壮;小篆字形稳定,线条圆转,粗细一致;隶书笔画简化,书写方便;楷书字形方正,笔画规整;草书笔画省略,结构简便;行书笔画介于楷书和草书之间。从甲骨文演变到行书,大约经历了3000多年的时间,这段时间内一直没有中断过对汉字的使用。可见中华民族的文化博大精深。

2.关于我国古代书法的资料整理。

我国古代有许许多多著名的书法家,详见下表: 

序号 姓名 擅长字体 代表作

1 王羲之 行书 《兰亭序》

2 颜真卿 楷书 《颜勤礼碑》

3 米芾 行书 《蜀素帖》

4 赵孟頫 楷书 《胆巴碑》

5 怀素 草书 《圣母帖》

6 张旭 草书 《桃花溪》

他们有许多的故事。其中王羲之的故事最为著名:有一次,当时的皇帝要到北郊去祭祀,让王羲之把祝辞写在一块木板上,再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻时非常惊奇,王羲之写的字,笔力竟然渗入木头三分多。他赞叹地说:“右军将军的字,真是入木三分呀!”这就是成语“入木三分”的由来。

四.研究结论

1.汉字经历了甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→草书→行书的演变过程。期间一直没有中断过使用。已使用了3000-4000多年。

2.我国有许多著名的书法家,他们都有自己的代表作。书法现在已经成为了一种艺术。据统计,汉字是唯一一种可以发展为一种艺术的文字。