快乐暑假读书心得3篇

　　“腹有诗书气自华”，苏霍姆林斯基说过：“只要肉体及其丰厚的人，他们才干成为幸运的人”。接上去好范文网小编给你收拾整顿了高兴寒假念书心患上，欢送大师的浏览。

高兴寒假念书心患上篇一

　　早上听书，有一段话深深感动了我：我是一棵秋季的树。我出身正在秋季，秋季抽芽长年夜。正在秋季里开端我的性命。我正在秋季，把春季装正在内心。我正在秋季，宁静而愉悦地守看春季。立秋以后，气候微凉，倒是一个静下心来，念书考虑的好时机。回忆下班时，总有忙没有完的工作，忙着备课，忙着批功课，忙着各类班级噜苏的事，忙于对付任务的我没工夫念书，大概这只是为本人的懒散找了一个捏词，可没有晓得怎的，总感到内心空荡荡的，也短少了高兴。放假前，从邓教师手中争来了我跟叶子都想具有的这本刘墉的《做个高兴的念书人》，读完让我觉得本人身上都有种喷鼻味，高兴也返来了。很爱如许的笔墨，与其说这是一本书，实在它只是刘墉写给他女儿的一封封信，书中不华美的词采，不深邃的修辞，却字斟字酌的不得人心。正如作者正在媒介中说到的那样：“这本誊写患上十分平实而糊口，没甚么专着名词，以是即便没有加注音，也能让十岁的孩子看懂。”正在本人读过以后，我便有了开学后必定要八班孩子再一同好好读读的动机。

　　书中是由一篇篇糊口中发作的小故事构成的，每段故事都能引伸出一段事理。书的主题便是一名慈父对于生长中的小女儿停止教导的点滴。进程是空虚而高兴的，而后果倒是事倍功半的。刘墉与女儿之间历来都不侧面抵触，关于本人女儿，他采纳的没有是求全谴责、絮聒以及吩咐的体式格局，而是挑选“拐弯抹角”，这也恰是他的拙劣的地方。读完好本书，可以深深地领会到父亲对于女儿的良苦存心，而且深深地爱慕这位女儿的生长情况，更想好勤学学这类轻松无效的教导形式。

　　本书开篇的第一封手札《说到心灵的深处》就深深地吸收了我。刘墉一开端就指出良多年老人身上的通病：“良多年老人都有如许的缺点——他说了，也不论他人听到不;他打了德律风，也不论有无接通;他读了书，也不论是否是读出来了。”就像喷水浇菜，当表层空中被喷湿的时分，外面的土能够仍是干干的，以是要不断地一次次喷，不断到外面的土壤失掉滋养才成。让外表的水珠渐渐浸透上来，渗到土壤的深处，菜才干长患上好。这统统都来源于邻人秦姨妈送给女儿小帆一挂项链。刘墉为女儿戴起项链，叮咛女儿去处以及妈妈措辞的秦姨妈说声感谢。听话的女儿乖乖向秦姨妈称谢，但忙于措辞的秦姨妈却不听到，天然脸部脸色不任何反响，而女儿也不再持续称谢，这粗大的一幕被爸爸刘墉捕获到了，因而，就有了这第一封信。

　　刘墉用一种出格的体式格局通知本人的女儿本人存正在的成绩，而没有是纯真的说教，这确实更使人简单承受。看到这里，让我不能不深思，每一当我由于先生正在统一个成绩上不时出错，不听取教师定见而怒不可遏时，是否是该换一种体式格局让他们更易承受，或许更甘愿答应承受呢?每一个人都有交换的愿望，他人之以是对于你封闭心门，那是由于你所说的话语不涉及他的心灵深处。先生听没有进教师的劝说、教导，孩子对于家长反复扯谎，乃至呈现背叛，这都是异样的事理。该若何真正感动孩子，敲开他们的心门，这确实需求好好考虑。我想，只要真正关爱孩子心灵，将心比心地为孩子着想，才干震动他们的心灵，无效相同。话要说到心灵深处，不涉及心灵的相同，就不真实的教导发作。

　　我想，只要用入耳的语言来鼓励领导孩子的办法才是最无效的。人的后劲是有限的，只需肯发掘，孩子更是发明出奇观来。书中另有更多的故事以及事理，每篇都是精巧尽伦，让人高兴让人耐人寻味。

　　假如三班孩子也能高兴地念书，那末我会愈加享用到这份教导任务带来的满满愉悦感。

高兴寒假念书心患上篇二

　　我终究领会到做怙恃的心境，固然本人内心明显很焦急，可是作为晚辈仍是要压制本人的感情，来出头具名掌管年夜局，这是我所敬仰的。很少有人会像这位爷爷同样，为了避免让本人的孙子由于本身的缺点而感触自大而编了一个故事，搀扶的价格倒是直光临逝世他的手指还曲折着，但他的孙子却绝不知情，只到预先才理解理睬爷爷的良苦存心。多动人!我理解理睬了两个永久没有会变的事理：1、天下上另有如许一种工具，爱使苦楚的人变高兴，爱使有情的人变热忱。2、不幸全国怙恃亲，怙恃亲的所作所为，无一没有是为了后代好的。

　　————读《戴德亲人之幸运的第六根手指》有感

　　比来，我看了戴德糊口中的一篇文章，它使我懂了良多。信心是一团体不克不及少的，一团体有了信心就算是上刀山、下火海，仍是碰到何等坚苦的事，也会挺过来;而若一团体不了信心，就算是垂手可得的工作，正在他眼中就会比登天还难。正在咱们人生的路途上，每个民气中都必需保持一个信心，冤家们，有了信心就即是有了但愿。让咱们配合来扑灭心中的信心之火吧!

　　————读《戴德糊口之据守信心》有感

　　当冬季降临的时分，莫非春季离咱们还远吗?冬往春来，当咱们迎来春季的暖和时，都要颠末冰冷的冬季。正在人生的路途上，不免有些没有顺心的事，还会有一些咱们难以处理的坚苦，但常常当咱们面临过它以后，就会取得乐成。有一句话“让狂风雨来患上更狠恶些吧!”使患上，真金没有怕火练，假如你保持上来，你会永久收回耀眼的光荣，但若你前功尽弃，就永久看没有到斑斓的春季。以是，让咱们每一个人都举动起来，英勇空中对于狂风雨，让咱们一同欢迎阳黑暗媚的春季。

　　————读《戴德糊口之冬季来了春季还会远吗?》有感

高兴寒假念书心患上篇三

　　书到历时方恨少，事非颠末没有知难。《学记》曰：“是故教而后知困，学而后知缺乏也。”关于咱们教员而言，要学的工具太多，而我晓得的工具又太少了。有人说，教给先生一杯水，教员该当有一桶水。这话当然有事理，但一桶水如再也不添，也有效尽的时分。我觉得，教员不只要有一桶水，并且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪患上清多么，为有泉源死水来”，“是固教而后知困，学而后知缺乏也”。因而，正在教授教养中，书籍是无言的教师，念书是我教授教养中最年夜的兴趣。

　　比常识更紧张的是办法，无方法才有乐成的途径。教员明天的进修次要没有是影象少量的常识，而是把握进修的办法——晓得为什么进修?从那里进修?怎么样进修?假如一个教师不把握进修办法，即便他教的门门作业都很优良，他依然是一个失利的进修者。由于这关于处正在毕生进修期间的人来讲，没有啻是一个致命的缺点。进修型社会为部分社会成员供给了富余的进修资本。进修化社会中的集体进修，如同一团体走进了自助餐厅，你想吃甚么，完整请便。集体完整能够针对于本身的实在需要，挑选以及决议进修甚么、怎么样进修、进修的进度等等。比如法更紧张的是标的目的。正在常识经济年夜潮中，作为一位国民教员，该当认准本人的人生坐标，找准本人的代价空间。教书的糊口固然贫寒，但一本好书会使我爱没有释手，一首好诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我味同嚼蜡。我深深地晓得，只要乐学的教员，才干成为乐教的教员;只要教者乐学，才干酿成为教者乐教，学者乐学，才干会让先生正在悲哀中糊口，正在高兴中进修，这便是我毕生从教的最年夜寻求。

　　比如向更紧张的是立场，比立场更紧张的是毅力。“任尔西北东南风，咬定青山没有抓紧。”一天爱念书简单，一生爱念书不容易。任何人均可以使胡想成为理想，但起首你必需具有可以完成这一胡想的信心。有信心自有毅力，有毅力才干乐成。有一名教导家说过，教员的定律，一言以蔽之，便是你一旦昔日中止生长，嫡你就将中止教授教养。身为教员，必需成为进修者。“做一生教员”必需“一生学做教员”。教员只要再度成为先生，才干与时俱进，不时以全新的目光来察看以及指点全部教导进程。使广阔教员结实建立毕生进修的理念，发明性地展开教书育野生作。常念书使我理解理睬了很多新事理：教授教养再也不是复杂的常识灌注贯注、移植的进程，该当是进修主体(先生)以及教导主体(教员，包含情况“人——情况”零碎。先生将再也不是常识的收留器，而是自立常识的习患上者。面临常识更新周期日趋延长的期间，教员必需完全改动过来那种把教员常识的贮藏以及教授给先生的常识比为“一桶水”与“一杯水”的陈腐看法，而要积极使本人的年夜脑常识储量成为一条生生不断的河道，筛滤旧有，活化新知，沉淀学养。

　　一个教员，没有正在于他读了几多书以及教了几多年书，而正在于他存心读了几多书以及教了几多书。存心教、立异教与反复教的后果有天渊之别。十多年来，我一直把念书以及教书分离起来，立异教、立异读、立异用，正在用中立异。教书以及念书糊口，使我感悟出了人生的真理：教员的人生，该当有立异肉体。年年春草绿，年年草差别。咱们要做“代表进步前辈文明标的目的”的立异型教员，爱岗敬业是立异型教员应具有的重要前提。他不单具备忘我贡献的师魂，老实耿直的师德，片面开展的师不雅，教书育人的师能，松散务实的师风，并且还应具备开辟朝上进步的锐气，发达向上的暮气，敢于拼搏的豪气，宁愿贡献的“傻”气，发奋图强的节气。吾以培育新世纪之英才，复兴中华为己任，虽糊口贫寒，但仍以春蚕的肉体、红烛的作风、蜜蜂的风格、绿叶的风致以及童子牛的抱负，奋力拼搏，忘我贡献。常念书以及常考虑，使我敢于和蔼于对于本人的教导教授教养作出严厉的检查以及自察，既要没有惮于无视本人之短，积极探求弥补道路，更要擅于总结本人的或者同业的乐成经历，从中提炼出可供自创的精髓，为实际的打破夯实根底。哲人鄙人，笨鸟先飞，我愿把寻求完满的教授教养艺术作为一种人生目的，把本人性命的浪花融进故国的教导教授教养变革的年夜潮当中。