傅雷教子之道的内容
www.16system.cn傅雷教子之道的内容
书中令我印象深刻的一处是傅聪在国外遇到比赛上的挫败和第一个低潮时，父亲先安慰儿子，抚平他不安的心情，又跟儿子分享了在展览会的学习，通过细致的描述为儿子介绍了美术方面的知识，提高了他的艺术修养，也增长了见识。在最后，傅雷对儿子语重心长地教导道：“得失成败尽量置之独处，只求竭尽所能，无愧于心，效果反而好，精神上平日也是可减少负担，上台也不紧张。”这是对儿子比赛的精神品质的教育，让他放平心态，也是对儿子心态上的教育与支持。
想想我自己在面对重大事情时的慌张和心态上的不安，都会令我十分焦虑，而傅雷先生说的这句话仿佛也教会了我许多。生活本就是平凡的，而生活中的惊喜之处往往都是平日里的不断积累与努力，而面对得与失我们只能用一颗平常心去看待，现在这一点我可能还做不到，但我会谨记这句话，并努力去做到。
这本书中傅雷先生也列举许多优秀的诗篇，写了很多傅雷先生对中国诗词的感悟，也深深地影响着傅聪。在遇到困境和人生低谷时，不要去逃避困难，垂头丧气，而是要如傅雷先生所说的，不要太在意成败，尽自己最大的努力去完成，无论是成功还是失败，无愧于心就好，心态上要积极乐观，勇敢面对人生路上的失败与挫折，努力克服它。
在艺术方面，傅雷也时常教育傅聪，有许多封信中傅雷都表达了自己对乐理方面的意见与看法，并且用着似朋友般的语气与儿子交谈，在交流乐谱的问题时，傅雷说：“改正不许看谱，也大可商榷，学生必须在理智上认识错的原因与改正的道理，才谈得上‘消化’‘吸收’，我很想听听你的意见。”在对儿子音乐方面的指导时，傅雷详细认真，不仅给了儿子建议，也尊重儿子的想法，字里行间都流露出对儿子的关心和爱。
在我看来，傅雷的教育方法也与众不同，他没有在子女面前树立自己伟大的父亲形象，而是以一个朋友般的口吻与儿子探讨，更没有严厉地打击孩子的信心，或是过度地夸赞孩子，而是在鼓励的同时提出不足之处，让儿子不骄傲也不灰心。
在我们少年时期，我们似乎都期待和父母能够像朋友般的交谈，期待能够和父母找到共鸣点，期待父母能够理解我们，但这对处于青春期的我们来说，结果似乎往往是不理想的。但反向思考一下，或许父母也期待能够达成这样，而也是在一次次的交谈失败中断了这一关联，而作为子女的我们，可以勇敢的迈出这一步，去搭建和父母像朋友般地沟通的这座桥梁。
傅雷教子之道的内容
傅雷对儿子们的要求，首先是做人，其次是一个艺术家，再者是一个音乐家，最后才是钢琴家。
一、人要有赤子之心傅聪曾说:“爸爸的信从头到尾贯穿的最本质的东西就是这个。”赤子之心指的是人内心的纯洁、善良。
二、人要有爱国精神傅雷时常教导儿子要知道国家的荣辱,要以国家的利益为重。他是一个把根扎在中国,而且扎得很深的人。在他心里,爱国是一个义不容辞的事。因此,只要有机会他都会教育儿子要爱国。儿子获得钢琴比赛大奖,他认为这是新中国的荣誉;儿子出走英国,告诉儿子“祖国没有忘了你”;即使身陷冤屈之中,也不枉提醒儿子以国家利益为重。傅聪终归不负父亲所教,一有机会也为祖国奉献自己的力量。不只是傅雷,众多名人大家、商业领袖在教育子女时都不忘告诫子女必须爱国。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。
三、人要独立思考傅雷要求的独立思考,一是对人生要求不能够随波逐流;二是对艺术要求要独立钻研。傅聪在学习音乐时将独立思考的意识贯彻有道,及时缺乏指导老师,他能仍在音乐的道路上执着前行,并取得世界级奖项。任何的真正的艺术都需要独立思考。
傅雷教子之道的内容
傅雷是一个睿智，博学，正直的学者，他在教于方面，是所有父目的榜样，他的家教是严厉的，却又建露着他不对儿子的浓浓关心，他软硬兼施，时刻关注着傅聪的者乐学习，在获专奖时，伴随夸楚的还有不要骄傲的叮嘱，在你做错串时，伴随着严厉批评的还有加油改正的激励
傅雷是个循循善诱的人，他不会爸白地去给傅聪讲道理，而是从大小事中,运用实例,挖掘道理，来警示傅聪
傅要的信既淡写作感受，又资人生感悟始终将国家人民放在第一位，以身作责,为傅聪对立了一个好的塘样。
傅雷不给在交流中不给傅聪过多的压力.他们总是像朋友一样交说。傅雷能够对事物给予客观的评价，对儿子音乐事业上的指导，比较合蓄既给了儿子单严和余地，又给了儿于独立思夸的空间。
傅留并不像一般父母那般肤浅只重视结果，他更看重的是过程，是儿子在挫折与打击中一步步成长最后日渐成熟的过程、傅留不仅谈艺术学习，还谈生活，恋爱，做人修养等方面，甚至儿子写错宇,停自也耐心分析，纠正错误。“细节决定成败”，不知不党中便将傅聪也培养出了严谨，认真,一丝不苟的作风。
傅雨不过多的宠爱傅聪，甚至成为溺爱，他常常点到为止“爸爸不能永远做你的秘书，事实上也不可能做”，傅留并不优柔寡断，他懂得去放手;他不自私白利，把孩子留在身边，
傅用在傅聪的生活中担当着朋友“亲人”“生知已雨众多角色，最终他成功],人他特有的身华方式,教导出了著名的钢琴大师一傅聪。