童年的发现作文开头和结尾

　　我在上小学三年级时发现了有关交作业顺序的规律，这完全是我两年思考出来的结果。

　　听完这句话，有人觉得我很天真，想得太多了，但这甚至可能影响你小考时的状态。

　　每天一大早，就要干一件事——交昨天的作业。有些同学直接朝组长“哗”的一码，让组长还得收拾半天。但我不一样，当我对昨天的作业充满信心，而且凭感觉能得优秀时，我就会最迟交给组长，让它“硬深深”地“躺”在第一位。当组长将作业本交给课代表时，可能顺序还会出差错，这时你就会想：打脸了吧？哈哈。不不，天助我也，我们的组长来得晚，因此也最后一个交给课代表。

　　课代表将叠叠作业本给老师批改时，有些老师直接翻开作业本，不顾上下，直接批改，哈哈，我的计划成功了！但有些老师经过长时间上课，了解我后，就可能先批底层的作业本了，我的计划也就泡汤了。

　　正因为这个原因，有些瞻前顾后的同学，就趁着组长不在，偷偷摸摸地将自己的作业本压在最底层，他也就最后一个被批到。不过我有个秘密：先交作业的同学老师心情会非常好，经过中途学生们给老师带来的烦恼和压力，心情和态度逐渐变差，你的作业也就被批改得马马虎虎。

　　躺在床上的我在想，如果未来我的作业效率越来越高，而且尽量保持早一点上交，那么老师肯定会给我一个好评，多亏了善于观察、乐观向上的我，没有了它，我还不知道什么叫“自信”呢！