小学班主任工作总结和反思
www.16system.cn班主任教师可谓先生之榜样，各个方面都有先生进修以及效仿之处。明天好范文网小编给大师为您收拾整顿了小学班主任任务总结以及深思，但愿对于大师有所协助。
小学班主任任务总结以及深思范文一
一个班，关起门来便是一个小家庭。假如，这个小家庭中的每个同窗都如兄弟姐妹般相互关怀着、协助着、赐顾帮衬着、鼓动着，那末他即是舒适的，暖和的,而班主任便是这个家的组建者。以是说小学班主任的事件是烦琐芜杂的，假如毫无眉目，任务将得到层次以及方案。而关于刚踏上任务岗亭没有久的新教师来讲，又是一种说没有出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味完全。
回首回头回忆一学期的任务，有成果亦有缺乏，现做一总结，以便积聚经历，矫正缺陷。
1、培育先生的杰出习气
一年级先生因为春秋小，自控力差，规律松散。我从培育先生杰出习气动手，课长进行兴趣教授教养，只管即便吸收先生的留意力，构造勤学生的规律。应用晨会课、班会课进修黉舍规章轨制，提示先生做好上课预备任务，而且正在课后留意察看先生的行动，依据先生的施展阐发正在先生中建立典范。正在一样平常进修中，时辰留意变更先生的主动性，逐步养成仔细听课、仔细功课、下课好好苏息、讲文化、讲规矩的好习气。
2、关怀保护每一个先生
作为一位教员，我爱班上的劣等生，更爱班级的落后生。正在进修中，没有让一个先生落伍。如我班蒋毅杰同窗，数学根底差，每一次上课发愣，功课没有会做，我不保持他，而是一道题一道题的重复教他，捉住他的点滴提高，不时鼓舞他，正在先生眼前褒奖他是个聪慧的孩子。垂垂的，他不单能实现功课，并且成果也有了很年夜的提高。正在糊口上，我更是漠不关心地关怀每一个先生，帮他们削铅笔、提示先生定时吃药、帮先生点眼药水，我都能经心协助。咱们班的先生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说贴心话，情不自禁的叫我年老哥。
3、培育杰出的班个人
班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍的各项勾当，如年夜打扫、献爱心等勾当。天天一年夜早，我老是跟先生差未几工夫到校，一到黉舍就帮忙先生搞好卫生任务，如许，先生不只养成逐渐养成酷爱休息的好习气，并且时辰想为本人的班个人抹黑。展开一些跟教授教养无关的勾当，如：写字、朗诵、口算竞赛等，展现先生各方面的才干，开展特性。逐渐构成一个安康向上、勾结合作的班个人。
正在这学期中，我与先生正在一同，感到日子过患上真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙患上快乐，忙患上高兴，我将愈加积极任务，不时美满本人，进步本人。
小学班主任任务总结以及深思范文二
班主任是班级的构造者以及教导办理者，是先生安康生长的带路人，是联络各任课教员的纽带。班主任任务既是艰难的，也是荣耀的，有兴趣的。本学期我担当了班主任任务。上面是我班主任任务的多少点总结：
1、苦练根本功，积极进步本身本质。
班主任本身建立的关头是进步班主任本身的本质，建立班主任的威望。班主任，起首是教员，而教员是常识的传达者，是聪慧的化身。这恰是班主任威望发生的条件。我极力用聪慧以及本领正在先生心目中建立起这类威望，正在任务中起到“没有令而行”的后果。
(1)不时用新的常识空虚本人，做常识的富裕者。教员的本分是“传道、授业、解惑”，而先生最不克不及包涵的便是教员的博古通今。正在常识更新放慢，传达渠道多样化的明天，教员已经再也不是先生获得常识的独一道路。因而先生其实不由于教员春秋比他年夜就服气以及恭敬你，而是由于你的确有常识才崇敬以及信赖你，班主任假如不不学无术是很难正在先生中建立威望的。我不只通晓所教授教养科，还熟习所学业余的良多常识。
(2)是增强道德涵养，做先生的榜样。班主任是各项任务义务的两头者以及详细履行者。一言一行都对于先生起耳濡目染的感化，城市正在先生心目中留下深入的印记。留意本身的涵养，积极经过本人的言谈举止，为人办事给先生以树模，做先生的典范。
2、做勤学生任务，构成杰出班风，组建无力班委。
起首，建立杰出的班风。班级是一个全体，先生要正在这个个人里进修、糊口、生长。要正在黉舍的各项勾当中表现本人的力气微风貌。好的情况可以鼓励人，能够改革人。因而这个个人需求有一种肉体，那便是发达向上的个人主义肉体，抢先创优，爱班勤学的肉体，这类肉体从何而来?它根源于班主任持之以恒的思惟教导任务。注重思惟任务是班主任做好各项任务的根底，是建好班级的宝贝。我充沛看法思惟政治任务正在班级建立中的位置以及感化，应用班会、争辩会、漫谈会、报刊杂志等多种道路对于先生停止思惟政治教导，协助他们建立起精确的人生不雅、代价不雅。个人主义教导是班级思惟教导的紧张内收留之一，是建立好班风树立杰出个人的紧张施展阐发。因而，我除请求班级正在黉舍个人性勾当中建立班级的抽象外，还常常对于先生停止“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教导。以此来加强班主任的离心力凝集力以及战役力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，组建强无力的班委会。做勤学生各方面任务、单凭一个班主任是相对做欠好的，而应构成以班干部为中间的先生主干力气。有人抽象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话颇有多少分事理。班干部正在班级中起到中心主干的感化，他们是班级各项勾当的构造者以及倡议者。班级的兴衰与他们的任务密不成分，应用他们的劣势做勤学生任务，班干部的任务包含干部的提拔、培育、运用以及引荐等一系列的任务。提拔是根底，我经过委任、竞选等各类渠道把那些施展阐发凸起，愿为同窗效劳，有必定构造才能的先生选任为班级干部。班委会构成后，增强对于他们的培育以及教导。固然有些先生担当过班干部，但今朝任务内收留、任务办法等都发作了变革。因而要从任务内收留，任务办法、任务艺术长进行指点，协助他们处置勤学习以及任务的干系。处置好才能的锤炼与为同窗效劳的干系，处置好干部与先生的干系。同时正在进修、糊口上严厉请求他们，使他们真正成为班级建立的排头兵。培育是运用的条件，不克不及光运用没有培育，教导是培育的持续，不克不及光运用没有教导，当班干部有了必定的任务经历后，我就斗胆勇敢地运用他们。没有约束他们的四肢举动，让他们充沛探究搞好班级任务的新门路，对于任务中的缺乏实时指出。对于任务中的坚苦予以鼓舞，对于任务中的失误承当指导义务，对于任务的成果要赐与褒扬以及嘉奖。
再次，斗胆勇敢办理先生，严厉按校规校纪处事，同时留意任务办法。常常正在班里解说恪守校规校纪的紧张性。保持多褒扬、地下场所少点名批判。侧面引导的任务办法。没有纵容先生，下必定力气做好落后生转化任务，对于抱病的先生从糊口上赐与关怀，让他感触暖和。理论证实：如许做后果较好。别的，要知人，做先生的贴心冤家。理解先生、熟习先生，先生也理解、熟习我，两者之间能互相恭敬、互相信赖。如斯，也就为班级各项任务的展开打下杰出的根底。
3、培育“非凡生”的自负心以及信心，消弭障碍其提高的心思要素。
苏姆林斯基已经说过，“让每一个先生都低头来走路。”这便是要使每一个人都看到本身的力气、代价、对于将来都有但愿，充溢决心。自负心以及信心是先生提高的能源，非凡生常常缺少这类心思。如：犯差错误或者常常遭到批判的先生都有一种态心思，以为他人瞧没有起本人，即便本人极力做了坏事，他人也没有会说本人好，因此存正在“破罐子破摔”的自大心思。像这类先生我班上就有好多少个，那末，正在进修上我就放低请求，只需他能极力往实现就好了，对于行动方面就要仔细察看，擅长发明他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就赐与褒扬，倍加爱抚以及培植，如许他们失掉了教师的恭敬、信赖以及撑持，从而迸出痛改前非、发奋向上的决计以及力气。
班主任任务任重而道远，正在当前的教导教授教养任务中我将正在不时进步本身本质的同时，自始自终地积极、进修，夺取正在班主任任务中有愈加凸起的施展阐发。
小学班主任任务总结以及深思范文三
一学期的光阴转眼即逝。正在各级指导的关怀协助下，正在教师们的鼎力撑持下，我较好的实现了我的五年级语文教授教养任务和班主任任务。为了能正在当前的任务中更好的发扬本人，实时总结经历，汲取经验，总结前段任务以下：
1、接近先生，研讨先生;展示自我，建立声威。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只要用爱才干教导孩子。"班主任要擅长靠近孩子，体恤以及关怀先生，以及他们停止密切的思惟交换，让他们真正感触感染到教师对于他的接近以及"爱"。这是班主任顺遂展开统统任务的根底。
研讨先生是教导获得乐成的须要前提，最佳的道路是经过勾当察看。
理解班风、学风，理解全班次要的优缺陷并剖析其缘由地点，理解家长遍及的文明条理，找到亟待改正的缺点;二要研讨先生的特性特点(包含才能、气质、性情、喜好等)，理解团体的糊口情况，把握哪些是主动份子，哪些是出格需求留意的先生等等。
正在接近与研讨先生的进程中，班主任要积极展示本身宏大辽阔的文明与崇高的品德情操，使先生对于你"既接近又崇敬"，既认定你是值患上信任的教师，又把你看成好冤家，建立起班主任高尚的声威。那末，你的教导能够获得事倍功半的后果。
2、干队伍伍的组建以及培育。
一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小干部决议的。小干部对于班个人有着"以点带面"以及"以面带面"的感化，我称他们是"班主任的摆布手。"以是惟有谨慎地提拔以及培育干队伍伍，班主任任务才干逐步从沉重走向复杂与轻松。
中选的干部应具备较强的召唤力以及自我办理才能。干队伍伍的组建不克不及仅仅作为一种方式存正在，班主任必需经心培育：
其一，要鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小干部建立威望;
其二，正在鼓舞干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，要更严厉请求干部团体正在常识、才能上获得更猛进步，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，亦即"以点带面";
其三，培育干部勾结合作的肉体，要可以经过干部这个小个人树立精确、健全的言论，动员全部班个人展开批判与自我批判，构成个人的构造性、规律性以及朝上进步心，亦即"以面带面"。
3、以强化惯例锻炼动员教导教授教养任务。
杰出的惯例是停止一般的进修以及糊口的保证，一个先生淘气捣鬼、分歧惯例的行为常常会使一堂好课留下遗憾，使全部个人勾当宣布失利，乃至使全班积极夺取的声誉付诸东流，间接影响到班个人的好处。因而，要踏实无效地增强一个先生的惯例锻炼。
锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、观赏惯例和路队惯例等等诸多方面。锻炼能够经过个人或者团体、单项强化或者片面优化相分离的体式格局停止(依据详细状况挑选)，务必使每一个先生具备"听从个人，听从饬令"的思惟，具备自我束缚力，构成习气，包管全部班个人随时施展阐发出"活而稳定，严而没有逝世"的杰出班风班貌。
4、制定个人与团体的远、近期目的。
有目的才有能源。班主任要依据黉舍任务布置以及本班实践状况，制定全班与小组正在常识、才能、感情等方面的远、近期目的，让每个先生明白咱们全班以及小组在积极斗争的目的是甚么，防止自觉、低效地进修以及糊口，从而加强个人的凝集力以及能源。而后，要对于每个先生制定实在的团体远、近期目的，将个人的能源落实到每一个先生身上，协助以及鼓舞每个人提高，使每一个人都正在分明而又易于接受的压力下盲目请求本人。
目的的订定没有是目标，若何经过积极往完成目的，进步先生的本质才是目标。因而，鉴于小先生春秋与心思特点，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓励感化;二是目的的订定必需实在，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不克不及好高务远，以避免损失孩子决心。
5、激起先生合作认识及其道路。
合作是一股宏大的、潜伏的、别的任何外力都不成能到达或者替代的能源。班主任应正在班内掀起剧烈的、耐久的合作勾当。必需夸大，这是"合作"、"敌对"的合作而没有是"仇视"以及"激进"的合作，其目标是为了获得配合的、更年夜的提高。
一、激起与外班先生的合作认识：从个人勾当的施展阐发、班级声誉的夺取、留给教师的印象和团体获将状况等等多个方面激起全班由全体到团体的与外班的合作认识。这也是一种个人主义肉体的培育。
二、设立活期评估轨制：
以《评估手册》以及"月评表"等绝对牢固的评估形式，对于先生团体以及小组的各类施展阐发活期评估，使每一个先生以及小组明白近期优缺陷安在，正在班上居何地位，从而加强警觉性以及朝上进步心。
三、树立合作组：
以合作小组、"1+1"小组(逐个对于应的优生协助差生方式)、小组协助组员等等多种合作体式格局匆匆使差生获得更猛进步，配合完成团体、小组与个人斗争的目的。
嘉奖以及批判：嘉奖与批判的体式格局林林总总，目标都是鼓舞进步前辈、指有缺点、鼓励一切先生夺取更年夜的成果。嘉奖比批判的教导后果更分明。
6、注重主题班会与主题队会的展开。
要重视每一次勾当的实效性，使每一次勾当都让先生失掉一次思惟以及魂灵的浸礼，留下深入印象并指点本人当前的言行。其主题能够依据社会影响、先生思惟意向和偶发事情制定。比方鼓励先生好勤学习的班会《我以及小萝卜头》，教导先生精确看待款项的班会《款项是甚么》和弘扬红岩肉体的队会《热血热泪洒热土》等等，主题都十分良好。
7、和谐与科任教师以及家长的干系，树立丰厚的信息收集。
班主任只凭本人的威望以及力气是不成能获得教导乐成的，他必需力图本班科任教师以及家长对于先生有分歧的请求以及立场，并经常同他们交流定见。 家长会是黉舍与家长联络的紧张道路，班主任应高度注重，确保集会品质，只管即便与家长获得共鸣。会上能够请一般良好家长引见乐成教导孩子的经历，能够谈教改的标的目的，谈本期教授教养内收留及请求，谈本期全体状况，停止功课展览或许谈黉舍对于家庭教导的倡议都可。要充沛变更家长的主动性，共同黉舍教导好孩子，班主任任务才干愈加顺遂轻松。
别的，班主任还要经过察看、与先生交心、干部以及同窗之间相互监视报告请示和听取来自校指导、其余教师、社会的定见等等道路，树立起丰厚的信息收集，随时把握与调控先生的思惟行动意向。
8、先生特性专长以及发明才能的培育。
本质教导合时代需求所培育的能人应是高本质的，是有发明性的能人。班主任正在使本质差别的部分先生正在各自原有根底上都失掉尽量年夜的进步以及开展的同时，更要积极开掘先生的潜能，充沛开展先生的特性专长、培育发明才能，培育他们成为班上各方面的顶梁柱以及带头人，也为培育21世纪的业余能人奠基根底。
9、班主任对于先生的评估战略。
对于先生的评估必需考究战略。班主任要掌握"鼓励胜于歌颂，褒扬胜于批判"的准绳，让先生"正在鼓舞中发挥成果，正在浅笑中看法缺乏"，正在轻松高兴的气氛中遭到爱的陶冶，情的传染，理解理的廓清，包管先生安康地生长。
10、做好个案总结以及班主任任务总结。
做好总结是停止班主任任务的教导实际研讨以及教导理论的需求。经过总结要看法缺乏，汲取经历，积极使此后的任务愈加美满。
固然，正在教导先生"学会生活，学会进修，学会关怀，学会办事，学会糊口"的进程中，小学班主任任务的内收留是庞大的，义务是沉重的。可是，只需咱们朴拙地捧着一颗"爱心"，加深实际涵养，正在理论中不时美满本人，构成零碎迷信的任务办法。
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