师范生个人教育实习工作总结
www.16system.cn【篇一】师范生团体教导练习任务总结
“十年树木，百年树人。”三年来，我以做一位高本质的良好师范年夜先生为目的，片面严厉请求自我，不时寻求进步，不时美满自我，不时逾越自我。
三个月的练习，使我真正领会到做一名教员的兴趣，同时，它使我的教授教养实际变成教授教养理论，使假造教授教养变成真实的应答面的教授教养。三个月的练习，现在回忆起来，短短的练习糊口，觉得可以说没有错，真的很没有错。当我散步正在练习的黉舍里，那出自先生的一声声“教员好。”“教员好”的觉得真好，我偶然感到自我真的被叫上瘾了。
三个月的练习，令我慨叹颇多。我练习的班级是四年级，一年夜群十明年的小孩子，又心爱，又生动，又好动，又淘气。记患上我刚到课堂的第一天，中午就有的同窗送了自我画的画给我，我非常打动。
听了一周的课后，我终极走上讲台，开端了自我的第一篇“童贞作”。固然，刚开端时心情非常告急，因为经历缺乏以及应变本领完善，讲堂上呈现了“授课重点没有凸起，挨次没有清，师生共同不敷默契”等成绩。针对于呈现的成绩，指点教员请求我多听课，多向经历丰厚的教员进修、讨教，而且应答面地指出教案的缺乏和上课时存正在的缺陷。帮助修正教案，他们不涓滴的架子，有的只是更多的冤家般的密切扳谈与关心。为了补偿自我的缺乏，我严厉依照黉舍以及指点教员的请求，经常研究课本，仔细细心地备课，写好教案，朝上进步向其余同窗以及教员进修，多多向人讨教，掌握好每一次上课的时机，锤炼以及培育自我的讲课本领。
正在上课的进程中，我碰到了很多坚苦：比方先生的没有共同就经常令我切齿痛恨。事先有人发起我运用强迫的办法。如罚站、罚蹲等。固然，这类办法可以牵强保持讲堂次序。却也无疑加深了教员与先生之间的隔膜，乃至使先生发生厌学的心思。作为教导任务者，就要费尽心机建立平易近主调和的教授教养氛围，正在教授教养勾当中树立对等的师生干系，而且教员要把自我当做勾当中的一员，是先生们的良师更是良朋。我获得的教授教养后果还没有错，有多少个很淘气的先生正在上我的课时仔细多了，还朝上进步举手答复成绩。十明年的小孩子很好动，而且留意力非常简单分离，如许很简单开小差，影响教授教养后果。为了改进这类情形，我给每一个小组正在黑板上加小红花，哪一个小组仔细听课，就给哪一个小组加小红花，这类办法获得的后果果真好。从前经常由于先生鄙人头开小差，我喊破嗓子都没方法把持，现在却可以很好地把持讲堂次序，间接向讲堂要效益了。
俗语说：“知之者没有如好之者好之者没有如乐之者。”兴味关于一个小先生来讲是相当紧张的。我的领会是必需把先生的进修兴味变更起来，使他们正在悲哀中自动进修，逐步爱上进修。不管是上语文仍是数学，我都采纳以“先生为主，教员为辅”的教授教养体式格局，讲堂只需因此先生的朗诵以及发问为主，而后让先生充任小教员的配角讲评，我再加以弥补、改正。由于讲堂都因此先生讲为主，充沛变更了他们进修的自动性以及朝上进步性，由“要我学”转化为“我要学”的教授教养体式格局，激起了先生浓重的进修兴味。
【篇二】师范生团体教导练习任务总结
早就有了进来练习的设法主意了，但是一贯不时机完成，由于我学的是师范类业余，练习的地址固然是到黉舍教授教养练习。但是现在的先生跟着国度方案生养的履行愈来愈少了，黉舍也响应的增加了，以是我一贯不找到适合的黉舍参与练习。
但是我不练习过的为难很快就要被我扔到印度洋了，由于我很快就要到中学练习了，颠末我的请求，我地点的黉舍帮助我找到了练习之处，我很打动。
我是正在我地点县的一所中学里练习。上课是一门学识，一门艺术。从教案的计划到讲堂的把持，再到教员本身心情的调理，到处可见聪慧的闪光点。英语作为中学的次要学科，有必需的升学率，而且教授教养工夫无限。以是若何构造好讲堂教授教养，包管每堂课的品质显患上尤其紧张。招考教导是不成防止的理想，以是必需要包管教授教养的品质。我感到：起首，要仔细研究课本。其次，要灵敏传授常识点。终极，教员该当用肢体，脸色等各类言语往施展阐发。如许才干激起先生的兴味，吸收先生的留意力。
课后深思也是非常紧张的。授课以及听课完整纷歧样。固然我正在台下预备的很充沛，以为完美无缺。但是，正在讲台上因为一些要素，如某个同窗的一个举措，或者是某个同窗的一句话，就会打乱我的思路，能够招致我该讲的忘记了，该说的没说或许是口误。每一次授课后，徐教员城市给我一些发起。一听徐教员点拨，就感到的确是该当那样讲。以是必需要仔细谦虚地听取教员的定见。正在当前的授课中渐渐改进。究竟结果经历丰厚的教员比我更理解这些孩子们，理解理睬甚么中央该讲的快一点，甚么中央需求进展，甚么中央该当催促先生做条记，或许是该怎么样安插功课。
修改功课也是一项紧张的教授教养勾当。开端我以为修改功课很复杂，只但是是打多少个对于号以及错号，而后写一个日期。并不然，功课中有我设想没有到的成绩。比方，字母巨细写，语句的标点标记，另有抄错题患上，乃至有剽窃景象。每一次修改功课我都非常仔细，一点小过错我城市让他们矫正。应用自习工夫教导他们写功课。渐渐我发明他们患上过错愈来愈少。看来，教员不只仅是教授常识，更紧张患上是用自我患上言行耳濡目染先生，使其组成杰出患上行动习气。
教员是一个高尚而崇高的职业，要当一位好的教员更不易。正在这次练习中，我也看到了自我的缺乏的地方。社会的不时进步，使黉舍对于教员的请求愈来愈高，特别是师范生将面对更年夜的应战，学高为师，行正为范的外延也正在不时地加深。这就请求我不时美满自我，预备满身心投进未来的教导奇迹。做一位及格的，良好的国民教员!
非常感谢黉舍给咱们布置了此次练习进修的时机，供应了失业前一次珍贵的热身。也很感谢带我练习的徐教员，以及帮助过我的教员，另有那些孩子们。
从先生转换为教员，再从教员转换成先生。阅历了三个月的练习糊口，让我初尝了身为一位教员的悲欢离合。我高兴过，告急过，高兴过，自豪过，也丢失过。回忆以及先生们一齐走过的日子，不由想起自我的中学期间，也深感往常的先生比咱们过来多了一份淘气，一份灵敏，一份斗胆勇敢。练习时期，我阅历了太多的第一次。第一次被他人甜甜地称为教员，第一次站正在讲台上头对于那末多纯粹患上面目面貌，第一次听到那末多人说爱好我，第一次为自我患上分开而丢失与此同时，这些心爱质朴的先生带给我良多的打动，良多的鼓舞，良多的悲哀。一切患上这些我都收藏正在心中，这些将是我悲哀患上回想，也将是我此后任务的一笔财产。
年夜先生进去练习时非常须要的，正在练习中你可以发明自我存正在的缺乏的地方，以便正在当前的进修中不时的进步自我的缺乏。现在社会的开展决议了咱们没有提该自我就象征着被社会所裁减，合作的剧烈超乎设想。
以是我会愈加积极的，我置信我的今天必需是黑暗的，我必需会具有一片属于自我天空。
【篇三】师范生团体教导练习任务总结
教导练习是咱们师范生行将踏上漫漫人生征途的标记，是人生的另外一个终点，对于咱们的生活生计计划有侧重要的益处。作为江西师范年夜学国培黎川步队的一份子，咱们怀着一半惊喜一半忐忑的心情离开了黎川县潭溪中学练习，3个月的国培练习糊口转眼即逝，正在这播种的时节里，咱们获得了意想没有到的成果，取得了珍贵的经历。固然，因为咱们经历缺乏，练习进程中也存正在一些成绩。现就本次练习总结以下：
我于9月5号到潭溪中学报到，正式开端了我的练习糊口。我练习的年级为初三，我被布置担当初三三个班的天文教员并担当九一班班主任。正在3个月的练习糊口中，作为一位练习教员，我以一位正式教员的规范严厉请求自我，以高度的职责心、存心的立场投进到讲堂教授教养及班级的办理中。
1、教授教养方面，依据黉舍的方案，咱们先听了两节课，以后开端正式上课。正在听课进程中，我不单听教员讲了些甚么、为何，更紧张听他若何解说若何剖析，和如许布置教授教养材料等等。正式上课时期，我一个礼拜10节课。每一节课前都仔细进修教授教养纲要，依据纲要请求，研究课本，备好每节课，编写好教案，并听取一些老教员的引荐屡次对于教案停止了修正后才下台授课，课后仔细修改功课。平常定时参与每一周的部分教员年夜会以及地下课教授教养，存心积聚经历。
2、班级办理方面，我真正体验到了当好班主任的不容易及辛劳。每全国班率领先生停止早读、课间操，课外勾当和活动会的锻炼，晚自习上班监视以及教导；并构造展开了一次主题为《中先生若何实现家庭功课》的主题班会等。此中最紧张的是深化班级，普遍打仗先生，理解班级情况，对于一般思惟涣散、没有重视进修或者讲堂规律的先生停止一般教导。练习是咱们师范生从先生向教员变化的紧张测验考试。踏上崇高的三尺讲台，终极领会到身为一位教员肩上的重担，咱们担当着家长的希冀、先生的信赖，一言一行都影响着先生。3个月光阴并不长，当咱们才垂垂进进配角，发明自我有一群心爱的先生、开端感到教书也是件挺搞笑的事时，练习曾经靠近序幕。固然如斯，我仍是感到收获颇丰。
3、教授教养技能方面，固然听了两节课后才正式授课，但一试讲发明竟然是破绽百出：声响不敷高声；剖析不敷透辟，解说不敷明晰；脸色肢体言语不敷丰厚；语速把持不妥；常识点与常识点的解说之间留给先生考虑的光阴太少，以致于先生临时了解没有了；板书不敷复杂清楚明了……原本决心满满的，一节课试讲完发明自我另有那末多没有懂，另有良多需求改进。本来教授教养也有它自我的一套实际，教员上课务必考虑先生的了解后劲，教授教养进程务必按部就班、由浅进深、触类旁通。而试讲与正式上课又是完整纷歧样的事了，由于前者应答的是一群经历丰厚的教员，后者则是一群甚么都没有懂的先生，他们会由于听没有懂而停上去评论辩论。以是上课时师生的互动是非常紧张的。不克不及只是一昧自顾自的授课，要经常留意先生的反响，偶然可得当的由一题拓展到多题，以培育先生发散性思想，使其思想愈加矫捷。当授课到一半下方开端有喧闹的声响时，我理解理睬必需是他们有成绩没弄理解理睬，这时候就患上再次剖析题意及解题进程了。颠末这段光阴的锻炼，我正在教授教养方面已经有了很年夜的进步。不了第一堂课的胆小与及告急，有的是正在讲台上的天然小气，关于台下投来的浩繁先生乃至教员的眼光也可以通盘接纳。现在的我能很自傲很自豪的通知他人我是一位准教员，我已经开端具有了教授教养后劲。正在练习进程中，黉舍教员对于我的施展阐发也赐与了一定，期中测验我带的三个班天文成果都处于黎川县二中片区25个班级的前线，特别是担当练习班主任的一班，天文成果更是仅次于二中两个尝试班，正在成果良好率上乃至超越了两个尝试班，列片区第一名。这是对于我教授教养技能的一个一定，也是我此后持续积极的能源。
4、办理班级方面，我想这是给我播种至多之处。我理解了若何与先生相处，若何办理先生。正在一些良好班主任的悉心指点下，我理解了要当好班主任办理好班级就务必赏罚清楚，树立班主任的威望。为了更好的束缚每一个人，咱们订定了班级条约，明白规则了每一个人能做甚么不克不及做甚么，并赐与响应的加分扣分及嘉奖以及惩办。如许可以使先生更好的恪守规律。关于一般淘气的先生的教导也不克不及一昧的怒斥，要只管即便靠近他的思惟赐与得当的劝导。练习完我发明从前的观点上过错的。畴前有个教员问咱们说假如你当了教员你最爱好甚么样的先生，事先我以为固然是那种安宁静静乖乖听课的先生最讨人爱好了。但是现在我觉察我更爱好那种生动一点乃至有点淘气的先生，由于他们更存心共同，他们反响快，他们更迟钝，更有后劲。固然那是作为一个科任教员，但若是班主任，先生仍是没有要太淘气的好。有一群心爱的先生是我此次练习的一年夜播种。当我每一次往听课时有先生淘气地对于我说：“周教员好”时，我感到好快乐，我是一个教员了；当有先生正在下学的路上笑着对于我招手说声“周教员再会”时，我感到好舒适；当路上碰到一群先生他们齐声的对于我大呼：“周教员好，教员真好，教员真的很好，教员真的真的很好……”时，我感到他们真实好心爱；当上班教导瞥见一群人高举动手“教员，教员”的叫着时，我感触了自我的职责，我已经成为他人依托的人；当分手时，听着他们问“教员你要走了啊，教员那你走了，你还返来吗…”，“教员你结业后到咱们黉舍好吗——”固然只是打趣话，但关于他们的没有舍却也感触相称的欣喜。是他们激发了我的热忱，是他们让我的练习糊口愈加多姿多彩，他们是最使我眷恋的一群小家伙。正在他们身上，我感触感染到了芳华与生机。因为咱们具备师范生与教员的两重身份，又与先生春秋附近，较简单与他们孤芳自赏，这是咱们的劣势。也由于咱们更理解他们，形成了咱们办理不敷严厉的缺陷。这点需求改进。
一个多月的教导练习完毕了，它是师范院校的一门紧张的综合理论必修课程，既是对于师范生思惟以及营业上的多项综合锻炼，又是对于师范生心思、思惟、后劲及常识等各类要素的片面查验与进步。它正在组成师范生公道的常识构造、后劲构造和帮助咱们加强对于社会、国情、教导近况的理解，激起咱们对于中学教导奇迹的了解以及酷爱，培育优秀的师德、师能、师艺等方面具备非凡的功用。正在当前的日子里我会正在更好的进修业余常识的同时，更多的理解无关中学教导的实际常识，以便更好的使用于往后的教授教养中，希冀未来能成为一个及格的中学教员。
这次练习固然很苦很累，但从理论中学到的倒是一生受用，不论是先生的提示仍是教员们的指点，总之，人生的第一次练习就此完毕，我理解理睬，要想成为一位及格的良好的天文教员或者班主任，做到这些还远远不敷。我需求做的还良多，将来之路还很冗长，但我已经对于自我充溢决心！
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