师范生实习总结报告怎么写
www.16system.cn【篇一】师范生练习总结陈述怎样写
教导是一个互动的进程，教员只需仔细投进教授教养，孩子就会存心共同。这类进程是很高兴的！此次练习令我感触感染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使患上我不能不日夜苦读；另外一方面我也深深地领会到教授教养相长的深入外延。比方正在我处置教导教授教养勾当时。正在我第一次深化讲堂时，我就碰到了很多师范黉舍里没学过、没想过的困难。即当自任谈锋出众的我有声有色地讲完一节课后，我问先生：“你们听完课，印象最深的是甚么？”先生面面相觑，茫然无语。先生何故如斯呢？在我眼里次要是因为先生不进修的兴味。
人生总有很多的第一次，而初为人师，关于师范生的我而言倒是件极具应战、颇具引诱的工作。20xx年2月26日，我怀着高兴的心情以及队友离开xx中学，开端了为期一学期的教导练习，练习时期的点点滴滴、悲欢离合，让我体验到太阳底下最荣耀奇迹的高尚以及艰苦。
我很高兴我有了这么一次练习的时机，这是我朝思暮想完成胡想的时机，正在我完成胡想后，我觉得真的是不枉此行，我学到了良多工具。不只仅仅是我叫先生，我从先生身上也找到了昔时的我的影子，我也跟他们学到了良多工具，这是我播种很年夜之处。
【篇二】师范生练习总结陈述怎样写
1、练习的目标与请求
布置教授教养练习的根本目标，正在于经过实际与实践的分离、黉舍与社会的相同，进一步进步先生的思惟醒悟，特别是察看、剖析息争决成绩的实践任务才能，以便把先生培育成为可以自动顺应社会主义古代化建立需求的高本质的复合型能人。详细施展阐发正在三个方面：
一、使用以及查验教授教养效果。使用教授教养效果，便是把讲堂上学到的零碎化的实际常识，测验考试性地使用于实践任务，并从实际的高度对于教导教授教养任务的古代化提出一些有针对于性的倡议以及想象。查验教授教养效果，便是看一看讲堂教授教养与实践任务究竟有多年夜间隔，并经过综合剖析，找出教授教养中存正在的缺乏，以便为美满教授教养方案，变革教授教养内收留与办法供给理论根据。
二、理解以及熟习黉舍的运转。对于师范类业余的本科生来讲，实践才能的培育相当紧张，而这类实践才能的培育单靠讲堂教授教养是远远不敷的，必需从讲堂走向理论。
三、预演以及预备失业任务。经过练习，让本人找出本身情况与社会实践需求的差异，并正在当前的进修时期实时弥补相干常识，为求职与正式任务做好充沛的常识、才能预备，从而延长从校园走向社会的心思转型期。
2、根本状况
咱们十月十一日离开湖南永州双牌县第二中学，到十一月十八日练习完毕。我被分到高一（172）班停止练习。
练习的根本内收留包含两局部：讲堂教授教养以及班主任任务，根本状况以下：
一、讲堂教授教养：实现教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节；修改功课五次；监考十场；自习教导十二课时。
二、班主任任务：构造一次主题为“收集的利与弊”的班会；构造本班先生与练习教师之间的篮球赛两次；找先生独自交心、理解状况十一人次。
此次练习令我感触感染颇多。一方面，我深感常识学识不计其数，使患上我不能不日夜苦读；另外一方面我也深深地领会到，要想成为一位良好的教员，不只要学问赅博，别的各方面如言语、表白体式格局、心思形态和举措模样形状等也都是要有考究的。每一上完一节课后我的感触感染便是：当好一位教师真不易啊！
试教任务开端当前，我天天的任务便是听良好化学教员的课——写教案——试教——修正——试教，如许重复操练，美满。直到把一节课要讲的内收留练到烂熟于心为止。即便如许，正在我第一次深化讲堂时，我仍是碰到了很多师范黉舍里没学过、事前也不推测过的困难。究竟结果试教的时分以及正式往课堂上课的时分的心态是很纷歧样的。
教授教养生常识假如咱们仅仅只理解书籍上的常识的话，那是远远不敷的。俗语说的好“要给先生一碗水，本人就要有一桶水”。上好一堂课不只请求咱们可以引经据典，并且平常先生也会提一些书上不触及到的常识，这时候候你不只要本人对于这些常识点有所理解，并且更加紧张的是你要可以以先生简单了解的平实的言语将它表白进去。这一点我深有领会，比方有一次我剖析根底锻炼的时分，有一个标题是说“往饱以及的碳酸钠溶液里通进二氧化碳气体时会有甚么景象发作？”此题只需晓得了碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小，就可以患上出“可见到有红色晶体析出”的论断。因为事前我感到此题很复杂，也就不深化地考虑。出乎我预料的是，不管我怎样讲，同窗们也没法了解为何碳酸氢钠的消融度比碳酸钠的小就会有晶体析出。厥后只好向他们的原任课教师讨教此处该若何表白。
经过此次的经历，我深感不克不及以本人的思想来推断先生的思想，本人以为很复杂的成绩，关于方才触及这一常识的先生来讲极可能就会是一个没法了解之处，这时候候，咱们以何种体式格局将此常识点向他们表白分明就显患上犹为紧张了。因而，正在当前的备课进程中，我就没有正在象从前同样只需本人弄分明了就了事，而是愈加偏重于若何将常识的前因后果向先生表白分明。我的这一办法果真收到了杰出的后果，先生听完课后遍及都说我讲患上较分明。这让我感触很欣喜。
正在当练习班主任的进程中，我从他们原班主任那边学到了良多对于班级办理方面的经历，的确让我受害很多。比方若何与先生交心，若何协助落后生转化成为进步前辈生等等。固然这些经历都黑白常珍贵的，可是我也不完整照搬，第一是我感到我的身份究竟结果与他们原班主任差别。第二是我感到我与先生年岁相仿，没有象原班主任同样与他们或者多或者少地存正在一些代沟，这是我的劣势地点，该当加以应用。以是，正在与先生的临时来往中，我垂垂构成了一套既有本人作风，又汲取了原有珍贵经历的行事办法，并且还收到了较好的后果。比方说我以及咱们班上一名同窗交心的时分，她通知我她读初中时成果很好，简直每一次测验都是班上的第一位，数学成果犹为凸起，用她本人的话说便是“当时侯学数学几乎便是一种兴趣”，可是如今状况就完整差别了，不只全体成果直线降低，就连本人的刚强数学也到了危如累卵的境地。当我问及此中的缘由时，她通知我，因为中考的失误，进进高中当前她就得到了决心，再加之高中的课程自身就比初中的要难，使她的成果愈加前进了，以致于如今对于念书得到了决心，想二心处置本人的喜好往学声乐算了。而这些她都不以及原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。
我听了以后并无间接支持她的观念，而是从主观前提、进修前提和当前的出路等方面以及她剖析了她的这类设法主意，使她理解理睬了进修以及喜好之间谁轻谁重，并领导她盲目患上把心机放到了进修下去。
【篇三】师范生练习总结陈述怎样写
我是xx师范学院先生，转瞬年夜学行将结业，咱们也都开端了差别种方式的练习。作为师范业余的咱们，跟队到高校练习是遍及，而全部练习的阅历倒是难忘的。
200x年x月x日，我依照黉舍的请求，到达xx中学停止为期xx天的教导练习勾当。一阶段来，正在xx中黉舍指导以及无关教师的协助指点下，较好地实现了教导练习义务。一下，我就练习时期本人正在教授教养练习以及班主任练习等方面的任务做一个自我判定：
教授教养任务练习。教授教养练习中，总的来讲，我能仔细备课，所计划的教案及课件标准，内收留精确。讲堂教授教养中，教授教养后果好，教授教养内收留能当堂消化、稳固。教授教养言语表白分明、流利，课外教导耐烦过细，对于差别水平的先生都能差别状况，因材施教，答疑解惑精确而有启示性，修改功课细心精确。刚到xx中学时，第一周，我正在黉舍指导的布置下，开端熟习练习黉舍、班级的状况，并随班听课(很多于六节课)，作难听课条记。别的正在指点教员的协助下，熟习课本、纲要。
写出一课具体完好的教案、课件。经指点教员核阅后，进步前辈行试讲。若试讲分歧格，经协助达没有到请求者不克不及下台授课。
【篇四】师范生练习总结陈述怎样写
分开了校园糊口，停止了短时间见习任务的师范生，正在见习完毕之际，若何将本人的见习播种停止任务总结呢?如下为您罗列师范生见习自我判定范文。师范生练习自我判定:20XX年10月,我到xx小学停止见习,正在2个月的见习中,我能主动地协助班主任办理班务以及同窗们,协助任课教师修改功课以及做排版计划,能实现一节班会课,主动地激发出先生的好动,主动,后果杰出.
正在时期听差别教师各类各种的课程,正在听课进程中能仔细的做条记,总结每节课,从中进修差别的教师的教授教养办法.主动地与班主任,同窗们说话,理解教师的任务与同窗们的进修状况.
正在见习的时期,让我的思惟逐步成熟,正在此后的日子里,我将持续积极进修,不时改进本人的缺乏,汲取更多的业余常识,进步本人的看法程度以及应变才能.
正在书面语表白方面多下功夫.经过此次的见习,让我晓得了作为一位小学教员应具备杰出的品德涵养,杰出的肉体相貌,辞吐小气,对于先生应耐烦,和睦,先生提出的成绩要坦率地答复,树立杰出的师生干系.
正在全部见习进程中,我乐于参于,重正在领会,汲取了诸多教师的精髓,同时也发明了本身良多的缺乏中央.正在当前的任务以及糊口中,我会仔细地掌握发当前的这段工夫,多进修,勤考虑,擅长发明。
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