小学班主任学期的工作总结范文
www.16system.cn总结是对于本身社会理论停止回忆的产品，它以本身任务理论为资料。是回忆过来，对于前一段工夫里的任务停止深思，但目标仍是为了做好下一阶段的任务。如下是小编为大师预备的《小学班主任任务总结扫尾范文》，但愿对于大师有协助。
小学班主任任务总结扫尾范文
春往秋来，没有知没有觉间，我曾经处置教授教养任务两年了，而且担当班主任任务两年了，正在这两年里，正在心态以及任务办法上发作了一些变革，如今复杂地将正在第一年里以及第二年里的班主任任务停止一个复杂的比照。
1、正在思惟上的预备更充分：
初成为一个班的，心坎有没有比的高兴，同时内心也感到有些压力，究竟结果本人缺少教导办理理论经历，以是关于会正在实践中碰着的成绩所做的猜测比理想悲观，正在碰着一系列的“从天而降”而又啰嗦不胜的成绩时，本人也不免是乱了阵脚，疲于奔命于一些大事下来了，一看到先生做的工作没有契合请求时，内心就免没有了没有舒适：这些先生怎样如许啊?这么复杂的工作都做欠好?很少可以从先生的春秋以及心思特色往思索，形成一味的求全谴责，不限制地变更起先生各方面的主动性来。场面朝着严峻偏偏离与本人料想的标的目的开展。颠末了一年的浸礼以及经历经验的积淀，到了第二年从头交班前，本人正在四周指导以及教师的指点下停止了较细心的深思，并向一些有经历的教师进修珍贵经历，再较仔细地进修了一些与班级办理相干的实际常识，本人再从头将从前碰着的案例不时地重温，“假设现在我……做，大概……成绩就能够处理患上更好”，把从前正在理论中碰着的较典范的成绩再次想象,也为当前呈现相似成绩时可以较随心所欲地患上以处理。
2、测验考试走进先生的心灵：
初为人师时，正在订定一些班规或许是一些一样平常需求配合恪守的习气时，常常不很完全地从先生的需求以及可以做到的范畴来思索，而且正在偶然候不管先生何种状况做患上欠好时，我都是用较复杂的批判办法往斧正，让一些先生感到不决心往做好，便一朝一夕，不单起没有到束缚以及改良感化，反而让他们的一些坏习气愈加积重难返。
正在第二学年度，正在订定班规以及处置一些违规行动时，可以更多从先生的实践动身，让本人先生先订定，再师生一同评论辩论标准，让先生感到简单承受，天然履行起来的时分也不容易有冲突心情。而且正在看待先生正在一样平常行动呈现了不对或者不妥时，我固然也同样很敏感，内心面抱着对于任何一件大事没有放过的心态，但年夜少数时分可以正在处置前先从多方理解分明状况而后才采纳响应的办法。比方，咱们班有一个逆反心情较年夜的男生常常是正在本人班定进去的工夫里早退，而他恰恰又是一个次要科目标科代，如许一来天天的作业老是不克不及够定时收齐，让良多同窗以及教师很没有称心。正在我理解到这个状况时，并无复杂地采纳一些惩办办法，而是向他停止理解状况，理解到他是住正在河南南基路，天天高低学道路悠远还要转车，以是就常常不克不及定时返来。厥后我的气也就否则而然的消了，而且与他磋商若何处理近况，给了两个计划给他参考：一因此后只管即便布置好工夫，早晨早点苏息，早上早点起来上学;二是没有担当科代表，转做其余岗亭的任务。厥后他仍是挑选了前者，下定决计后就渐渐地改正来了，出格是这个学期开端，天天都是七点三非常前就离开了黉舍并做好他本人分内的任务。从本来的“早退年夜王”，酿成了“早到巨匠”。现在若复杂粗犷地采纳以往的做法如训话，抄书等，能够就会取得相同的后果。
如今的先生正处于芳华敏感期，又加之bet365作业绝对比拟紧，学业比拟重，正在进修以及糊口中简单与先生或者其余人闹心情或许发作身材上的抵触，而疏忽了思索其余结果，除正在平常教导他们要自相残杀以外，正在真的有突发工作发作时，也没有会过于耐心地往追查谁的义务以及叱骂(从前很不睬解为何先生会由于一些芝麻绿豆年夜的工作闹患上不亦乐乎)，而是让他们先正在本人身上找缺乏而后再从各自形成的风险往说，如许先生也就更易听患上进我的教导，渐渐地从前常常与同窗闹冲突的同窗也逐步明道理了。这该当便是存心理学上的换位考虑办法，让相互无理解中加强豪情。
苏霍姆林斯基已经说过：“每一个孩子都能惹起我的兴味，我总想晓得，他们的次要精神倾泻正在甚么下面，他们最关怀以及最感兴味的是甚么，他们有哪些苦楚以及悲哀等等。”只要当咱们真正走进先生的肉体天下时，先生才有能够对于咱们关闭心扉，诉说他们的心思话。“存心灵博得心灵“，这也是我展开任务时常常想起的一句话。正在平常尽量自动地向先生理解糊口，听听他们的内心话，一方面有益于本人掌握他们的思惟静态，别的也能够实时理解以及协助处理成绩。
3、愈加有恒心往抓各方面的惯例：
正在第一年的开端，对于黉舍的情况以及各方面的操纵以及请求也没有是很理解，比方年夜搞卫生要反省到何种水平，内心完整无底，正在良多方面等我理解分明时，先生都曾经养成为了一些很难改的习气，正在办理上就显患上较为主动了。正在接上去的一年中，关于黉舍各方面的操纵明白了良多，以是抓起惯例来也较“轻车熟路”，心中更有底了。因而正在开学初的文化习气养成期里，较严厉依照各条校、班规来履行，别的还实时处理正在巡课室时发明的成绩，如正在抓卫生上，除看值日生做失掉没有抵家，还重视每位先生的保洁认识的培育，如看空中能否有纸片，渣滓桶四周有没没有中端方的“渣滓”存正在，讲坛上干没有洁净等等。先生养成为了习气后，正在平常的卫生反省或许是月末年夜干净，另有欢迎创强区的各项反省中都可以仔细看待，取得了较好的评估。
4、愈加擅长借助各方力气：
正在第一年里，正在任务中由于忙于处理先生的成绩而抽没有开身，而无视了充沛应用先生本人，各科任教师以及家长的综协力量展开惯例以及进修办理上的任务，从而没可以让教导愈加片面地展开。正在新的一年里，我充沛认识到先生本人力气的紧张性，正在规律、卫生等惯例方面以及进修等等方面都构成“帮带”的习尚，让先生更多取得乐成的领会，也进步了任务的后果。也可以正在平常多与科任教师交换，常常为班的开展停止年夜会诊。还夺取失掉家长们的撑持，与家长坚持联络，而且是可以相互较好地共同。
5、愈加擅长运用批判以及褒扬：
正在从前，很少思索到批判要怎样样才干够收到后果，没有太留意先生的心思以及春秋特色，偶然候不留意分寸，让先生感到难于承受，偶然乃至单方闹患上没有高兴而又不教导后果。教导该当是一门艺术，教员正在一样平常的教授教养办理中，正在处置先生讲堂堕落时，应依据先生的心思特色以及身心开展特色，本着恭敬先生，保护先生的准绳，往善待每个出错的先生。批判更要考究办法，由于它好像大夫的手术刀，没有留意分寸，就会酿成伤人的利器，而考究办法，则会起到药到病除的感化。比方，本班有一名进修上有较年夜妨碍的男生，他常常实现没有了作业，另有一段工夫里常常是回到黉舍先打乒乓球而后才回到课室，正在先生中形成了欠好的影响。而他正在糊口傍边却又乐于往察看，常常会将现有的一些用品停止想象以及改进，还会响应地停止一些小创造发明，是其余良多同窗都办没有到的。我跟他谈的时分不间接说他错正在那里，而是以及他剖析做为“小创造家”该当怎样样正在其余同窗心目傍边有更好的抽象动身，让他认识到没有早退是保护抽象的一个紧张办法，正在进修上也逐步有了一些提高。避开了间接的批判，反而收到了更好的后果。
也还留意了掌握褒扬的机遇，真实性，细节性以及恰到好处。从前是常常正在看待先生时简单犯“一叶障目”的过错，由于先生存正在的一些缺陷而就看没有到他们身上更多长处。厥后渐渐学会了往觉察先生的优点。如班里有一位男生，上学甚少正在规则工夫里抵达黉舍的，还乃至于偶然跟家里人一闹心情就缺课，作业也很少定时实现。可是他正在讲堂上仍是挺仔细学的，特别是对于数学，画画以及篮球出格有兴味，做值日时也是相称的仔细，基于此，特别布置了一些班干部协助他处理进修以及糊口成绩。而且常常捉住他的长处，正在进修上获得提高时，或者是参与竞赛后，或者是正在超卓实现值往后，都实时赐与褒扬，让他愈加分明本人正在班里教师以及同窗们心中的地位，早退一定会影响本人的抽象，厥后也渐渐地正在缺勤上有了提高。
6、朴拙看待弱势生：
从前对于先生的家庭不做充足的理解，但如果要进步教导的效果，每位先生的布景开端。正在新一年的班里，理解到来自单亲家庭的有五位同窗，来自家庭没有健全的有一名，怙恃或者有一方常常没有正在身旁的又有四五位。正在平常比拟留意他们心思的变革，自动存眷他们，并以及其余先生一同协助他们处理坚苦。
比方，xx便是此中一个较典范的例子，固然有怙恃亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷以及奶奶带年夜的，经济情况也比拟差。正在打仗前只是感到她是“坏透顶”的女孩，但正在打仗后理解到她的家庭状况后，便抱着怜悯以及宽大的心态往对待她的行动，固然要改动她那些积重难返的成规是要花很长的工夫以及积极，可是黉舍的指导以及级里的教师以及班里的同窗们都不保持过她。开掘她身上的专长为班个人效劳，也让她领会到属于本人的乐成。固然如今还需求很年夜的积极，但正在各方指导以及教师，同窗的关怀撑持下，我置信她会获得更年夜的提高。
7、更充沛应用每次巨细型的勾当以及比赛来进步班个人的凝集力：
从前没可以充沛应用黉舍安插以及举行的各种型勾当以及比赛来做为进步班个人的凝集力的西风。正在这一年傍边汲取经历经验，充沛注重黉舍里的各次勾当，如播送操竞赛，校运会，体育节以及这个学期的迎检班级文明安插上，充沛变更每位先生的力气，停止“我为班一角落来计划”的竞赛，先生们把课室看成是本人的家同样来看待，从计划到购资料以及安插局部都是先生本人往筹划，让先生正在有形当中也承受了教导。
以上是自己这两年正在班主任任务上的一些比照，固然比拟客岁正在教导办理上有了必定的提高，班里正在各方面获得了必定的成果，可是本人无理论程度上，正在实践处置的办法另有良多急待进步之处，班外面也还存正在良多要处理的成绩。正在当前，将会愈加谦虚地向四周的长辈们进修，正在各方面获得更优良的成果。
小学班主任任务总结扫尾
杰出的班个人是培育先生特性的膏壤，有了这块膏壤，先生的特性才干百花斗丽。这学期我把做一名高兴乐成、受先生欢送的班主任作为我不时积极的目的，而培育先生具有健全品德、安康的身心、勤劳勤学、敢于探究作为我任务的主旨。
1、身先士卒给先生做典范
班主任要用团体的魅力降服先生，要用本人的热忱以及暮气往传染先生，不管是讲课仍是平常言谈，城市对于先生发生很年夜的影响。为此，我平常不只要包管上好每节课，修改好每次功课，并且留意本人的言谈举止能否患上体，出格是天天一年夜早，我老是比先生早到校，一到黉舍就帮忙先生搞好卫生、规律、进进朗诵进修，下雪天更是提早到校打扫卫生区，如许，先生不只逐渐养成酷爱休息的好习气，并且时辰想为本人的班个人抹黑。
2、培育先生的杰出习气
三年级先生因为春秋小，自控力较欠。我从培育先生杰出习气动手，踏实无效地增强一个小先生的惯例锻炼。锻炼的内收留包含《小先生守则》以及《小先生一样平常行动标准》请求的惯例、讲堂惯例、聚会会议以及收操惯例、卫生惯例、休息惯例、和路队惯例等等诸多方面。另留意培育先生节俭浪费的好习气。我班先生独生后代多，再加上年夜少数先生的家道较好，先生中存正在糜费的景象，吃零食、糜费没用完的橡皮、簿本等景象屈指可数。面临这类状况，我以极年夜的耐烦以及热忱来看待我班的先生。我特地应用班队课停止教导，给他们讲反动故事，想一想和平年月人们的糊口。叫他们各持己见，谈谈面包是怎么样来的，多难区的孩子需求甚么?垂垂地，班级中糜费的景象少了很多，大师争着把浪费上去的钱捐给需求协助的孩子。
3、狠抓班级干队伍伍的组建以及培育
一个班的个人相貌若何，很年夜水平上是由小干部决议的。小干部对于班个人有着"以点带面"以及"以面带面"的感化，我称他们是"班主任的摆布手。"以是，我很谨慎地正在班内停止平易近主推举，提拔出大师服气的具备较强的召唤力以及自我办理才能的班干队伍伍。为了培育先生班干部的威望，我常常作如下任务：(1)、正在班内鼎力褒扬干部长处，宣扬他们的进步前辈古迹，协助小干部建立威望;(2)、鼓舞干部斗胆勇敢任务，辅导他们任务办法的同时，正在规律上身先士卒，力图从各方面给全班起到圭表标准带头感化，即"以点带面";(3)、培育干部勾结合作的肉体，可以经过干部这个小个人树立精确、健全的言论，动员全部班个人,即"以面带面"。现实证实，本学期我班正在学风，班风方面，都有了很年夜的变化。
4、重视家校联络
该学期，为了更好的与家长共同，我召开两次家长会，此中一次是特地针对于家长正在孩子三年级这个转段时期，若何帮忙先生进修以及撑持黉舍任务的，并给家长供给了对于若何指点先生作文的时机——“家长经历交换”，交换中，良多故意患上的家长报告了本人的一些好办法，给其余家长供给了好的自创以及启示.
5、主动参与黉舍的各项勾当
个人勾当，最能培育先生的凝集力、个人声誉感。我率领先生主动参与黉舍的各项勾当，如播送操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等勾当。展开一些跟教授教养无关的勾当，如：写字、朗诵、口算竞赛等，展现先生各方面的才干，开展特性，逐渐构成一个安康向上、勾结合作的班个人。
6、关怀保护每一个先生用爱心转化落后生
做一名高兴乐成、受先生欢送的班主任是我不时积极的目的，我感到做班主任起首要有一颗爱先生之心,不爱就不教导。出格是要善待班级中的落后生，规复他们的自傲、激起他们的热忱。班级落后生不过包含三类：
一、进修坚苦的先生;
二、行动习气便宜力较差的先生;
三、既进修坚苦又行动习气便宜力较差的先生。但是，她们施展阐发进去的根本上都是自大、孤单、缺少做人的自傲、分歧群，或者决心的拆台。凡是我会多跟他们打仗、扳谈，有空的时分常跟他们交心，如谈谈他们的兴味喜好;谈谈他们假期怎样过;谈谈他们怙恃、家庭的状况，固然也谈一些进修办法，这些成心有意的交心，常常会促进师生的豪情，使先生感到教师很在意他们、很垂青他们，从而有一种心灵的回属感，出格是他们点滴提高，我都要正在班内鼎力大举宣扬，使他们成为班级中心，让他们有骄傲感，从而兴起他们与人来往的勇气，建立起他们的信心。正在班内，我还常展开“火眼金睛”勾当看谁发明他人长处至多，并相互说一说，使我班先生一直能处于发明他人的一种形态。我一直深信，以情动听、以理服人是最无效地班级办理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动听。现实证实，我班先生，爱意十浓,无卑视别人景象，班风杰出。
正在这学期中，我与先生正在一同，感到日子过患上真快，固然天天都是忙繁忙碌的，但我忙患上快乐，忙患上高兴，我将愈加积极任务，不时美满本人，进步本人。
小学班主任学期任务总结
本学期，我担当三年级班的班主任兼本班的语文教授教养任务。咱们班正在黉舍指导的一致构造、任课教师的鼎力撑持以及先生家长的鼎力共同下，各项任务均能顺遂展开。我次要从如下多少方面积极的：
1、根本状况
本班共有先生人，此中*57人，多数平易近族35人，少先队员57人，年夜少数来自较遥远的多数平易近族地域。因为根底把握力度不敷，对于常识的承受才能以及了解才能较差，但先生思惟规矩，进修的主动性很高，对于常识的渴求非常激烈。
2、任务总结
(一)教导教授教养任务
一、仔细进修了新课程规范的内收留，严厉履行本质教导新理念，并贯彻履行开学初订定的语文教授教养任务方案。
二、进修了语文教导教授教养新办法，新理念。正在教导教授教养中做到了以“先生为主，教员为辅”看法的变化。
三、增强先生的思惟教导，变化先生的看法，正在教导教授教养贯彻没有酷爱故国、酷爱故乡的思惟教导，到达预期的教授教养后果。
四、仔细进修语文教员职责，仔细备课，仔细修改功课。先生的每一次习作都写出契合本人实践的评断，做到先生自评、同窗间互评、再到教员评。一期上去，同窗们的作文提高很年夜。
五、教授教养任务中做到从“填鸭式教授教养向双边教授教养以及启示式教授教养”办法的变化。讲堂上师生互动，先生主动斗胆勇敢讲话，不时提出新的成绩，培育先生自立立异进修的新办法。
(二)培育班干部。
班干部是班主任的患上力助手，是同窗们进修的典范。因而，有须要选出患上力的班干部。正在这件工作上我起首思索的是，班干部要服众，起首患上有较好的本身前提，那就请求这些班干部要有办理才能以及有义务心，因而正在先生的引荐以及我本人的衡量之下选出一群有才能的班干部。这些班干部不单有办理才能，并且自我束缚才能也比拟强，同窗们也都听从他们管。一学期以来，现实标明，他们是个及格的班干部，办理同窗比拟经心，同窗们对于他们的评估也很好。班级规律以及进修也有明显进步，这也是我这个做班主任的感触最欣喜的。
(三)增强思惟教导
先生杰出习气的养成，是顺遂展开班主任任务、构成杰出班个人的根底。作为三年级的孩子盲目才能差，针对于这点，我起首从他们本身的性情特色动身，增强对于孩子们思惟本质的教导，让先生明白本人除进修之外要做的工作还良多，让他们理解既要成材又要成人的紧张。因而，正在本学期的班主任任务展开进程中，我从先生的思惟教导动手，重点培育先生各方面的杰出习气。
一、建立典范，正在本期中，我将针对于先生的进修才能较低这一实践状况，采纳以浏览使其提高的办法，增强对于先生的锻炼，使先生进修才能失掉进步。
二、增强了与先生的思惟交换，激起了其长进心，进而获得了较好的教导教授教养后果，进步先生的进修成果。
三、履行了“一对于一”的协助办法，让进修较好的先生协助进修较坚苦的先生，终极到达了配合提高的教导目标。
四、采纳了分条理办理的办法，把班上的先生依据差别的喜好以及习气，分红了差别的小组，重点分类教导以及开展其专长，做到了因材施教。
(四)主动展开丰厚的体裁勾当
一、经过黉舍展开的“国旗下的发言”教导勾当以及本班展开的少先队勾当，让同窗们规矩了思惟，理解理睬了少先队员是中国共产党的少年前锋队构造，是党的弱小后备新力量。
二、培育了他们的综合才能，培育爱国、爱党、爱个人的思惟本质，到处建立前锋圭表标准感化。
三、正在展开少先队勾当时，给同窗解说了少先队构造的良好性，出格是关于非少先队员，向他们宣扬少先队构造的进步前辈性，鼓舞他们向少先队构造挨近。
四、本学期我班主动构造先生参与庆贺“六·一”勾当，丰厚了先生的课余糊口，加强的先生的到场认识，正在勾当中，先生勇于施展阐发本人，主动投身于勾当中，获得了较好的成果。
五、先生思惟规矩，道德较好，我班正在黉舍每一周构造评选的(课间操、眼保健操以及卫生评选)班级中，屡次获“良好班级”称呼，加强了先生声誉感，进步了先生进修主动性。
(五)差生转化任务
关怀、鼓舞差生，用勤学生动员差生。本班优生少，学困生多，为了能更好地教导学困生，我履行“小教师”义务制，构造一带一或者一带多的进修小组，实时褒扬平常有提高的先生，包含做坏事、上课仔细听讲、讲话主动、誊写工致精确等。让他们测验考试褒扬的味道，觉得到同窗们爱慕的目光，以加强进修的信心，精确地看法以及评估本人。常常跟差生交换，让他没有经意间说出本人的设法主意以及做法，这时候候就能够协助他，构成一点点压力，好象教师正在存眷着他，他就会百倍的决心来实现本人的进修义务。
(六)做好家访任务。
教师要教勤学生，除做好校内的教导、办理外，还要做好校外的任务，要与家长联络，获得家长帮忙，才干把先生教导好。平常我都留意做好这个任务，出格是那些淘气、进修习气没有太好的同窗，更要与家长配合管束。
3、存正在的缺乏：
我班的教导教授教养任务固然获得了很好的成果，但还存正在良多缺乏的地方，正在任务中另有良多缺点，本班将正在当前的任务中，取长补短，力图把任务做患上更好。
小学班主任学期的任务总结
正在本学期自己持续担当四年级的班主任任务，本班18论理学生，男生多，*少，并且落后生掉队面很年夜，他们爱玩，爱闹。面临没有造作业的人多，且差生根底出格差、上课思惟没有会合、功课迁延、敷衍了事，你没有催，他能够多少天没有交的状况。现就这半学期任务总结以下：
1、常抓惯例办理，开端养成杰出习气
正在班主任任务中，我次要从大事抓起，抓好惯例办理，培育先生杰出的进修、糊口习气，为先生建立一个调和、整齐的进修、糊口情况。学期初，我就依据班中的实践状况，明白了各个岗亭的担任人。如：红围巾佩戴反省员、卫生反省员、规律反省员等。同时，我应用班队、晨会让全班同窗评论辩论，明白小先生应做到哪些，不克不及做哪些。我又展开班级评选勾当构造先生每一周停止总结评选，惩处一样平常行动标准好的同窗，把他们的名字写到荣耀栏里，以此不时强化，协助先生开端养成杰出的进修、糊口习气。
2、关怀保护每一个先生用爱心转化落后生
做一名高兴乐成、受先生欢送的班主任是我不时积极的目的，我感到做班主任起首要有一颗爱先生之心，不爱就不教导。出格是要善待班级中的落后生，规复他们的自傲、激起他们的热忱。班级落后生不过包含三类：一、进修坚苦的先生;二、行动习气便宜力较差的先生;三、既进修坚苦又行动习气便宜力较差的先生。但是，他们施展阐发进去的根本上都是自大、缺少做人的自傲、或者决心的拆台。凡是我会跟他们打仗、扳谈，有空的时分常跟他们交心，谈一些进修办法，这些成心有意的交心，常常会促进师生的豪情，使先生感到教师很在意他们、很垂青他们，从而有一种心灵的回属感，出格是他们点滴提高，我都要正在班内停止褒扬，兴起他们进修的勇气，建立起他们的信心。正在班内，我还常展开评选勾当，看谁发明他人长处至多，并相互说一说。我一直深信，以情动听、以理服人是最无效地班级办理方法。本学期，我一直爱字当头、以情动听。有多少个学困生的成果有很年夜进步。
3、身先士卒，为人师表，增强平安、行规的教导。
我看法到班主任不只仅是一个班级的构造者以及办理者，更是一个班级的教导者。平常与先生相处的工夫比其余教师要多很多，因而班主任的一举一动，都将对于先生发生较年夜的影响。俗语说：“言教重于身教。”因而，我正在教授教养中，修改功课仔细细心，笔迹规矩分明，实时改正过错。平常，我都严厉请求本人，做到“要先生做到的，教师先要做到”。关于四年级的孩子来讲，恰是承受各方面教导的最好机遇，除进修，我想更加紧张的是教会他们看法天下，是非分明，进修怎么样做人，平安认识警钟长叫。
以上便是我团体正在任务中的一点患上失领会。固然我做的还很不敷，有待于进一步进步，置信正在当前的任务中，我将会以更年夜的决心以及热忱投进到此中。
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