小学六年级下学期英语教师工作计划

　　教员该当把先生的毕生开展作为次要目标的教导内收留，因而特订定了小学六年级放学期英语教员任务方案。

　　小学六年级放学期英语教员任务方案1

　　1、班级先生状况剖析

　　往年我任教六年级四个班。我校六年级先生性情比拟好动，特性内向。从进修状况来看，先生的英语根底常识普通，进修习气差：不养成仔细细心的进修习气，乃至有一般先生功课不克不及盲目、仔细、定时实现;课外常识不敷丰厚,常识面没有广,不杰出的盲目浏览的习气;表白才能差，没有擅长表白本人的思惟;出格是先生的自力浏览才能差，两级分解较严峻。本学期将持续以培育先生浏览才能、进修习气，减少南北极分解为重点，踏实进步先生的综合言语使用才能。

　　2、课本剖析

　　六年级下册是小学阶段的最初一册讲义。小学正在升进初中前的最初一个学期内要对于全部小学阶段所学的次要辞汇以及语音停止比拟片面以及零碎的温习。为了愈加契合这一学期的教授教养实践，为小学进进初中阶段的英语进修打下更加踏实的根底，本册六个单位新言语的进修凝缩成为四个单位;并把学期中的Recycle 1以及学期末的Recycle 2兼并、扩大成为两个综合温习单位。

　　3、教授教养目的

　　一、 能听、说、读、写61个短语以及单词和7组句子以及4个单句(包含长度、分量、高度、看病、感情、周末以及假期勾当、游览、晚会等多少个话题)。请求能正在实在语境中精确使用并能读懂冗长语篇。

　　二、能实现1个手工制造。

　　三、能听懂、会吟唱6首歌谣。

　　四、能听懂、会唱6首歌曲。

　　五、能实现4个自我评估勾当。

　　六、能了解6个风趣小故事。

　　七、能理解6项复杂的中东方文明常识。

　　小学六年级放学期英语教员任务方案2

　　1、仔细备课、面向部分讲课

　　正在教授教养中，仔细备课，仔细浏览各类教科参考书，仔细编写好教案订定好教授教养方案，依据先生的实践进修状况以及向其余教员获得的经历，不时地加以改进修正;正在教授先生常识时，诲人不倦，耐烦教诲先生，还耐烦地教导先生温习脱漏常识;正在教授先生常识的同时，并对于他们停止思惟教导，教导优生协助落后生。

　　2、正在讲堂教授教养中

　　第1、 正在讲堂上，仔细讲课，使用什物教具、简笔划，情形教授教养、手势言语等办法来启示、教导先生。教授教养生做游戏、唱英语歌等来激起先生的进修兴味。鼓舞先生斗胆勇敢质疑，重视师生互动、生生互动的教授教养，充沛变更先生的进修主动性。先生有疑问以及没有懂读之处，我老是诲人不倦地解说、剖析、带读，力图让他们学了就懂，懂了会用。

　　第2、 正在修改功课方面。先生的功课老是实时修改，并具体地做好讲明，对于遍及性过错，正在全班反复解说、剖析。针对于一般先生的功课还采纳面批办法，进步了教授教养品质。

　　第3、 正在听力方面。为进步先生的听力程度，常让先生听英语歌曲及英语会话的灌音磁带，还让先生扮演对于话，背书。

　　4、教授教养进程的整体掌握

　　1)正在教授教养整体目的上，重兴味、重成绩感、重信心的培育。并经过多种鼓励的体式格局，保守先生主动到场、斗胆勇敢理论、体验乐成的高兴。有了成绩感，就有了信心，进修就盼望进修英语。正在课程施行上，重情况、重频次。教授教养中出格夸大言语情况的建立，充沛应用以及开辟多种媒体，丰厚教授教养内收留，活泼教授教养氛围、建立活泼以及真正的言语情况。

　　2)正在教授教养形式以及办法上,重体验、钟工夫、重到场、重发明。请求教授教养计划切近糊口，契合小先生兴味的需要，教授教养内收留经过用中学、学顶用，重复理论，学用分离，功用、构造、话题、义务做到无机分离，以话题为中心，以功用以及构造为主线，以义务型勾当为目的布置各单位或者各课的教授教养;经过视、听、说、玩、唱、画、游、读、写、译等饶风趣味的勾当，让先生打仗充足量的言语资料，包管输出量。

　　3)建立杰出的言语情况，扩大英语教授教养的时空，灵敏布置教授教养构造以及讲堂，以先生为主体，充沛变更先生的主动性展开两人小组，多人小组，成行、成排、办班等多种方式的勾当。这是小学英语教授教养的紧张特色之一。只要展开这些勾当才干够使每位先生充沛的到场讲堂理论，才干表现出言语的寒暄性，才干完成师生之间以及先生之间的互动性。