小学英语教师总结
www.16system.cn小学英语教员业余本质是教员本质中的构成局部，它的界定以及外延今朝还没有一致、牢固的看法。明天好范文网小编为大师经心遴选了对于小学英语教员总结的文章，但愿可以很好的协助到大师。
小学英语教员总结篇一
本学期，我承当了我校多项教授教养任务。正在任务中，作为一位年老教员，我秉承着狂妄自大，没有懂就问的准绳，正在教授教养中谦虚向老教员进修，不时进修教导教授教养实际，经过各类道路空虚本人，主动参与教导教授教养研讨勾当，本人应用课余工夫进修研讨英语教授教养的新理念以及新的教授教养办法。经过五年来的不时的进修以及废寝忘食的寻求，我的各方面的本质都有了明显进步，上面我就对于我近五年来的教导教授教养任务做如下总结。
1、思惟方面
本学期我果断反对中国共产党的指导，忠实于党的教导奇迹，果断听从各级指导的布置，仔细贯彻国度教导教授教养目标政策，严厉恪守教员职业品德标准，爱岗敬业，为人师表，保护先生，作到不时到处关怀先生，点点滴滴做先生的榜样。正在做到这些的同时，我还重视对于先生的思惟教导，教导他们爱故国，爱平易近族，勾结合作，乐于助人，为先生成为一个有品德有规律的社会主义接棒人奠基根底。
2、教导教授教养任务
本学期，我承当了黉舍的英语、信息技能教授教养任务，关于本学期的教导教授教养任务，我次要从如下多少个方面停止总结。
(1)、讲堂教授教养。讲堂教授教养是先生承受新常识，教员教授新常识的一个是次要渠道。正在近五年的讲堂教授教养中，我一直如一地贯彻了英语新课程规范的理念以及教导局、教研室关于小学英语教授教养的请求，采纳义务型教授教养的体式格局构造教授教养，以进步先生的英语进修兴味为为主线，以进步先生的综合言语使用才能为次要目的，经过计划各类风趣的，切近先生糊口实践的勾当来完成新常识的教授，同时，凸起先生的主体位置以及教员的主导位置，改动教员的脚色，领导先生自立进修，协作探求。理论证实，这类以进步先生进修兴味以及综合言语使用才能为经线，以义务型教授教养以及切近糊口实践的一系列勾当为纬线编织的讲堂教授教养收集，极年夜地变更了先生进修的主动性以及自动性，创立了一个高兴高效的英语教授教养讲堂。
(2)、差生教导。正在我所教的先生傍边，有一局部先生是因为家庭缘由、身材缘由、智力缘由、进修立场缘由等诸方面的要素招致进修成果不睬想。因而，我正在任务中，除一般的教授教养以外，针对于差生们呈现的成果差的缘由对于他们停止了多品种型的教导，如，手拉手合作进修，小组内比赛，小组间比赛以加强差生的信心，一般教导，重点催促，与家长相同等。颠末一段工夫的教导，他们都有差别水平的提高，进修的兴味以及信心也年夜年夜进步。
(3)、实际进修以及教授教养研讨。
正在搞勤学生教导教授教养任务的同时，我没有忘主动空虚本人。主动进修国际外进步前辈的教导教授教养理念，随时更新本人的教导教授教养办法以及常识构造，实时理解英语教授教养的开展静态，进修本校长辈及校外良好教员的进步前辈教授教养办法，不时进步本人的文明涵养以及教导教授教养程度，为本人的教授教养研讨以及教授教养立异储藏力气。
与此同时，我还不时停止教授教养研讨，主动参与同教研组以及各级教导行政部分构造的教研勾当，主动撰写论文以及案例，主动参与课题研讨，夺取最年夜限制地与别人交换的时机，分离本人的教授教养理论，勇于立异，构建契合本身特征以及本校先生的新的教导体式格局。
3、缺勤方面
本学期中我积极做到出满勤、干满点，没有迟到，没有旷工。有事告假，到校后实时给先生补课，从没因团体公事而耽搁先生一节课。主动参与县、黉舍等各级构造的教研集会，没有出勤，没有早退，没有迟到。
4、教导教授教养任务成果
本学期，颠末各级指导、共事的鼎力撑持，我正在教授教养以及教授教养研讨方面获得了一些成果。所教班级的成果优良，先生英语进修以及信息技能的兴味不时进步，先生的综合言语使用才能失掉了年夜幅度进步，先生的进修办法失掉了改良，进步了进修的服从。局部差生规矩了进修立场，明白了进修目标。正在教导科研方面，因为我主动参与实际进修以及各类科研集会及培训，我的教导教授教养程度以及团体涵养、本质都失掉了进步，同时，我没有忘停止教授教养研讨，主动撰写教导教授教养论文以及经历总结，电教论文《公道应用电教设置装备摆设，停止高效英语讲堂教授教养勾当》获山东省电教论文评比二等奖，并有多篇论文正在县级论文评比中获奖。别的，课题研讨《小学英语讲堂教授教养“三化”》正在县教导局评审及格并结题，教导先生正在县信息技能比赛中均获一等奖，20xx——20xx年度被评为攀爬英语课题尝试良好尝试教员。
教导教授教养任务是一个不时开展，不时更新的奇迹，他需求教员正在任务中不时研讨并分离本人的实践不时探究。经过多少年来的教授教养生活生计，使我逼真地感触感染到教员是太阳底下最光芒最崇高的职业。我深深地爱上了教员这个岗亭，并愿为此斗争终身。
小学英语教员总结篇二
转瞬新的一学年就将完毕，一年来，我的任务失掉黉舍指导以及列位教师的鼎力撑持以及协助，正在此我透露表现衷心的感激!
总结这一学年的任务，我心中常常正在深思，咱们所处置的任务有着怎么样的意思，我正在黉舍教导任务中该当做些甚么。有了这些诘问，使我的任务以及我的性命就更成心义。处置教诲主任任务的两年来我感触十分成心义，由于我能够用我的常识、聪慧、感情以及我终身中最茂盛的精神以及膂力，为本人留下一些大概对于将来有效的工具，能够问心有愧地说我是怀着对于教导的胡想，正在满身心肠投进教导任务，从中我也感触感染到了投进任务才干享用任务的高兴，由于我深信统统的报答都是以及投进成反比的，我情愿用最年夜的朴拙，对于教员、对于先生、对于黉舍、对于社会负一份职责。
1、 存眷先生的开展，对于先生担任。
从执教的第一天起，我就请求本人的活动行动要愈加标准，由于从今当前我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教导工具的将来，我要对于他们担任。正在新课程布景下我积极变化看法，把酷爱先生放正在第一名，有了这类心情，师生之间就可以处于一种调和的形态，很多工作便水到渠成，酷爱先生包含恭敬信赖先生、关怀保护先生，只需是我的先生，不管成果黑白，我都厚此薄彼。对于性情孤介的先生，更多赐与热忱协助。企图使出他们规复自傲，走出自我评估的误区。人的觉得是互相的，教员的朴拙先生是能感触感染到的。保持与先生对等相处，鼓舞他们谈本人的设法主意，只管即便使师生之间构成一种交换的习气。我深信：只要当先生承受了你这团体，才能够以自动的立场承受你的教导。尽到教书育人的职责，光有爱心是不敷的，还要勤劳研究、迷信施教。教导勾当有其主观纪律，精确使用教授教养纪律，能进步教员的任务服从。这个纪律的中心即是迷信、无效的教导办法，靠本人不时地探索才干失掉。迷信施教同时请求教员不时地美满本身、进步营业程度、扩展常识面，由于先生构成杰出的进修习气当前，他的发散思想失掉了开辟，提的成绩天然就多了，面也广了，以是不论任务有多忙，保持重复研究课本，少量浏览参考书，以进步本人的营业才能。我想，教导是一项高难度的任务，要做好它，非常不容易。但我置信，只需乐岗敬业，定会有所播种。我的肉体糊口中将会有一份一般人没法比较的快乐。
2、为教员的开展作想，对于教员担任。
新课程对于教员提出了更高的请求，黉舍要开展、要生活必需有一批高本质的教员步队，异样末来的教员要生活要开展必需具备过硬的身手，正在校长的指点下，经心订定了以报酬本的校本教研方案，汇同教诲处以及教科室职员一同构造新型的教授教养研讨勾当，经过个人备课-上课-听课-沙龙式研究如许的案例剖析，让更多的教员到场到教授教养研究勾当中来，加强了教研勾当的实效性，进步了教员的讲堂教授教养程度。教导科研程度愈来愈与教员本身的好处毫不相关。主动宣扬发起广阔教员撰写论文，让教员有一个练兵的时机，进修的时机，积聚材料的时机。贯彻下级的无关教员培训肉体，能仔细安插，实时宣扬，使广阔教员能实时体会，并能经过校培、自培、使用到达纯熟把握使用于教授教养，效劳教授教养，让教授教养受害，先生受害。
3、增强效劳认识，对于黉舍担任。
作为教诲主任，能精确定位，积极做好校长的助手。和谐好教诲处成员，做好如下多少方面的任务：
一、正在校长室的指点下，以及教诲处其余成员研究，制定勤学校的教导教授教养任务方案、师培方案、青年教员培训方案并构造施行，使黉舍教导教授教养任务更有针对于性、实效性，并留意总结教导教授教养方面的经历。
二、制定教诲任务方面的无关规章轨制以及反省查核轨制，担任好教授教养任务的学月惯例反省，期中抽测以及期终检测任务，为黉舍考评教员供给根据。
三、构造、指点、检查各年级教导勾当方案，各教研组教授教养教研方案，构造全校教导教授教养研讨以及经历交换，构造检测，审批试题及品质剖析，指导以及指点教研组任务。
四、关怀部分先生的片面开展，布置好兴味小组勾当，构造勤学生的比赛勾当。
五、构造好备课、听课、评课任务，担任指点各科教研组任务，检查教授教养方案，构造好教研勾当。和谐处理教员正在教导教授教养中的疑问。详细担任黉舍各室的办理任务。
六、构造职员实现“普九”材料的汇集、收拾整顿、自查任务，顺遂经过绵阳市的复检验收。
七、帮忙近程教导名目的装置，调试以及接纳职员的培训，强化教员对于古代教导技能正在教授教养中的使用，确保教导设备、设置装备摆设正在教授教养中发扬更年夜的感化。
4、深思存正在缺乏，对于任务担任
任何工作都是正在不时的深思-改良-再深思-再改良的进程中不时的开展美满的。教诲处任务好还存正在有很多需改良之处：
一、个人教研勾当展开无力，但团体深化到班指点听课的力度不敷。
二、师资培训方面：培训的内收留应愈加丰厚一些，触及看法(新课程理念，新情势下教员不雅、先生不雅等)，营业(教授教养根本功、古代教导技能使用，迷信素质的看法以及培育、近程教导技能的使用等)。
三、青年教员的培育，应发明更多的时机以及前提，走出黉舍，成为黉舍教授教养主干，成为名教员。
四、为教授教养效劳的力度还应加年夜，实时汇集教导信息转达给教员，教员汇集的良好教导信息同享。构造编写温习、检测材料，供给给教师，构成杰出的教导导向。
作为教诲主任，正在黉舍负有必定的义务，感触有必定的压力，但幸亏我与黉舍的每位教员协作患上都十分高兴，恰是大师的任务，正在接受着林林总总的压力，奠基了黉舍开展的根底，我为黉舍的每个人自豪。我也等待着来岁，咱们协作患上更高兴。
小学英语教员总结篇三
任现职以来，我从方方面面严厉请求本人，任务脚踏实地、勤勤奋恳、与时俱进、不时立异，教书育人，为人师表，正在德、能、勤、绩等方面施展阐发优良，美满地实现了教导教授教养的各项义务。现将我的任务施展阐发总结以下：
1、为人师表，忠实奇迹，积极进修，不时进步思惟品德本质。
任现职以来，自己能二心一意跟党走，保持仔细进修党的道路、目标以及政策，仔细理论“三个代表”的紧张思惟，用迷信开展不雅指点教导教授教养任务，主动参与各项政治勾当，保持四项根本准绳，主动共同以及撑持中央党政的中间任务，恪守国度法令法例，恪守黉舍的各项规章轨制，履行《中小学教员一样平常行动标准》，为人师表，正在市、镇教导零碎“扬师德，树师表”系列勾当中，施展阐发凸起，屡次遭到惩处，此中，20xx年、20xx年、20xx年被评为周山镇良好教导任务者。
2、爱岗敬业，听从合作，踏实任务，美满实现教导教授教养义务
任现职以来，我保持“兢兢业业、主动进缺的任务风格，遵守“学高为师、德高为范”的教导理念，扎踏实实地备课、上课、温习、稳固，营建轻松、生动、长进的进修气氛，用先生乐于承受的办法来教书育人，片面进步先生的进修才能。
备课时，我不单备先生，并且备课本、备教法，依据课本内收留以及先生的实践，计划课的范例，制定合用的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序、工夫布置等都作了具体的记载。仔细写好教案，每课都做到“有备而来”，每一堂课都做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文。
讲课时，积极使解说明晰化、层次化、精确化、感情化、活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。充沛思索每个条理先生的进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。
3、与时俱进，增强学习，主动朝上进步，不时进步教导教授教养程度
“博学为师、身正为范”是我终身的寻求。处置教授教养任务，我不时进修，以进步本人的思惟政治本质以及营业本质，1996年6月经过自学测验获得英语年夜专学历，20xx年获得《古代教导技能》查核及格证书、20xx年取得《信息技能与教导》查核及格证书，20xx年取得《信息技能与课程整合》查核及格证书，20xx年取得省业余技能职员《信息化本质培训》查核及格证书、20xx年经过平凡话测试取得“二级乙等”证书，20xx年教授教养根本功查核也已经获得2A(制造类、操纵类)，2B(教授教养类、书面语表白类)的好成果。
4、领先垂范，关爱先生，以德服人，实在做勤学生思惟任务。
正在多年的教导任务和班主任任务中，我一直把“育人”看成本分，且重视用感情育人，用德性育人，用爱心育人;班规班纪严厉而没有刻薄，重视人文性，出格关怀留守先生的糊口、身材以及心思，采纳多种方式亲密家校联络。对于家庭特困的先生曾经有数次赐与赞助，常常为抱病的先生垫付医药费。擅长以及“成绩生”交冤家，用真爱唤起他们的自负以及自傲;我非常注重学困生的转化任务。我从进修思惟、进修立场动手，经过各类道路激起学困生的求知欲以及长进心，起首处理他们的畏难心情或者厌学心情。然后，再从进修办法与进修发愤的角度来领导他们一点一点地求患上提高，并几回再三地强化他们乐成的高兴，真正使先生乐学，爱学。临时以来，我用挚爱以及朴拙博得了先生的尊崇以及敬爱!
正在班主任任务中，我重视用文化的行动影响先生，用崇高的思惟领导先生。我保持德育为首的准绳，耐烦而过细地为先生摆现实讲事理，做到以情动听，以理服人。对于先生呈现的各类成绩，我尽量做到实时预感，妥当处理。典范的力气是无量的，垂垂地，班级就构成了以及-谐向上的习尚以及杰出的合作气氛。
5、谦虚请教，研究课本，探究教法，主动测验考试教研教改实验
主动学习，进步营业才能。为了进步教授教养营业才能，我省吃俭用，公费买教导书自学，碰到疑问成绩，应用节沐日往高邮向教师讨教。还用专业工夫参与自学测验，参与古代教导技能以及教授教养根本功查核，且获得了优良的成果。
主动开课，进步合作才能。自动承当校表里举行的地下课、观赏课义务，均取得市教研室指导以及同业的好评。主动参与“青蓝工程”的建立，谦虚向有经历的教师进修，自动帮扶年老教员，互相增进，互相生长。
主动撰文，进步研讨才能。教授教养中我不时地总结患上失，主动撰写论文。《激活英语讲堂教授教养的理论与考虑》一文， 20xx年5 月送扬州市教导学会交换;《优化英语讲堂教授教养，增强先生本质培育》一文，20xx年7 月 作为暑期教科研培训资料交换;《谈谈先生主动的感情立场的培育》一文，正在20xx年高邮市英语教授教养研究会上交换;《使用兴味 激活潜能》一文，20xx年11月获江苏省良好教导论文二等奖;《融糊口于英语教授教养当中 》一文，20xx年5月获高邮市17次论文评比二等奖。
正在教研组内，我任务也是怨天尤人，宽以待人，热忱关怀每位共事，乐于把本人探究出的语文教授教养的新办法、新领会与全组教师同享，配合研究，配合进步，增进了教导教授教养任务的不时进步。
总之，正在教导教授教养任务中，我以“学高为师，德高为范，育报酬先，求知为次”为理念，以“进步先生的综合本质”为目的，积极任务，恪失职守，实在实行一位中学一级教员应尽的职责。
任现职以来，我从方方面面严厉请求本人，任务脚踏实地、勤勤奋恳、与时俱进、不时立异，教书育人，为人师表，正在德、能、勤、绩等方面施展阐发优良，美满地实现了教导教授教养的各项义务。现将我的任务施展阐发总结以下：
1、为人师表，忠实奇迹，积极进修，不时进步思惟品德本质。
任现职以来，自己能二心一意跟党走，保持仔细进修党的道路、目标以及政策，仔细理论“三个代表”的紧张思惟，用迷信开展不雅指点教导教授教养任务，主动参与各项政治勾当，保持四项根本准绳，主动共同以及撑持中央党政的中间任务，恪守国度法令法例，恪守黉舍的各项规章轨制，履行《中小学教员一样平常行动标准》，为人师表，正在市、镇教导零碎“扬师德，树师表”系列勾当中，施展阐发凸起，屡次遭到惩处，此中，20xx年、20xx年、20xx年被评为周山镇良好教导任务者。
2、爱岗敬业，听从合作，踏实任务，美满实现教导教授教养义务
任现职以来，我保持“兢兢业业、主动进缺的任务风格，遵守“学高为师、德高为范”的教导理念，扎踏实实地备课、上课、温习、稳固，营建轻松、生动、长进的进修气氛，用先生乐于承受的办法来教书育人，片面进步先生的进修才能。
备课时，我不单备先生，并且备课本、备教法，依据课本内收留以及先生的实践，计划课的范例，制定合用的教授教养办法，并对于教授教养进程的顺序、工夫布置等都作了具体的记载。仔细写好教案，每课都做到“有备而来”，每一堂课都做好充沛的预备，课后实时对于该课作出总结，写好教授教养跋文。
讲课时，积极使解说明晰化、层次化、精确化、感情化、活泼化，做到线索明晰，井井有条，三言两语，深化浅出。充沛思索每个条理先生的进修需要以及进修才能，让各个条理的先生都失掉进步。
3、与时俱进，增强学习，主动朝上进步，不时进步教导教授教养程度
“博学为师、身正为范”是我终身的寻求。处置教授教养任务，我不时进修，以进步本人的思惟政治本质以及营业本质，1996年6月经过自学测验获得英语年夜专学历，20xx年获得《古代教导技能》查核及格证书、20xx年取得《信息技能与教导》查核及格证书，20xx年取得《信息技能与课程整合》查核及格证书，20xx年取得省业余技能职员《信息化本质培训》查核及格证书、20xx年经过平凡话测试取得“二级乙等”证书，20xx年教授教养根本功查核也已经获得2A(制造类、操纵类)，2B(教授教养类、书面语表白类)的好成果。
4、领先垂范，关爱先生，以德服人，实在做勤学生思惟任务。
正在多年的教导任务和班主任任务中，我一直把“育人”看成本分，且重视用感情育人，用德性育人，用爱心育人;班规班纪严厉而没有刻薄，重视人文性，出格关怀留守先生的糊口、身材以及心思，采纳多种方式亲密家校联络。对于家庭特困的先生曾经有数次赐与赞助，常常为抱病的先生垫付医药费。擅长以及“成绩生”交冤家，用真爱唤起他们的自负以及自傲;我非常注重学困生的转化任务。我从进修思惟、进修立场动手，经过各类道路激起学困生的求知欲以及长进心，起首处理他们的畏难心情或者厌学心情。然后，再从进修办法与进修发愤的角度来领导他们一点一点地求患上提高，并几回再三地强化他们乐成的高兴，真正使先生乐学，爱学。临时以来，我用挚爱以及朴拙博得了先生的尊崇以及敬爱!
正在班主任任务中，我重视用文化的行动影响先生，用崇高的思惟领导先生。我保持德育为首的准绳，耐烦而过细地为先生摆现实讲事理，做到以情动听，以理服人。对于先生呈现的各类成绩，我尽量做到实时预感，妥当处理。典范的力气是无量的，垂垂地，班级就构成了以及-谐向上的习尚以及杰出的合作气氛。
5、谦虚请教，研究课本，探究教法，主动测验考试教研教改实验
主动学习，进步营业才能。为了进步教授教养营业才能，我省吃俭用，公费买教导书自学，碰到疑问成绩，应用节沐日往高邮向教师讨教。还用专业工夫参与自学测验，参与古代教导技能以及教授教养根本功查核，且获得了优良的成果。
主动开课，进步合作才能。自动承当校表里举行的地下课、观赏课义务，均取得市教研室指导以及同业的好评。主动参与“青蓝工程”的建立，谦虚向有经历的教师进修，自动帮扶年老教员，互相增进，互相生长。
主动撰文，进步研讨才能。教授教养中我不时地总结患上失，主动撰写论文。《激活英语讲堂教授教养的理论与考虑》一文， 20xx年5 月送扬州市教导学会交换;《优化英语讲堂教授教养，增强先生本质培育》一文，20xx年7 月 作为暑期教科研培训资料交换;《谈谈先生主动的感情立场的培育》一文，正在20xx年高邮市英语教授教养研究会上交换;《使用兴味 激活潜能》一文，20xx年11月获江苏省良好教导论文二等奖;《融糊口于英语教授教养当中 》一文，20xx年5月获高邮市17次论文评比二等奖。
正在教研组内，我任务也是怨天尤人，宽以待人，热忱关怀每位共事，乐于把本人探究出的语文教授教养的新办法、新领会与全组教师同享，配合研究，配合进步，增进了教导教授教养任务的不时进步。
总之，正在教导教授教养任务中，我以“学高为师，德高为范，育报酬先，求知为次”为理念，以“进步先生的综合本质”为目的，积极任务，恪失职守，实在实行一位中学一级教员应尽的职责。
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