初一数学下册教学工作计划3篇

　　本学期，为了获得好成果，培育出一些良好的先生，现将本学期的教授教养任务做一个方案。本文是月朔数学下册的教授教养任务方案，欢送浏览。

　　月朔数学下册教授教养任务方案一：

　　1、学情份析

　　颠末一段工夫的数学教授教养，发明班上尖子生少，中等生较多，差生良多，进修立场以及进修习气都没有是很好：良多先生上课没有仔细，功课搞剽窃，笔迹草率，誊写没有标准。相称一局部先生解题作答非常大意，审题没有细心，致使不克不及很好的发扬出本人应有的程度。虽是如斯，但从整体下去看，尽年夜少数先生进修仍是很积极，也把握了必定的进修数学的办法以及本领，有一般先生把握了开端的进修办法，可以停止复杂的习题解说。

　　2、教授教养办法

　　1,仔细备课，不单备先生并且备课本备教法，依据课本内收留及先生的实践状况，仔细写好教案。每课都做到“有备而来”。

　　2，请求先生养成杰出的听课习气，课前做好上课的预备，听课时要会合肉体，用心听讲，主动考虑成绩，仔细答复成绩，没有懂的实时提进去。请求课后养成温习的习气，天天都要把所学的常识停止温习，可正在脑筋中回忆当天所学常识，关于忘记的或者回忆没有起来的，可翻书从头影象。别的，隔段工夫还要把后面所学的常识再行回忆，以避免工夫长了遗忘了。请求先生天天定时按质按量实现功课，功课要誊写工致，解题标准，根绝剽窃景象，使先生养成杰出的造作业习气。

　　3，谦虚讨教其余教师。正在各个章节的进修上都主动收罗其余教师的定见，进修他们的办法，同时，多听其余教师的课，做到边听边讲，进修他人的长处，改良本人的缺乏。 4，仔细修改功课：安插功课做到有针对于性，有条理性。同时对于先生的功课实时、仔细修改，剖析并记载先生的功课状况。

　　5，做好课后教导任务，留意分层教授教养。正在课后，为差别条理的先生停止响应的教导，以满意差别条理的先生的需要，防止一刀切的弊病。存眷学困生，没有卑视学困生，恭敬、关怀、保护他们，使他们感触教师对于他们的关怀。配置一些复杂的成绩，由他们答复，加强他们的信心。别的，对于他们要有耐烦，关于他们提出的成绩，耐烦解答。

　　3、课本编排

　　本册课本的编排挨次是：订交线与平行线，实数，立体直角坐标系，二元一次方程组，没有等式与没有等式组，数据的搜集、收拾整顿与描绘。

　　本册书共6章，内收留触及《数学课程规范》中“数与代数”“图形与多少”“综合与理论使用”“统计与几率”四个范畴，此中“统计与几率”以课题进修的方式布置正在第十章。这6章大要上采纳附近内收留绝对会合的体式格局布置，第一章属于“图形与多少”范畴，后五章属于“数与代数”的范围，如许布置有助于增强常识间的纵向联络。正在各章详细内收留的编写中，又出格留意增强各范畴之间的横向联络。

　　4、教授教养请求：

　　月朔数学下册教授教养任务方案二：

　　新的学期，新的开端，黉舍出现出一派活力勃勃的新相貌。为了搞好本期任务，兹订定教授教养任务方案以下：

　　1、指点思惟：

　　本学期我将主动参与黉舍构造的政治进修，仔细进修马列主义、毛泽东思惟及邓小平实际，xx“三个代表”紧张思惟，保持党的根本道路，反对中国共产党的指导，贯彻党的教导目标、政策，与党地方坚持高度的分歧，使本人真正成为期间行进的增进派。仔细进修《教员法》、《教导法》、《任务教导法》、《教员职业品德标准》及《未成年人维护法》等法令法例，使本人对于各项法令法例有更高的看法，做到以法执教。忠实于党的教导奇迹，安身教坛，忘我贡献，一心一意地搞好教授教养任务，做一位及格的国民教员。对于邓小平实际以及“三个代表”紧张思惟停止仔细过细的进修，吃透肉体本质，使本人的实际程度以及思惟醒悟失掉更年夜的进步，做到从语言到举动与党地方坚持分歧，爱岗敬业，为人师表。据守崇高情操，发挥贡献肉体，盲目抵抗社会没有良习尚影响。倒霉用职责之便谋取私利。

　　新学期里，自己将主动承受黉舍分派给本人的各项教导教授教养义务，以激烈的奇迹心以及义务感投进任务。遵纪违法，恪守黉舍的规章轨制，任务怨天尤人，实时更新教导看法，施行本质教导，片面进步教导品质，坚持松散的任务立场，任务脚踏实地，敷衍了事。酷爱教导、酷爱黉舍，失职尽责、教书育人，留意培育先生具备杰出的思惟道德。仔细备课上课，仔细修改功课，不够衍敷衍，没有传达无害先生身心安康的思惟。

　　2、学情份析：

　　正在校指导的精确指导下，本学期我校生源比客岁有了严重的变革。黉舍带来了新的但愿。但是，我苏醒地看法就任重而道远的理想是，要完成我校教授教养品质的基本性提高，非久而久之之功。尝试班的教授教养固然是重中之重，而平凡班又毫不能一弃了之。如今的学情与理想决议了并非支出非常积极就必定有非常播种。但教员的义务与职业品德时辰提示我，不支出必定是不播种的。作为新期间的教员，只要支出百倍的积极，苦干加巧干，才干对于患上起良知，对于患上起国民大众的希冀。

　　3、本质教导：

　　我重视奉行本质教导，果断把施行本质教导落真实举动上。关怀保护部分先生，恭敬先生的品德，对等、公道看待先生。对于先生严厉请求，耐烦教诲，没有挖苦、讽刺、卑视先生，没有体罚或者变相体罚先生，维护先生正当权柄，增进先生片面、自动、安康开展。

　　教案是教师授课的根据，教案中不只写明教授教养请求以及教授教养目标，也写清才能锻炼的内收留、请求、目标及教授教养办法等，不只表现教授教养纲要的请求，也包管将纲要请求落实到实处。如许做就可以使本质教导正在全部教导教授教养中成为一项必不成少的内收留，防止了自觉性，随便性，加强了方案性。正在编写教案时留意挑选教导的办法以及机遇，到达既给先生教授常识，又开辟先生思想才能，增进先生片面开展。正在详细的教授教养进程中，分离所学内收留，使先生进修数学常识的同时，也汲取别的方面的“养分”，坦荡他们的视线，拓展他们的常识面，培育脚踏实地以及吃苦进修的迷信立场。

　　4、教研任务：

　　我将主动参与教授教养研讨任务，不时对于教法停止探究以及研讨。狂妄自大、恭敬同道，互相进修、互相协助，保护其余教员正在先生中的威望，关怀个人，保护黉舍声誉，共创文化校风。关于本质教导的实际，停止愈加深化的进修。正在平常的教授教养任务中积极协助落后生，采纳各类办法使他们失掉提高。

　　5、缺勤：

　　正在任务中我必定要做到没有早退、没有迟到，遵从指导分派，没有挑肥拣瘦论价钱，平常勾结同道，尊老爱幼，做到相互关怀，相互保护。作为一位教员，我必定盲目恪守黉舍的各项规章轨制，以教

　　师八条师德规范严厉请求本人，任务严峻仔细，敷衍了事，决不该付了事，苟且偷生，以任务奇迹为重，把团体公心邪念置之不理，定时实现指导交给的各项义务。

　　6、本期教授教养内收留：人教版七年级数学下册。

　　第五章：订交线与 平行线

　　第六章：立体直角坐标系

　　第七章：三角形

　　第八章：二元一次方程

　　第九章 没有等式组

　　第十章 数据查询拜访

　　7、本期数学的才能请求

　　一、根本技艺：可以依照必定的顺序与骤停止运算、作图或者绘图，停止复杂的推理。

　　二、逻辑思想才能：会察看、比拟、剖析、综合、笼统以及归纳综合;会用归结、归纳以及类比停止推理;会精确地论述本人的思惟以及观念，构成杰出的思想质量。

　　三、运算才能：不只会依据规律、公式等精确地停止运算，并且了解运算的算理，可以依据标题前提追求公道、简便的运算道路。

　　四、剖析成绩息争决成绩的才能：可以处理实践成绩，是指处理带有实践意思的以及相干学科中的数学识题，和处理消费以及一样平常糊口中的实践成绩。正在处理实践成绩中，把实践成绩笼统成数学识题，构成用数学的认识。

　　8、教授教养惯例：

　　我将主动从进步讲堂教授教养效益的各个正面讨论进步讲堂教授教养效益的要素。我将主动进修，翻阅无关材料，对于教导实际、目的教授教养、教授教养办法、学法指点、智力要素以及非智力要素等停止再看法，进步用实际来指点理论的才能。主动履行目的教授教养，依据课本以及学情断定每一节课的重难点。平常备好课，上好课，向45分钟要品质。保持周前备课，积极做到备课标、备课本、备先生、备教具，备教法学法。从常识才能两方面经心计划教案，并主动地运用各类电教东西，进步讲堂教授教养效益，果断根绝讲堂教授教养的自觉性以及随便性。

　　正在讲堂教授教养方面我力图讲堂处理成绩，正在教授教养中抓关头，突重点，排疑点，讲究教法，浸透学法，既教书更育人，使先生的身心失掉片面调和的开展。讲堂上言语精确简约，凸起重点，打破难点，精讲多练，充沛发扬教员的主导感化以及先生的主体感化，使先生的听、写、读等综合才能都失掉进步。

　　9、学期任务目的：

　　经过本期教授教养，使先生构成必定的数学本质，能盲目使用数学常识处理糊口中的数学识题，构成踏实的数学根本功，为此后持续进修数学打下杰出的根底。培育一批数学尖子，能把握迷信的进修办法。不迭格人数较少。构成杰出学风。构成杰出的数学进修习气。构成和谐的师生干系。使先生正在德、智、体各方面片面开展。

　　月朔数学下册教授教养任务方案三：

　　1、学情份析

　　从七年级上册数学期末测验成果来看，本班良好率有打破36人，算是到达预期目的，但合格率只到达 93% 多，与预期另有必定的差异。整体下去看，仅管尽年夜少数先生进修很积极，也把握了必定的进修数学的办法以及本领，但根底常识的没有踏实成为限制他们进修的瓶颈，形成班级开展不服衡，南北极分解景象严峻。

　　2、指点思惟

　　保持党的xx年夜教导目标，以《初中数学新课程规范》为绳尺，将新课程变革落到实处。以进步先生的根底常识以及根本技艺为基本义务，订定实在可行的教授教养方案，重点培育先生立异思想以及使用数学的才能。经过本学期的数学教授教养，进一步培育先生进修数学的兴味，激起其求知愿望。同时，实现七年级下册数学教授教养义务。

　　3、教授教养目的

　　一、把握两线订交、三线订交无关角的观点以及性子，平行线的性子以及断定，平行线、垂线无关观点以及画法，看法平移、命题等观点，开展空间看法，激起进修兴味。

　　二、看法立体直角坐标系，了解点与坐标的对于应干系，并用坐标透露表现平移，领会立体坐标系正在实践糊口中的使用。

　　三、理解三角形无关观点，了解三边、三角干系，并会使用处理一些数学识题，看法多边形与立体图形镶嵌。

　　四、理解二元一次方程组及其相干观点，纯熟使用消元思惟解二(三)元一

　　次方程组，会解复杂使用题。

　　五、理解一元一次没有等式(组)无关观点，熟习解没有等式(组)步调，并能正在数轴上透露表现解集，领会解法中包含的化回思惟。

　　六、理解数据搜集、收拾整顿、描绘的普通办法以及观点，把握用图或者表描绘、收拾整顿数据。

　　4、课本剖析：

　　《订交线与平行线》重点是垂线的观点与平行线的断定以及性子。难点：逐渐深化地学会说理。

　　《立体直角坐标系》，重点：点以及坐标的对于应干系，难点：用坐标透露表现天文地位以及用坐标透露表现平移。

　　《三角形》，三角形的观点以及性子是重点，学会推理是难点。

　　《二元一次方程组》以方程组为东西剖析成绩，处理含有多个求知数的成绩是重点，同时也是教授教养中的难点。

　　《一元一次没有等式》没有等式的性子、解法是重点，以没有等式(组)为东西剖析成绩，处理成绩是难点。

　　《数据的搜集、收拾整顿与描绘》重点：统计思惟，数据搜集、收拾整顿、描绘的步调与办法。出格是数据描绘图、表，如条形图、扇形图、折线图。难点：读懂各类图表，从中抽掏出各类有效信息。

　　5、教授教养办法

　　一、仔细研读新课程规范，研究课本，精选习题，经心备课，做好教案，上好新课。同时细心修改功课，作好教导，发明成绩实时处理作仔细总结乐成与失利的经历以及缘由。

　　二、充沛应用古代化教授教养设备制造教授教养道具，配置教授教养情境，分离一样平常糊口，

　　由浅进深，按部就班。领导先生自动参加讲堂进修以及评论辩论，主动到场常识的探求与纪律的总结。

　　三、营建平易近主、调和、对等、自立的进修气氛，领导先生停止协作探求、交换以及分享发明的高兴。从而领会到进修的兴趣，激起先生的进修热忱。

　　四、经心计划探求主题，领导先生学会发散思想，培育先生发明性思想的才能，完成一题多解、触类旁通、举一反三。

　　五、展开分层教授教养形式，建立合作进修小组，以优带良，以优匆匆后。同时狠抓中等生，教导落后生，完成配合提高。

　　5、课时布置