中学英语备课组工作计划范文

　　个人备课是进步教授教养品质的关头，是备课组任务的一个紧张方面，抓好每关键温习，实在落实根底，订定任务方案可以让备课组的任务展开的愈加顺遂。上面是好范文网小编带来对于中学英语备课组任务方案范文的内收留，但愿能让大师有所播种!

中学英语备课组任务方案范文(一)

　　1、指点思惟：

　　以新课程理念为指点，以吃透课本，探究教法，稳步促进，调和开展为主旨，以增进先生开展，进步讲堂实效为目的，增强教研、教改力度，不时探究无效的讲堂教授教养办法以及战略，，教授教养中浸透新教改的进步前辈教授教养理念，充沛应用收集资本，进步教员的教导教授教养才能，不时强化先生的“主体性、探求性、理论性、发明性” 进步讲堂教授教养服从，进步教员的业余实际程度以及教授教养理论才能，积极营建凋谢的、合适主体开展的教授教养气氛，使每位先生调和、有特性地开展，片面进步先生的综合言语使用才能。

　　2、次要任务：

　　一、持续增强教授教养惯例办理，不时标准教员的教授教养行动、

　　(1)、本学期要正在备课上很下功夫，备课组要增强个人备课，配合剖析课本，研讨教法，讨论疑问成绩尽量多个人备课，群策群力。

　　(2)、充沛应用好讲堂这快阵地，以课改理念进步45分钟效益。确保教授教养品质的晋升。

　　(3)、增强品质监控，施行单位品质剖析，实时采纳办法，调剂讲堂教授教养。

　　(4)优化教授教养惯例“六个一”反省的方式以及办法，增进教师间的交换与相同。

　　二、环绕“高效讲堂”进一步增强教授教养研讨以及讨论。

　　分离上学期订定的“高效讲堂”研究主题睁开研讨，请求每一位教员环绕此主题上好组内研究课，写好深思。案例以及相干论文。为黉舍“高效讲堂” 的研讨做出奉献。

　　三、主动共同黉舍任务，搞好校内比拟学的构造与布置。增进年老教师尽快生长。

　　(1)增强年轻教师间的交换与协作，增强互相间的进修。 教同年级的教师能够互相交互课件、试卷及相干材料。配合讨论教授教养办法。正在每一周一次的个人备课工夫，对于下一周要上的课停止讨论以及研讨。

　　(2)正在构造校内比拟学勾当中，备课组长发扬带头感化，课前帮教师们收拾整顿教案，课后实时反应信息。

　　(3)正在勾当中做好记录以及记载，为教师们的业余开展起到促进的感化。

　　四、抓好备课组的建立，充沛发扬备课组的全体功用。

　　(1)备课组勾当要以“教授教养诊中断”、“案例剖析”以及“专题研讨”相分离的办法，增强教法、学法以及专题的研讨，进步教员的营业本质。

　　(2)、备课组要增强进修，实时理解教改信息，使教员们评估讲堂教授教养的看法不时更新，为教授教养研讨供给迷信根据。

　　(3)、增强理论，构造教员大家上好专题研讨课

　　(4)备课组勾当要轻方式，重实效，勾当内收留多样，就实际进修、专题研讨、教授教养案例剖析、教授教养办法的立异等方面睁开，进步勾当的品质。 要环绕讲堂教授教养展开教法、学法以及考法的研讨，增进教授教养品质的限时进步。

　　五、构造展开好丰厚多彩的英语兴味勾当。要积极为先生发明进修英语的前提，增强对于先生停止英语进修的指点以及协助，为先生供给发挥英语才干的各类时机优化英语学科勾当，适各类方式的英语勾当更好地增进英语教授教养。

　　(1)应用组内教师的个人聪慧，不时丰厚英语勾当的内收留以及方式，到达让

　　先生酷爱英语、能脱口说英语的目标，如：对于话扮演，短剧扮演，英语角，脱口秀等勾当。

　　(2)构造先生停止小先生英语讲故事比赛，培育先生英语进修的兴味，给成果优良的先生更好的平台以展现本人。

　　(3)展开英语手抄报展览，应用典范的力气激起孩子们进修英语的兴味以及决心。

　　(4)各年级构造对于话扮演，或者讲义剧扮演或者竞赛，并将先生扮演地下展现。

中学英语备课组任务方案范文(二)

　　1、指点思惟

　　仔细贯彻黉舍任务方案，落实教务处教授教养任务方案，分离高三放学期教授教养的特色，会合尽力停止备考，停止高考冲刺，正在不时夯实先生根底常识的同时，积聚测验经历及言语感触感染，使先生到达最好招考形态。

　　2、目的以及义务

　　一、发扬备课组的战役碉堡感化，增强步队建立，备课组长带好步队，和谐好组内勾当，组员合作协作，齐心协力，充沛发掘个人的聪慧，向讲堂要品质，增强个人听课，教员间相互进修，扬长避短。

　　二、依照教授教养方案的兼顾布置，掌握好教授教养进度以及节拍，进步备课组任务服从。

　　三、深入个人备课，增强教授教养研究，发扬老教员的辐射感化及团队协作肉体。每一次一团体主讲，其余教师弥补，一致思惟、一致进度、一致重点、难点。

　　四、抓勤学生的惯例办理，包含晨读、听力、单词的反省、浏览锻炼。

　　五、组内增强重组试题的任务，每套试题由教师正在积年高测验题的根底上重组及汇编，凝集的是精髓。重组20xx---20xx年各地高测验题，牢牢掌握高考脉搏，指点先生对于高测验题的感悟以及了解，总结高考纪律，针对于性很强地对于先生答题停止指点。每一位教员对于七套高测验题停止重组，增强对于改错以及书面表白的锻炼。

　　六、增强课下教导以及答疑，主动与先生相同，使先生由常识的主动承受变化为自动的摄入。