农村幼儿园转岗教师心得体会范文

　　作为乡村幼儿园转岗教员，给孩子杰出的视觉经历，让孩子浸润正在有文明沉淀的情况中，对于孩子的影响没有是短时间的能看进去的，但影响力是深远的，正在此分享心患上领会范文。上面是好范文网小编为大师搜集收拾整顿的乡村幼儿园转岗教员心患上领会范文，欢送大师浏览。

乡村幼儿园转岗教员心患上领会范文篇1

　　为期15天的20XX乡村幼儿园转岗教员国培进修顿时就要完毕了，统统似乎是正在今天仍记忆犹新。此次培训我有幸倾听了来自天下各地幼教范畴出名的专家学者对于幼儿开展纪律、幼儿教员的业余生长、幼儿教员的脚色外延等多方面精炼论述，让我这个幼儿园转岗教员恍然大悟，收获颇丰。同时，本次培训也失掉了宝鸡教导学院的密切关心与赐顾帮衬，明亮的课堂、喷鼻香的饭菜、洁净暖和的宿舍、丰厚多彩的理论与勾当，让我有了回家的觉得，领会到了国度对于幼儿教导绝后的存眷与注重，心坎狂喜。15天的培训工夫仿佛过短，分手时我有太多的慨叹与播种，感激与眷恋;15天的培训又很长，它曾经对于我发生了深远的影响，指引我此后积极的标的目的。

　　1、从头解读了3——6岁儿童的春秋特色、进修特色以及进修体式格局。

　　东北年夜学博士生导师刘云燕正在她的报告中零碎片面的论述了到：

　　3——6岁儿童的春秋特点看法勾当靠举措，心思勾当有持续性。认知勾当直不雅抽象，教员的言语、举措能够夸大、抽象、活泼衬着心情惹起幼儿成心留意与进修兴味。他们心情感化年夜，保持性没有强，眷恋性激烈，爱模拟，协作性较差，因而5岁前的幼儿可只管即便增加小组协作。

　　幼儿园孩子一切的经历的取得都称之为进修。幼儿园的进修糊口离没有开操练，入手操纵，直不雅抽象的察看勾当可让孩子正在入手动口动脑中有意识间接取得经历。

　　幼儿进修体式格局能够经过多种进修体式格局来实现，察看模拟进修、操纵进修、言语了解性进修、体验进修、来往进修等均可以成为幼儿进修的体式格局，教员要计划契合幼儿特色、兴趣性强、游戏性强、操纵性强、内收留丰厚多彩的勾当。同时存眷孩子的集体差别性，恭敬特性，一视同仁，因材施教，让每一个孩子具有一个高兴难忘的幼儿园糊口。

　　2、对于幼儿园的保教分离、教导特色有了很明晰的看法与了解。

　　进进幼儿园一年多来，我天天都疲于对付孩子们用饭、睡觉、上茅厕如许的糊口杂事，天天两三节课的教授教养勾当、一天到晚的游戏勾当以及从前本人带的中学几乎有大相径庭。忽然间，我茫然、徘徊、莫衷一是、找没有到本人的代价，觉得本人曾经完整成为了一个初级保母。听了天下良好幼儿教员、园长马建秀教师的报告，我翻然悔过。

　　幼儿因春秋过小，他们的发展发育进程需求成人的经心顾问，幼儿园的进餐、饮水、盥洗、就寝等糊口勾当占幼儿园勾当的2/3。让孩子正在吃中吃出学识、吃出规矩、吃出一个好身材;正在睡中睡出一个聪慧的年夜脑、安康的身材。正在糊口勾当中培育孩子杰出的糊口习气、卫生习气以及开端的自力自立才能，增进孩子身材一般的开展以及性能的和谐，为幼儿的毕生开展进修奠基杰出的根底。保中有教，教中有保，保教分离，保教偏重。

　　鲁迅正在散文诗《鹞子》中写道：游戏是儿童的最合理的行动，玩具是儿童的天使。培训进修中，我看法到，游戏是幼儿进修的次要体式格局，无机地整合幼儿园游戏以及教授教养的干系，把游戏作为幼儿园教授教养的根本道路，让幼儿正在游戏中活泼生动、自动地进修，该当是“幼儿园以游戏为根本勾当”的实质涵义。正在游戏的选材上要思索，对于幼儿常识技艺感情开展要有增进感化等要素，还要思索游戏与教授教养内收留的整合。让幼儿正在玩中学，学中玩。经过脚色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、扮演游戏等，正在游戏中玩出聪慧，玩出学识、玩出习气，玩出一个小来往家。

　　幼儿园的天天三节可的个人教授教养勾当该当再增加，小班天天一节，中班上学期天天一节、放学期天天两节，买办放学期为了幼小跟尾的更严密能够布置三节，把更多的工夫还给孩子们，让孩子们正在更多的游戏勾当中自在游玩，高兴生长。

　　3、明白了幼儿教员业余化生长的目的与办法。

　　良多人以为，幼儿教员不外便是哄哄孩子，常识含量请求没有高，大家都无能。从前，我也是上述良多人中的一员。可当本人真正成为一位幼儿教员时，才诧异的发明：我这个业余的中小学教员，居然没有是一个及格的业余幼儿教员。深思与苍茫中，西安文理学院幼师学院院长冯传授的一番指引让我找到了行进的标的目的。

　　生长为一位业余的幼儿教员起首必需建立敬业、乐业、幼儿的教导不雅。把幼教当做职业来干，积极寻求称职;把幼教当做奇迹来干，积极寻求最佳。其次，关爱儿童，承认儿童，对等对于话，与孩子构成进修的协作配合体，擅长接住孩子跑过去的“球”。再次，具有踏实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才干，把握多元的进修办法、擅长当令公道的筹划、构造、施行勾当。最初，要不时的践行深思，不时的向本人进修，擅长总结，敢于立异。

　　4、从头看法了幼儿教员的脚色外延，感触感染到了幼师人的幸运。

　　处置幼教一年多来，我老是羞于说起本人的职业，怕他人会嘲笑、鄙视。那日，胡黑暗教师深化浅出、滑稽风趣的议论让我又从头挺直了曲折好久的背，脸上又有了久违的愁容。

　　每个孩子都是天使，幼儿教员天天都与孩子们正在一同，她们是谁?天主!

　　爱本人的孩子是人，爱他人的孩子是神。幼儿教员们天天顾没有上本人的孩子，悉心顾问、关怀保护他人的孩子。她们是谁?神!

　　幼儿教员是谁?是这个天下上最斑斓的人!她们用聪慧往影响孩子，正在每一个孩子的心中埋下聪慧的种子、幸运的种子!

　　像我同样的幼儿教员们是幸运的，咱们日日有天使盘绕，每天看天使般的浅笑、倾听天使般的声响。看到每一个孩子生长中的点滴提高，咱们惊喜没有已经，咱们用双手托起了今天的太阳，用聪慧灌溉着但愿的幼苗!

　　5、名师集合，精英聚集，让我看到了本人的差异与标的目的

　　此次讲课的教师们都是来自天下各地幼儿教导专家学者，有硕博导师、学者传授、良好教员等，超弱小的明星声势灿艳耀眼。让我也有幸过了一把研讨生的瘾，更是见地了专家们赅博的学问，对于常识的信手拈来、娓娓而谈以及精准独到，我不能不竖起年夜拇指对于咱们的专家说：你们太棒了!

乡村幼儿园转岗教员心患上领会范文篇2

　　带着诸多的疑难、没有解、高兴，我很幸运的参与了此次甘肃省幼儿教员国培培训。

　　经过参与国培培训，倾听专家讲座，正在与同业教员的商讨中感触感染颇多，收获颇丰。此次培训也是咱们转岗教员“充电”的一次尽好时机。本次培训鼓励着咱们部分转岗教员主动变化教导理念，改动教授教养体式格局。

　　正在这为期二十天的进修工夫里，咱们天天的觉得都是幸运而又空虚的，由于每天都能听到威望专家差别课程的讲座，每天都能感触感染到思惟火花的碰撞，浩繁的疑难正在专家、传授那边失掉理解决，每天都有丰盛的播种。上面就参与国培进修谈谈本人的领会与播种：

　　有幸倾听了天下幼教专家传授的讲座，让我坦荡了眼界，对于《国务院对于以后开展学期教导的多少定见》有了更深的看法以及了解。最使我观赏的便是幼儿园的资料无情理性。咱们平常经常会碰到这类状况：即本人辛劳制造的资料孩子们没有感兴味，没有爱好玩。而幼儿园教师正在这方面做了研讨，并且颇有效果。比方，她们的拼图便是孩子们本人的照片，中班数图形勾当，没有是单调复杂地做习题，而是数完了一组图形以后，把数字记载上去就会晓得教师或者小冤家的德律风号码，早晨地区是游戏式进修，地区游戏是进修，但进修纷歧定是游戏。幼儿春秋小，咱们的教授教养要游戏化，以是地区游戏与咱们的个人上课同样紧张，需求咱们临时继续地展开上来。要想地区游戏做好，做实，教员起首要做到“心中有目的，眼中有孩子”。 就能够打德律风。不做对于的孩子，德律风打错了，今天他必定会仔细细心地再来数。

　　幼儿园情况的建立十分好，无没有表现出幼儿园的园本文明，和教员的教导理念。情况是无声的教科书，应用隐形文明的教导功用，最能发扬幼儿的设想力。给孩子杰出的视觉经历，让孩子浸润正在有文明沉淀的情况中，对于孩子的影响没有是短时间的能看进去的，但影响力是深远的。对于此次培训传授们提出的幼儿园教导勾当计划主题感兴味。对于幼儿园勾当计划的特色，包含整合性、糊口性、开展性、游戏性。这四个特色涵盖了对于课程的全体掌握以及方式、内收留上的请求。这方面是我平常不考虑过的，也是简单无视的方面。出格是关于开展性。传授们提出：教授教养勾当的计划目标是为了撑持儿童外部的进修，也便是说任何教员构造的勾当都是为了能协助幼儿本身建构对于所学内收留的了解，任何行之有效的进修阅历都是孩子正在本人原本的根底上开展起来的，而教员的义务便是协助幼儿到达并实现这个行之有效的进程。

　　正在平常计划教授教养勾当时，我常常会对于义务范畴中的中心经历注重不敷。偶然也会寻求方式上的多样，而无视了勾当自身的重点。授课传授刀刀见血地提出这个关头成绩，让我蓦地认识到甚么叫做“以儿童为本”。假如正在整节课中，教师只是存眷了本人的教授教养方式能否多样，能否糊口化、游戏化，而无视了基本的孩子的开展，全部勾当看似繁华多样，但关于孩子来讲，他们只是繁华场景中的过客，最初甚么也没留下，这是咱们常常会犯的过错，但又是置若罔闻的模样。

　　游戏关于孩子有多紧张?孩子生来好动，游戏是孩子的性命。正在孩子的性命生长中，无时没有刻没有充溢着游戏。糊口中能所被他运用的物品无不可为他的游戏资料。游戏所带给孩子的代价也相对是不成用规范化的东西能丈量分明的。注重游戏自身的代价，又要避免方式的同化。披着游戏的外套，把常识性的内收留填塞出来，让孩子的进修成为正在游戏掩饰笼罩下的反复操练，这是要惹起咱们注重的成绩。良多游戏来自于孩子对于本人糊口经历的再现，这也是游戏的糊口源泉，给孩子的游戏供给工夫、空间上的包管，让他们童年更多自在的颜色。

　　幼儿教导处于政治、经济开展的何种位置?颠末此次培训，听了列位传授们的讲座，给出了回答——学前教导能够“修建国度财产”。正在人力资本日渐成为国度贫弱的紧张资本时，孩子成为咱们最珍贵的资本之一，教导同样成为了消弭贫穷的最好包管。

　　这让咱们作为幼教人对于本人处置的任务有了更高的看法，正在咱们看孩子的时分更要用一种畏敬的心境以及开展的目光往看待。学前教导的紧张性让咱们的当局需求把更多的眼光聚焦正在这里，包管正在教导终点上的公道。

　　关于幼教任务者来讲，建立一个精确的教导不雅以及儿童不雅十分紧张。咱们怎么样对待孩子?会影响咱们对于孩子的察看以及判别，继而影响咱们的教导行动。假如咱们只是把孩子的进修当做咱们教的后果，把孩子的行动当作是老练，需求咱们用成人的标准来改正的，那咱们就被蒙蔽了眼睛，看没有到真实的儿童。咱们就会用手中的各类资本或者课程来酿成加正在孩子身上的担负，使孩子的生长酿成较量争论机计划好的顺序，培养没有出灵活的人来。

　　对于教导公道的成绩也是能够正在幼儿园的层面来注重的。异样是关于处境倒霉的幼儿，比方：留守儿童、细微残疾的儿童、贫穷家庭的儿童等。教员正在本人的思惟认识里有无注重，有无关于这局部儿童赐与公道的教导。这也是作为下层教导任务者该当考虑的成绩。

　　对于掌握幼儿园阶段的孩子正在各方面开展的详细请求有了明白的指点。这次培训传授们提出进步幼儿教员根本的业余本质要有了解幼儿的常识以及才能，和教导幼儿的常识与才能。请求全社会都要建立精确的儿童不雅，恭敬儿童的天分以及认知纪律，爱护保重童年糊口的共同代价。

　　二十天的长久相聚就要完毕了，分开此地，别离刚结识的冤家，但播种的思惟不时，交情不时，与传授的联络不时，走出国培，咱们的路会越走越宽。

乡村幼儿园转岗教员心患上领会范文篇3

　　正在这阴雨绵绵的时节，我有幸参与了国培方案(20xx)--幼儿园转岗教员培训进修。起首，我要感激指导给了我这个罕见的进修时机，让我可以有幸亲耳倾听多位专家传授的出色讲座，并能与来自省市的同业姐妹们一同进修探求、交换研究，真的就像从头走进校园谛听教师的教导同样，使我对于本人的教授教养有了更多新的看法。

　　正在这十多少天的进修工夫里，我天天的觉得都是幸运而又空虚的，由于每天都能听到专家及一线教员们差别课程的解说，每天都能感触感染到思惟与心灵的洗濯，每天有丰盛的播种，而我的很多教授教养疑难也正在专家这里失掉理解决。

　　良多人以为，幼儿教员不外便是哄哄孩子，常识含量请求没有高，大家都无能的一份差事。从前，我也是上述良多人中的一员。可当本人真正成为一位幼儿教员时，才发明：本人如斯看没有上的职业，居然也不克不及熟能生巧的胜任。深思与苍茫中，是我幼儿园园长的一番指引让我找到了行进的标的目的。要想生长为一位业余的幼儿教导者，起首必需建立敬业、乐业的教导不雅。把幼教当做奇迹来干，积极寻求最佳。其次，关爱儿童，承认儿童，对等对于话，与孩子构成进修的协作配合体，擅长接住孩子抛过去的“球”。再次，还要具有踏实的吹拉弹唱、读写画描等多方面的艺术才干，把握多元的教授教养办法、擅长当令公道的筹划、构造、施行勾当。还要不时的践行深思，不时的进修，擅长总结，敢于立异，才干成为一位业余的幼儿教员。

　　处置幼教多年来，我深深酷爱之间的职业。此次专家讲师们深化浅出、滑稽风趣的议论让我又从头看法到了幼儿教导的紧张性与任务性。实在每个孩子都是天使，幼儿教员天天都与天使们正在一同，她们便是天主!爱本人的孩子是人，爱他人的孩子是神。幼儿教员们天天悉心顾问、关怀保护他人的孩子。她们是神!幼儿教员是谁?是这个天下上最斑斓的人!她们用聪慧往影响孩子，正在每一个孩子的心中埋下聪慧的种子、幸运的种子!以是，作为幼儿教员，咱们是幸运的，咱们日日有天使盘绕，每天看天使的浅笑、倾听天使的声响，还能有谁比咱们更幸运呢?

　　此次讲课的教师们都是来湖南省各地幼儿教导的专家学者，有导师、有良好园长，他们赅博的学问，对于常识的信手拈来、娓娓而谈以及精准独到，让我不能不竖起年夜拇指对于咱们的专家说：你们太棒了!参与这次培训的学员都是来自全省各幼儿园的主干教员，培训完毕的毕业仪式上她们出色的才艺扮演、别开生面的立异体式格局让我叹服，我看到了专家与同业们的良好，更是看到了本人的差异。我充沛看法到：作为一位幼儿教员，必需要增强本身的文明涵养，培育杰出的人文肉体。正在一样平常任务中，要搞好教员的“教”与幼儿的“学”的干系，从“以幼儿为本的幼教，顺应社会的幼教”动身，从孩子的实践动身，注重树模的感化，作好榜样，搞好直不雅教授教养，用全新、迷信、与期间相符合的教导理念、体式格局办法来更新本人的脑筋，才干完成教导的抱负目的。

　　幼儿教员是教导的先导，是孩子们的发蒙教师。作为幼儿园的一位教员，我感到很幸运，由于咱们是今天花朵的培育者。我要把这次培训中进修到的常识与理念使用到此后的任务以及糊口中往，为幼儿教导奇迹贡献本人的力气。