校长论坛演讲稿
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尊敬的各位领导、各位同仁：
大家上午好!今天有机会在这里和大家交流教育教学工作，我感到万分荣幸!我发言的主标题是《乘风破浪会有时直挂云帆济沧海》，副标题是全面提升促发展改革创新谋新篇
从5.28会议至今，我们一直贯彻落实区教育局提出的针对农村小学教育教学全面提升的“1168”工程，一直秉持“让农村孩子接受更好的教育，让每个孩子都能健康、快乐地成长”的办学理念，紧紧围绕“全面提升学校办学水平，促进教师专业发展，引导学生学会学习”这一核心问题，加强学校教学常规管理，积极开展校本教研，着力推动教学改革与创新，促进教育教学工作的全面提升，取得了一些成绩。
20**年10月xxxx中心小学被评为聊城市“校本教研先进单位”;12月被评为“聊城市规范化学校”;20**年10月又顺利通过市级教学示范学校的复评;20**年9月工业园小学被评为区级示范学校;20**年12月结合学校实际，积极开发当地教育资源，创建独具农村特色的校本课程《又见荷花别样红——小学生综合教育读本》;20**年7月在东昌府区小学教师践行名师、大家教育教学思想论坛上侯营联校代表队荣获一等奖;在区教研室举行的优质课评选、教学能手评选、十佳教师的评选中参与教师达二十人之多，几乎全部夺冠;在区教研室举行的其他各类比赛中都取得不俗的成绩，在这里我不在一一列举。下面我就谈谈我校在教育教学管理上的一点不成熟做法，抛砖引玉，与兄弟学校共勉。
一、倾力打造一支有思想、懂教学、善管理的校长队伍。
我们深知一个好校长就是一所好学校，要提升一个学校的教育教学水平，必须先从提升校长队伍的业务素质入手，一方面要求校长们带头学习教育理论，认真参与教学实践，走进课堂，走近学生。
另一方面借助我们每学期必搞的“校长论坛”这个平台，提升校长们能说会写、会干、有思想、有内涵的综合素养。每期围绕一个热点话题让各位校长畅所欲言，5月16日刚刚举行了第四届校长论坛，本期主题是如何充分调动教师工作的积极性，并邀请到区教研室的陈明主任和宁洪岺主任给我们现场指导。论坛上各位校长都结合自身认识从理论层面、思想层面和实践操作层面谈了客观体会和理性认识，效果非常好。
二、完善教学管理制度，确保教学过程的有效性。
1、重新修订了《侯营联校教学常规管理细则》。对教师备课、上课、候课、听课、作业布置与批改和考试评价等作了详细的要求，以保证教学过程在有序中追求有效。我们把各小学的教学工作纳入综合督导评估的范围制定了《侯营联校小学教学工作评估细则》来评比各单位，其结果作为学校负责人考核的重要内容。
2、强化教学质量监控。建立教学质量过程性、诊断性和终结性评价监控制度，在每个月进行的联校教学常规检查中发现的问题，通过抽测、质量分析的手段及时了解班级教学质量情况，帮助提出改进措施，确保教学质量均衡发展。
3、形成有效运行机制。要求各小学每半月检查一次教师的教案、作业布置与批改的情况。联校每一个月检查一次，并且写出评价意见。
4、建立考试评价体系。改变以往的单一的分数评价方式，着重突出教学质量的发展性评价，以“学生是否发展”作为评价的重要依据，强化与学生原有基础的比较，鼓励教师不放弃每一位学生，全面提高教学质量。
三、落实过程，加强研究，构建高效课堂。
1、狠抓教学常规，认真落实过程管理。
我们认为课堂教学要达到高效，教师就要做到有效备课、上课、布置作业，只有教学各环节得到了有效的落实，课堂这个中心环节才有可能高效。
①加强集体备课，开展“同课异构”活动，实现资源共享。“新课改”要求教师不仅要研究教材，更要创造性的使用教材。为了能够运用合适的教学法体现教学内容，我校加强了语文、数学、英语学科的集体备课，开展“同课异构”活动。具体做法是：对本学段或学科内容统筹安排，确定某一单元或某一课时后，各备课组人员同时对同一内容进行备课，然后利用教研活动时间进行汇总交流，每一位教师针对教学内容提出自己的设计意见。这样每位老师都有机会展示自己的研究思路，达到“资源共享”。同时，同一课的不同构思又为教师们扩展了思路，教师们从中选择适合自己学生特点的设计，并适当进行调整，应用于教学实际中，进而带动教师备课、上课、作业设计等各个教学环节的提升。
②抓上课——每位教师认真研读《侯营联校教学常规管理细则》，领悟内化，落实“三讲三不讲”的课堂教学基本要求，做到：三讲是讲易错点、易混点、易漏点;三不讲是学生已学会的不讲，自己能学会的不讲，讲了也不会的不讲，给学生留出更多的课堂自主学习和训练的时间
③抓作业——作业讲究合理性：我们采取常规作业加探究型作业的设计，坚持尖优生吃得饱，学困生吃得消的原则。突出“三控制”：控制作业内容、作业量和作业时间。“四做到”：发必收、收必批、批必评、错必纠。作业的批改要做到及时、认真、细致、规范。
2、加大课堂教学的研究，构建高效课堂。
这几年我们强化课堂教学的效率意识，从深层次、细节入手，主要做了两方面的工作：
第一，分层次赛课。每学期，我们都要求各小学内部先开展了校级的赛课活动，全体教师人人参与，评出优秀者再参加整个联校的课堂教学大赛。教师们认真准备，不断改进;同科教师献计献策，及时反馈。在这项活动中，每一位教师均有收益，教学水平得到普遍提高。为参加市级、区级教学能手评选、优质课评选、十佳教师的评选、教坛新秀的评选等等提前做好准备。
第二，我校数学、语文学科组分别围绕高效课堂教学开展了专题研讨。数学学科在区教研室李雪芹老师主持的系列磨课活动的引领下，由学科组组长胥树英老师的带动，研读新课标，在有限的时间内吃透教材，分工撰写教案，以教研组为单位讨论定稿，推荐一位老师进行主讲。老师们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评。
语文教研组围绕有效作文教学，开展了作文研讨活动，三至五年级教师每人执教了一节作文研讨课，颇有收获。各年段授课教师普遍注重了以学生为本的教学理念，鼓励学生善于观察，注意积累，乐于表达，写作氛围浓厚。针对每位授课教师，其他教师细致分析，互相交流，互通有无，他们的教学水平得到了充分提升。
四、深入推进校本研究，全面提升师生综合素养。
一是坚持写教学反思，注重教学研究的自主性、目的性。我们要求教师的自我反思要包括教学观念、教学行为、教学内容、教学效果四个方面;教师不仅要进行自我反思，还要在同伴互助中进行反思，帮助同伴，提升自我。
二是为每位教师建立成长档案，里面记录着每个人的短期、中期、长期的成长目标，奋斗的历程，包括业务学习笔记，教学反思、参加各级教研活动的体会、外出学习的心得，取得的荣誉称号等等，定期展示，以促进教师专业素质尽快提升。
三是开展网络教研。要求全体教师都加入侯营联校教研室的博客圈子，以此为平台进行网络教研和校本培训。不仅为每个学校和学科开辟了板块，还专门开辟了校长论坛、教师论坛、工作计划、总结板块等，老师们参与热情非常高，推送的日志，参与的评论非常多，收获也很大。
四是开展教师的业务竞赛。除了上述的每学期必搞的课堂教学大赛以外，我们坚持一年一度的“教师基本功大赛”，有计划有重点地开展教师基本功训练与比赛，教学反思评比、教学案例评选，语文、英语教师的美文诵读比赛等比赛活动。
五是诵读经典，提升文化素养。上学期，我们举行了“教师经典诵读比赛”，参加比赛的20名教师认真准备，倾情投入，借助音乐和课件，把自己的朗读水平发挥得淋漓尽致，声情并茂地朗诵把活动推向一个个高潮，充分展示了我校教师的文化素养，彰显了构建书香校园的显著成效。
为了丰厚学生的人文素养和语文素养，我们对各年级经典诵读内容进行重新组合，丰富诵读内容，拓展学生视野。根据各年段学生的认知特点和实际情况，我们把《三字经》、《弟子规》、《少年中国说》、还有我们编写的《古诗词经典诵读》等内容分到各年级。为提高孩子的兴趣，我们让学生一边诵读一边加上动作，配上节奏。为了把这项工作落到实处，4月底我们刚搞完联校的小学生经典诵读比赛，并从中选出两个典型单位：中心小学和马屯小学，再让联校其他学校的校长和老师进行现场观摩，以达到共同提高的目的。
除此以外我们每学期必搞的小学生现场作文比赛、讲故事比赛、书法比赛、手抄报比赛、师生读书征文活动、课本剧表演等等都潜移默化的提升了师生综合素养。
五、加强课题研究，实现教科研与学科教学的整合。
现在联校共承担了两项项国家级课题、三项省级课题、两项市级课题和四项区级课题，以及人人参与的小课题研究，重点是把课程改革、课堂教学、学生良好的生活习惯、学习习惯和心理健康等作为研究的核心，从改变教师的教学行为和学生的学习行为入手，强化学生的主体意识，增强学生的探究、创新意识，培养学生独立发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。
这几年我们搞的活动比较多，课堂因互动而精彩，学校因活动而提升，我的思路就是以上述这些活动作为载体，给校长、老师和学生更多展示自我和更多互相学习的机会，留下的都是他们的精彩。(所有活动的通知、照片、总结都能在东昌府区小学网络教研室和侯营联校教研室上能看到。)
六、反思及展望：
1、进一步加强教师队伍建设，打造好自己的团队。
校长有思想、有智慧还不行，必须好要有一个强有力的教师队伍，来实践校长的思想。虽然我们在教师的专业成长方面做了大量的工作，但还应该向更深层次迈进。
2、给学校发展要准确定位。确定适度超前的目标，走农村小学适合的素质教育发展之路，坚持“重基础、重能力、重实践、重个性、求创新、求发展”，彰显自己的特色。
3、进一步加强校园文化建设和班级文化建设。在原有文化建设的基础上，要上档次、上品味。在条件允许的情况下尽可能多增加一些黑板报和壁报栏，给学生提供更多展示自我的空间。
4、继续加强小学生的写字训练。现在每个班级每周都开设了写字课，取得了一定的成效，但还不够，还应该从最基本的一笔一划练起。
5、进一步加强高效课堂的建设，充分利用一切有利条件更新教师的教学观念，立足实际搞好课堂教学改革，这是教育教学改革的生命线，我们一定要做大做强。
6、继续以创建各级教学示范校为抓手，提升学校办学水平，中心小学做好申报省教学示范校的准备;工业园小学做好申报市教学示范校的准备;下马小学、东泓小学和马屯小学等做好申报区教学示范校的准备。
七、对“1168”工程的再认识
综上所述，实践证明5月28日会议是教育局领导的科学决策，是科学发展观对农村教育发展的最好诠释，对缩小城乡差距具有深远意义，也反映了教育局领导对农村教育的高度关注，是功在当代，利在千秋的一件大好事，使我们倍感兴奋与鼓舞。下面我简单地谈一谈对实施“1168”工程的再认识。
提高农村小学教学质量，推动全区教育均衡发展，这一目标的定位，可以说它搅动了整个农村教育的一江春水，使整个农村教育焕发出青春与活力，一个个特色鲜明、充满激情与活力的学校在东昌大地崛起。
通过一个载体，创建各级教学示范校，为农村学校的发展搭建了一个平台，各学校都得到不同程度的提升，教师的业务素质得到全面提高，学生的身心发展，各种能力得到全面提升，也打造一批名校、名师、名校长。
六个步骤的实施，体现了实事求是，尊重教育规律的工作作风。通过教育局的视导调研、带领大家参观学习，使我们找到了差距，通过回顾、反思、对照，找出了问题，然后对症下药、制定措施，真抓实干，从基础从常规抓起，扎实稳步推进。
八项措施的制定，分别对教研室、联校的作用给予了充分肯定，为农村学校的发展指明了方向，使我们增强了信心，加快了创建规范加特色学校的步伐。
特别是教研室工作重心下移，通过区域教研与展示，走访、回访全区每一处教学点，使联校之间相互取长补短、共同前进，区域分包与帮扶，做到了优质教育资源共享，实现了城乡教育的均衡发展。
乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海，我们有理由坚信，在各级领导的关心和支持下，在兄弟学校的团结帮助下，我们一定会在反思中改进，在改进中突破，在突破中创新，在创新中形成自己的办学特色。办好让政府放心、让人民满意的教育，用智慧的彩笔，精致的构思，去谱写侯营教育更加靓丽的篇章。
我的汇报完毕，谢谢大家!
校长论坛演讲稿
尊敬的各位领导：
大家好上午好!我是xxx小学的负责人，我叫xx。今天我怀着激动而又忐忑的心情站在这里，激动是因为我得到了绝佳的学习、锻炼机会;忐忑是怕我无法向在座的行家里手们交上满意的答卷。在我就学校教育教学管理、学生生活习惯养成、校园文化建设等方面向各位领导进行汇报，如有不妥之处，敬请批评指正。
一、基本情况
遮放镇弄喜小学位于320国道3578千米处，是一所村级完全小学，学校建于1958年，至今有53年的办学历史，学校设两个校点。目前，学校有11个教学班(含1个学前班)，在校学生358人，其中一至六年级学生329人，学前在班幼儿29人，有专任教师20人。
二、抓机遇
20**年，我校在教育局的正确领导下，在中心校的关心帮助下，紧密结合全市师德师风建设和学生生活习惯养成年，全州校园文化建设年，认真贯彻落实全市教育工作会议精神，学校各项工作得到健康、持续发展。
(一)加强师德师风建设，提高教师师德修养
一是积极开展教师关爱学生工作。要求每位教师挂钩帮扶2名学困生，党员教师挂钩帮扶3名学困生，积极发挥党员教师的先锋模范作用。目前，全校共挂钩帮扶学困生45名，一年来，通过挂钩帮扶，学困生的在思想、行为习惯上有很大的转变，学习成绩逐步提高;二是组织教师参加师德师风建设年系列活动。一年里来，我校共选派10名教师参加中心校组织开展的教师才艺展示、“铸师魂、展师风、修师德、强师能”主题演讲、教师课件制作、公文写作四个主题教育系列活动和“进千村入万户三个一”活动(即：每一位老师每学期带一名品学兼优的学生;每一名老师每学期学习一门农村种养植技术;每一名老师每学期到村寨组织召开一次群众会)。同时组织开展“我心目中的好老师”征文比赛，共收到学生作品60件，其中有10间作品分别获得一、二、三等及优秀奖。10月28日，组织教师参加遮放中心校组织的第二次“警示考试”，警示教师在工作中不断学习，不断提高业务素养，在教师队伍中内形成“爱岗敬业，教书育人，廉洁从教，为人师表”的良好师德风尚。
(二)、培养学生良好习惯
播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。为使学生养成良好习惯，我们对学生提出“养成十种好习惯”的要求，具体要求是：养成自立自强、注重文明礼仪、尊重他人、努力学习、遵纪守法、诚实守信、讲究公德、勤俭节约、锻炼身体、注意安全的习惯。从学生的衣食住行、个人卫生、言行举止、为人处事等方面抓实养成教育，使学生逐步成为形象整洁大方、举止文明、有责任、有担当的社会主义接班人。
(三)学校管理
1、教师的管理。以追求管理的精致、精细、精品为目标，变粗放式管理为精细化管理，把小事做细，细事做精，重点解决学校常规、教育教学、文化建设、师生安全等方面的普遍性、突出性问题。实行分层、分块管理，做到“人人包”、“事事包”、“处处包”;工作日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理。
2、班级的管理。倡导班级管理精细化，做到班里的事，事事有人做;班里的人，人人有事做;班里的事，事事做得好;班里的人，人人有进步。
(四)校园文化建设
为促使学生得到全面发展，更好的落实“培优补困抓特长”的工作思路，让每个学生都有展示自己的机会，发挥自己的特长，播下希望的种子，使学校的教学工作逐渐向民族特色之路发展。根据学校实际，结合本地区民族文化的特点以及教师的特长，把办学特色定位为“弘扬葫芦丝文化、引进腰鼓文化快乐学腰鼓，举办好“乐动未来”校际音乐汇。”具体落实情况如下：
1、传承傣文化的精髓“葫芦丝”。从20**年9月，我校开办了葫芦丝兴趣班，并成功的组建了葫芦丝兴趣一班，学生30人，兴趣班有音乐教师负责教授，利用每周周二、周三下午第三节课教学，教学的方式有集中授课、个别辅导、特别关注等。经过学生的不懈努力和老师的精心教学、无私奉献，学员们个个收获丰盈，近70%的学员能够吹奏《有一个美丽的地方》、《月光下的凤尾竹》、《人们向往的地方》等乐曲，并多次在加政府举办的文艺活动、中心校举办的各类文艺汇演以及学校的各种活动中崭露头角，表现极佳，赢得众人的喝彩。20**年9月，根据学校办学特色的总体规划以及家长的意愿，学校又组建了葫芦丝兴趣二班，学员50人，由于参与的人太多，在音乐教师的指导下，充分发挥一班学生的特长，采取老师教授、指导老学员不断提高，老学员带新学员学成长的模式，让葫芦丝文化悄然在校园内蔓延，成为学校的时尚。说实话，我爱我的学校、爱我的家，爱那里可亲可爱的学生，爱那里的一花一草，每当我想起学校，我的脑海里就会浮现这样一副景象“美丽的校园里，翠绿欲滴的大榕树下，夕阳做伴，有一群孩子正在吹奏这优美的葫芦丝乐曲，教室里还不时传来琅琅书声，优美的乐曲伴随着琅琅书声，充分的展现校园里学习知识与追求艺术的和谐美”。是呀，每一个学生都有自己的梦想，都有自己追逐梦想的权利，作为老师、学校的负责人竭尽全力为学生创造条件，播种希望，让希望之花陪伴他们走过人生的每一个驿站。
2、快乐学腰鼓。为使孩子多元化发展，真正实现多元文化促进学校内涵发展的理念，开办《快乐学腰鼓》兴趣活动，让孩子们一起参与腰鼓训练，表演，共同感受传统文化的魅力，每周四放学后在操场上用一小时的时间，组织学生进行腰鼓训练。师生们都乐在其中，练习过程中。笑声，呐喊声、口令声，鼓声，交织在一起，呈现出一片生机盎然的景象。
3、以“乐动未来”校际音乐汇为契机，让校园文化丰富多彩。20**年10月，梅赛德斯-奔驰“乐动未来”音乐教室在我校落户，使我校成为全国125所，云南省仅有7所，德宏州2所受助学校中的一员。奔驰公司捐赠价值3.5万元的音乐器材，为我们送来了希望与快乐。根据奔驰公司的要求，我校经过近一学期的准备，全体师生总动员，20**年11月24日成功的举办了主题为“快乐歌唱、快乐童年、快乐成长”校际音乐汇，会演在全体师生的快乐歌声中拉开序幕，节目有葫芦丝合奏、独奏;钢琴伴奏歌舞;大小鼓、沙锤等乐器表演;孔雀舞、傣族舞等组成。活动中小演员们个个脸上写满了丰收的喜悦，举手投足间无不展示出他们对音乐、对生活的热爱。整个活动近90分钟，参与表演人数约150人次，节目形式丰富多彩，精彩纷呈，得到了校领导、学生家长的一致好评。在科研中心的帮助下，我校的校际音乐汇于20**年12月2日在德宏电视台播出。
三、存在的问题
1、教育教学质量与社会、家长的意愿有一定的差距，有待于提高。
2、学生的生活习惯养成进程缓慢，未能达到预期的目标。
3、校园外在文化、内在文化离内涵发展还较远。
四、今后工作的工作打算
1、加强队伍建设，提高管理水平。
2、加大质量监控力度，是教学质量稳中有升。
3、在加强学生生活习惯养教育的同时，努力渗透学生行为习惯的养成。
4、继续推进学校内涵发展进程，扎实走好民族特色之路。
过去的点滴成绩是我们今天工作的起点，20**年，我们将脚踏实地，满怀信心，抓住机遇，用激情和智慧、勤劳和汗水培育祖国花朵。
校长论坛演讲稿
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
首先我代表学校全体教师欢迎同学们按时返校，进入一个新的学期，接受新的学习。
同学们过啦一个有意义的假期，在假期里，不仅能认真完成假期作业，帮助父母做啦一些力所能及的事；还增强啦文明意识和安全意识，整个假期我们学生没有出现任何意外，这是我们全体学生平时尊师守纪，全体老师严格要求的结果，值得发扬光大。
现在，假期已经结束，新学期正式开学，我们全体师生要以崭新的面貌，饱满的热情，积极的态度，勤奋的工作，刻苦的学习，投入到新学期的工作、学习中去。我们全体学生要养成良好的行为习惯，遵守日常行为规范，遵守学生守则，文明待人，尊敬老师，关心集体，爱护公物，做一个文明的小学生。下面我对我们全体学生在新学期里面的学习，提出以下三点要求：
一、自我调整，按时到校，把精力集中到学习上来。
紧张的学习已经来临，各位同学要进行自我调整，并把以休息为主的假期生活调整到以学习为主的校园生活中来，要把全部精力投入到学习上来；要调整作息时间，晚上要按时睡觉，保证第二天有充沛精力投入学习。做到按时到校，服从老师的安排，
二、发奋努力，勤学多问，努力追赶先进同学。
过去的一学期，我们各位同学都取得啦不同程度的进步，当然个别同学的学习还不令人满意，在新的学期里，每个同学都要有新计划、新目标，在班里、在年级里，要确定赶超对象，树立信心，知难而上，形成一个后进赶先进，先进更先进的比、学、赶、帮、超的学习局面，相互竞争，相互帮助，共同提高……
同学们，学习是紧张的，艰苦的，但又是无比快乐的，学校为我们创造啦优良的学习条件和环境，又有那么多慈爱老师悉心教育和指导，只要我们每一位同学刻苦努力，我们一定能成为德智体美劳全面发展的人，
三、遵守校规校纪，争做文明学生。
本学期，我们全体学生要以《小学生守则》为标准来要求自己，争当文明学生，我们的班级要争创文明班级，全体学生要说文明话，做文明人，办文明事，抵制不文明的行为，按照小学生守则、小学生日常行为规范所要求的去做。做到尊老爱幼，热心助人，遵规守纪，积极参加体育锻炼，认真做好广播操、眼保健操，讲卫生、讲礼貌，团结同学，见到老师打要问好，不迟到早退，做到不乱丢废纸，不打架不骂人，课间不追逐吵闹，爱护学校的公共财产及学校的一切设施。要树立正气，打击歪风邪气，为建设一流的校风，一流的学风，一流的班风，作出努力。
各班的班干部要努力当好老师的助手，在班里起好带头作用，守纪律，勤学习，多为同学服务，努力培养自己的工作才能。
希望我们全体学生，抓紧每一天的学习。学习任务做到“日毕日清”，培养自己的自学能力，多预习、多复习。只有迎着困难上不断攀登的人才有希望到达光辉的顶点。所以大家要记住一句话：
学习永远是第一位重要的事，学习离开啦尊师守纪必将一事无成。最后，祝全体学生努力拼搏，争创佳绩！祝全体老师工作顺利，心想事成！
祝我们朱小创出英语特色品牌、越办越好！