学校管理的工作规划个人
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学校管理的工作规划个人【篇1】
为切实做好我校学生放学后延时服务工作，促进学生健康、快乐、幸福成长，帮助家长解决无法按时接送孩子的难题，根据教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见和省教育厅、省发改委、省财政厅、省人力资源、社会保障厅关于全面推进小学生课后服务工作的指导意见文件要求，结合我校实际，经校领导班子会议研究后，特制定“学校课后服务工作实施方案”。
一、目的意义
针对我校下午放学后存在接送难问题开展课后延时服务，是利用学校在管理、人员、场地和资源等方面的优势，在学校规定的课程教学之外开展的便民性服务措施，是坚持以生为本育人理念、促进学生健康成长，更好地办人民满意教育的重要改革举措，更是主动回应家庭需求，回应社会关切，进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。
二、工作原则
我校在课后服务工作中应坚持以下原则：
1.坚持学生自愿原则。在家长学生自愿的前提下，由家长根据家庭所需向学校提出书面申请。
2.坚持公益服务原则。学生延时服务应充分遵循公益性、服务性原则，不以营利为目的。
3.坚持安全至上原则。各班、小组加强安全教育，强化安保工作，做到有人监管、有安全措施、有统一组织，确保师生安全。
三、组织机构
为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立放学后延时服务工作机构。
组长：略
副组长：略
成员：略
四、具体要求
课后服务对象：课后服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。
课后服务时间：课后服务时间为学校工作日早上上课前、午间休息和下午放学后（周四教师学习除外)，一般情况下冬季到17:00，夏季到17:30。
服务形式：早间以巡视看护为主，组织早到校学生开展晨间诵读;午间以午间配餐和午休为主；
下午放学后以有组织的社团活动及其他学习活动为主。
课后服务内容：主要内容有辅导学生有效完成作业，并进行重点、难点的指导和辅导；带领学生观看具有教育意义的优秀影片和学习资源;在各个开放书架、班级图书角或是图书馆进行自主阅读;带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动，也可以安排其它适合学生身心发展的活动育人课程。
课后服务程序：我校充分利用在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作，坚持学生家长自愿的原则，学校事先向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立服务内容公示、学生选择、家长申请、班级审核、校长审定、学校组织实施的工作机制。由家长向学校提出托管申请，学校审核申请并与家长签订相关协议书，明确双方权利义务和责任分工。
五、保障措施
1.高度重视。学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构，并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持长自愿、公益服务原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将看管服务工作作为学校教学的延伸，不得进行集体补课或举办各种学习兴趣班。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
（4）看管教师要做好看管记录，详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。
4.考评表彰。为提高课后服务的管理成效，学校将制定有关课后服务工作考核办法，将管理人员、教师参与课后服务工作纳入绩效考核范围。
学校管理的工作规划个人【篇2】
2014年工作的指导思想是：深入贯彻党的十八届三中全会精神和省市委关于深化改革的实施意见，继续围绕学校管理中心五大行动计划和市属院校三年提升行动计划，抓住改革机遇，发挥资源优势，大胆创新突破，努力办好人民满意的学校。
1、进一步提高市属基础教育办学水平。一是加强教学科研和课程基地建设。重视两批省市十二五规划课题和教研课题的开题论证和研究推进工作，重视五个省级课程基地建设，积极推进相关项目实施，确保完成阶段工作任务，努力发挥课程基地的示范、辐射作用。二是加强精细化管理，完善质量管理和考评机制。继续加强教学过程管理，重视教学过程中作业、辅导和反馈等环节的指导监控，完善教学质量监管的科学体系和长效机制，切实发挥专项视导、质量调研的指导督促作用，提高教学的针对性和实效性。三是重视年级组和学科组建设。进一步探索符合校情的年级学科条块结合的管理模式，加强对年级组、学科组（备课组）建设的指导和评估，建立和完善考评激励机制，切实发挥年级组、学科组的教育研究、管理和教师培养功能。四是各市属高中要找准“办学定位”，坚持适度规模，特色发展，充分利用已有的教育资源，降低办学成本，提高办学效益，增强学校的竞争力。五是要严格控制择校生、借读生的招生，进一步规范招生程序，提高透明度。
2、进一步推进职业教育优质创新发展。贯彻落实国家发展现代职业教育的各项政策措施，推进职业教育优质创新发展，不断增强市属职业教育优势。加强品牌特色专业建设。根据国家、省有关品牌特色专业创建要求，结合各校所对应产业发展实际，调整优化专业设置，开展星级品牌专业评比活动，切实打造专业品牌；继续抓好“五课”教研工作和“两课”评比活动，提高推门听课、教研活动的质量和实效；深化人才培养模式改革。积极探索引企入校、进厂办校、校办企业等多种校企合作人才培养模式。根据知识、能力、素质一体化的培养要求，科学制定实施中等职业教育（2.5+0.5）和五年制高等职业教育（4.5+0.5）人才培养方案；进一步推进职业系谱建设，提高专业人才培养与社会需求的“契合度”；支持职业院校招收外地优秀学生来无锡学习，优化生源结构，提高人才培养质量，进一步抓好各级各类技能大赛工作，不断提高参赛的水平和成绩，做好技能大赛金牌选手毕业生的跟踪、服务和宣传工作；无锡技师学院和无锡立信中等专业学校划转整合后，要做好教职工思想工作，加强资源整合，理顺关系，促进学校平稳发展。
3、进一步推进高等教育跨越式发展。贯彻市委、市政府《关于加快高等教育改革发展的意见》精神，支持高职院校创造条件、整合资源，提升办学层次。城职院要积极实施质量立校、人才强校、特色兴校战略，以师资队伍建设和学科专业建设为重点，全面提高人才培养质量，推进学校各项工作再上新台阶，力争各项办学指标达到省内高职院校一流办学水平，为提升办学层次奠定坚实基础；电大要大力推进无锡开放大学建设。全面升级“无锡学习在线”，使之成为开放大学的基础服务平台，有效提升“国家数字化学习资源中心无锡中心”的影响力，巩固提升在全国地市级开放大学中的优势和影响，成为江苏开放大学系统中的领军学校，争当构建无锡学习型社会和建设终身教育体系的排头兵。
4、高度重视办学特色和品牌的培育与宣传。结合学校三年行动计划，大力推进特色发展和品牌建设，着力改变学校发展同质化倾向；注重教育品牌的创新和提升，不断赋予新的内涵和生命力；加大学校特色品牌的宣传，扩大办学影响力，提高市属学校品牌的知名度和美誉度。
1、继续推进现代学校制度建设。一是完善学校内部治理结构。在进一步落实“健全市属学校党政议事规则规范‘三重一大’决策机制”的意见基础上，加快完善教代会民主管理制度，发挥学校理事会独特作用，推进建立校学术委员会，努力从制度层面入手优化学校内部治理结构，完善科学民主、顺畅高效的决策机制。二是积极争取扩大学校在人、财、物管理和招生考试等方面的办学自主权。同时要增强法治理念，推进依法治教、依法治校。三是完善社会评价和绩效考核制度。进一步完善第三方评价制度，继续对市属院校开展满意度调查；进一步完善学年度办学成果奖和年度绩效考核制度，科学设定考核目标任务，将学生体质健康指标、人民群众满意度、班子满意度等作为考核的重要依据，将安全稳定、师德师风、廉政建设等作为一票否决的底线项目，鼓励学校办出特色、办出水平、办出成绩、办出品牌，充分调动广大干部、教职工办好人民满意学校的积极性和创造性。同时，推进教育挂牌督导工作，强化外部评价机制。切实改变单一以升学率评价学校、以学科成绩评价教师的情况。
2、探索市属教育办学新模式。在学前、义务教育阶段实施“素质教育珍珠链计划”。探索建立“幼儿园（实幼、机幼）+锡师附小+江南中学”各学段相互衔接、协调一致的12年一贯的素质教育“珍珠链”。在锡师附小和江南中学的学生社团建设已经初步完成对接的基础上，进一步加强顶层设计，明确各学段的培养目标和任务，研究课程衔接，创新教学方法，为学生打造一条自然而坚实的成长之路。要完善一女中、湖滨中学六年一贯办学模式，最大限度排除应试教育和升学择校影响，为学校推进素质教育创造良好环境条件。根据市委、市政府的要求，探索集团化办学。
3、继续深化干部人事制度改革。建立教师校际交流制度，加大中心对师资的调配力度，合理配置市属院校师资。完善骨干教师轮岗制度、教职工年度考核和师德考核制度、岗位竞聘制度、教师离岗培训制度、不合格教师有序退出制度，激活用人机制，使教师队伍始终保持生机活力。探索校长职级制，建立健全有利于专家型校长脱颖而出的体制机制，积极推进专家办学。加强管理干部和骨干教师的培养，积极打造“三名工程”（名校长、名教师、名班主任），依托“名教师工作室”和“学科研究基地”，培养一批在全省、全国有一定影响和知名度的名校长、名教师和名班主任。举办市属院校党政正职领导干部领导力提升培训班，开设“办人民满意学校大讲堂”，举办后备干部提高培训班，为市属教育持续发展提供坚强的人才保障。
1、进一步提高教师的师德修养。贯彻落实教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，完善师德建设长效机制，健全教师职业道德考核奖惩体系，将师德表现作为教师绩效考核、职务评聘、评优晋级的首要内容，对学校、教师实行师德考核一票否决制；继续深化“两争一树”活动、师德教育“六个一”活动、“一对一百千济困助学”活动和“五师”教育工程，大力弘扬高尚师德，树立教师队伍的新典范；进一步完善师德师风网上举报平台，及时反映学生、家长及社会对师德师风的意见；严格执行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，加大对在职教师从事有偿家教的查处力度，通过出新招、出硬招、动真格、求实效，促进市属学校师德师风切实转变。
2、加快推进教师专业成长。进一步完善校本培训制度，促进教师在线学习，不断提升教师专业化水平，为推进实施素质教育提供保障。一是提高培训内容的针对性。加强教师培训需求的调研，针对不同层次、不同类别、不同岗位的教师，科学设计培训课程，丰富和优化培训内容。二是努力改进培训方式方法。改变以往知识轰炸、单向灌输的培训模式，关注教与学双向思维的互动过程，做到学做同步，尝试案例式、探究式、参与式、情景式、讨论式等多种方式开展培训，促使教师与最先进的教育理念同步，用最短的时间转变教育教学行为，从而跟上日新月异的教育发展。三是建立健全教师研训制度，构建“学习、对话、反思-提升”的教师专业化自主发展模式。四是充分发挥名师工作室和青蓝工程的作用，开展“师徒制+临床诊断”、“交流切磋+课题研究”、“专家讲座+实例分析”等形式的活动，让教师在名师引领、自主学习、同伴互助中积累经验教训、更新教育观念、规范教育行为、提升教育水平、提高教育质量。
3、进一步促进学生健康成长。以文化建设深化年为主题，深入推进课程文化、课堂文化、班级文化、宿舍文化、餐饮文化建设，充分发挥课堂作为素质教育主渠道的作用，让课程成为学生能力发展的导航图，让班级、宿舍成为学生健康成长、完善人格的好环境。深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育活动，积极探索“三爱”教育活动的有效形式和长效机制。深化开展“我的中国梦”主题教育，引导广大学生进一步坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，把梦想化作成长成才的强大动力和实际行动。进一步加强学校体育、艺术和心理健康教育工作，促进学生身心健康，提高学生审美和人文素养。继续稳步有序推进体育设施对外开放。继续做好校园安全工作，进一步强化安全岗位责任制，落实“党政同责、一岗双责”。
1、加快推进教育信息化建设。围绕《无锡市学校管理中心教育信息化三年行动计划》，注重顶层设计、突出项目应用，使教育信息化建设有突破性进展。加强信息化培训，通过开展CIO、信息化管理员以及师生信息化应用能力培训，提升师生信息素养。加大基础投入，根据《江苏省国家教育信息化达标率评价标准（试行）》要求，逐步更新教育信息硬件设施。加强对市属院校信息化建设的引导和管理，推行教育信息标准化建设，开展教育信息化达标预评估。依托市教育城域网，建成市属院校教育专网，提高院校网络接入速度，使小学、中学、职业院校网速分别达到100M、200M、300M。按照教育部“三通两平台”教育信息化建设要求，启动市属教育公共信息服务平台建设，年内完成平台设计和部分独立模块。开展市属院校教育信息化创新与示范工程建设，鼓励和推动市属院校根据自身实际确定信息化应用创新项目试点，力争能涌现一批教育信息化创新应用项目。
2、扎实推进项目建设，大力改进后勤服务。大力开展“项目建设深化年”活动，加大对市属院校基本建设项目现场管理、监督和协调力度。无锡师范附属小学要加快城中校区建设，确保2014年底主体工程竣工；无锡电大要加快远程教育大楼的拆迁工作，力争上半年开工建设；无锡一中要加快推进游泳馆、部分宿舍及周边配套工程建设，力争2014年秋季开学投入使用；旅游商贸和青山高中要加快校园环境工程建设，确保2014年全面完工；机电高职艺体楼项目和三高中宿舍项目要做好前期工作，力争2014年开工建设；认真做好汽车工程、湖滨中学、一女中、实验幼儿园等学校有关基建项目的储备、认证工作，积极争取市政府和上级部门的政策、经费支持，适时立项并及早建设。要继续推进教育装备现代化水平，加强教育设施设备的配、管、用管理，确保学校设施设备使用规范有序，物尽其用。开展“教育经费管理年”活动，进一步优化支出结构，全面提高经费使用效益，促进市属学校教育事业的健康发展。高度重视后勤服务管理，重点排查解决食堂和宿舍管理中存在的问题，积极回应家长、师生、社会对后勤服务的呼声和期待，千方百计提高师生满意度。进一步推进市属院校星级档案室建设，提升档案工作现代化水平。
3、继续推进教育国际化进程。教育国际化是教育现代化的必由之路，要不断学习借鉴国际先进的教育理念和教育经验，引进利用国际先进的教育资源和教学方式，全面提高教育质量和人才培养水平。探索在中小学开展国际理解教育，并把国际理解教育与国际交流活动密切结合起来，开阔学生的国际视野，增强国际理解能力，为培养通晓国际规则，能够参与国际竞争的国际化人才奠定基础。继续积极探索中外合作办学，努力引进、实现更高层次、更多内涵的国际合作。加强职业院校与境外的交流合作，培养适应城市发展和国际劳务市场需求的高素质技能人才。无锡国际学校要吸收国际先进理念，融合国际先进课程，做到东西方教育理念与策略的有机渗透，办大、办优、办特、办强学校，进一步满足外籍子女就学需求。要进一步加强因公出国（境）管理工作，强化预算约束，严格控制因公出国批次和规模，禁止用公款组织无实质性内容的出访和考察。
1、进一步加强党员干部思想作风建设。把深入学习贯彻十八届三中全会精神作为市属教育当前和今后一个时期首要的政治任务，引导广大教育工作者充分认识全会的精神实质，把思想和行动统一到全会的决策部署上来。按照建设学习型党组织、学习型领导班子的要求，建立领导干部学习教育制度，制定学习计划，明确学习要求，加强学习管理，切实提高广大领导干部的政治定力、学习能力、辨别眼力和创新活力。切实落实中央和省、市关于“改进工作作风，密切联系群众”的规定，厉行节约，反对铺张浪费。严格按照《党政机关办公用房建设标准》的规定清理领导干部（含校级领导干部）办公用房，严格执行公车改革方案，切实减少“三公”消费。
2、扎实开展党的`群众路线教育实践活动。按照中央、省、市委部署要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动，以解决党员干部形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题为重点，以为民务实清廉为主要内容，抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制各个环节步骤，着力构建面向基层，服务群众的长效机制。市属院校要切实增强服务意识，密切家校沟通，主动服务社区，真正把活动要求落到实处。既要认真完成“规定动作”，又要从各自实际出发，创新活动形式和方法，使教育实践活动富有特色、贴近实际、直面问题、富有实效；要统筹兼顾，把开展教育实践活动与做好教育教学工作和党员、干部履职尽责结合起来，切实树立为民务实清廉的良好形象，进一步推动干部作风的转变，提升服务群众的能力。
3、进一步加强党风廉政和基层党组织建设。继续开展“校园清风年”、“反腐倡廉教育月”、“校园廉洁文化活动周”活动，进一步深化廉洁从政（教）教育，努力筑牢领导干部拒腐防变的思想道德防线。强化党风廉政建设责任制的执行力度，真正形成“一岗双责”的工作格局。进一步完善权力运行监控机制，有效防止权力滥用、抑制权力腐败、清除不正之风。继续抓好学校规范收费工作，年内取消家校通收费，对乱收费行为实行“零容忍”，在绩效考核中实行一票否决。全面推行公共服务标准化建设，努力把市属学校都打造成教育服务示范单位。开展“基层组织建设深化年”活动，不断提升学校党建工作。进一步优化学校领导班子结构，形成年龄、性别搭配合理、专业互补、党外干部有一定分布比例的班子配备。积极开展“群众满意好班子”创建活动，不断增强基层领导班子的凝聚力、创造力和战斗力，为推进市属教育改革发展稳定提供强有力的组织保证。切实推进党务公开，进一步提高党员对党内事务的参与度。充分发挥工会组织在维护职工的合法权益、关心职工的身心健康、积极开展文体活动和为困难职工送温暖等方面的作用。注重发挥共青团组织的作用，抓好党建带团建、少先队工作。认真做好统一战线工作、关工委、退教协、计划生育等各方面工作。
4、进一步加强机关作风效能建设。()大力开展“作风建设深化年”活动，全面落实首问负责制、限时办结制等规章制度，强化责任意识和执行意识，不断提高中心机关为市属学校排忧解难、推动发展的能力。继续开展领导干部下基层“三解三促”活动。落实领导班子成员联系基层制度，了解基层工作情况，把握师生的所思所想所盼，从而有的放矢，制定惠民措施。完善现场办公调研制度，针对学校发展的重点、难点和痛点，对症下药，帮助基层解决实际困难。加强机关内部各职能部门间的统筹协调，注意减轻基层的不必要负担。大力建设节约型机关，继续压缩“三公”经费，严格执行公务接待标准，以好的作风、高的效能切实提升服务学校的水平。继续做好信访接待工作，加大信访督办力度，积极化解矛盾，妥善解决群众诉求，切实维护学校安全稳定。
理想凝聚力量，改革铸就辉煌。党的十八届三中全会吹响了全面深化改革的号角，地方政府和教育行政部门也对深化教育领域综合改革作出了新部署，提出了新要求，我们一定要在市委、市政府的正确领导下，紧紧依靠广大教职工，抓住改革机遇，大胆创新突破，勤奋踏实工作，努力办好人民满意的学校，为“四个无锡”建设作出我们新的更大的贡献！
学校管理的工作规划个人【篇3】
规范晚就寝纪律，确保学生安全，防止晚就寝及夜不归宿所带来的一系列不安全隐患，院宿管部将严抓常规，进一步提高学生的自我管理能力，以清洁的环境培养人，以严格的管理培育人，以细心的服务帮助人。
以保证寝室卫生为基本，以杜绝夜不归宿为基本，狠抓寝室赌博，狠抓寝室偷盗行为，狠抓男女串寝。
a、1栋到9栋每周一次卫生检查和晚就寝检查，--2栋每两周进行一次卫生检查和一次晚就寝检查。
b、施行不定期抽查的方式对各栋各系部进行检查，卫生检查的时间定于每周三下午5：00，晚就寝检查的时间定于每周一晚10：00。
a、组织各系男女生部进行交换检查，严格按照评分细则进行打分。
b、不定期的对某个系或某栋楼进行重点检查或整顿。
c、不定期的检查寝室赌博现象及男女串寝现象。
d、把每一次日常检查的结果进行汇总，把各系的合格率与不合格率用比例的形式计算出上交后勤服务中心宿管科，同时把优秀寝室和不合格寝室通报全院。
1、为了提高同学们的积极性，提高同学们的思想意识，让同学们拥有一个舒适、温馨的寝室生活，宿管部将举行寝室设计大赛，宣传标语的征集等活动。
2、为了给广大同学们起到模范作用，还将对学生会干部的寝室进行不定期抽查。
3、每月评出40个文明寝室，并通报表扬。
为了拥有一个团结向上，积极踊跃，事实上进的宿管部，现制定以下制度：
1、以积分的形式对每个人进行管理，对开例会、搞活动、无故请假、迟到及不出勤等现象均有相应的分数惩罚，每月评出两位优秀干部进行表扬，评出两位表现较差的干部进行批评。
2、施行专人负责制，把宿舍楼分块，由不同的人负责，要求做事积极、认真，及时掌握宿舍内的各种动态变化情况，以便各种工作的顺利开展。
学校管理的工作规划个人【篇4】
学校的安全工作直接关系到办学质量，学校的信誉和学生的健康成长，也关系到家庭的幸福、社会的稳定。因此，我们必须增强广大师生的安全意识，强化学校安全教育力度，普及安全防范知识，加大学校安全管理措施，做到安全工作警钟长鸣，确保师生平安。
1、学校成立安全工作领导小组，负责领导全校的安全教育、安全防范、安全救扶等工作。校长任组长，主管副校长任副组长，有相关处室主任、教师参加组成“学校安全工作领导小组”。
2、安全工作贯彻“谁主管、谁负责”的原则，建立安全工作领导责任制，工作人员岗位制。做到任务落实到部门，责任落实到专人与岗位职责挂钩，与考核挂钩，使各种安全防范落实到实处，努力创建安全文明校园。
3、班主任是基层安全工作责任人，负责班级学生的安全教育，各班要努力建设良好的班风，加强安全隐患的防范，加强安全监管的力度，及时发现问题，消除隐患，及时向学校领导和家长通报情况。
4、值周领导和值周教师要对全校安全管理、安全监控负责，及时消除安全隐患，发现安全事故及时预以补救和解决。
5、政教处要加大对违纪学生的查处力度和后进学生的教育转化工作，并加强对各班安全工作的检查督促。
6、任课教师做到每节课点名，发现情况及时告诉班主任及德育处。体育教师要加强体育课和体育活动的安全监督，对体质较弱的或有特定疾病的学生要及早发现并采取相应措施，杜绝安全事故的发生。
7、实验室要加强实验室器材、药品尤其剧毒药品保管、使用。教师在实验室上课，要严格按照实验室规定，教育学生遵守操作规程，避免安全事故发生。
8门卫要把好大门关，坚决杜绝无关人员进校，谢绝校外车辆入校，进校车辆在上课期间需熄火推行，加强校园治安管理。教师私家车要按指定位置停放。
9、值日领导、教师、午休值勤老师、要核对就寝学生数，发现未到学生及时联系，寝防止校外人员进入寝室推销、偷窃、诈骗等，严防学生打架、行窃，发现情况及时报告。发现学生患病或有不正常情绪及时通报班主任及学校领导。
10、总务处要加强对校内食堂的管理，切实做好饮食安全工作，防止食物中毒和肠道传染病的发生。同时加强对学校的校舍、场地及其他公共设施的定期安全检查，加强消防器材、电力器材的保管和维修，保证器材处于可正常使用状态，及时对有安全隐患的部位进行整改，切实做好安全防范工作。
11、全校教职工要以主人翁精神，及时制止学生不安全文明行为。发现安全隐患，应及时报告有关部门，当发现学生突发疾病和伤害事故时都有责任采取措施及救护伤害学生。
学校管理的工作规划个人【篇5】
一、指导思想
围绕教育局20xx年工作要点及《望江四小三年（20xx—20xx）发展规划》确立的年度重点，进一步深化“抓稳定、促和谐、求高效、创特色”的工作思路。继续确立“质量立校”、“科研兴校”、“精品创校”、“名牌示范”的发展战略，强力推进“课改工程”、“多媒体工程”、“名师工程”、“和谐工程”，着眼于学校校园文化建设，着力于探索内涵发展之路，精心打造教学、科研、管理、服务和师生的形象品牌，全面推进学校各项工作再上新台阶，
二、工作目标
教学工作：以提高教学质量为核心，扎实开展有效课堂教学，提升教师的教学能力；切实加强教研组建设，提高教研组整体功能；优化备课质量，重视从提高学习效率的角度来提高课堂教学质量；加强校本研修，创新教学模式，形成问题式课题的校本教研特色。
德育工作：以校园文化建设和班级文化建设为载体，加强德育队伍建设，营造浓厚的氛围，认真开展主题月系列教育活动，践行社会主义核心价值观；扎实开展“弘扬传统经典、创建特色德育”工作，力争特色德育项目有成果。
管理工作：以创建健康教育特色学校为载体，以教师队伍建设和工作过程管理为重点，扎实推进精细化管理，促进学校整体办学水平迈上新台阶，在全县办学水平督导评估中获得优秀等次，顺利通过县级“绿色学校”评估验收，完成XX县级健教育特色创建申报工作。
安全工作：加强学校安全保障设施的规范化建设，保证学校财产安全。搞好学生各种疾病、传染病的预防、检查、控制工作，确保学生卫生安全。坚持“安全第一，生命至上”的工作理念，扎实做好安全教育、隐患排查、接送车辆监管、安全法规宣传等工作。确保全年安全无事故。
队伍建设：加强干部队伍、教师队伍、班主任队伍和后勤队伍的建设，提升干部队伍的管理能力和治校水平，提升教师思想道德素质和教学专业水平。以教师个人三年发展规划实施为抓手，不断加强教师培养培训，打造优秀教师团队。以规范教学行为为重点，大力整治有违师德要求、违反教育教学规律的行为，确保全年“零投诉”。
学籍管理：加强学籍管理，严格招生秩序，控制班级容量，实现小班制。
三、主要工作措施
（一）加强师资队伍建设
1、以学习贯彻《中小学教师职业道德规范》为指针，以县《师德师风建设活动方案》为主线，以宣传优秀教师的先进事迹为载体，创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设中做到师德教育与教师心理健康教育有机融合，提升教师师德及心理健康水平。
2、开展多种形式的师德建设活动，做好教师教育交流、读书积累、教师礼仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化， 为学校文化建设作出应有的贡献。
3、积极鼓励教师参加各种类型的培训，采用上级培训与校本培训相结合，注重青年教师成长，完善名教师、优秀教师、骨干教师的主导作用，继续实施“青蓝工程”，落实好教师间的“传、帮、带”。本学年要特别注重教师基本功及信息技术教育培训，制定教师培训汇报交流制度。
4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。
（二）开展德育实践活动，形成活动育人特色
1、习惯养成，常抓不懈。“好习惯，益终生”。要继续以《小学生守则》 ， 《小学生日常行为规范》等为抓手，学习宣传，内化行为。精心设计内容新颖的体验式德育活动，把中华传统美德，革命传统教育，诚信教育，法制教育，安全教育等落实在道德建设和学生的行为养成教育中，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节，促进学生良好品质的形成。
2、坚持每周一次的升旗仪式和红领巾广播站播音，将爱国主义教育内容系列化。要组织好“学雷锋活动月”、“国庆节”、庆“六一”等重大节庆活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。
3、优化校园环境，校园文化不断彰显。一是不断优化校园环境，精心管理花草树木，全力整治校园环境，做到净化、美化、绿化。板报常换常新，文化建设体现时代特点与学校特色。二是努力营造书香校园，通过氛围营造，环境布置，活动开展，师生诵读等，不断彰显我校“诵读经典诗文，营造书香校园”的文化氛围。
4、进一步抓好“感恩教育”，使其成为我校德育特色。通过召开一次主题队会， 出一期班级专刊，学唱一首感恩的歌，做一张感恩卡，读一本感恩的书等形式使学生懂得孝敬父母、感恩老师，回报社会。
5、办好家长学校，将关爱学生落到实处。完善关爱留守学生服务体系，保障进城务工人员随迁子女平等接受义务教育，加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与管理，开展心理及行为异常学生心理健康关爱活动。
（三）加强教学管理，提高课堂教学效率
1、夯实教学常规管理。认真落实校长、教导主任、教研组长推门看课（听课）工作，建立集体参与课堂教学点评制度。
2、优化素质教育课堂。深化“有效教学”实验，加强有效课堂研究，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的能力，创建具有特色的素质教育课堂。
3、加强教学常规管理。加强教学常规管理，严格执行课程计划。教务处每天对教学情况进行抽查、检查和通报，每个月组织1次常规专项检查，加强对教学动态过程的管理。
4、开展各项竞赛活动。充分发挥师资优势，组织学生开展经典诵读演讲比赛、作文比赛、写字比赛、优秀作业展评、数学竞赛、书画作品比赛等赛事，为全体学生提供展示自我的舞台，促进学生综合素质的全面提高。
组织好学校第二届运动会及第二届艺术展演周活动
5、全面启动学生综合素质评价改革实践。
（四）深化学科课题研究，形成校本教研特色
1、加强对教科研工作的'领导。继续发挥教导处的引领作用，加强对教科研工作的指导，加强对教科研工作的管理、考核，力争让教科研工作落到实处。
2、科学设立学校教研组，形成教研工作网络化。发挥学校课题组作用，大力开展校本教研、课题研究工作，确保取得实效。
3、明确研究重点。紧紧围绕教育教学工作实践，结合“教学技能大赛”活动，抓住一些带有前瞻性的问题进行研究和探索。通过校本教研和课题研究平台，组织教师开展教科研报告、案例的评选活动，让广大教师从教学研究中体验到乐趣，享受到成果，争做研究型教师。
4、加强课题研究。学校对已立项研究的课题，加强指导，督促按计划开展课题研究工作，保证各项课题研究循序渐进，稳步推进，用课题研究推动课堂教学，促进课堂效率的提高。
（五）加强校园综合治理，争创平安校园
1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。深入开展学生安全教育活动。班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。每学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教师和学生应对突发事件的能力。
2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。严格执行安全责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。经常开展安全检查和隐患排查活动。
3、加强饮食卫生管理。高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。
4、加强对学校图书室、多媒体室、计算机教室、实验室、音体美专门教室的管理，充分发挥教学设备的使用效益。加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。
5、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间消除安全隐患。
6、加强对学生在校外，特别是上下学路上的安全教育。让学生具有安全防范意识，能够确保学生的自身安全。
7、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，确保学校安全，发现问题及时排除。
8、巩固绿色学校创建成果，加强学校环境建设，促进学校和谐。
四、保障措施
1、深入学习时事政治理论和教育政策法规，坚持学以致用，指导各项实践活动。继续执行双周举办一次理论学习活动。
2、健全学校各项组织，优化学校教研组设置，改选学校工会、教代会。修订和完善学校有关管理制度，坚持按制度办事，做到公平、公开和公正。
3、严格执行学校考勤、考课制度。实行岗位管理，落实好岗位责任。
4、加强教师培训，在立足学校校本研修、青蓝结对帮扶基础上，继续组织教师外出学习培训，开展校级教研交流活动，不断提高专业水平。
5、加强学校宣传，坚持正确的舆论导向，宣传全社会尊师重教的良好风尚
学校管理的工作规划个人【篇6】
一、指导思想：
创建“文明食堂”“放心超市”和为师生谋福利为工作目标，在校委会的领导下，在校工会的监督下，围绕中心和目标，进一步强化队伍建设、制度建设，继续加强食品安全卫生工作，做好师生学习和生活服务工作，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潜力，调动后勤工作的积极性，开创后勤工作新局面。
二、主要工作：
1、进一步强化后勤队伍建设、制度建设。
①加强学习，更新观念，增强服务意识组织后勤人员认真学习、全面贯彻邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，统一思想认识，强化职业道德教育，增强干好本职工作的责任感，以主人翁的姿态投入后勤工作，爱岗敬业，乐于奉献。进一步明确后勤为教学服务、为师生生活服务的宗旨，坚持服务育人的方向，继续发扬“勤奋、务实、高效、优质”的工作作风，踏实工作，关心爱护学生，努力争作奉献。每月召开一次后勤服务部工作人员会议，总结前段工作，布置后段工作，表扬先进，鞭策后进。
②规范后勤管理进一步完善后勤服务部各项制度的建设，严格按制度办事，对事不对人，用制度管人。
2、继续加强食品安全卫生工作。
①安全卫生工作以预防为主、突出重点、落实责任、从严管理。加强安全文明食堂、超市创建活动，有针对性地开展安全教育，坚持安全卫生教育经常讲，安全工作每周一查，卫生工作每月一查。
②增强师生的安全意识和自我保护能力，杜绝安全事故，提高广大师生安全意识和自护、自救能力，确保师生的生命安全。
3、改进食堂、超市管理，办好师生食堂、超市
1、调整食堂人员结构，改善运作办法，激发人员工作动力，提高人员工作效率。
2、树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。
3、定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，并对照日常工作认真落实。
4、依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。
5、积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保“硬件”达标。
6、加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律。发现问题及时整改，表扬先进、批评后进。
7、把好食品采购关，积极做好疾病的预防工作。
8、创造条件，提高食堂炊事人员的业务技能和业务素质。
9、坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。
10、逐步使学校食堂、超市管理到位、精细，让学校食堂、超市品位不断得到提升，服务质量不断得到提高。
三、工作举措：
1、认真组织本部人员学习学校的规章制度，使每个员工能够自觉遵守制度，特别是新聘员工制度的学习,落实到班组长，使新员工迅速融入到东升这个大团队之中。每周进行业务学习、思想交流，努力提高员工的业务水平，增强员工的服务意识和安全责任感。
2、完善各项规章制度，继续实行规范化管理和标准化服务。
3、提高管理水平，提升服务品质，达到“管理育人、服务育人”的目的。
4、签订安全责任状，制定处理安全事故预案，安全责任分层到位，责任追究。
5、加强监督，发现问题，及时上报，及时解决。
6、关心员工的生活和健康，组织员工参加体育锻炼和其它活动。
四、工作安排：
月份：
1、办好暑假集训教师的伙食和饮水。
2、搬迁超市，由原教学楼搬迁到学生食堂。
3、招聘食堂、超市和学校勤杂人员16名。
4、超市进购货物、货物上架。
5、学生餐卡的订购。
月份：
1、开学学生冲卡收费。
2、发放教师月份饭卡。
3、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。
4、召开全体行政成员和班主任工作会议，强调学生进餐。
5、清算月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。
6、发放16名钟点工的九月份工资。
7、发放月份食堂管理工作奖金。
8、支付月份的货物款。
9、协助工会〝教师节〞“中秋节”慰问金和礼品的发放。
10、召开后勤工作人员会议。
月份：
1、“十一”放假值班安排。
2、发放教师十月份饭卡。
3、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。
4、清算月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。
5、与个供货商签订《供销协议》。
6、发放16名钟点工的十月份工资。
7、发放月份食堂管理工作奖金。
8、支付月份的货物款。
9、办理食堂和超市工作人员的《健康证》和《食品流通许可证》。
10、召开后勤工作人员会议。
11、协助工会做好送旧迎新的服务工作。
月份：
1、发放教师月份饭卡。
2、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。
3、清算月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。
4、发放16名钟点工的月份工资。
5、发放月份食堂管理工作奖金。
6、支付月份的货物款。
7、食堂和超市的《营业执照》换证。
8、召开后勤工作人员会议。
9、配合教学线做好校运动会的服务工作。
月份：
1、发放教师月份饭卡。
2、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。
3、清算月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。
4、发放16名钟点工的月份工资。
5、发放月份食堂管理工作奖金。
6、支付月份的货物款。
7、召开后勤工作人员会议。
月份：
1、发放教师月份饭卡。
2、每周打印学生的进餐情况，发放给班主任和包班领导。
3、清算月份食堂账务和超市账务，做到周清月结。
4、发放16名钟点工的月份工资。
学校管理的工作规划个人【篇7】
本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划、图书室的标准扎实开展工作，不断提高图书室的育人功能。以《中小学图书馆（室）规程》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学、科研和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化
一、工作目标：
进一步科学化、规范化管理图书室工作。
二、具体工作：
（一）、加快建设，提高标准。
1、加强图书室工作人员的政治学习和业务学习，进一步提高工作人员的政治思想素质和业务素质。要认真学习《中小学图书室（室）规程》和各类业务书籍，按时参加区组织的图书管理员培训，确保图书室工作人员业务素质的不断提高。
2、进一步推进学校图书室现代化的进程，进一步加快图书室现代化设施的完善，提高管理效率和使用效率；图书管理系统要更新完善设施，保证使用中万无一失。
（二）、规范管理，认真服务。
采取多种形式对教师和学生开展外借、阅览、宣传推荐工作。本学期调整学生借还书的周期，增加借阅量，保证让学生能看上书、看好书。图书室的开放确保定时准时，规定每一天中午为阅览时间，下午第二节课后为全校师生借书时间。
（三）、加强指导，开展活动。
要建立固定的宣传阵地，组织形式多样的读书活动，对学生进行文献知识和图书室知识的教育；对学生进行课外阅读的指导，包括阅读资料、读书方法、读书卫生知识等方面的指导。要经常宣传好书、新书，向学生推荐有益于他们身心健康的书刊。充分发挥图书室的教育指导功能，加强教育指导。
（四）、加强研究，科研管理。
在加强学习的基础上要加强研究，掌握科学管理的方法和策略，提高管理潜力水平。
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