幼儿园家长学校中班工作计划

　　【篇一】

　　1、根本状况剖析：

　　中班有小局部幼儿曾经上过托儿所，因而他们的家长对于幼儿园的状况有了必定的理解，可是一局部幼儿都是重生，其家长以及孩子同样，对于幼儿园比拟生疏，对于幼儿园教导勾当特点很没有理解。同时这些家长都很年老，育儿经历缺乏，但因为独生后代的非凡性，又使他们对于孩子的希冀值很高，看子成龙，看女成凤。正在家庭中，祖辈们的教导重量很重，宠爱孩子的景象比拟严峻，对于孩子的统统都包揽替代。正在一切的家长中，存正在着很年夜的差别性。

　　2、任务请求：

　　(一)故里通力合作，做好幼儿刚进园的顺应任务。主动减缓幼儿的心思焦急，使孩子能高快乐兴的进园。

　　(二)领导家长以精确的教化体式格局来教导孩子，既不克不及宠爱孩子，也不克不及太高请求孩子。

　　(三)领导幼儿家长主动共同幼儿园的任务，发扬家长的资本，配合做好孩子的教导任务。

　　3、针对于办法：

　　一、建立故里热线德律风。充沛发扬古代化通信设备，应用教师的德律风，让家长有事实时地与教员联络，配合讨论若何教导好孩子。以德律风为桥梁，故里实时相同。

　　二、开拓故里联络专栏。应用门口的故里宣扬橱窗，经心计划一份故里栏，向家长宣扬精确的育儿经历以及办法，实时的反应幼儿园的教导教授教养勾当。

　　三、展开家访勾当。应用双休日、节沐日的工夫，对于重生停止一次家访勾当，理解孩子正在家的施展阐发。

　　四、构造展开亲子勾当。正在秋游勾当中，约请家长与孩子们配合外出玩耍，正在除夕的日子里，约请家长参与幼儿园的亲子庆贺，以丰厚多彩的体育游戏吸收家长到场孩子们的勾当，同时锤炼身材，加强体质。

　　【篇二】

　　1、指点思惟

　　以邓小平教导实际以及党的“十x年夜”新肉体为指针;以省优良幼儿园为规范;以幼儿园园务任务方案为根据，向家长片面宣扬国度教导目标、政策、法例，教授迷信的家教常识，协助家长变化教导看法，改良教导办法，相同与各种教导的联络，从而增进幼儿身心调和开展，优化幼儿园、家庭、社会教导的全体后果，正在“锡山区树模家长黉舍”的根底上争创“无锡市良好家长黉舍”。

　　2、任务目的以及办法

　　(一)发扬宣扬功用，进步家长“共育”认识

　　故里共育象征着起首要故里一致教导思惟，步伐分歧，相同感情，咱们要持续增强宣扬力度，疏通故里信息交换渠道。

　　一、宣扬场地

　　园内建立了凋谢的宣扬情况，如：橱窗、公示栏、多功用信息屏等，要充沛应用以及发扬这些设备的宣扬功用，依据教导目的活期改换宣扬内收留，向家长引见国度的政策法例、学前教导静态、理解园内展开的小事、取得的各种声誉等。每一个班级门口建立的“家长场地”，要正在原有根底上锦上添花，要添加版块、更新栏目，安插上要有创意，内收留上要实在契合家长的进修需要，紧紧吸收家长的眼光。让家长正在幼儿园的每一个角落都能没有经意地获得家庭教导信息，感触感染教导新理念，理解幼儿园教改良程，加强家长的进修与自立到场幼儿园办理的认识以及主动性。

　　二、书刊宣扬

　　要让家长从实际上较零碎地理解孩子的身心开展特色、教导办法，更迷信地教导孩子，我园持续为家长效劳，征订《晚期教导》、《家庭教导》、《西方娃娃》等书刊，开辟家长视线，增加常识，进步实际程度。

　　三、资料宣扬

　　要持续办妥《故里新苑》小报，本学期正在版面计划中下功夫、除笔墨外添加真正的图片材料，添加家长到场的成份，让报纸内收留更丰厚，并正在前提答应的状况下尽量添加出书数目以及进步品质。别的，平常还将分离幼儿园展开的各项勾当，实时地编印发下学习资料，供家长参考进修。

　　四、多媒体收集宣扬

　　充沛应用现有的幼儿园网站向家长、向社会停止宣扬，故里能够经过班级风度中的“故里纵贯车”交换平台、“留言板”、“博客”等版块互相交换教导成绩，提出定见以及倡议。本学期将测验考试守旧“故里信息平台”使故里相同更便当、更迅捷、更间接，经过进步前辈的收集技能指点家庭教导，促进故里互动，拓展幼儿园对于外宣扬功用。

　　(二)展开多种方式的故里互动勾当，探究故里共育战略

　　故里只要和谐分歧，才干构成教导协力，获得更好的教导效果。因而，咱们经过展开一系列丰厚多彩的故里互动勾当，来不时探究故里共育战略。

　　一、进一步发扬家长委员会的感化依照《家长委员会任务条例》规则，家长委员会活期召闭会议，商榷、筹划幼儿园小事，尽量发扬他的功用以及力气，建发迹庭与幼儿园之间的桥梁，汲取家长的公道化倡议，群策群力，借助家长的聪慧，积极完成办园的平易近主化、标准化办理。

　　二、办妥家长黉舍依据“无锡市良好家长黉舍”的规范，办妥我园的家长黉舍。要依据家长的差别特色，以会合教授教养以及分班教授教养相分离为次要方式，展开灵敏多样的家庭教导指点勾当。一学期会合教授教养很多于2次，讲课内收留牢牢环绕进步家长教化本质为中间，构造家长有零碎地进修法例，如《教导法》、《未成年人维护法》、《情况维护法》、《江苏省中小学人身损伤变乱防备与处置条例》等，增强法制看法，更新教导不雅以及能人不雅。举行家庭教导讲座，针对于今朝家庭教导中存正在的成绩，经过专家的专题讲座，以活泼的事例，深化浅出的分析家庭教导的紧张性，理解乐成的家庭教导案例，协助家长进修迷信的育儿办法，为家长解惑，满意家长教化的需要。每一次勾当恪守学员签到轨制，确保每一次勾当学员到课率没有低于90%，家长受教导面达95%。经过进修、要构造学员谈进修心患上，写进修领会以及家教领会，经过评比“良好家长”，示范范、立典范，并构造家教经历交换会，推行迷信、公道、进步前辈的家庭教导经历，夺取创立“无锡市良好家长黉舍”。

　　三、展开多方式的故里互动勾当很多幼儿园任务以及教导教授教养勾当的展开仅靠幼儿园的力气是远远不敷的，要主动夺取家长以及社区的鼎力共同，如情况安插的资料搜集，教授教养勾当操纵资料的预备，天然角的建立，社区勾当的展开，幼儿生长档案的树立等都离没有开家长的鼎力撑持。保持做好家长的惯例性任务，班主任要不时进步与各种家长的相同本领，班级家短工作要考究体式格局办法，班主任要进步家短工作艺术，出格是看待一般非凡家长，更要费尽心机做细任务，耐烦表明，要保全年夜局，为了保护幼儿园的一般任务次序，如，作息工夫，情况卫生等，咱们将以《告家长书》的方式，将每条规则都分明地告之家长，让每一个家庭的每一个家长都理解，并能盲目履行，保护幼儿园一般次序。本学期还将展开家长半日观赏勾当、庆“六一”故里联欢勾当、班级家长会等。让家长全方位地理解幼儿园的教导教授教养、理解孩子、到场勾当、到场评估，从而进步家长的教导盲目性，成为幼儿园教导的好同伴。

　　四、重视一般指点正在教导中教师以及家长总会碰到林林总总的成绩、怀疑，如非凡儿童的教导成绩，咱们采纳一般交换、家访、德律风联络、网上对于话、生长档案等体式格局将幼儿近期的状况实时停止双向反应，剖析幼儿非凡行动以及心情的成因，有的放矢，作出针对于性的处理，使家长学会用欣赏教导的眼光审阅本人的孩子，给孩子明智的爱。

　　经过以上各类勾当的展开，不只要协助家长实时理解孩子的开展状况，不时加强对于教导的注重度，进步教导本质，更紧张的是，正在故里间的互相交换协作中，增进教员与家长树立起朴拙的协作同伴干系，使教导构成协力，增进幼儿的安康开展。

　　(三)应用社区资本，拓展教导渠道。

　　充沛应用社区资本，经过到社区勾当基地公园，邮局、银行、农贸市场、敬老院、电动车消费基地等场合展开勾当，拓展幼儿进修的空间，丰厚幼儿的常识，理解四周的社会情况，促进与别人的交换以及对于社会的进一步看法。

　　(四)增强对于村落园家短工作的指点，增进配合进步。

　　进一步增强对于万众村落幼儿园家短工作的指点，出格是正在村落园创立成乡村一类园后，更要增强标准办理。中间分担担任人要活期往反省、做过细的指点任务，中间园的教师们也能够出谋献策，使村落园教师正在家长黉舍的创办、一样平常家短工作的展开、材料的积聚等方面向中间园进修，不时积聚经历，进步家短工作的实效。

　　故里共育是年夜教导不雅的表现，是幼儿教导古代化的紧张外延，也是我国现今幼教变革与开展的趋向，增强家庭教导的研讨，不时探究故里共育的新道路、新战略，是我园此后任务必需持续研讨以及探究的成绩。咱们将不时美满、不时立异，使任务更上一个台阶，从而增进幼儿、教员、家长的配合开展、配合进步。

　　【篇三】

　　一、经过“给家长的信”、“德律风家访”、“班级通知布告”、“故里联络单”、“家长场地”等方式，实时与家长相同。与家长交换，实时反应幼儿的开展状况，真正成为协作同伴。

　　二、经心构造以及布置家长凋谢日、庆除夕等故里勾当。

　　三、每一周依据唱工作重点安插家教园里，引见幼儿教导方面的小文章，实时改换家教宣扬栏，向家长宣扬迷信的育儿常识。

　　四、鼓舞家长撰写家教经历文章，并正在班级家教场地中粘贴，交换家教经历。

　　五、仔细制造《故里联络单》，对于幼儿的长处赐与一定，对于幼儿的弊病寄与但愿。

　　六、关于一般较非凡的幼儿，如娇气、自理才能较差、胆怯等，赐与一般交换，与家长配合追求教导办法。

　　七、散发问卷让家长到场评估教员、糊口教员，评估黉舍，到场助教。

　　八、每一学期至多家访1次以上。

　　九、对于将来园一天的幼儿打德律风讯问，三天以长进里手访。