读《夜莺的歌声》有感作文

书，是人类提高的门路；书，是人生的朋友；书，是财产以及聪慧的源泉；书，是人类魂灵的工程师。

今天，教师给咱们上了一堂新课：《夜莺的歌声》。这个故本家儿要报告了三件工作。第一：战役方才完毕，一小队德国兵进了村落。小道两旁满是玄色的碎瓦。夜莺的歌声冲破了夏季的寂静。兵士们以及军官留意地听着，发明正在树林深处有个孩子坐正在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿的衣服的色彩以及树叶的色彩差未几，手里拿着木头，没有知正在削甚么。厥后，军官让孩子给他们领路。一开端，军官不断地皮问孩子，但是，孩子仍然不说出游击队员正在甚么中央。

第二：孩子一边给军官领路，一边给潜伏正在树丛里的游击队员陈述国军的人数。孩子先是叫了三十二声夜莺的啼声，而后又叫了两声杜鹃的啼声。这类言语只要游击队员才晓得它的意义。夜莺叫一声代表一团体，而杜鹃叫多少声代表多少挺构造枪。

第三：德国兵走到空位上的时分，忽然从松树林里收回一声口哨响，像反响同样答复了孩子。孩子忽然站住，转了个身，钻到树林里没有见了。枪声冲破了夏季的沉寂。军官还没来患上及抓起手枪，就曾经滚到路边的灰尘里了。被冲锋枪打伤的德国兵一个个地倒下，战役成功了。阿谁孩子又坐正在本来的河岸边上，还不断地转过火往看着那多少条通向村落的巷子，仿佛正在等谁似的。

这个故事通知咱们：办事情偶然不克不及靠蛮力，要用聪慧以及聪慧，才干战胜对于方。而咱们进修也同样，平常一遍各处读，没仔细地往考虑，播种也没有会很年夜。必定要把握办法，体会文中作者表白的感情，不时地探索，公道地设想。如许才干把文章的内收留把握好。