高三数学老师工作总结报告
www.16system.cn高三数学温习次要是经过例题的教授教养来增强先生对于数学常识的把握以及才能的进步，那末挑选怎么样的例题才干更无效地率领先生到达事倍功半的温习稳固后果，明天好范文网小编给大师找来了高三数学教师任务总结，供大师参考以及浏览。
高三数学教师任务总结篇一
正在本学期，我传授的是高三两个班级，现就本学期的任务作了如下总结，以便此后任务能做患上更好。
1、师德方面
我正在师德方面：严厉恪守黉舍各类规章轨制，主动自动参与黉舍各类教导勾当，增强师德涵养，严厉束缚本人，教书育人，为人师表，听从指导布置，留意与共事、先生搞好勾结。平常上课严厉请求先生，恭敬先生，发挥教授教养平易近-主，使先生学有所患上，不时进步本人的教授教养程度以及思惟醒悟，较顺遂的实现了本学期的教导教授教养义务。留意多浏览册本，协助处理任务中碰到的成绩，将这些实际以及经历作为指点本人的教导教授教养任务，而且正在一样平常任务中谦虚向获得乐成的教师进修经历。
2、教授教养任务
正在高三的教授教养任务中，我主动研究新课标，研讨新课标的高考请求，仔细好备课、上好课、多听课、评课，做好课后备课，教导，修改功课等任务，重视根底常识的教授教养，让先生构成常识收集。
正在平常教授教养中，留意先生的实践状况，仔细编写教案，挑选好操练标题，留意讲练分离以及师生交换，其实不中断归结总结经历经验。重视讲堂教授教养后果，针对于先生特色，以高兴式教授教养为主，保持以先生为主体，教员为主导、教授教养实效为主线。正在教授教养中留意捉住重点，打破难点。正在功课修改上，仔细实时，力图做到全批全改，重正在修订，实时理解先生的进修状况，以便正在教导中做到对症下药。固然正在本学期的教授教养依然有一些遗憾：
一、良多成绩都要靠我讲他们听，我讲很多先生做患上少，同窗们没有擅长挤工夫，自力入手才能比拟差，略微变个题型就手足无措，问其缘由，答复没有会，做题没思绪，一没思绪就没有想往下做。平常做题少，良多题型不见过，致使于思想程度尚未到达必定高度，做起题来有坚苦;
二、如今先生比拟没有勤劳，不养成杰出的进修习气，有些成绩他晓得思绪后，就只晓得说没有入手，数学课桌子上禁绝备底稿纸，致使于每一次测验都犯了眼妙手低的缺点，患上没有了高分。以是高分比拟少。我想先生呈现的这些成绩，能够是我尚未找到很好处理这类成绩的办法。
“学而后知缺乏，教而后知困”，经过教授教养，我愈加分明教授教养相长的意思，我将正在当前的教授教养任务中持续积极，进步本人的解题、讲题程度，多留意思惟办法的浸透，并多多向其余教师进修，扬长避短，使本人的教授教养成果以及程度都有较年夜的进步，夺取做一名受先生欢送，让黉舍担心的良好教员。
3、师生干系
作为教员，获得了家长以及先生对于我的撑持以及信任黑白常紧张的。我想要教导勤学生，就必需失掉家长的共同以及先生的了解，为此我主动以及家长交换，多以及先生停止平易近-主对等的交换。经过本学期的教导教授教养，看法就任何先生城市同时存正在长处以及缺陷两方面临优生的长处是不言而喻的。
对于落后生则易于发明其缺陷，特别是正在进修上落后的先生，常常患上没有到教师的一定，我不断重视抓好落后生转化任务，用鼓舞褒扬办法来做他们的任务，顺水推舟，化悲观要素为主动要素，协助落后生找到优、缺陷，以发挥长处，克制缺陷。以往常的心态看待每位先生，真正做到晓之以理，动之以情。
总之我深深地理解：一位国民教员要注重本身建立，积极进步营业程度，酷爱教导奇迹，积极培育能人，重视德育教导，领导先生片面开展。正在教授教养这片热土上，做到任务愈加勤奋，更好。
高三数学教师任务总结篇二
本学期我担当高三文科班的数学教授教养任务，现对于本学期教授教养任务总结以下：
1、增强个人备课，优化讲堂教授教养
新的高考情势下，高三数学怎样往教，先生怎样往学?不管是教员仍是先生都感触压力很年夜，针对于这一成绩订定了紧密的教授教养方案，提出了优化讲堂教授教养，强化个人备课，培育先生本质的详细请求。即优化讲堂教授教养目的，标准教授教养顺序，进步讲堂服从，片面开展、培育先生的才能，为其本身的进一步开展打下杰出的基矗正在个人备课中。
重视充沛发扬列位教员的优点，个人备课前，每一位教员都预备一周的课，个人备课时，每一位教员都停止说课，而后对于每一位教员的教授教养目的的订定，重点、难点的打破办法及课后功课的安插等一一评估。个人备课后，我依据本人班级先生的详细状况停止自我调剂以及从头经心备课，如许，整体上，个人备课掌握住了精确的标的目的以及一致了教授教养进度，关于列位教员来说，又能发扬本人的专长，因材施教。
2、研读考纲，梳理常识
研讨《测验阐明》中对于测验的性子、测验的请求、测验的内收留、测验方式及试卷构造各方面的请求，并以此为温习备考的根据，也为温习的指南，做到温习没有超纲，同时，从肉体本质上贯通《测验阐明》，详细说来是：
(1)仔细琢磨对于测验内收留三个差别条理的请求。精确把握哪些内收留是理解，哪些是了解以及把握，哪些是灵敏以及综合使用。如许既清楚明了常识零碎的全貌，又晓得了常识系统的骨干及重点内收留。
(2)细心分析对于才能的请求以及考察的数学思惟与教授教养办法有哪些?有甚么请求?明白普通的数学办法，遍及的数学思惟及普通的逻辑办法(即通性通法)。
3、注重讲义，狠抓根底，构建先生的杰出常识构造以及认知构造
杰出的常识构造是高效使用常识的包管。以讲义为主，从头片面梳理常识、办法，留意常识构造的重组与归纳综合，提醒其内涵的联络与纪律，从中提炼出思惟办法。正在常识的深入进程中，切忌伶仃看待常识、办法，而是盲目地将其先后联络，纵横比拟、综合，盲目地将新常识实时归入已经有的常识零碎中往，畅通领悟代数、三角、立多少、剖析多少于一体，进而构成一个层次化、有序化、收集化的高效的无机认知构造。
如面临代数中的“四个二次”：二次三项式，一元二次方程，一元二次没有等式，二次函数时，以二次方程为基储二次函数为主线，经过联络剖析多少、三角函数、带参数的没有等式等典范紧张成绩，建构常识，开展才能。
4、狠抓惯例，强化落实与反省
经心选题，针对于性讲评。咱们发挥数学科组的优秀传统，落实“以练为主线”的教授教养特征。仔细抓好每一周的“一测一练”。“每一周一测”、既要重视重点根底常识，出“小，巧，活”的标题;又要留意培育先生的才能，出有新意的标题，只需能捉住这两点，便是好题。对于每一次检验以及操练，咱们都保持仔细修改，片面统计。为发扬先生的进修自立性，还请求先生对于本人做错了的习题停止改错，进步习题课讲评的针对于性与讲堂教授教养的服从性。
5、重视“三点”，培育进修习气
高三温习留意到低终点、重探求、求才能的同时，还重视捉住剖析成绩、处理成绩中的信息点、易错点、患上分点，培育杰出的审题、解题习气，养陈规范作答、没有收留失分的习气。
6、挑选填空题的位置与温习战略
固然高登科挑选填空题占分的比例靠近50%，高考考它们的标的目的是根底与片面，为顾及到各条理的考生，高考必定要考根底，测验的常识点掩盖率该当只管即便年夜，这些计划目的由挑选填空题来实现。以它的目标来看，挑选填空题的难度不该该年夜，一张卷有1-2道难度年夜的题就充足了。
而理科这是很紧张的一局部，以是温习时使用花年夜的精神往抓挑选填空题，实践上，理论通知咱们，难的挑选填空题是押没有上的，碰到时只能依托先生本人的数学才能。挑选填空题常常有一些本领解法，如扫除法，特值法，代进数值较量争论，从极度状况动身，等等，咱们除正在平常的锻炼，还作了挑选填空题的专题锻炼以进步先生的解题本领。
7、差别先生差别请求
高考采纳新的形式，先生选修的科类差别，因而先生的全体状况纷歧样，统一班级的先生，条理差异也较年夜，给教授教养带来很年夜的难度，这就请求每一位教员要从全体上掌握教授教养目的，又要依据各班实践状况订定出详细请求，对于差别条理的先生，应差别看待，如许，对于课前预习、讲堂锻炼、课后功课的安插以及课后的教导的内收留也就一视同仁，对于差别班级、差别条理的先生提出差别的请求。
正在讲堂发问上也要分条理，根底题普通由先生来做，以加强他们的决心，进步进修的兴味，对于才能较强的先生要把常识点扩大开来，充沛发掘他们的后劲，进步他们逻辑思想才能以及剖析成绩、处理成绩的才能。课后功课的安插，既有部分先生的必做题也有针对于较强才能的先生的考虑题，教员正在课后对于先生的教导的内收留也一视同仁，让一切的先生都能有所播种，使差别条理的先生的才能都能失掉进步。
对于尖子生不时存眷，不时鼓舞。对于进修上有坚苦的先生，更要多给一点酷爱、多一点鼓舞、多一点浅笑。关爱先生，激发进修热情。酷爱先生，走近先生，哪怕是一句复杂的鼓舞的话，都能激发先生进修数学的兴味，进而激活进修数学的思想。
心思教导，滋长进修成果。学好数学，除智力要素之外，另有非智力要素出格是心思方面，一些同窗惧怕学欠好数学，或许从前数学成果不断欠好，如今也必定学欠好等，咱们采纳了一般交换进修办法、进修心患上等，通知先生只需做好教师上课
解说的，课后增强体会、总结，必定会有提高的，不时关心、协助、指点，先生主动性进步，问的成绩也多了起来，进修成果也垂垂进步了。
高三数学教师任务总结篇三
20XX年高登科，先生的数学考患上还好，这是高三部分数学教员通力合作、勤劳耕作的后果。高考的温习以及备考是一个零碎工程，是需求缜密思索计划的。一年来所做的任务以下。
1、制定无效的温习办法
1.优化讲堂教授教养构造，进步讲堂教授教养服从。正在第一轮温习中，专心研究课本，明白课本零碎，高高在上地操作把持课本，公道地拓宽加深，宁肯少些，但要精些，实在给先生编织出一张完好的常识收集，让先生懂一点，晓一类，通一片。对于各个模块停止仔细梳理，慢功出粗活，只管即便做到正在温习教授教养中没有遗漏任何一个常识点，对于数学的根本办法以及思惟一一停止归结以及锻炼，夯实了先生的数学根底常识以及根本技艺，进步讲堂教授教养服从。让先生一步一个足迹，扎踏实实地学好根底常识。
2.对于高考的重点、热门、难点重复锻炼，轮回转动式锻炼。①增强函数局部的温习。以函数局部为温习主线，带出没有等式、数列、三角的温习，用函数思惟办法往管辖没有等式、数列、三角。②对于先生患上分的重点重复锻炼。一是挑选题、填空题锻炼，二是重点抓解答题中的平面多少、三角函数、数列，选修局部的解答题。③正在温习现阶段的同时，平常检验要交叉曾经温习过的内收留，按高考的请求选题，用轮回转动式的锻炼来强化以及稳固温习过的常识以及技艺，低落忘记率。
3.保持周考以及月考相分离，限时锻炼。查验温习的效果，找出存正在成绩。
4.考前注重培育先生的测验经历以及杰出的测验心思，考前先生常常会呈现焦急、告急等心情，这一阶段咱们便耐烦协助先生查漏补缺，让先生对于含糊没有清乃至忘记了的常识再从头明晰起来，如许即可以建立高考必胜的决心;咱们还对于先生每一次测验的试卷停止面批面改，协助他们查找解题中呈现的各类失分缘由，积聚他们的测验经历，养成杰出的解题标准。
2、仔细吃透考纲，注重各地信息
考纲已经细化至测验阐明，吃透测验阐明，是指点温习的基本条件，这是一个标的目的性、准绳性的成绩，不克不及有半点的模糊。咱们备课组正在差别的阶段重复研讨、通读测验阐明，发掘出其精华，掌握精确温习的标的目的。信息期间，信息固然是紧张的，搜集各地的备考信息，对于指点备考、改正温习标的目的有很年夜催化感化。 以上即是一年来咱们的高三数学备考任务，此后咱们将马不停蹄，向一切黉舍以及教师进修，为美满以及进步备考程度而斗争。
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