小学英语语法总结
www.16system.cn小学英语语法总结
一、量词
1.a,an的选择:元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.
2.am,is,are的选择:单数用is,复数用are.I用am,you用are.
3.have,has的选择:表示某人有某物.单数用has,复数用have.I,you用have.
4.thereis,thereare的选择:表示某地有某物,某人.单数用thereis,复数用thereare.
5.some,any的选择:肯定句用some,疑问句和否定句用any.
二、形容词的比较级
比较级的句子结构通常是:什么+动词be(am,is,are)+形容词比较级+than(比)+什么。
如:I'mtallerandheavierthanyou.(我比你更高和更重.)
Anelephantisbiggerthanatiger.(一只大象比一只老虎更大.)
形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的,它的变化规则是:
①一般的直接在词尾加er,如tall-taller,strong-stronger,
②以e结尾的,直接加r,如fine–finer,
③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier
④双写最后的字母再加er,如big–bigger,thin–thinner,hot–hotter
比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.
典型错误:Myhairislongerthanyou.(我的头发比你更长.)
比较的两者是我的头发,你(整个人),那么比较的对象就没有可比性.
应该改为:Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthanyourhair.
三、人称代词主格、宾格、所有格、所有格代词
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。例如:I(主格)"我"--me(宾格)"我"主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。
比如:Ihaveanewcar.(I主格)
Excuseme(me宾格)
Iaskhimtogo(him宾格)
Theysitinfrontofme(me宾格)
主格(8个)：I我you你he他she她it它we我们you你们they他(她、它)们
宾格(8个)：me我you你him他her她it它us我们you你们them他(她、它)们
所有格是指所属，后面一般跟名词，表示某物属于谁，属于形容词词性。比如:Mynameisjake.What’syourname?
所有格：my(我的)your(你的)his(他的)her(她的)its(它的)our(我们的)your(你们的)their(她们的、他们的、它们的)
所有格名词，自身是名词属性，指代谁的什么东西，一般前文有指。比如：Mynameisjake.What’syours?(yours指“你的名字”)
名词所有格：mine(我的sth.)yours(你的sth.)his(他的sth.)hers(她的sth.)its(它的sth.)ours(我们的sth.)yours(你们的sth.)theirs(他们的sth.她们的sth.它们的sth.)
四、名词
名词有单数和复数两种形式
1、名词的单数：表示一个人或一个事物
2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物
名词复数的变化规律如下
1、多数情况下在名词后面加S，s在清辅音后读【S】
2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es,es读作【iz】
3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】
4、以辅音加y结尾的词，变y为ies
5、以元音加y结尾的词，直接加s
6、不规则变化
a变成e
Man-menwoman-womenpoliceman-policemen
Policewoman-policewomen
单复数同形
Chinese-chineseJapanese-japanese
sheep-sheepdeer-deer
不规则变化
This这个these这些(复数)
that那个those那些(复数)
I我we我们(复数)
he他she她it它they他、它、她们(复数)
am，is是are(复数)
名词所有格
1、变法：在人名后面加's
记住：'s要译成"的"如:Lucy(名词所有格)Lucy's
2、如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's
如:LilyandLucy(名词所有格)LilyandLucy'S
LilyLucyandJulia(名词所有格)LilyLucyandJulia's
3、以s结尾的名词复数所有格在后面加'，eg:students'
五、动词
1、动词现在分词
①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,eating
②以e结尾的动词,要先去e再加ing,如having,writing
③双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running,swimming,sitting,getting
句子结构：主语+系动词(amisare/waswere)+doing+状语，表示正在做某事，或过去正在做某事
如：Iamgoingtoschool.Youaresittinginmyseat!
2、动词过去式
动词的过去式的构成规则有:
A,规则动词
①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,visited
②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed(此类动词较少)如study–studiedcarry–carriedworry–worried(注意play,stay不是辅音字母加y,所以不属于此类)
④双写最后一个字母(此类动词较少)如stopped
B,不规则动词(此类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing–sang,eat–ate,see–saw,have–had,do–did,go-went,take-took,buy-bought,get-got,read-read,fly-flew,am/is-was,are-were,say-said,leave-left,swim-swam,tell-told,draw-drew,come-came,lose-lost,find-found,drink-drank,hurt-hurt,feel-felt
动词过去式表示动作过去发生，一般用于过去式
六、句子
1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子
如:I'mastudent.
Sheisadoctor.
Heworksinahospital.
Therearefourfansinourclassroom.
2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子,
如:I'mnotastudent.
Hedoesnot(doesn't)workinahospital.
Therearenot(aren't)fourfansinourclassroom.
否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词"not".有动词be的句子则"not"加在be后面,可缩写成"isn't,aren't",但amnot一般都分开写.没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词(do,does,did),然后在它后面加上"not",你也可以把它们缩写在一起如"don't,doesn't,didn't).这三个助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did".
系动词否定：amnot/isn’t,aren’t
动词否定：don’t+动词/doesn’t+动词/didn’t+动词
3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用"yes",或"no"来回答.
如:Areyouastudent?Yes,Iam./No,I'mnot.
Issheadoctor?Yes,sheis.No,sheisn't.
Doesheworkinahospital?Yes,hedoes./No,hedoesn't.
DidyouwatchTVyesterdayevening?Yes,Idid./No,Ididn't.
句子结构：系动词提前+主语+补语
助动词提前+主语+动词+状语
助动词要根据人称和时态来选择,其中"does"只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而"did"只用于一般过去时,不论主语是什么人称和数,都用"did".一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致,即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.
4,特殊疑问句:以特殊疑问词(what,where,who,which,when,whose,why,how等)开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么,不能用"yes,no"来回答.如:
Whatisthis?
Whereareyougoing?
Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?
Whendoyouusuallygetup?
Whydoyoulikespringbest?
Howareyou?
特殊疑问词+系动词+主语
特殊疑问词+助动词+主语+动词+状语
Who+系动词/动词
特殊疑问词：what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why(为什么)when(什么时候)which(哪一个)howold(多大)howmany(多少)howmuch(多少钱)howtall(多高),howlong(多长),howbig(多大),howheavy(多重)
例句:Howmanypencilsdoyouhave?
Howmanygirlscanyousee?
howmany用来提问可数名词的数量,主要有以上三种搭配,
Howmany+名词复数+doyouhave你有多少……
Howmany+名词复数+canyousee你能看见多少……
Howmany+名词复数+arethere…有多少……
七、缩略
1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成'但are除外，are要把a打成'。例如:heis=he'stheyare=they're
2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。
3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。例如:Whatis=What's
4、记住一个特殊变化;let's=letus让我们(不要把'变成i)
5、记住：thisis没有简缩形式this's(错误)
6.常见的缩略形式：
I'm=Iamhe's=heisshe's=sheisthey're=theyareyou're=youarethere's=thereisthey're=theyare
can't=cannotdon't=donotdoesn't=doesnot
isn't=isnotaren't=arenotlet's=letus
won't=willnotI'll=Iwillwasn't=wasnot
小学英语语法总结
1：“first”是序数词，与“the”相连，解释为第一。
2：像“first，term，world”作为词组出现时前面要加“the”。
3：“all”所有;后面的可数名词用复数形式，be动词用“are”。
4：“any”一些;用在否定句和一般疑问句中，与“some”同义。“some”用在肯定句中。
5：therebe+数词，采用“就近原则”。
6：amapofChina与amapoftheworld要牢记。
7：要用“onthewall”，不能用“inthewall”。门、窗在墙上才能用“inthewall”。
8：can后+动词原形。
9：play+the+乐器;play+球类;
10：like的用法
11：动词变动名词形式方法：
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的，要去掉e后再+ing，比如：dancing，making，riding。
C--重读be音节，末尾只有一个辅音，须双写末尾的字母后再+ing，如：running，swimming，sitting，putting。
12：现在进行时的'构成：be动词+动词ing形式。标志：now、look、listen、itstimeto。
13：现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes，he/She/itis/am/are.No，he/She/itisnt/arent/amnot.
14：用Areyou...?Yes,Iam/weare.No,Imnot/Wearent.
15:动词后+人称宾格形式.
16：一般现在时的构成：第三人称单数(三单)。要注意：后面的动词+s或es。
特例：have→hasdo→dosego→goes;标志：often，usually。
17：有些名词变动词时要变形式，例如：teacher→teach;driver→drive.
小学英语语法总结
1.一般现在时
一般现在时态中，动词一般用原形。
表述事实讲真理，习惯动作常发生。
动词词尾加－s(es)，只表单数三人称。
若变一般疑问句，得看句型是哪种。
系表结构和therebe,be放句首可完成；
若遇实义动词句，do或does莫忘用！
2.现在进行时
Look,Listen是标志，现在进行正发生；
有时now在句中现，“be＋v－ing”时态成。
若问be用何形式，须看主语数、人称。
He／Sheis,Iam．We,you,they后are紧跟。
v－ing形式更好记，三种构成要分清。
一般问句be提前，be后加not否定成！
3.基数词变序数词
基变序，很容易，一二三，特殊记，th从四起。八去t来九去e，遇到ve，f替，ty变为tie，后加th莫迟疑，若想表示几十几，只变个位就可以。
4.时间介词巧记歌
年、月、季节前须用in，（如：in2008,inSeptember,inspring）
日期前面行不通。
遇到几号改用on，(如：onJanuary1)
上午、下午、晚上仍用in。(如：inthemorning／afternoon／evening)
