2022工商行政打传工作方案
www.16system.cn2022工商行政打传工作方案（通用5篇）
2022工商行政打传工作方案 篇1
根据省工商局《进一步做好严厉打击传销违法犯罪专项行动的通知》(省工商函R22;20xxR23;号)和《关于加强打击传销宣传教育工作的通知》及市工商局《20xx年第四季度打击传销工作方案》要求，结合工作实际，制定本方案。
一、工作重点
(一)加强打击传销宣传教育活动。按照“八个一”的宣传任务要求，本季度重点完成在当地主要媒体刊发或播出一篇(条)打击传销工作成果的报道;开展一次打击传销知识讲座。
(二)重点打击“拉人头”传销、利用互联网发布招工信息诱骗他人和假借“直销”名义从事传销的行为;为传销活动提供居住、仓储、经营培训场所等便利条件的行为。
(三)坚决惩处以介绍工作、从事经营活动等名义，欺骗他人离开居所地非法聚集并限制其人身自由的行为;打着职业介绍、招聘兼职等幌子，诱骗在校学生、下岗职工、返乡农民工、退伍军人等参加传销的行为;为传销活动提供住宿和培训场所等条件的行为。
二、主要任务及措施
(一)开展集中清查。集中时间、集中力量对传销活动多发的城郊结合部、老旧居民小区等部位开展一次“拉网式”清查，充分运用行政、司法手段严肃处理一批传销参与人员，持续营造打击传销的社会高压态势。
(二)查办传销案件。认真核实群众、媒体、网上举报线索和有关部门移送线索，与公安机关密切配合、相互支持，积极立案调查处理。
(三)组织宣传教育。要与无传销社区建设紧密结合，通过广播、电视、报纸、社区宣传栏、办事窗口等媒介，公布典型案例、无传销社区创建典型、政策法规、传销识别小常识等，开展多种形式的教育宣传，推动全社会参与打击防范传销活动。
(四)做好工作汇报。联合公安机关主动向地方党委、政府以及本级打击传销工作领导协调机构汇报专项行动进展情况，并以专项行动为契机，结合创新社会管理工作，研究提出打击传销综合治理、继续保持“”，加强和推动防范传销社会机制建设。
三、时间安排
(一)动员部署阶段(——)。各所要根据实施方案，进行动员部署。
(二)清查摸底阶段(——)。各所要组织一次地毯式的清理排查，摸清本地传销活动现状，排查传销组织窝点，确定予以打击的对象和目标。
(三)集中打击阶段(——)。根据摸排情况，各所要组织力量对发现的传销组织、窝点进行集中清理打击，抓获一批传销组织者、策划者和骨干分子，摧毁传销网络，及时遣散解救受骗参与传销人员。
(四)总结提高阶段(——)。各所要对前段行动进行全面清查，防止打击传销工作留有死角。及时总结专项行动的经验和做法，完善防范和打击传销的长效机制。
四、工作要求
(一)提高对打击传销工作重要性的认识，加强与联席单位的配合，形成齐抓共管的工作格局。要从讲政治、讲稳定、讲大局，构建和谐社会的高度，充分认识打击传销工作的重要性和紧迫性，不断提高做好工作的自觉性和坚定性，坚决遏制传销活动的扩散蔓延，创建“无传销社区”。各所要在当地党委、政府的领导下，充分发挥打击传销主力军作用，在情报信息沟通、案件线索移交、性质认定、案件查处等方面加强协作配合;注意加强与综治、教育、宣传等部门的沟通;整合各方面力量，共同做好打击传销工作。
(二)加大打击传销违法行为的执法力度，争取查处大要案件，维护社会稳定，迎接的召开。专项行动中，要把严查涉及区域广、参与人员多、社会危害大的传销活动作为打击的重点。对查获的传销头目要依法严惩，构成犯罪的要坚决追究刑事责任。对查处的典型案例，要通过新闻媒介公开曝光，以震慑违法犯罪分子。
高度重视维护社会稳定工作。坚持预防为主，防范在前，打击少数、教育多数的原则，在严惩传销领导者、组织者、策划者和骨干分子的同时，做好被骗者及一般传销人员的宣传教育工作，防止矛盾激化引发群体性事件，要在当地党委、政府领导下，相关部门密切配合，妥善处置遇到问题，共同做好维护社会稳定工作。
各所要及时准确报告工作进展情况。请各单位于——前将工作总结、打击传销工作统计表、打击传销宣传教育工作数据统计表报县局公平交易分局。
2022工商行政打传工作方案 篇2
为继续加大打击传销工作力度，有效防止传销活动的蔓延，从源头上铲除传销的土壤，确保经济社会又好又快发展和社会稳定，有效维护好广大群众的财产安全，根据上级部门的安排部署，按照县局关于打击传销工作的要求，结合我分局实际，特制订20xx年余干县工商行政管理局瑞洪分局打击传销工作方案。
一、指导思想及工作目标
指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、党的xx大、xx届三中、四中全会和中央经济工作会议精神为指导，以“发展、服务、和谐”为主线，以转变执法理念、创新监管方式，采取强有力的手段和措施扎实深入地开展打击传销工作和创建“无传销社区(村)”活动，为全县经济社会发展营造良好环境，切实维护社会和谐稳定。工作目标：通过专项打击和综合治理，实现四个目标：一是严厉打击我分局辖区范围内的传销活动，摧毁传销组织，严惩传销头目，使传销活动得到有效控制，绝不能让传销活动在我分局辖区内蔓延;二是保持高压态势，坚持露头就打的工作方针，不断加大打击力度，巩固打击成果，严防传销渗入和扩散;三是加强宣传教育，使广大群众深刻认识传销的欺骗性和危害性，自觉远离传销，抵制传销和积极举报传销活动，维护社会稳定;四是巩固创建“无传销社区(村)”活动，继续建立健全打击传销的长效工作机制，最终实现我分局辖区内无传销的目标。
二、打击重点
(一)打击的重点行为
1.组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬(包括物质奖励和其他经济利益)，牟取非法利益的传销活动;
2.组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的传销活动;
3.组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬(包括物质奖励和其他经济利益)，牟取非法利益的传销活动。
(二)打击的重点对象
1.有黑社会性质和邪教性质的传销活动;
2.传销活动的组织者、策划者、幕后指挥者和骨干分子;
3.以限制人身自由为手段拉人入伙的传销行为人和暴力阻碍执行公务行为人;
4.网络传销和境外传销企业的网络传销活动。
举报传销活动，维护社会稳定;四是巩固创建“无传销社区(村)”活动，继续建立健全打击传销的长效工作机制，最终实现我分局辖区内无传销的目标。
二、打击重点
(一)打击的重点行为
1.组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬(包括物质奖励和其他经济利益)，牟取非法利益的传销活动;
2.组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的传销活动;
3.组织者或经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬(包括物质奖励和其他经济利益)，牟取非法利益的传销活动。
(二)打击的重点对象
1.有黑社会性质和邪教性质的传销活动;
2.传销活动的组织者、策划者、幕后指挥者和骨干分子;
3.以限制人身自由为手段拉人入伙的传销行为人和暴力阻碍执行公务行为人;
4.网络传销和境外传销企业的网络传销活动。
(三)打击的重点区域
以外来人口比较集中的区域，如：城乡结合部、出租屋、宾馆、单位宿舍、招待所等重点场所为打击传销的重点区域。
三、具体措施
(一)加强领导，明确责任。分局成立打击传销工作领导小组及其办公室，负责全区工商系统打击传销工作的组织、协调，联合有关部门对本辖区内外来人员比较集中的区域进行重点清理排查，认真做好摸排工作，排查必须地毯式进行，不留死角，不留监管盲区，准确掌握本片区内外来人员的情况，做到对传销窝点发现一处，查处取缔一处，力求做到“打早打小”。对一次性发现多个传销窝点，涉及人员较多的，立即向同级政府、公安和上一级工商部门报告，组织集中打击行动。结合实际，明确责任单位，严格落实责任，进一步健全打击传销日常监管、综合执法和应急处置机制。建立健全举报、投诉、网络监控以及接报、转办、处理、反馈、沟通等规章制度。定期向地方党委、政府汇报打击传销工作的情况，加强与有关部门的沟通协调，把打击传销列入日常工作重点，建立健全打击传销长效工作机制。努力形成齐抓共管、综合治理、联打联防的工作格局。
2022工商行政打传工作方案 篇3
为进一步有效遏制传销活动，巩固全市打传成果，切实维护好经济秩序和社会稳定，为我市赶超发展提供坚强保障，制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，按照社会治安综合治理工作部署和要求坚持打防结合、标本兼治的工作方针和“政府牵头、部门联动、属地管理、分级负责”的工作体制，以深入开展创建“无传销社区(村)”活动为载体，以查办传销大要案件为抓手、以完善综合治理机制为重点，不断深化打击传销工作，积极构建科学、高效、协调、有力的打击传销长效监管机制，努力实现全市无传销组织、无传销网络、无传销人员的目标。
二、工作内容
(一)继续深化创建“无传销社区(村)”活动。
要在去年创建工作基础上，以“建立打击传销的互动机制、建立打击传销的信息机制、建立打击传销的宣传教育机制、建立目标考核和责任追究相结合的责任机制、健全打击传销预警管控机制”为主要内容，深入开展创建“无传销社区(村)”活动。
一要扩大创建覆盖面。按照省里创建“无传销社区(村)”三年目标，今年12月底前，全市98%的街道(乡、镇)建成“无传销社区(村)”。
二要提升创建质量。要以“五个一”工作为核心，按照已经取得打击实效的重点地区要“巩固基础，严防反复”，尚未发现传销的地区要“筑牢篱笆，严防渗透”的目标，强化组织领导，健全工作制度，扎实推进创建工作各项措施的落实。
三要巩固创建成果。要积极争取当地党委、政府的支持，充分利用打传工作纳入社会治安综合治理目标考评体系这一有利因素，使创建工作摆上各乡镇(街道)政府的重要议事日程，进一步得到强化和提升，有效发挥好社区的防控作用，防止传销活动反复和渗透。
(二)继续加强传销案件的查处力度。
严厉查处社会影响大、群众反映强烈的大要案件，重点打击以“资本运作”等名义和利用互联网从事的传销活动。针对传销活动“取证难、定性难”的特点，加强调查研究，深挖案件线索，摸清传销组织的组织体系和人员构成，掌握传销活动的特点和规律，工商、公安及各有关部门要密切配合，适时组织开展打击传销统一行动，实施精确打击、有效打击，依法严惩传销头目和骨干分子，严肃处理多次参与传销活动的传销人员，形成打击传销的强大威慑力。
(三)继续强化对出租屋和流动人口的管理。
出租屋是传销人员洗脑、居住的重要场所，加强出租屋的管理有利于压缩传销人员的生存空间，增加传销组织和人员从事传销活动的违法成本。要明确分工、落实责任，摸清出租屋底数，建立出租屋和流动人口管理信息档案，实施动态化管理。要加强对房屋中介的管理，明晰房屋出租方及房屋中介者的责任和义务。要依法严肃查处为传销人员提供住宿和培训场所等条件的违法行为，让传销人员无房可租、无处藏身。
(四)加强打击传销宣传工作。
要加大宣传力度，采取多种形式，通过当地的报刊、电视、电台，向社会公众广泛深入地宣传打击传销法律法规及辨别抵制传销知识，继续做好打击传销宣传画和宣传资料的张贴和发放工作。要改进宣传教育的方式方法，依托社区(村)已有的宣传窗、黑板报、社区报，阅览室等文化阵地，大力宣传反传销内容，鼓励支持社区文艺演出队用群众喜闻乐见的形式，自编反传销节目在社区演出，使广大居民远离传销、抵制传销、参与打击传销。要继续以知识讲座、校园沙龙等形式在九江各高校、部队军营、工业园区广泛宣传预防传销知识，引导高校毕业生、部队退伍军人、企业职工树立正确的就业观。要与高校、军营、工业园区建立长期联络机制，警惕防范传销组织利用高校毕业、部队退伍、园区招工的时机发展人员，不断加大打击传销宣传的覆盖面和渗透力，在全社会营造防范、抵制、打击传销的舆论氛围。
2022工商行政打传工作方案 篇4
为了进一步提高我校教学质量，给学生创设一个文明、健康的环境，对学生、家长、社会负责，使每位教师能得到客观、公正的评价，做到有章可循，依章办事，特制定如下考核方案：
一、职业道德(5分)
尽职尽责、爱岗敬业、虚心执教、严谨治学、为人师表;热爱教育事业、热爱学校、能积极主动的做好本职工作;关心学生，师生关系融洽，上级领导、社会、家长反映良好，能体贴、理解领导困难;遇事能从大局出发，关心学校，团结同志。(满分)
扣分办法：
1、不按要求做，影响士气，无故或不能按时完成学校交给的临时工作，每次扣0.1-0.5分
2、背后搞小动作，给学校出难题，败坏学校声誉，给学校工作带来一定困难，既说不出一定道理，又不服从领导，每次扣0.1-0.5分。
3、体罚学生造成一定影响，经济损失个人负责，并每次扣0.1-0.5分。
4、不按规矩办事，被上级点名批评每次扣0.1-0.5分。
5、例会，认真听取会议精神并做好记录，积极传达，违反例会制度每次扣0.2分。
6、不服从临时性的工作安排，师德分不得。
7、影响败坏学校声誉，本年度取消选优评模资格。
二、教育教学(55分)
(一)、教学过程(21分)
1、课时量(2分)
以省定各学科周课时量为标准，达到省定标准课时量记满分。差一节扣0.5分。
2、备课(9分)
(1)、以学校《教师备课评价标准》为依据，将教师教案各次检查平均分分为A、B、C三个等级。
A级教师五名(6分);B级教师六名(5分);其余C级(4分)(多科教案取平均分计算)
(2)、教师做到课前备课，按课程标准要求，根据教材和学生实际，做到重点突出，注重能力的培养和训练记满分3分。不按规定备课，课后补充教案视为无教案。上课无教案每查到一次扣0.5分，此项扣完为止，不计负分。
3、讲课(5分)
评分情况与备课类似。按学校下发的《课堂教学评价标准》为依据，分为A、B、C三个等级。
A级教师五名(5分);B级教师六名(4分);其余C级(3分)
(多科目课堂教学取平均分)
扣分办法：1、逃避公开讲课校级每次扣0.2，乡级以上扣0.5分。2、无故推迟五分钟以上时间进教室或不正常上课，每次扣0.1分;教师无故缺课扣0.5分。(如学生发生意外该教师要承担第一责任人的责任)
4、作业批改(5分)
具体操作方法与上一项相似。按学校下发的《作业评价标准》为依据，分为A、B、C三个等级。
A级教师五名(5分);B级教师六名(4分);其余教师C级(3分)
(没有学生作业的科目，按各科作业平均分50%计算，多科作业取最高)
(二)、教研活动(9分)
1、听课评课(3分)
分四个等级：A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)每学期听课次数达到20次以上，且有听课记录，评课实在，有导向作用记A;听课次数达到15次以上，听课记录详细，认真参与评课活动记B;听课次数达10次以上，有记录，评课活动无缺席现象记C;听课次数10次以下，无记录，经常缺席评课活动记D。
2、辅导与检查(3分)
分四个等级，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0分)经常对学生进行检查和个别辅导，记录完整记A;经常对学生进行检查和个别辅导，有记录痕迹记B;偶尔检查和个别辅导，并有记录记C;无检查和个别辅导记D。
3、理论学习(3分)
理论学习内容包括校内学习和个人学习，记分方法与上一项相似。分四个等级，A(2.5-3分);B(1.5-2分);C(0.5-1分)D(0-0.2分)。
集体学习无缺席并有详细记录记A;集体学习无缺席，记录不完整详细记B;缺席次数达三次以上，记录不完整详细记C;经常缺席并无记录记D。
注：个别教师如有特殊情况，由校委会成员共同商议评分结果。
(三)、教育教学效果(20分)
计分方法：
(1)、五个教学班以下，所教科目占25%以下记20分;50%以下记15分;75%以下记10分;20xx行政教师量化考核方案以下8分;95%以上5分。
(2)、六个教学班以上，所教科目占25%以下记20分;40%以下记17分;50%以下记15分;65%以下记12分;83%以下记10分;89%以下记8分;20xx行政教师量化考核方案以上记5分。
计算方法：所教科目名次除以总班数乘以100%说明：所教科目都进入统考前三名，取最好成绩计算，否则取平均数计算。
(四)教师业务(5分)
(1)、试题评比(2分)
每学期各科任教师都要出1-2套高质量的试题，以反映教师对教材的理解掌握情况，经教研组评定一等得2分，二等得1分。(抄袭不得分)
(2)、试卷分析(1分)
学校组织的考试，任课教师要认真做好卷面分析，经学校教研组评定一等的1分，二等的0.5分。(不符合实际不得分)
(3)、批卷质量(1分)
学校对统一组织的批卷工作进行检查，经抽查批卷无问题得满分，有失误的扣0.5分，出现严重错误的不得分。
(4)、监考(1分)
每学期组织考试，不参加监考工作的不不得分，监考无任何问题的得满分，在监考中有部分环节失误的扣0.5分，出现严重错误的不得分。
三、教师出勤(40分)
扣分办法：
1、迟到、早退
迟到、早退(含各类会议)每次扣0.1分。
2、病假。
因病需休息治疗的，向校长室履行书面请假手续，请假人请假时自己将课务请有关老师代上，并填写好课务安排表交教导处，教导处不做安排，教师要做好工作交接，批准后报教导处备案。急病、重病须由家人代履行请假手续，每月病假累计不超过5天，病假每天扣0.2分，超过5天的每天扣0.5分;超过半月的按国家有关规定执行。重病患者视其情节在年终酌轻扣分。
3、事假。
确有他人无法替代的重要事务，可请事假。事假应提前一天向校长室履行书面请假手续，写请假条，自己将课务请有关老师代上，做好工作交接的，批准后报教导处备案。
外出开会、学习、培训人员必须出发前到校长室备案，并填写好课务安排表交教导处，做好工作交接，经校长批准后方可外出。
教师应严格控制事假天数，每月累计不超过3天，每天扣0.5分，超过3天，每天扣1分;一学期事假累计达10天者，不得评为优秀教师及其他荣誉称号，年度考核不能定为优秀等级。
4、婚假、产假、丧假。
按上级有关规定执行。
5、旷工。
未经请假或请假无人批准的不到校上班视同旷工，一天扣2分，半天1分;旷课一节扣0.2分，如因其旷工，导致事故发生，本人承担第一责任人责任，学校还要另外追究有关责任等。
说明：本项最低分10分。
附加分：(10分)
1、校级领导、各专用教室管理员、教研组长能尽职尽责，积极
主动的工作每学期奖励1-5分。
2、教师跨年级跨学科任课每学期奖励3分
3、教育教学论文：国家级5分，省级4分，县级2分，校级1分。(注：取最高项，不累计)
4、公开课、研讨课。(能积极主动承担各级公开课、研讨课，乡级奖励1分，县级奖励2分，市级以上奖励3分)
5、课题研究：积极主动参与课题研究，并取得一定成绩，校级加1分，乡级加2分，县级4分，市级加4分，省级5分，国家级加6分。
说明：此项最高累计10分。
2022工商行政打传工作方案 篇5
教学管理是学校教学的核心，是保证教学质量的关键。教学管理的质量高低取决于教师的主人翁意识及敬业精神，同时又要为教师提供竞争的良好氛围。为了公正、公平、公开地评价每一位教师的教学情况，增加管理的公正性及透明度，特制订此考核细则。该量化考核方案包括教师个人及集体考核两部分。每学期评定一次，按照分数高低排序。此结果作为学期末教师及教研组、备课组评优等的主要依据。
一、教师个人部分
共分四部分：教学常规、教学成绩、贡献奖励、事故惩罚
(一)教学常规部分(满分100分)
1、学生测评(满分40分)(每学期期中进行一次)
(1)综合测评占30分：年级内所有任课教师按照分数由高到低排序，前30%得30分;后20%得15分;其余得25分。
(2)课堂量化测评占10分：年级内所有任课教师按照分数由高到低排序，前30%得10分;后20%得3分;其余得7分。
2、常规检查(满分50分)
(1)教案10分：有三表(学生名单、课表、进度表)，内容翔实，书写规范，教学环节全，按教案设计内容书写，以上项目均合格者为一等，得10分。以上要求有一项不满足者，得5分，无教案得0分。
(2)听课5分：按听课笔记要求填写翔实，次数达标得5分。少一次扣1分，直至0分;填写不详细得2分。
(3)集备10分：按时参加，执行首席教师责任制，不做与备课无关事宜(阅卷、批改等)。无故不参加者，一次扣2分;因私事、病请假，一次扣0.5分;不执行首席教师职责但全部参加集体备课者最多得5分。
(4)教研活动10分：按时参加，执行首席教师责任制，不做与教研无关事宜(阅卷、批改等)。无故不参加者，一次扣2分;因私事、病请假，一次扣0.5分;不执行首席教师职责者但全部参加教研活动者最多得5分。
(5)作业批改10分：批改次数达标，有批改痕迹及评语者得10分。次数不达标少一次扣0.5分;次数达标但无批改痕迹，最多得5分。
作业查阅5分：查阅数量要求每周一次，查阅内容为教辅材料。达到标准者5分;查阅但次数不达标少一次扣1分，直至0分;无查阅痕迹者0分。
3、各种会议及监考(满分10分)
学校教学系统、年级组各种会议及学校安排的监考，按要求全部参加得10分;无故不参加一次扣2分;因私事、病请假一次扣0.5分。
(二)贡献奖励(满分25分)
1、公开课(满分4分)
国家级一次5分、省级一次4分;市级一次3分;校级一次1分，累计加满4分为止。
2、论文(满分4分)
经科研室认定，国家级论文3分;省级论文2分(可累计加满4分);市级论文1分(可累计加满4分);公开在刊物上发表论文提升一档次，专著主编4分，副主编3分，编委2分。
3、教改(满分4分)
经科研室认定，已结题的国家级课题4分;省级教改课题3分;市级教改课题1分。
4、电子课件(满分4分)
⑴被电教组录用的成品电子课件，下载传送到校园网每个0.5分，累计加到4分为止。
⑵自己制作课件上传到校园网上每个4分。
5、指导学生竞赛：获国家级一等奖加5分;省级一等奖3分;二等奖下降一个档次奖励。
(三)教学成绩(满分50分)
以每一学期教学为一阶段考核，期中、期末分别计算取平均值。
1、同一教师在任教的同一层次所有班级的平均分在同层次中，单科名次第一名10分，第二名8分，第三名6分;跨层次教师可兼得二次，计算方法是：各层次得分×0.6相加。
2、同一教师任教的同一班级提前一名加1分，提前二名加3分，提前三名加5分，提前四名及四名以上加6分。下降三名及三名以上扣2分。
(注：同一层次教师数少于或者等于3，则只计算第一名，得分8分;大于3小于6计算至第二名;大于或等于6，则计算至第三名。同一层次只有一名任课教师，得分6分;一名任课教师任教班级数大于或等于4，提高分值只取1个最大值，下降分值只取一个最大值)
把同一年级教师按分数高低排序：前10%50分;前20%45分;前30%40分;前40%38分;前50%35分;前60%33分;其余为25分;后10%10分。
3、高三年级下学期按照高考奖励方案执行。
(四)事故惩罚
1、无故旷课一节扣10分;未经允许私自串课一次扣5分;上课迟到每次扣1分，发现乱课一次扣5分。
2、与学生及家长发生严重冲突，教师有重大责任，有损学校形象的现象，及其它影响较坏的重大教学事故扣一次扣10分。
二、教师集体部分
教师集体量化考核以备课组、教研组为单位进行，考核结果作为评定集体先进的依据，同时组内每名教师享有此项考核结果。
(一)备课组(满分7分)
1、所有同组教师个人的量化考核分值取平均值，在同一年级内按分值由高到底排序：第一名的备课组每名教师加3分;第二名的备课组每名教师加2分;第三名的备课组每名教师加1分。
2、集备记录首席责任教师教案评为一等奖的备课组教师每人加3分，二等奖加2分，其它不加分。完全实现制作活动电子教案的备课组每人加4分。此项不兼得以最高为主。
注：1、备课组长及组员必须按时完成学校交给的其它各项工作，并被学校认定基本合格，否则不予评定，一票否决。公开发表的论文可上一档次。
2、备课组长会议缺一次扣1分，缺二次扣2分，缺三次无评审资格;备课组无故集体备课缺席一次及个人集体备课缺席累计5次以上;一票否决不予评定;公开发表的论文可上一档次。
(二)教研组(满分5分)
1、所有同组教师个人的量化考核分值取平均值，在所有教研组中按分数由高到底排序。第一名的教研组每名教师加3分;第二名的教研组每名教师加2分;第三名加1分。
2、教研活动记录首席责任教师材料评为一等奖，教研组教师加2分;二等奖每人加1分;其它不加分。
注：1、教研组长及组员按时完成学校交给的其它各项工作，否则不予评定。
2、教研组长例会缺席一次扣1分，缺席二次扣2分，缺席三次者无评审条件;教研组无故教研活动缺席一次及个人教研活动缺席累计5次以上;一票否决不予评定。
(三)联考成绩(以全体为主10分)
五校联考第一名备课组加10分
五校联考第二名备课组加5分
说明：
1、以上方案适用于高考科目的任课教师，其它科目的任课教师教学成绩按应完成的工作量及超额工作量计算。
[1]×全校教学成绩分数平均值×0.5
2、同层次只有一个班的文科类比同年级理科奖励，按分班时总分与同年级理科班成绩比例，考试中达到该比例得理科班最高分数的0.7倍。
此方案考核内容作为每年考核评优、评先进、晋级的重要依据。