2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动

2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动（精选5篇）

2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动 篇1

　　20xx年元旦佳节即将来临，为丰富教职工的文化生活，营造节日氛围，让教职工在欢庆祥和的气氛中迎接新年的到来。院工会特举办“共同的家园•共同的梦想•共建财校”教职工迎新年游园活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年12月29日(星期四)下午13：00点

　　二、活动地点：

　　xx学院新篮球场

　　三、组织机构：

　　主办单位：学院工会、

　　承办单位：商贸旅游系工会小组

　　四、活动主题：

　　“共同的家园•共同的梦想•共建美丽财院”

　　五、参加对象：

　　全校在职教职工

　　六、活动项目：

　　1.个人游戏 ：猜灯谜、盲人击鼓、掌上明珠、Bang Bang Bang、千里眼、套圈

　　2.集体游戏：新年大作战、群魔乱舞、奔跑吧 朋友

　　3.附加游戏：心心相印

　　七、参赛办法及奖项设置：

　　1.个人项目：

　　职工在工会小组领取含有6个项目的游园票，凭票游园，项目自选。每通关完成一个项目就由现场工作人员签章，最后凭游园票上签章数到指定领奖处领取相应奖品。

　　2.集体项目：

　　设组织奖一等奖2名 ，二等级3名，三等奖7名。

　　以工会小组为单位报名参加，原则上每人只参加一项集体项目。每个游戏通过累计积分的方式，最终由三个游戏完成后的总积分确定名次(凡有部门以上领导参加的，每位领导可在游戏得分基础上加0.5分)。若最后有比分相同的队伍，将通过附加游戏决定出最后的名次及奖项。

　　3、报名方式：请个工会小组将集体项目报名表12月27日前报学院工会。联系人： 电话： 邮箱

2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动 篇2

　　为丰富全校教职工业余生活，促进教职工之间的感情沟通，强化学校的凝聚力、向心力及归属感，提高团队意识，增强团队精神，愉悦身心，营造健康文明、积极向上的校园氛围，结合本校实际，学校组织开展20xx年“庆元旦迎新年”教职工娱乐活动，特制定本方案。

　　一、活动目的：

　　1. 营造温馨团队，心手相牵构建和谐校园。

　　2. 增加教职工之间的沟通和交流，增强集体的凝聚力、向心力。

　　3. 愉悦心情，缓解工作压力，增强教职工体质。

　　二、活动时间：

　　暂定20xx年12月29日 下午

　　三、参加人员：

　　全校在职教职工

　　四、组队办法和报名要求：

　　1. 以专业部为单位，成立机电部、电子部、旅商部和成教行政后勤等4个团队。

　　2. 报名要求：每位教职工参加一到二项。

　　3. 报名地点和截止时间：机电部、电子部、旅商部的老师(不含专业部3位主任外的行政领导)到各自专业部报名，成教部、行政领导、后勤等人员到总务处报名。各部门在12月15日下午14：00前将报名表交工会主任处。

　　五、活动项目及规则：

　　1. 团体比赛项目及规则：

　　(1)篮球赛：每团队10人参赛，男子组;实行淘汰赛。

　　(2)拔河比赛：每团队20人参加，男女教师各10人;淘汰赛;三局两胜。

　　(3)100米迎面接力跑：每团队20人参加，男女教师各10人。

　　2. 个人比赛项目及规则：

　　(1)乒乓球比赛：淘汰赛，三局两胜。

　　(2)羽毛球单打比赛：淘汰赛，11分制，三局两胜。

　　(3)定点实心球掷准(类似打靶)：比赛时原地将实心球掷出，球滚动后静止在相应区域，得到相应环数，每人投掷三次，累计环数计名次。

　　六、奖项设置：

　　1. 比赛设团体奖项，团体一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个

　　2. 个人比赛项目按报名人数的10%、20%、30%和40%设一二三等奖和鼓励奖。

2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动 篇3

　　为了丰富我校教师的文体生活，展现教师的精神风貌，创造和谐的精神文化，使全体教师以更加饱满的热情投入到新一年的教育教学工作中。经校工会研究决定，在20xx年元旦前夕举行全体教职工“欢乐一家亲携手迎元旦”联欢活动。本次活动以增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨，具体活动方案如下：

　　一、活动主题：“欢乐一家亲携手迎元旦”

　　二、活动时间：20xx年12月29日下午4：00

　　各校区下午两节课后放学：

　　一~二年级3：00放学;

　　三~六年级3：10放学;

　　活动3：45全体集中，确保4：00准时开始

　　三、活动地点：中心小学xx校区大礼堂

　　四、参加人员：全体教职工

　　五、活动内容及形式：

　　1.文艺汇演。

　　相关要求：

　　(1)本次活动各组负责人要充分重视，积极动员，有表演任务的教师要积极参与排练，提高节目质量。

　　(2)节目形式提倡丰富多样，内容积极健康，具有娱乐性和观赏性，形式不限，独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞、健美操、小品、朗诵、相声、魔术、情景剧、现场书画等形式皆可。

　　(3)各校区节目分配：

　　鼓楼校区、迎春校区各2个节目;xx校区3个节目;春晖校区1个节目。

　　(4)节目上报时间：12月18日下午下班前

　　2.退休教师活动环节

　　六、人员分工及具体安排：

　　1.活动总负责：

　　2.活动总策划：

　　3.活动总协调：

　　4.会场布置组：

　　组长：

　　组员：xx校区美术教师

　　职责：本组负责布置好演出场地的氛围布置

　　5.节目演出组：每校区专人负责节目质量把关

　　鼓楼：

　　职责：

　　(1)负责组织节目初选、节目彩排工作;

　　(2)负责各个节目形式确定，督促各节目有序开展排练;

　　(3)节目负责人需要及时沟通，避免节目重复。

　　6.节目主持(待定)：

　　主持人：4人(2男2女)

　　(1)负责晚会主持稿、节目单设计

　　(2)负责联欢会活动流程安排，节目串词、节目主持。

　　7.节目保障组

　　负责人：于晓慧及其它电教组成员

　　职责：

　　(1)负责节目音响准备工作;

　　(2)负责演出现场音响调试保障工作;

　　(3)负责节目音乐播放工作;

　　(4)负责活动的影像拍摄。

　　8.宣传组

　　负责人：

　　职责：负责晚会过程中的拍照及宣传工作。

　　七、奖品设置

　　1.凡是参加本次演出的演员，将获得优秀演员奖品;

　　2.到场参与活动的老师将获得活动参与奖品。

　　八、注意事项

　　1.各组根据实际情况选定节目，加强训练和指导，确保演出质量。

　　2.有伴奏的请事先准备好伴奏，演出前必须及时交给负责音响的xx老师。

　　3.排练节目充分利用课余时间，不能影响正常的教育教学秩序。

2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动 篇4

　　一、活动目的

　　1、提升公司凝聚力;

　　2、加强各部门同仁之间的沟通与联系;

　　3、增强公司员工的集体观念。

　　二、参加对象

　　公司全体员工、公司各级领导及供应商

　　三、活动日期/时间

　　__年1月1日17：30——20：45

　　活动地点：___

　　四、活动内容

　　1、公司元旦聚餐;

　　2、公司领导致词;

　　3、游戏/娱乐活动;

　　4、抽奖。

　　五、活动流程

　　时间项目活动内容说明：

　　预备全体人员进场活动全程贯穿餐饮。

　　晚会开始，致词。

　　主持人上台宣布元旦晚会正式开始，并请李总上台讲话。__总致词后，有请__经理发言。

　　热身游戏。

　　抽奖抽出三等奖。

　　祝福词接龙每桌每次派一个人站起来说一句元旦祝词，祝词的第一个字必须与上一桌说的祝词的最后一个字一样，至少需“谐音”。

　　说错的人上台抽取指示表演内容的小纸条，根据纸条上的内容表演一个节目，或直接获得礼品。表演完的员工，送小礼品1份。

　　抽奖抽出二等奖。

　　copy不走样每桌选出2名代表，共20个人分成4组，按照抽取的题目表演一套动作，最后一个人说出表演的内容。答对的一组，每人送1份奖品。

　　喝可乐比赛每桌推出一人参加比赛，共10人分成2组，每组评出1名获胜者。获胜者得1份奖品，共2份奖品。

　　脑筋急转弯抢答(10道题)主持人宣读问题，然后开始举手抢答。答对的员工，送奖品一份。奖品：10套。

　　假话连篇”游戏共20个人分成4组，每组上台表演。主持人说“鼻子”，比赛者要用手指指着脸上的其它五官(眼睛、嘴、眼睛或耳朵)，而不能指着鼻子。听从主持人说的五官用手指指着的人，淘汰出局。每组决出1名小组胜出者，4组比完后，4个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份，其他3名得鼓励奖1份。

　　照镜子”参赛者和主持人面对面站着，作为主持人在镜子的照影，主持人做任何动作，参赛者需反方向做，才能做到镜子的功能。

　　如：主持人抬右手，参赛者抬左手，因为照镜子时，你抬右手，镜子里的人与你面对面在同一侧抬手，即：右边抬手。每组决出1名小组胜出者，4组比完后，4个小组胜出者进行决赛。决赛胜出者得大奖1份，其他3名得鼓励奖1份。

　　抽奖抽出一等奖大奖由公司领导颁发。

　　颁奖(积极参与奖2名、团队合作奖1组)。

　　结束歌主持人宣布元旦晚会结束，全体一起唱“真心英雄”歌。

　　撤场剩余物品及抽奖箱等助成物整理。

　　六、晚会现场

　　珠光气球、彩色玻璃纸拉花、红色彩丝带。

　　每2只珠光气球为一组，用红色丝带、透明胶固定在墙壁上，会场中彩色玻璃纸拉花拉成十字型，下垂玻璃纸花篮。

　　另：餐桌布置，奖品/礼品，人力配合，主持人：2名，活动现场人员：3名。

2022年庆元旦教职工活动方案_教职工策划元旦活动 篇5

　　活动过程

　　(一)、玩具收藏家

　　1、围绕着“玩具总动员”这个主题，进行了搜集、整理、调查等活动。进入活动的第一环节――我是玩具收藏家。

　　2、请学生展示《我是玩具收藏家汇报表》并介绍自己喜欢的玩具。

　　引导学生这样进行汇报：大家好!我是玩具收藏家。在我的玩具里边，木制的有 ，塑料制的有 ，金属制的有 ……其中，益智类的有 种，游戏类的有种，摆设类的有 ……在这些玩具里，我最喜欢的是 ，因为 。(学生边介绍边展示玩法。)

　　3、小结：从刚才同学的介绍当中，老师知道大家的玩具不仅品种繁多、外观漂亮，而且趣味性强。

　　(二)、快乐玩一玩

　　过渡：俗话说“独乐乐不如众乐乐”，好东西就要一同分享。接下来就请大家在小组里交换玩一玩你带来的玩具。

　　1、出示“温馨提示”(课件出示)：

　　(1)设身处地地为他人着想是一种美德。

　　(2)请像爱惜自己的玩具一样爱惜同学的玩具，不懂怎么玩的可以请教同学。

　　(3)同时注意声音不要太大，以免相互影响。

　　2、在小组内跟同伴交换玩一玩自己的玩具。

　　3、你觉得小组里谁的玩具还特别有趣、好玩?觉得我们的现在的玩具怎样?

　　(三)、玩具小调查

　　激趣过渡：看到大家桌面上琳琅满目的玩具，老师不禁想起了自己的童年，想起了童年的玩具。现在就请大家来见识两件。(边课件出示传统玩具边简单作介绍)同学们知道二三十年前的玩具还有哪些吗?老师之前已布置大家回家采访自己的爸爸妈妈，看他们小时候玩什么。现在就请同学来汇报自己调查采访的结果。

　　1、学生汇报所调查采访到的资料。

　　2、课件展示传统玩具。

　　3、引导学生从外观、种类、功能等方面对传统玩具与现代的玩具作比较 。

　　4、学生谈谈调查感言。

　　(四)、小小设计师

　　过渡：同学们想不想动手制作一款自己喜欢的玩具?赶快行动吧，当一名小小设计师!

　　做一做：小组合作制作玩具。

　　(1)提出活动指导(课件出示)：小组合作制作玩具，小组长安排组员的分工，要发扬团结协作的精神。如需剪刀之类工具的，还要特别注意安全!

　　(2)小组合作制作玩具、老师巡视并作指导。

　　(3)展示玩具作品并评价。(引导学生从趣味性、创意及外观方面进行评价。)