我上初中了作文
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我们都是在一次又一次的磨练中成长，困难其实也是成长路途中的铺路石，只有战胜困难，走出逆境，从中吸取经验，得到锻炼，才能有所成长。
上初中后的体育课课程中，有一部分为垫上运动，其中有一个动作——“前滚翻“，我一直完成不了。
从小我就有一个不好的习惯，对于新知识新事物，感兴趣的能够很快学成，有些东西则一直学不好，例如打羽毛球，骑自行车等，别人费尽心思地教我，我也学不好。
这一次也一样，前两节课，因为很多同学都还不会，我也就蒙混过关了，可是到了后面，滥竽充数的我就无法再掩饰了。
同学们纷纷给我做示范，老师也反复地指导，可是我仍然有着一种莫名的心理压力，导致我没有勇气去做。看着和我一组的同伴为我担忧的神情，我也十分内疚，仿佛陷入了逆境中，不知所措。
我知道这和小学时的训练不一样，终究是逃不过的。距离垫上运动的考试还有一天，那是最后一节练习课上，同伴依然执着地要教会我，信心十足地对我说：“加油，我相信你一定可以的!”看着她坚定的眼神，我告诉自己，不可以逃避，我应该学会克服心理障碍，不能辜负了同伴的付出。
起初，自然还是失败，后来同伴硬是把我翻了过去，几次以后，我渐渐感觉好像容易了不少。我牢记着要点，在同伴的帮助下练习。突然，同伴满是惊喜地喊道：“你终于可以了耶!”原来是我在不经意间，就在没有同伴的帮助下完成了“前滚翻”这个动作，我自己都感到不可思议。经过多次练习，我也顺利通过了那一次测试。
的确，只要勇于尝试，没有什么是做不到的。通过这一次的经历后，我长大了，明白了遇到困难如何克服心理的恐惧，解决困难。
记得松下幸之助说过：“逆境给人宝贵的磨练机会。只有经得起环境考验的人，才能算是真正的强者。自古以来的伟人，大多是抱着不屈不饶的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。”今后我要抱以这种不屈不饶的精神，在挫折和困难中锻炼自己，让自己从一次次生活的考验中汲取经验，并从中感悟，使自己的初中生活更加丰富多彩!
我上初中了作文
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。
开学一天了，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；我的老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。
上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。
上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活！
我上初中了作文
时间是一本飞快翻动着的书。
不经意间，我离开了生活了六年的小学。像一阵阵海风挟着波浪，向我扑面而来。
刚跨入初中大门，什么都是陌生的。陌生的环境，陌生的老师，陌生的同学，心中猛然产生一种想回到原来学校的冲动。小学老师母亲般的温柔和初中老师父亲似的严肃，给予我强烈的反差。
在班级里，我结识了许多新朋友。虽然班里的同学有不一样的爱好，不一样的性格，但有一点是共同的，那就是大家都互相帮助，共同进步。
进入初中，不仅会结识许多新同学，也会有一些新鲜事。最新鲜的就是每周五的自习课，这是我上小学时没有的。老师告诉我们，要利用这些时间预习、复习或看一些有益的书。渐渐地，我发现上自习课挺有意思的，对学习很有帮助。
每周五都会考试。面对如云的高手，竞争的压力，学习的重负，让我在小学时拥有的优越感消失得无影无踪，前所未有的迷茫和失落向我疯狂袭来。“劳其筋骨”还不怕，关键是“苦其心志”。
进入初中后，我们变得自信，自强，乐观，积极，自立，自主，向上，也学会了珍惜和感恩。这些将会给我们安上一对强健有力的翅膀。展开翅膀，我们将用智慧和勇敢抒写青春飞扬，尽情翱翔在美丽的天空，绽放出最精彩的青春年华!
书又翻开了新的一页，相信我会把它写得更好!