教师师徒结对协议书

教师师徒结对协议书（精选6篇）

教师师徒结对协议书 篇1

　　为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。

　　一、指导教师职责：

　　(1)指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导，青年教师方可上讲台。

　　(2)每两周听一节青年教师的课，课后当面评课;

　　(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。

　　(4)根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。

　　(5)指导教师应指导青年教师学习、研究《新课程标准》，并落实到教学过程中去。

　　(6)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。

　　二、青年教师任务：

　　(1)青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。

　　(2)每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。

　　(3)授课后写教学反思。

　　(4)应自觉完成指导教师提出的技能专项训练。

　　(5)在指导教师的指导下，做好期中、期末试卷质量分析，每人交一份所带班级质量分析，撰写教学专题小结。

　　(6)每学年在指导教师安排下，精读1—2本教学参考书，并做出读书笔记。

　　三、每学期结束，学校将对“新老教师结对”成绩突出者给予物质和荣誉奖励。

　　青年教师签名：

　　指导教师签名：

　　芜湖信息工程学校

　　20xx年X月XX日

教师师徒结对协议书 篇2

　　为了早出人才，快出人才，使我们的青年教师具有良好的师德修养，独特的教学风格，教育专长或管理特色，同时也为了提高青年的教育教学能力、科研能力，由学校领导牵线搭桥，进行新老教师结对活动，并提出以下要求：

　　1.徒弟每学年向师傅交一份成才的计划或总结，师傅负责对徒弟的成才计划、总结进行指导，监督和考核评定，并根据徒弟各方面条件对其进行指导性修正。　　2.师傅负责对徒弟的计划、备课、上课、作业批改、辅导学生等起示范、指导作用。　　3.师徒每月互相听课_______节，徒弟一学期中开一节汇报课，并写好书面小结。　　4.在带教师培养期间完成_____个教育教学或管理上的科研课题文章，力求获得_____级以上奖励。

　　师傅签名：__________徒弟签名：__________学校领导签名：___________年_____月_____日

教师师徒结对协议书 篇3

　　为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

　　一、甲方(师傅)承担的责任与义务。

　　1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

　　2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

　　3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

　　4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

　　5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

　　7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

　　二、乙方(徒弟)承担的职责

　　1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2、全期要听师傅授课七节以上。

　　3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

　　4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

　　5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。

　　6、每学期要有一万字的读书笔记。

　　三、说明

　　1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

　　2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

　　3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方(师傅)签字： 乙方(徒弟)签字：

　　见证者：

　　灞桥区桥梓口小学 灞桥区桥梓口小学党支部

教师师徒结对协议书 篇4

　　为培养青年教师，使新教师尽快熟悉课程标准和教材，掌握课堂教学规律，在教学中少走或不走弯路，老教师不断更新教学理念和方法，形成“以老带新，以新促老”的良好教学氛围，学校决定开展新老教师“一帮一”结对子活动，为使本项活动开展的扎实有效，特制定本协议。

　　一.老(指导)教师职责 要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献;带师能──掌握教育教学基础知识与技能;带师德──育德之道，为人师表。

　　1、认真贯彻、模范执行师德规范，努力学习教育理论，更新教学观念，切实做好指导工作。

　　2、耐心细致地做好新教师的思想工作，以良好的师表形象感染青年教师，以爱岗敬业的言行鼓舞新教师，使徒弟学会教书的同时学会为师，引导徒弟健康成长。

　　3、指导徒弟合理安排工作计划，有序地开展教育教学和教科研活动，指导他们在教育教学教科研上取得成果。帮助他们解决在教育教学中遇到的困难。

　　4、调动和保护徒弟工作积极性和主动性，及时帮助徒弟解决教学 中存在的问题和纠正不良倾向，并对徒弟提出评定意见。

　　5、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。从教学常规入手，对新教师的教学要严格要求。经常深入到新教师教学活动之中，毫无保留地向新教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。

　　6、每周至少要帮新教师修改一篇教案、听新教师一节课，每学年至少要指导新教师写一篇教科研论文或教学心得体会。

　　三.新教师职责

　　1、尊重老教师。

　　2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向老教师学习。

　　3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。

　　4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。

　　5、每周至少要听指导教师二节课，在指导老师指导下，每学年至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会。

　　四.学习指导形式

　　问题探讨、教案辅导、相互听评课、教研教改交流等。

　　老(指导)教师：

　　新(徒弟)教师：

　　20xx年X月XX日

教师师徒结对协议书 篇5

　　为加快青年教师的成长，按照学校工作计划，本年度继续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，增强责任感，现签订以下协议：

　　一、甲方(师傅)承担的责任与义务。

　　1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。

　　2、对待师徒关系态度严肃、端正、关心徒弟成长。

　　3、指导徒弟研究每学期教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、制定教学目标，选择教学方法。

　　4、全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后及时评价，共同研究改进教法的措施并作好记录，每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。

　　5、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　6、所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各年级的教学工作，成为教学骨干。

　　7、培养徒弟工作出色者，学校根据情况给予师傅一定的奖励。

　　二、乙方(徒弟)承担的职责

　　1、对待师徒关系态度要严肃、端正、认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

　　2、全期要听师傅授课七节以上。

　　3、全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

　　4、每年至少要撰写一篇教育教学论文，并写出成长总结。

　　5、主动帮师傅做一些力所能及的事情。

　　6、每学期要有一万字的读书笔记。

　　三、说明

　　1、本协议内容将列入教师个人年度考核及教师业务档案。

　　2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

　　3、协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

　　甲方(师傅)签字：

　　乙方(徒弟)签字：

教师师徒结对协议书 篇6

　　协议人：师傅：

　　徒弟：

　　根据学校师徒结对工作方案，本着取长补短、共同提高的原则，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现签订师徒结对协议书如下：

　　一、结对时间

　　起于 年 月，止于 年 月。

　　二、师傅基本职责

　　1、建立徒弟专业发展档案，对徒弟进行跟踪指导、全程考察，了解他们的师德和教学及参加校内外教科研活动情况，帮助他们确立发展目标，制定发展规划。

　　2、指导徒弟认真学习“课程标准”，钻研教材，熟悉教材，审核徒弟的教案并提出修改意见;每学年指导徒弟至少在校内上一次公开课。

　　3、尽可能安排青年教师听自己的课;同时，指导老师每学期至少听10节徒弟的课，并对每一节课都要有详细的评讲。

　　4、努力提高徒弟的综合素质和业务能力，给他们搭建成长平台，使徒弟的教育教学能力、学术水平等在原有基础上取得突破。

　　5、指导徒弟掌握教学常规，精通备、讲、练、辅、评、考等环节的要领。

　　6、指导徒弟积极参加教研活动，认真撰写好教学反思和科研论文。

　　7、在师徒结对期间对徒弟的表现做出书面鉴定。

　　三、徒弟基本职责

　　1、虚心地接受指导老师的指导，主动地向指导老师请教。有计划地听指导老师的课，一般情况下，每学期不少于30节，并写好听课心得。

　　2、主动邀请指导老师审核自己的教案，听自己的课。

　　3、在指导教师的指导下，努力学习现代教育理论，更新教育观念、创新教育模式，改革教学方法，总结教育教学经验，在教书育人的实践中逐步形成并完善自己的教学风格。

　　4、青年教师每学年至少在校内上一次公开课。

　　5、强化科研意识，提高科研能力，积极承担教育科研任务，每学期至少有一篇论文在校级以上获奖或发表。

　　6、认真写好拜师学习的心得体会和总结。

　　四、本协议一式三份，师徒双方各执一份，一份存教务处备查。

　　五、本协议自签订之日起生效。

　　年 月 日