师爱伴我行初三记叙文800字

【篇一】师爱伴我行初三记叙文800字

　　如今，我不再因你的责备而生气，因为我明白你的用心良苦，和你严厉背后的爱——题记

　　有人说，挫折伴我成长;有人说，鼓励伴我成长;有人说，自信伴我成长……而我说，师爱伴我行。

　　我上七年级时，王老师是我的数学老师，我在她的关爱下不断成长，而明白她的关爱是在那次考试之后。

　　那天，王老师铁青着脸，夹着一叠卷子和大大小小的书步入教室。我预感考得不理想，果然就听见她在批评我：“罗同学，你怎么考的?考得一塌糊涂!”紧接着她开始念成绩：“刘同学，一百二十分，……”终于念到我的名字，“罗同学，一百一十分，你看看你，真是出洋相!不该错的题还错，你看你同桌，人家考了满分，人家办题又快又准……”我低着头，在心里埋怨：王老师真挑剔，我好歹也考到一百一十分了，怎么被她一说就和同桌有千差万别了?真是的!而王老师好像读懂我的心思，大手一挥道：“罗同学下课到我的办公室……”呜呼，吾命不保!

　　那节课似乎特别快，一眨眼的功夫便下课了，我揪着狂跳不止的心脏去了办公室找王老师。“你感觉考得怎样?”“还行。”“还行!?”，王老师有些愠怒，“粗心的毛病不改，你会吃很大的亏!”“是，我一定改。”“学习要精益求精，办题要细心还要提高效率，这本书送给你，题不错，继续努力吧!”王老师语重心长地说。那一刻，我心中的不满全部消散了，取而代之是被关爱的暖心。

　　从那之后，我不再反感王老师的批评，因为那是关爱。在她的关爱下我一点点地进步成长。

　　漫漫求学路，师爱伴我行。亲爱的王老师我将砥砺前行，不负韶华不负你!

【篇二】师爱伴我行初三记叙文800字

　　当我拿起笔写爱时，我又想到了她，那个与我度过三年的“妈妈”——聂老师。当我想起聂老师时，与她度过的日子便在这一瞬间，如一朵鲜艳的牡丹花不经意的绽放了。从三年级起，我就展翅飞向“作文”这片美丽的云朵。

　　记得那是第一次写作文，因为是第一次写，所以老师讲的很细，我专心致志的听着，把要点记录了下来。开始写了，因为我听得认真，所以一节课的时间我就写完了。作文本发下来了，我迫不及待地打开作文本，只见作文本上写着这样的评语：“这篇作文写得很好，事例写的非常具体，语句也很优美，美中不足的是自己的感受太少，如果能够多加点感受的话，那么你的这篇作文就更好了，加油!”我看了这段评语后，照着老师指出的不足认真地改了起来，改完后我又把作文本交给了老师。老师看了看，作为范文在班里读，我的心里美滋滋的。

　　当我再次拿到作文本时，里面多了一张我最喜欢的名信片，上面写着：“王世豪，由于你的这篇作文写的好。所以，我送你一张你最喜欢的名信片，以此鼓励你，加油!”看着这张名信片，我的心里暖暖的。其实，一张名信片并不值钱，而比这张名信片更重要的是老师的情意。这是老师在鼓励我，鼓励我不断向前，让我能把作文写的更好。在老师的不断鼓励下，我的作文水平可以说是突飞猛进。后来，我从老师那儿总结出来点经验。有时鼓励可以让学习不好的同学振作起来，重新获得学习的自信心，让遇到困难的同学变得坚强，获得克服困难的勇气。

　　因为我得到了鼓励，所以我也经常鼓励别人。当同学遇到困难时，我就会鼓励他勇敢地战胜困难，当同学心情不好时，我也鼓励他们，他们听到我的的鼓励，心情也会变得好了起来，还会感激地说声“谢谢”。听到这个词，我感到一种无比的高兴和亲切，这高兴就像蜜蜂采着了蜜一样，这亲切的感觉就像妈妈在我身边一样，我知道这都是爱的给予带给我的幸福。聂老师对我的爱是那样浓厚，浓到我的心里，它就像一把吉他，越到动情处越拨动你的心弦，它又好似一把钥匙，帮你打开智慧的大门。

　　这种爱让我感到从未有过的温暖与幸福，也让我学会了爱别人，学会了感恩，聂老师的爱将会伴我一生。