材料力学学习心得
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材料力学教材好象比较多，而大多数学校也没有具体指明参考书目，高教版的教材均不错，孙训方、方孝淑编的一本，单辉祖编的一本，清华就指定的这两本书，还有是刘鸿文编的一本，好象是浙大用的，我觉得这几本教材都比较有水准。重要的是习题集，可能对考研而言这几本书的书后习题难度略低，我个人认为清华大学的材料力学习题集是值得深入钻研的，而且市面上也有配套的习题解答，这样一来全部啃完也只是时间问题。值得一提的是同济大学的土木学院*课是可以选择材料力学的，由于同济的结构力学起点比较高并且包括动力学内容，我相信很多非同济的学生人宁愿选材力，同济出的一本《材料力学专题指导》和一本《材料力学习题精解》可用作参考认真研读。不过现在好象材力受限制可以选的方向很少，如果下决心读好土木，花大力气研究结力也是一个必需的过程，推荐选择结力。
材料力学比较简单，无非就是计算比较繁，还有就是工程上的问题常需要代入数据，不小心的话量纲之类容易出错，对此需要多注意。在解题过程中所用到的一些方法，如近似处理，图表配合分析问题的方法等等都是解决力学问题时比较重要且常用的方法，比如应力状态部分，结合应力圆来理解和记忆比单单从公式出发肯定有效得多，而平截面假定也是贯穿材料力学始终的一条轴线，当然还有很多这样的例子，可自己多总结和分析。还有就是，材料力学里有不少超静定问题，这时候要注意从静力平衡、几何、物理三方面去寻找方程，具体到实例，可以通过扭转或弯曲的应力公式的推导过程来加深理解。这也是**力学的普遍方法，可以这么说，材料力学是**力学在某种程度上的近似，而结构力学是材料力学在较复杂结构中的应用，因此这三门课的某些内容是相互交融的，都属于变形体力学。
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我们知道，理论力学以质点，质点系和刚体为研究对象。对于机械而言，它尤其是以刚体作为研究对象，我们在上理论力学时，最关注的也是刚体。而材料力学则关注的是变形固体。这就是说，在理论力学中，物体受力后，会产生加速度；而在材料力学中，物体受力后，发生的是变形。材料力学主要研究的是变形的问题。但是材料力学并不研究所有对象的变形。
对于流体的变形它是不研究的（研究流体变形和运动的学科是流体力学），它只研究固体的变形。而固体多种多样，例如我们手中的铅笔，是固体，它的长度尺寸远大于截面尺寸，我们称之为杆件，材料力学就研究这种杆件的变形；再如我们写字的桌面，它的长度和宽度远大于其厚度，这种固体我们称为板壳。我们设想一下，当我们突然敲一下桌面时，如果用力过大而桌子已经年逾古稀的话，桌面也会出现裂痕。研究与桌面类似的固体的变形的学科，是板壳力学；再看看我们手边的文具盒，其外壳的力学研究，就属于板壳力学的范围；而连接上壳与下底的那两根销轴的变形，则属于材料力学的研究范畴。除了杆件和板壳以外，还有我们文具盒中的橡皮，当我们在用橡皮擦使劲地擦除练习本上错误的地方时，我们明显的看到橡皮发生了变形。那么，有什么学科来计算橡皮的变形呢？一般的橡皮是块状的，其三个方向的尺寸相差不大，我们称之为块体。研究它的变形规律，是固体力学的研究范畴。
总之，材料力学只研究杆件的变形问题，也就是那种类似铅笔的细长构件的变形问题。
材料力学学习心得
材料力学学习心得转眼间一个学期就将过去，而《材料力学》这门课也即将结课，跟着陈老师学习这门课，真的让我收获不少。不仅给学到了课本上的知识，还从陈老师那里了解到很多这方面的实践运用，学到不少课本上无法学到的知识等，而且还激发了我对材料力学的兴趣与追求。首先说一下本课程的学习内容。按课本的说法，分为三部分，第一部分，课本的前三章，主要阐述物体的形变和断裂过程，机制和基本理论，材料在一次静加载条件下的力学性能。主要讲述了在结构工程中遇到的内力与应力的问题。讲了应对各种内力与应力的应对方法和解决条件等。第二部分，也就是第四至第六章，论述了关于材料力学中梁的知识点，比如：梁弯曲的应力与计算公式，梁弯曲的内力函数与内力图，还讲了梁弯曲的强度和挠度以及他们的计算方法和计算公式等。最后三章介绍了怎样提高结构中各个部位的强度以及提高强度的方法与计算公式等。而本课程的内容就是运用在工程实际中遇到的的理论和知识。因为这门课是工科，所以对我们的数学水平要求比较高，所以我感觉我还是吃了很多的苦的，学好这一门课是非常的不容易的，学习了这么久了我感觉我自己还没有入门。通过对《材料力学》的进一步学习，补充和扩展。我觉得自己对工程的理解更深了，我想这肯定会对我以后的工作有所帮助的。通过对课程的学习，进一步加强了我对材料的力学性能的认识和理解。学习《材料力学》这门课让我有了一定的结构基础，我觉得可以总结出10点：
1、具有把简单的实际问题抽象为理论力学模型的初步能力。2、能根据问题的具体条件从简单的物体系中恰当地选取分离体，正确地画出受力图。3、能熟练地计算力在轴上的投影，熟练地面力对点的矩、力对轴的矩，对力和力偶的性质有正确的理4、能熟练应用平衡方程求解一般平面物体系的平衡问题（包括考虑摩擦的临界平衡问题）。能求解简单的空间平衡问题。5、能够建立点的运动方程和确定点的运动轨迹，并熟练计算点的速度和加速度。6、掌握刚体平动、定轴转动和平面运动特征。7.能够熟练地理解结构中内力与应力的区别并计算出具体的大小和方向。8.能够熟练地掌握梁弯曲的各种模型与实际情况。9.能够熟练的画出梁的受力图与力学函数并解出正确的答案。10.能够掌握提高梁强度的方法与技巧。学习《材料力学》我收获很多，其中最大的就是我自己对学习的理解。学习学习，先学后温习。课前预习，课中学习，课后复习。这样才能使自己对课程更加熟练，尤其上课时要跟着老师的思维走，不可以分神，只要你分神了，老师说的什么你就不会了。因此我认为上课的时候紧跟老师的思维很重要。