六年级作文插上科学的翅膀飞

　　AR人体探测

　　朱琳琳，济南市行知小学，六年级五班语文老师及班主任。

　　“我看到了雄伟壮观的万里长城……

　　“哥哥，原来地球的构造是这个样子的！”

　　“呀，我最喜欢太阳系这个主题，源水，我觉得地球是八大行星中最美丽的星球。”

　　“探索，是最高形式的学习方法”爸爸说，“希望这个小小的地球仪能带你们开启探索之旅……”

　　“不好啦，快来，奶奶晕倒了！”突然，房间里传来清许妈妈的呼喊声。

　　接着是一阵忙乱。妈妈给奶奶找药，爸爸联系救护车，清许和源水兄弟俩此时也无心再玩赏AR地球仪，帮着给奶奶准备去医院的东西。

　　医生说奶奶的病很奇怪，临床上极为罕见，不能简单下结论，要通过一系列的检查后，才能给出治疗方案。于是，血常规、心电图、脑CT、胸部透视、B超，各种检查，爸妈推着病床跑了一楼跑六楼，排队、检查、等结果，苦不堪言。更重要是的奶奶也跟着折腾，一天下来没病都要折腾病了。

　　晚上，大家精疲力尽，明天还要去医院做检查，都早早睡了。这时，清许盯着AR地球仪发呆。突然，他两眼放光，“这个AR技术如果也可以进行人体探测就好啦！”

　　“什么意思？”源水一脸疑惑。

　　“你想呀，奶奶生病，要通过各种仪器的检查才能知道身体哪里出了问题，费时又费力。如果这个AR—增强现实技术可以实现对我们人体构造、机能运行的真实展现，5D‘增强’，那我们不就能立马知道我们的身体哪里出问题了嘛！”

　　清许讲的绘声绘色，可源水却一直摇头，听不懂！

　　清许胸有成竹，拿着手机对着源水，“就是这样，假设你现在生病了，我只要用手机扫一扫你的身子，或者说给你拍张照片，那么，你整个身体的运行都在手机上以5D动画的形式再现了。”

　　“啊？这怎么可能？不过，如果真能这样，一旦生病，来张自拍就可以发现一切问题，那就太厉害了！”

　　“不知道AR技术目前的发展怎么样，有没有这样一种趋势，我们可以去问问科学老师！”

　　第二天，两人来到科学老师那里，将他们的想法告诉了老师！结果真是令人欣喜若狂，兄弟俩感觉有了科学家的头脑！AR增强现实技术已经拥有这项功能，只是不成熟，不过可以在自愿的情况下尝试使用。

　　面对奶奶的不明病因，爸妈最终接受了兄弟俩的建议，用AR人体探测系统，将奶奶内部各器官的运行展现出来。

　　医生用手机对着奶奶“扫一扫”，此刻，手机上奶奶整个身体的5D影像让医生都叹为观止！大脑的运行，心脏的跳动，血液的循环，甚至每个神经末梢都一览无余。医生还可以手动360度旋转，或者随意放大奶奶身体内的任何一个器官来查明病因。

　　不到五分钟，医生就找到了病因，开始对奶奶实行手术治疗！手术进行中，医生边进行手术边用AR技术进行实时监控，确保手术的精准无误。

　　奶奶得到了成功治愈，全家大喜过望，深感AR技术的强大。

　　清许和源水也因此大受鼓舞，所有的课余时间都用来钻研AR技术，就像爸爸说的一样，探索才是最高形式的学习。

　　功夫不负有心人，最终兄弟两个成功实现了AR技术的革命性突破——5D影像体外手术治疗技术。

　　简单说来，看病治病的流程是这样的：如果你生病了，来到医院，医生用手机“扫一扫”你的身体，通过手机上的5D影像查明病因，接着在手机上对出现问题的器官进行手术，器官移植、心脏搭桥、肿瘤切除，那都不是问题，手机点一点、划一划，该换，换！该切，切！一切OK！病人再也不用开膛破肚，忍受痛苦，体外手术成为可能！