班主任教育心语

　　老师有时候会告诉我们一些话，哪些话可以帮助我们成长，教育我们!下面是好范文网小编为你整理的班主任教育心语，供大家阅览!

　　班主任教育心语温馨版

　　1. 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验;美是生命的源泉，也是人生的最高境界。

　　2. 把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

　　3. 体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。

　　4. 要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。

　　5. 好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

　　6. 中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。

　　7. 教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。

　　8. 走下讲台给学生讲课。

　　9. 教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。

　　10.永远不要嘲笑别人的梦想。我也就想不通了，全中国最笨的人么，也就这么来个呀，怎么会有一半的人都在这个学校的拉，而且偏偏集中在一个班级，居然还碰到我这么聪明的一个班主任，(然后仰天长叹)缘分哪!

　　班主任教育心语个性版

　　1. 把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

　　2. 笔不要转，转你的大脑。

　　3. 不妨说，我的清高源于我的无能，只不过我安于自己在这方面的无能罢了。

　　4. 不能忍耐的结果，往往就是不得不更加长久的忍耐。

　　5. 大事靠想，象上帝一样创意，小事靠做，象奴隶一样落实。

　　6. 我怀疑牛顿是不是被你们气死的。

　　7. 教你们我至少要少活年，如果我一年赚万的话，年就是万，乖乖——你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》

　　8. 据我考证，英语个字母什么用?就是为了换元用的，个小写的字母用掉了还有了大写的字母来!个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来!你们换吧，阿!换天换地也不要紧的!

　　9. 连草稿本都没有，真可怜，实在买不起就到对面银行贷款买一本。

　　10. 我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人!

　　11. 你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味著大的自然灾害即将到来。

　　12. 如果这一道题你选D,你以后千万不要和人说你高中时学过地理。

　　13. 任务不是某一个人的，而是每一个人的。

　　14. 你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校。

　　15. 我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们。

　　16. 读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。

　　17. 翻一翻皇历，今天是不是不宜上课?

　　18. 还在闹，还不把力气留着等会儿去食堂抢饭吃。

　　19. 每天不大一样，结局大不一样。

　　20. 能被失败阻止的追求是一种软弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一种浅薄的追求，它证明了目标的有限。

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　　1. 你们就只有两个时候会叫唤：一个是交钱的时候，还有一个就是发试卷的时候。

　　2. 我跟你们说啊，你们考上复旦的几率和我当美国总统的是一样的!

　　3. 东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

　　4. 等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话。

　　5. 这题选c的同学，有明显的反人类倾向。

　　6. 学校的饭菜不好了，养不活你了，就只有锅盔。

　　7. 研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。

　　8. 一个人的青春是在他不再追求的那一天结束的。

　　9. 用手段去和坏学生斗争，而不是用手。

　　10. 有些人来学校里除了读书什么都做。

　　11. 这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。

　　12. 学习这种事情，绝对没有绝对，一切都是因人而异。

　　13. 我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。

　　14. 这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底。

　　15. 培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。

　　16. 老师糊涂一时，学生糊涂一世。

　　17. 教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。

　　18. 以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。

　　19. 凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。

　　20. 对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。