课间双重奏作文600字

　　校园生活是多姿多彩的，尤其是课间，那是我们班所有同学的欢乐时刻。

　　双重奏之一：课间休息

　　那是一次下课，老师跟我们说“六·一”节我们学校安排的活动是看电影和表演节目。纪老师话音刚落，同学们立马沸腾起来，叽叽喳喳的好不热闹，讨论声仿佛都快把教室的房顶掀翻了。我也在想：我和我的小姐妹该一起表演什么节目好呢？

　　突然，几声呐喊把我跑到九霄云外的思绪给拉了回来，“吴奥泽来一个！”原来，大家想看吴奥泽跳街舞。话说吴奥泽同学的舞可是在市里得过奖的哟！连我也忍不住加入“呐喊大队”中想一饱眼福了。可呼声越大，吴奥泽却越害羞，扭扭捏捏不肯表演。就在这时，一个身影从我们面前经过，呀！是何老师。“我来！”何老师大声说道，只见一个pose瞬间展现在我们眼前，紧接着踮起脚尖，转了几个圈，何老师就跳起了芭蕾舞。高大的个子跳起舞来却不失灵活，同学们都被逗笑了。原来何老师也有一颗“少女心”呀！

　　双重奏之二：课间操

　　“叮叮叮！”随着下课铃声响起，做课间操的时间到了。同学们都欢呼雀跃地跳起来，这是我们每天最爱的活动。

　　“跟着我左手右手一个慢动作，右手……”音乐一响，大家都跟着跳了起来。手臂挥舞、摇摇脑袋、脚步移动，配合完美的表情管理，仿佛我们自己就是原唱。大家都在音乐声中放飞自我。还有些男生一边唱歌一边做出了滑稽的模样，让人忍俊不禁，连我这么一个有着十分高笑点的人都笑得前俯后仰了。下午的课间操“布谷鸟”舞蹈，又让大家都变身为一只只活泼可爱的小布谷鸟。

　　课间让我们快乐！双重奏一定会变成多重奏。