神奇的硬币科学实验作文500字

【第1篇】

小黄老师走进教室放下三个杯子和一枚硬币。有人问:“今天要做什么呀？难道小黄老师要让硬币飞起来吗？”这时老师说:“今天可是魔术课，把硬币放在一个杯子里，我来猜，我一定能猜出来硬币在哪个杯子里。”我一肚子疑惑，一周不见，小黄老师练就了什么本领！

游戏开始前，老师先挑选助手，同学们纷纷举手，老师最后选了我，我大步流星地走向前，老师俯下身子在我耳边轻轻地说:“一会如果是藏在1号杯就说好；如果是藏在2号杯就说好了；如果是藏在3号杯就说藏好了。记住了吗？”我点点头。

第一位上场的是蔡文博，只见他把硬币放在2号杯里，这时班里的“小诸葛”说:“再打乱一下顺序”。我心想这都没用的，最后我大喊：“好了！”这时小黄老师走了进来，闻了闻杯子，又敲了敲，我心想老师的演技真是高超啊！最后拿起2号杯子，果然有硬币在里面。同学们要求再来一局，我又想，无论多少次那也一定会猜到的。

第二局老师又叫了一位同学，这位同学放在了3号杯子 ，我大声喊：“藏好了！”老师又重复了刚才的动作，不出所料还是找到了。在同学们惊叹小黄老师是火眼金睛的时候，我心里乐开了花。

最后在同学们的追问和猜测中，我告诉了同学们老师对我说的话，同学们都说:“啊！原来是有计划的呀！”

今天我认识到了观察的重要，如果观察细致，我可能早就被发现了，这个游戏真有意思啊！

【第2篇】

今天，老师像往常一样走进教室神秘地说：“我拥有一项超能力——火眼金睛，请叫我魔术师黄。”说着便拿出了纸杯和硬币，还要给我们变一个魔术。原本安静的教室瞬间变得热闹起来，同学们开始议论纷纷，“是不是让硬币消失？”“是不是把硬币穿过纸杯？”......还有的人目瞪口呆。我也一头雾水，不知道老师的葫芦里卖的什么药。

老师首先挑选出了一位助手，然后在助手的耳边说了一些悄悄话，我很好奇是不是说了游戏的秘密呢？接着老师转身对我们说：“无论你们把硬币放在哪个纸杯里，我都能找到。”同学们异口同声地说：“不信！”“哈哈，那就拭目以待吧！”

说着魔术便开始了。同学们让老师到门外去，然后把杯子打乱，助手大声对门外说：“好了”！老师走进来了，用手抓了几把仙气，在纸杯旁边一通乱挥，老师说：“是一号杯子。”同学们都不敢相信这是真的，大家都说助手和老师是一伙的，让老师再来一遍。

老师又走到了门外，这次同学们把硬币放在了三号杯子里，助手对老师说：“藏好了！”老师进来后敲了敲纸杯，发出了“咚咚咚”的声音，我也没看出有什么异常，老师又说出了正确答案。同学们都目瞪口呆地看着老师。最后老师说出了答案，原来助手说“好“是一号杯子，“好的”是二号杯子，“藏好了”是三号杯子。同学们一听都哈哈大笑，原来就这么简单。

这个游戏真有意思，看来我以后要多仔细观察生活，那样就会发现生活中更多的美好！