工作总结高三语文教师
www.16system.cn在一个瓜果飘香的季节,高考结束了。那些朝夕相处了三载的学生带着对他们的眷恋,带着对花的呼唤,一个个将别离潇洒成最美的回忆。下面是由小编为大家整理的“高三语文教师工作总结”,欢迎大家阅读,仅供大家参考,希望对您有所帮助。
高三语文教师工作总结(一)
我带三个班语文课,还有一个班主任,工作高强度运转,我每天都在疲于奔命中度过。 所教高三XX理科班XX重点班XX文科普通班。不论哪类班级,语文基础相对较差,最令人尴尬的是部分学生根本不重视语文学科学习,所面临的困难和压力比较大,我不想作多少歌功颂德的汇报,我只想说,走过高三,我无怨无悔。我只想把我做法谈谈。
一、激发兴趣、提高课堂质量
大部分学生总觉得语文学与不学一个样,高考语文成绩完全靠运气,而且到高三,各学科大量的做题,势必给可怜的语文学习带来了没时间做语文看语文的局面。语文教学在夹缝中求生存,只能在课堂上要质量,要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境,学习环境。
二、营造民主课堂
让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学,给他们精神鼓励,让学生在自信的阳光下成长,学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生,利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问,耐心的讲解以此打动他们,激起他们学习语文的热情,收到良好效果 。 善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点,以此增强他们学习语文的信心。
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