主题教育个人心得体会大全
www.16system.cn主题教育个人心得体会
践行中国梦、城管在行动党日民主生活会要求我们青年党员围绕转变作风、真抓实干主题，结合学习心得，深入思考，查找差距，认真开展批评与自我批评。积极参与民主生活会，认真学习、认真总结，今年以来，本人在思想、学习、工作及廉洁自律方面能坚持四化四到位，不断提升自身素质，保持较强的党性。
一、政治学习系统化，确保思想提升到位。
系统学习十八大主题报告《坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗》，学习十八大新修改的《中国共产党章程(修正案)》，学习同志的讲话《空谈误国、实干兴邦》、《关于改进工作作风，密切联系群众的八项规定》等文件，紧跟党的步伐、加强党性修养，在真学、真信、真懂、真用上下功夫，综合提升个人政治思想素质。加强城管执法价值观的学习，从身边人、手头事中领悟执法人员核心价值观的要求，增强为党和人民服务的自觉性和坚定性，始终保持忠诚的政治本色。
二、业务学习常态化，确保素质提升到位。
从执法工作到两违协调再到三改一拆信息及综合工作，坚持学习，确保素质提升。坚持业务学习常态化、方法学习的常态化、法律学习常态化、业务培训参与常态化。学习领导同事做事和解决问题的方式方法，高度、全面、整合、方法相结合形成个人做事风格。加强法律知识学习，民法、刑法、行政法、经济法等各部门法全面了解，推动工作深入开展。积极参与单位组织的法制培训、信息培训、业务培训，市三改一拆办组织的法制培训、信息培训，平湖市组织的党政信息培训等，提升个人综合素质。
三、工作提质长效化，确保能力提升到位。
两违整治工作提质。结合经验，将科学划分，确保全市两违工作深入推进。三改一拆工作提质。负责全市三改一拆信息工作，包括部门简报、信息上报、网站运行、网络信息收集等，不断学习不断提升，积极上报信息、编制简报编。城管执法宣传提质。对于城管执法局上报信息，依照要求全面修改，确保信息录用，根据资料撰写《市城管执法局重拳出击攻坚破难强势助推三改一拆》、《城管执法局开展强势推进月，助推三改一拆行动》等文章，收录于市三改一拆简报，全面做好城管执法三改一拆工作宣传。
四、廉洁自律自觉化，确保党性修养到位。
积极学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，观看单位组织的警示教育片，参观反腐倡廉图片展览等等，树立廉洁自律的坚实防线，切实加强党性修养。通过警示教育、反腐倡廉等的学习，增强廉洁自律的自觉性，增强拒腐防变的意识和能力，自觉接受监督。树立和弘扬优良作风，加强党性修养，转变作风，夯实廉洁的思想道德基础，形成良好的党风作风和精神状态，形成艰苦奋斗、勤政廉政的优良风气，做到拒腐防变、干净做人、干净干事。
主题教育个人心得体会
(一)常固立场之基，严守政治规矩。作为一名共产党员，进入工作岗位以来，我坚决以党员标准严格要求自己，自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平总书记为核心的党中央保持高度一致，切实做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,坚守实现中华民族伟大复兴的中国梦。通过学习，我进一步夯实了理论基础，弥补了平时在理论学习上不够系统和深入的欠缺。特别是通过对两书一章的认真阅读和集中研讨，进一步坚定了共产主义信仰，并加深了对党的十九大主题、中国共产党的历史使命和习近平新时代中国特色社会主义思想的理解，使自己的思想境界得到了升华。我将在单位中更加有力地发挥带头人的作用，扎实开展学习教育，带头讲课、带头践行，实现以学促干。在思想、行动上，我将更加紧跟市委主脉，勇于担当敢破难。
(二)常怀学习之忱，扎实提高素养。从学习的第一天起，我就全身心地投入到各项学习和活动中。结合xx街道的实际情况，我对当前经济和社会发展形势更多了一层了解，对基层治理的方向把握更加清晰。同时，我积极向班子成员和其他同志求教，就加强党的建设、区域经济发展、团块改造提升、文明城市创建、社会平安建设等问题进行了探讨，学深了许多知识，开拓了许多思路，为今后的工作夯实了基础。
(三)常修为政之德，积极为民服务。就任xxx一职以来，我积极着眼民生事业，努力打造民生工程，例如：...............，有效提升了xx各方面的形象。今后，我将进一步牢固树立立党为公、执政为民的理念，把全心全意为人民服务作为人生追求，自觉做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋，争取为百姓群众做更多的好事和实事。
(四)常惕贪欲之害，坚持廉洁自律。共产主义理想信念对于共产党员来说，是灵魂、是方向。习总书记多次郑重告诫全党要坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，强调理想信念就是共产党人精神上的“钙”，要警惕信念缺失和精神“缺钙”，警惕“软骨病”，坚决抵制政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化等问题。一直以来，我坚持贯彻执行中央“八项规定”、省委“xx条措施”、xx市委“xx文件”等精神，严守做人、处事、用权、交友的底线，从未在工程建设上给任何人打过招呼，从未给亲属和身边工作人员谋过私利，切实担负起党风廉政建设第一责任人的责任。同时，认真开展“创先争优”活动，始终把加强机关干部自身建设作为推进反腐倡廉建设的迫切需要，从严管理干部，从严带好队伍。我深刻地认识到，我们党之所以能够领导人民从建立新中国到走进新时代，最主要的原因就是有比铁还硬比钢还强的理想信念。为此，我重新学习了《论共产党员的修养》、《中国共产党问责条例》、《中国共产党廉洁自律准则》及《中国共产党纪律处分条例》等章程条例，我深知，要保持共产党人的坚定理想信念，就要始终忠于理想、不忘初心，加强修养，增强“四个意识”。作为基层镇街一把手，手中握有权力，心中需有戒律，对待权力不能趋之若鹜，更不能徇私枉法、以权谋私，要始终有平常之心、戒惧之意，把权力关进制度的笼子里。下步，我仍将不断提高自己的理论水平，端正自己的世界观、人生观、价值观，增强党性观念，提高党性修养，及时接受新的理论，提高新的认识，实践新的要求，并把党的纪律规矩作为带电的“高压线”，守住底线不逾越，遇到红线不触碰，永葆共产党人艰苦朴素、清正廉洁的政治本色。
今后努力方向
通过学习，我深刻地认识到了自身存在的不足和问题。究其原因可以说是多方面的，但归根结底是政治理论学习不足，自己思想改造不够，作为一名共产党员，必须不断加强自身的党性修养，毫不动摇地牢固树立全心全意为人民群众服务的思想，坚决做到“两学一做”学习教育常态化、制度化，时时处处保持共产党员的先进性，发挥共产党员的先锋模范作用。
(一)不忘初心，锤炼党性。将党性锻炼作为终生的必修课，树立看齐意识，向中央看齐，向先进典型看齐，增强政治修养和敏锐性、鉴别力。深学笃用习近平新时代中国特色社会主义思想，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。从树立正确世界观、人生观、价值观入手，理清、确立思想上的方向，看准目标，站稳脚跟，培养坚定和执着的信念，树立规矩意识，用纪律和规章制度规范自己的言行，保持良好状态，务实发挥自己的党员先锋带头作用。
(二)加强学习，提高素质。把学习作为内在追求，端正态度，树优学风，不断地、主动地学习政治理论和业务知识，博观而约取，厚积而薄发。切实加强学习和调查研究，培养精益求精的禀性、淡泊名利的心性、锲而不舍的韧性、锐意进取的个性，树立终身学习的观念，把学习当成提高自我、完善自我、丰富人生的一大乐趣，不断用新知识、新理念武装头脑，增长才干，提高多元素质和综合能力。
(三)牢记使命，尽职奉献。纠正不正确的思想观念，在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，在工作上走到前列、争创一流。综合发力，灵活工作，加强调查研究，在“两区”创建、团块提升、乡村振兴、平安建设等方面着力探究xx改革发展良策，出好主意，做好落实。精益求精，实干多干，高标准要求，大力度推进，全面提升工作效率和质量，奋力书写“海陆共舞·悦美xx”新篇章!
(四)强化作风，树立形象。进一步增强群众观念，做到既突出中心工作又服务基层百姓。主动谋事、扎实做事，脑勤、手勤、腿勤、口勤，善于协调，讲究配合，多沟通、少依赖，多联系、少等待，努力从小的方面做起，一丝不苟地做好分内工作，树立党员良好模范形象。
主题教育个人心得体会
以“增强忧患意识、公仆意识、节俭意识，强化信仰教育、宗旨教育、廉政教育，巩固先进性教育活动成果，促进经济社会又好又快发展”为主要内容的“三增强、三强化、一巩固、一促进”主题教育活动其活动目标是：党员受教育，干部树形象，组织添活力，工作创佳绩，群众得实惠。
我认为，一名好教师首先要有敬业精神，要毕生忠诚于党的教育事业。
要做到这一点，就应该充分的认识教师工作的意义，从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激烈的时代。国与国的竞争主要体现在综合国力的竞争，综合国力的竞争归根结底是人才的竞争，而人才的培养靠的是教育，靠的是教师的教师兢兢业业的工作，只有深刻的认识到这一点，才能更好的激发对教师事业的热爱。
其二,教师应具有高尚的师德。
“无德无以为师”。没有高素质的教师就不会有高素质的教育，素质教育也就是一句空话。有什么样的老师就有什么样的学生。教师对学生起着潜移默化的效应。什么是高素质的教师呢?教育专家认为教书，育人，科研，管理集于一身的复合型教师才是高素质的教师。初中阶段的孩子们还没有完全树立正确的人生观，所以这就要求我们教师要处处以身作则，树立榜样。教师要不拘小节，处处是楷模。这对于人生处于懵懂时期的中学生来说，教师是一切美好形象的化身和可资仿效的榜样。
其三,教师应具备渊博的科学文化知识和业务水平。
教师是人类创造的新的知识财富，新的发现发明，新的研究方法，新的价值观念等等的最及时的传播者。过去，人们常说：“要给学生一碗水，自己必须要有一桶水。”而现在我们不能只有一桶水，而必须是一眼泉。上个世纪最后几十年，每一个专业和学科都及快地更新和增加内容。边缘学科，综合学科不断产生。从人类基因组图到克隆技术，从信息网络到纳米技术，教师追都追不上，而教师还是学生智慧和潜能的开发者。新的知识理论，教育工具，教育手段如雨后春笋，不学习怎么行?还有知识的整合化，相关学科的结合，文理科的交融，都对教育事业和教育者提出了全新的要求。
其四,教师具有热爱学生的心理素质。
“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。 前苏联教育家苏霍姆斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们”。崇高的爱要求教师具有高尚的师德。老师的一句话，一个眼神，一个手势就会像高明的琴师一样在学生的心弦上弹出动人的乐章。教师应该用自己对教育事业的无限热爱，言行一致，光明磊落的品质，对工作认真，精益求精的态度去感染学生。
其五、鼓励教育和批评教育相结合。
人们常说，“金无足赤，人无完人”。我们在对待“问题学生”时，要从关爱的心态出发，动之以情，晓之以理，用人格力量去感化他们，用博大的胸怀去关怀他们。因为宽容是一种力量，它能帮助孩子们改正错误，战胜自我。而我们在批评学生时要慎用批评语言，讲究语言艺术，处处顾及学生的自尊，使学生产生亲切感，信任感。一次恰当的表扬，对学生来说，不仅是一种荣誉的享受，更多的是对他个人价值的评定，因此进一步使他们增加勇气和力量。