最后的习题作文600字

　　今天下午的阅读课被改成了数学自习课，让我们安静的写数学作业。我在《基训》上面一路“横扫”，终于只剩下最后一道题，可却怎么也算不出来？我便用剩下的时间来破解这道题，最后却以失败告终。

　　过了一会儿，谢老师来检查我们的作业，见我没有解出这道数学题，便让我在放学后留下，原来是谢老师想让我们学会这一道“困难的”数学题。首先老师让韩家澍同学来为我们讲解这一道题，刚一开始韩家澍同学用粉笔在黑板上画图，为我们分析这道题第一点，让我们在图中通过平行线和辅助线中找出相同的角，我和剩余的同学们一起回答，可是答案并不完整，原本安静的教室不断回荡着谢老师的声音，我们在课桌上飞快地翻着课本，希望通过课本找到答案，但是书上并没有答案，这时谢老师拿出了粉笔在黑板上画了四幅图，这四幅图中对应着我们这一个单元最重要的知识点，“对顶角”、“内错角”、“同位角”、“同旁内角”，这几个熟悉的词出现在了我们的眼前，谢老师通过这四个角带领着我们一点点的解决这道题中出现的困难。谢老师虽然不是数学老师，但数学知识却很专业，讲的十分的通俗易懂，我都觉得谢老师不是教语文而是数学的老师了。

　　不愧是谢老师，真乃奇才也。各各个学科样样精通呀！通过这一次讲课，我知道了自己现在数学上最大的问题，这次讲课是谢老师和韩家澍同学交会了我们，真是受益匪浅。在这里感谢韩家澍小老师给我们上了一课，更感谢谢老师对我们的无微不至关怀。