背诵作文600字

　　“今天晚自习课检查背诵《文言文两则》，要求人人过关，如果背不过，哼哼……”尹老师阴沉着脸，严肃地说。一听这话，我的心就好像掉进了冰窟窿里。哎，为了背这两则文言文，我整整花了两天时间，可是到现在还是背得磕磕巴巴。

　　说实话，我并不害怕背诵，我可以在背诵中海阔天空，无拘无束地联想课文中各种美好的画面，觉得特别有趣，而且也背得特别快。可是在我眼里枯燥而又干巴巴的文言文，对我来说就好比看天书一样，无法将其和美好的事物联系在一起，也无法理解作者的写作背景和表达的情感，只能靠死记硬背。眼看晚自习课就要到了，我只好利用课间活动时间抓紧背诵。

　　我抬头望了望窗外，天空一片明媚，操场上欢声笑语，在外面玩得人群中本应该有一个我，可是现在，这两则文言文却成了禁锢我的“监狱”，我就像一只无助的小鸟，只能憋着一肚子气，坐到书桌前开始硬着头皮不停的背诵，总算在上课铃声响起前勉强将其背会。自习课开课了，尹老师开始检查背诵。一号、二号、三号……马上就要叫到六号的我了，我忐忑不安，紧绷着的心，就像小兔子一样，扑通扑通剧烈地跳动着，好似要从嗓子眼里蹦出来。我做了两次深呼吸，想舒缓一下紧张的情绪，这时只听尹老师喊：“六号……”，我慌慌张张地站起来开始背诵，可背得断断续续、啃啃巴巴。由于紧张，我的声音都发颤了，脸也憋得通红，手也随着背诵微微颤抖。最后尹老师说：“福来呀，下课来找我。”下课后，我怀着忐忑不安的心情，来到老师面前准备领罚，可没想到，尹老师不仅没有惩罚我，还教了我一套背诵文言文的方法。在尹老师的引导下，我用这一套方法很快背熟了这两则文言文，我心理非常感激尹老师。

　　通过这件事，我懂得了：学习不仅仅需要努力，还要有一套好的学习方法，这样学习才能更快捷，更高效，收到事半功倍的效果。