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师德师风实施方案范文4篇

www.16system.cn 2021-05-04

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师德师风实施方案范文4篇 本文简介:

师德师风实施方案范文4篇本文目录1.师德师风实施方案范文2.师德师风建设年活动实施方案3.学校师德师风教育活动实施方案4.争做“四有”好教师师德师风主题教育活动实施方案  按照xx区教育局x教教[xx]06号文件《xx区教育局xx年师德师风建设年活动实施方案》的精神,为进一步提高教师的师德师风水平,

师德师风实施方案范文4篇 本文内容:

师德师风实施方案范文4篇本文目录1.师德师风实施方案范文2.师德师风建设年活动实施方案3.学校师德师风教育活动实施方案4.争做“四有”好教师师德师风主题教育活动实施方案  按照xx区教育局x教教[xx]06号文件《xx区教育局xx年师德师风建设年活动实施方案》的精神,为进一步提高教师的师德师风水平,结合学校实际,在全校开展以“德高为师、奉献为荣”为主题的师德师风建设活动,特制定学校活动方案如下:  一、指导思想  以师德师风建设年活动为抓手,以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则,以树教育形象,办人民满意的教育为目标,以提高教师队伍的整体素质为核心,以解决个别不符合师德要求的现象为重点,认真落实《中小学教师职业道德规范》,规范教师言行,全面提高教师师德水平。  二、活动目标  通过持续深入地开展师德师风建设年活动,使全校教师进一步培养敬业奉献精神,掌握先进的教育理念、教育方法和教育手段,不断增强教书育人的能力,努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、善于思考、勇于实践、精于教书”的教师队伍;形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好氛围,在全社会树立起良好的师德形象,弘扬高尚的师德风范,努力达到学生满意、家长满意、社会满意。  三、工作的途径与方法  1、要抓好干部队伍的示范作用。干部的言行要在师生中起示范作用,要人格优秀,依法办事,大公无私,品德高尚,要加强自身学习,自觉加强修养,以模范行为带动全体教师。  2、要发挥党员的模范作用。按照群众路线教育的要求,共产党员要积极参与学校组织的主题实践活动,努力实现“一个党员一面旗帜”的目标,在师德建设中作表率,在教育教学改革中发挥先锋模范作用。  3、实事求是,标本兼治,强化师德制度建设。深入调研我校师德现状,不断加强师德制度建设,以制度来预防、监督和管理。坚持典型引路,培养树立先进典型,及时严格处理有悖师德的现象和对象。  4、开展形式多样、内容丰富的师德教育活动,提高师德教育的实效性,有所创新,常抓不懈,抓好师德承诺,抓好师德建设实施方案的落实、指导、检查、评价、总结、表彰等工作,发现问题及时解决,把师德建设不断地推向前进。  四、活动步骤  第一阶段:广泛动员、全面启动阶段(5月-6月)  1、健全领导机构,策划方案,制定具体实施办法,精心组织开展。把师德师风建设年活动作为一件大事,抓紧抓好,抓细抓实。  2、召开动员大会,引起充分重视。组织召开师德师风建设年动员大会,传达上级部门文件,学习我校的实施方案,提高全体教师的认识。  第二阶段:开展活动、贯彻落实阶段(7月-10月)  1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》以及“十禁”、“十项禁令”等。  2、认真组织学习优秀教师的先进事迹,大力宣传典型的先进事迹,教师要撰写学习心得。尤其要发掘我校典型教师的事迹和先进经验,提高典型教师的影响力和示范性。  3、开展师德公开承诺活动,人人签订师德承诺书。  4、广泛开展师德征文活动,一是围绕“如何做新时期合格教师”开展大讨论活动;二是以“加强师德修养、履行师德规范、提升师德水平”为主题开展师德征文活动。  第三阶段:自查自纠、深入剖析阶段(11月)  对照师德标准,认真查找,深入剖析,采取措施,积极整改。全体教师重点围绕“十查十看”进行查摆(具体标准另附表),对此要深入剖析,查找不足,认真反思,每一位教师都要认真撰写出真正符合自己实际的师德师风自查自纠剖析材料。  第四阶段:健全完善、综合评价阶段(12月)  1、完善监督机制,聘请师德师风监督员、公布举报电话,通过多种渠道收集社会各界和家长、学生的意见建议。  2、通过问卷、座谈等形式,查找学校行风、教师师德中存在的违规现象。  3、搞好师德考核工作,奖优罚劣,促进教师师德师风切实得到进一步提升。  4、全面进行总结,对问题严重的给予行政处分或处理;问题轻微的进行诫勉谈话,并召开大会表扬先进,弘扬先进典型的事迹,在学校营造一种良好的氛围。师德师风建设年活动实施方案  为了进一步贯彻党的xx大精神和“三个代表”重要思想,深入实践科学发展观,深入开展创先争优活动,积极落实党的教育方针,加强教师队伍的师德师风建设,塑造教师在社会上的良好形象,提高教职工队伍素质,促进教育事业的发展,办好人民满意的教育。结合我校教育工作实际,具体实施方案如下:  一、指导思想  以“三个代表”重要思想和科学发展观为知道,以“办人民满意教育”为宗旨,以学习、<莲山课件>落实《中小学教师职业道德规范》为标准,着力解决当前师德师风存在的问题,不断完善师德师风建设长效机制,精心打造一支“师风正、师学勤、师业精、师纪严”的教师队伍,全力营造“为人师表、从教为民、管理规范、文明育人、依法治教、廉洁勤政”的校园新风貌,促进我校办学事业又好又快的发展。  二、活动目标  通过师德师风建设年活动的开展,认真组织学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》;学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》;学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》为全面实施素质教育,不断提高教学质量,建设和谐新校园,办好人民满意的教育,当好主力军,做出新贡献。培养一批爱生乐教、教书育人的典型,警示一批师德不规范、风纪不正的人员,建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍,健全师德建设工作的长效机制,解决制约教育发展,影响形象的突出问题。以优良的师风,带动教风、优化行风,让学生满意、家长满意,社会满意。  三、方法步骤  我校“师德师风建设年”活动共分六个阶段进行。  (一)宣传发动阶段(xx年2月)  1.学校成立师德师风建设领导小组和办公室  组??长:  副组长:  成?员:  领导小组下设办公室由王碧玉同志兼任办公室主任。  2.学校要积极营造活动氛围,要召开全体教师参与的专题动员会议,统一思想,部署工作。要通过校刊、<莲山课件>橱窗专栏、校园网络等形式,大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。要组织全体教师认真学习,深刻领会文件精神。  3.与全体教职工签订师德师风承诺书。组织新教师进行入职宣誓。  4.开展“教师家访”活动。  5.在全体教师中开展《中小学教师职业道德规范》钢笔比赛。  (二)组织学习阶段(xx年3—5月)  1.要组织全体教职工认真学习教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新颁布的《中小学教师职业道德规范》;学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》,学习《公民道德建设实施纲要》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。学习《xx管理区师德建设“十条禁令”》。  2.写两篇师德教育学习心得(每篇数不少于)举行学习心得交流活动;开展“树立新时期人民教师光荣形象”专题大讨论。  3.结合期中考试家长会,进行家长满意教师评选活动。  (三)民主评议阶段(xx年6月至xx年7月)  结合绩效考核方案进行评议活动。在个人自评基础上,每位教职工进行同事互评、学生评价、家长评价和学校综合评价。<莲山课件>  1.公开评议。根据个人师德师风方面的综合表现,组织全体教职工进行互相评议,通过评议得出教职工的测评成绩。  2.采取个别访谈方式,召开学生、家长等各种代表征求意见座谈会。还可以通过发放师德调查问卷和征求意见表,设立征求意见箱,多渠道、多层次地开展师德师风评议工作,广泛征求意见。并将征求到的意见如实向教职工进行反馈。教师也要主动征求和听取各方面意见。  3.校级领导广泛听取本校教师意见建议,接受社会群众评议。  (四)思想剖析阶段(xx年8月至9月)  1.对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》、《xx管理区师德建设“十条禁令”》及评议意见建设进行自查自纠,自我评价。  2.在自查自纠的基础上,教职工找出个人在师德师风方面存在的问题、不足与差距,对存在的问题的具体表现、危害和产生的原因进行剖析,明确整改措施,写出不少于xx的“个人师德素质剖析材料”。  3.对每一位教职工的师德表现给予综合评议,在学校范围内公布。民主测评结果记入业务档案,作为评优评先、晋职晋级、绩效考核的重要依据。  4.以“创先争优”活动为契机,在党员教师中开展“承诺”活动和“牵手行动”。做到关爱贫困生,为贫困生送温暖;关爱学困生,为学困生送信心;关爱特殊生,为特殊生送方便;关爱单无亲学生,为单无亲学生送家庭之爱。命名“党员教师先锋岗”。  (五)整改提高阶段(xx年10月至11月)  1.制定整改方案。我校应针对客观存在的问题制定出切实可行的整改措施,明确整改重点,确定整改时限落实整改责任。<莲山课件>  2.集中整改。对师德表现较好的,要即使巩固,加强教育,防止滑坡;对师德表现一般的,采取个人谈话和组织关心等方式,定期整改,帮助提高;对师德边县不合格的,要批评教育,教职工个人写出反思和限期整改措施,由学校班子成员一对一帮助整改。  3.建章立制。进一步建立和完善师德师风建设的长效管理机制。一是健全和完善领导机制。明确校长是师德师风建设的第一责任人。二是健全和完善教师督导考核机制,同时和绩效工资挂钩,凡师德考核不合格者,视情节轻重分别作出不同的处置。  4.开展优秀主题班会观摩活动、赶主任工作研讨会、任课教师恳谈会、全员育人交流会等系列教育活动,就如何与家长、学生和同事加强沟通、如何有效的帮助和促进学生成长和进步等问题进行深入的交流和研讨。  5.11月25日前我校将自查整改报告(不少于xx)上报教育局教师管理科。  (六)总结表彰阶段(xx年12月)  学校对本单位师德师风建设年活动开展的情况要认真进行总结,同时做好师德先进个人的评选活动。学校对在师德师风教育活动中出现的典型事、典型人要大张旗鼓的进行宣传,要表彰一批师德先进个人。接受教育局对学校所存在的问题,特别是当前社会及群众所反映的热点问题的要进行查处,对有严重违反师德师风的现象和行为要进行严肃处理,绝不姑息,并与评先晋职挂钩。通过此次活动要达到进一步纯洁教师队伍,规范教育行为,优化行业风气,确保教育事业健康发展的目的。12月15日前将师德师风建设年活动总结上报教育局教师管理科。  四、有关要求  学校校长及班子成员,对这次师德师风建设年活动高度重视,校长亲自抓,把此项工作摆上日程,做为学校的重要工作之一。加强领导,明确职责,制订活动计划和措施,按照区教育局的统一安排,分阶段逐项落实,按时完成。每阶段有布置、有检查、有分析、有总结、有资料,确保活动取得实效。学校通过此项活动,大力宣传本校的亮点和成果,宣传师德高尚的先进事迹,及时总结推广活动中好的做法和经验,推动活动的深入开展。要杜绝以教学工作重为借口,应付活动开展的现象发生,确保活动效果。为确保师德师风建设长效机制的顺利实施,要建立教职工师德师风年度考核档案,做为晋升职称、评优评先、绩效考核的重要依据。学校师德师风教育活动实施方案  根据中共**县委办公室关于批转县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》的通知及**县委《关于在全县开展“三大教育”活动的意见》的要求,我校决定深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动,为使整个活动开展有章有序,特制定此方案。  一、指导思想  以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导,全面贯彻落实党的xx大、xx届四中全会精神县委关于开展“三大教育”活动精神、**县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》通知的有关意见要求,紧密联系我校思想工作的实际,以“爱岗敬业,为人师表”为主题,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题,建立健全队伍管理的长效机制,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍,树立教育良好形象。  二、工作目标  1.加大改革和创新力度,确保教育优先发展、加快发展,办人民满意教育,实现“内强素质,外树形象”的目标。  2.引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念,弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的良好局面。  3.加强学校管理,规范办学行为,大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素质教育,全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主管理。加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担。  4.切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。  三、组织机构  成立开展师德师风教育活动领导小组,建立以党支部、政教处牵头,校长亲自挂帅的管理体系。  组?长:***  副组长:***  成?员:***  四、实施步骤  第一阶段:学习动员(时间:2月1日至5月30日)  1.2月1日召开动员大会,进行师德师风教育的全面动员,统一思想,明确责任,落实举措,努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。  2、组织学习  (1)学习的内容:  ①“xxxx”重要思想;  ②党的xx大、xx届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神;  ③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》;  ④县委书记邓新华同志的讲话。  (2)学习形式:  ①自学:学校将相关学习资料翻印发放到教师手中,让教师自学。  ②分组学习:以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。  ③集中学习:利用专题报告、多媒体展示等手段,进行学习交流。  3.学习要求  按师德师风领导小组要求,在学习过程中要做到“九个一”,即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一月一期学习专栏、一个支部一本学习考勤记录、一人一篇心得体会、一个单位一份学习总结。  4.学习地点:学校电教室、小组办公室。  第二阶段:反馈评议(时间:6月1日至8月30日)  1、自我剖析  通过学习教育,广大教职工自觉对照师德师风教育的要求,开展批评与自我批评活动。  (1)开展“三查三看”活动。  “三查三看”即:查宗旨牢不牢,看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题;查作风实不实,看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“~准”等问题;查执教严不严,看有无工作敷衍,弄虚作假和违反教育规律等问题。  (2)开展“三比三提高”活动。  “三比三提高”即:与下岗职工比待遇,与英模人物比贡献,与人民教师的要求比差距,达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。  (3)开展心得交流活动。  每个教师要写出师德师风剖析材料,数不少于XX,班子成员不少于。  2、学生评议  根据县教育局统一印制师德师风教育问卷调查表。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议,掌握当前教师队伍中存在的突出问题,查明存在问题的个人,及时批评教育,限期整改。  3、民主评议  在自我剖析、群众测评基础上,对剖析材料进行审阅,开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会,校委会召开各种形式的座谈会,剖析存在的问题,开展批评与自我批评。  第三阶段:整改提高(时间:9月1日至12月30日)  1、制订整改措施  将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类,有针对性地制订整改措施,将整改措施向老师公开,征求意见,并对整改措施进行补充和完善。  2、落实整改行动  按照整改措施,对存在的问题逐一进行整改。  (1)对领导班子的问题特别是闹不团结,严重影响工作的个人要进行调整;  (2)对不称职的领导,或在工作中造成严重失误的,坚决予以撤换;  (3)对赌博成性、屡教不改的进行轮岗;  (4)对违反教育局“~准”的进行批评教育;  (5)对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。  3、健全队伍机制  进一步完善**中学岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度,完善思想政治工作的各项措施,把思想政治工作做好、做实,使教师队伍的管理逐步趋于完善。  4、开展民主评优  每学期开展一次民主评优活动,由教代会组织民主投票,选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。  5.召开总结大会  每学期由学校对教师的师德师风进行总结、表彰,召开总结大会表彰先进,激励后进,巩固和扩大师德师风教育成果。  五、具体措施  1.强化领导责任:校长亲自抓,分管副校长具体抓。  2.加强检查力度:做到天天查、周周讲、月月结,防止形式主义,防止走过场。  3.抓重点、难点:  (1)教学工作中的人浮于事,出勤不出力;  (2)抹牌、赌博之风;  (3)消极厌世思想;  (4)体罚、变相体罚学生。  4.严明组织纪律  严格执行县教育局“三大教育”领导小组的工作计划,正确处理好工作和学习的关系,端正态度,提高认识,严守纪律,按时完成各阶段的工作和学习任务。争做“四有”好教师师德师风主题教育活动实施方案  按照xx市教育局有关要求,为进一步加强教师职业道德建设,树立教育良好形象,经研究,决定在我镇小学、幼儿园深入学习宣传xx总书记系列重要讲话精神,开展“修师德、提师能、树形象”师德师风主题教育活动。为确保活动扎实有效开展,特制定本实施方案。  一、指导思想  以党的十八届三中、四中全会和xx总书记系列重要讲话精神为指导,以践行社会主义核心价值观为引领,以“四有”好老师为目标,以办好人民满意教育为宗旨,坚持教学为先,从严治教,大力弘扬高尚师德,全面提升教师队伍师德水平,努力造就一支党和人民满意的好老师队伍,推动我市教育事业又好又快发展,为建设保北中心城市做出积极贡献。  二、活动主题  修师德、提师能、树形象  三、活动对象和活动时间  活动对象:全镇小学、幼儿园干部、教师。  活动时间:xx年师德师风主题教育活动分两轮进行,第一轮从xx年3月开始,至xx年7月结束。  四、活动安排  (一)学习了总书记系列重要讲话精神,提高师德师风工作重要性认识。  xx年9月9日习总书记在北京师范大学与师生代表座谈时发表的重要讲话,深刻论述了做党和人民满意的好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识和仁爱之心。《讲话》是新时期教育工作的纲领性文献,是进一步加强教师工作的行动指南。各级各类学校要认真学习贯彻xx总书记重要讲话精神,把思想和行动统一到中央对广大教师的希望和对教师队伍建设的要求上来。广大教师要深刻学习领会总书记重要讲话的精神实质,用好老师的标准要求自己,内化于心,外化于行,争做教育改革创新的排头兵,以人格魅力影响、服务学生心灵,以学术造诣开启学生智慧之门。?  xx年教育部印发了《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等文件,划出了师德师风“红线”。面对新形势,我们要充分认识师德师风工作的重要性,积极适应新常态,强化政治意识、责任意识和底线意识,进一步增强师德师风建设的责任感和紧迫感。  (二)严格程序,扎实开展主题教育活动。  第一轮师德师风主题教育活动分三个阶段进行。  第一阶段:学习研讨,对标承诺阶段(3月16日至4月13日)  1、动员部署  ①总校制定师德师风主题教育活动的实施方案。  ②总校召开领导干部会议,传达教育局和总校的实施方案,明确活动的指导思想、方法步骤、具体要求。  ③各学校、园召开教师会进行动员部署。  2、组织学习  ①学习《xx关于教育工作重要论述摘编》。  ②学习各学段教师专业标准。  ③学习《国务院关于加强教师队伍建设的意见》、《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等政策文件。  各学校、园制定学习计划,个人自学与集中讲座相结合,并适时召开座谈会、报告会。每位教师都要有活动专用笔记本,认真做好学习笔记(每天不少于)、撰写心得体会。各学校、园本学期集中学习不少于10次,每个教师完成2篇xx以上的学习心得(感悟、反思等)。各学校要遴选优秀学习心得(感悟、反思等)、师德征文(第二阶段中有相关要求)参加市级“读书之星”和“十大读书人物”评选。同时,所有教师将2篇学习心得上传至学校网站的“师德建设活动专栏”。  3、专题研讨  ①各校园在广泛动员、深入学习的基础上,组织教师开展师德师风建设研讨活动。围绕“修师德、提师能、树形象”、“怎样做一名人民满意的教师”、“怎样做学生心目中的好老师”“怎样做一名好班主任”、“干部教师比什么、议什么、做什么”等主题开展讨论。研讨范围一是党员教师和老教师研讨会。重点研讨如何率先垂范、做师德典范;二是青年教师研讨会。重点研讨如何树立正确的师德观、树立个人良好形象。各种研讨活动以校为单位进行,且不少于3次,要有详细的活动记录。  ②镇总校组织召开优秀教师先进事迹师德师风报告会。  4、开展“做党和人民满意的好老师承诺”活动。  ①积极开展三次谈话。各校园每学期按照学期初、学期中、学期末三个时间节点,校长及班子成员要与每一名教师进行谈心。  ②向全体教师印发拒绝有偿补课的倡议书和公告。同时要逐级分层开展承诺活动,教师向校长、家长承诺,校长向总校、社会承诺,明确禁止在职教师从事有偿补课、北京兼职等行为。  第二阶段:查摆问题,树立典型阶段(4月13日至5月31日)  ?  1、开展校园领导班子和教师自查  学校和教师要对照师德师风建设“八个倡导”、“八条禁令”、“三个绝不”,《中小学教师职业道德规范》、《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》、各学段教师专业标准等要求,分别开展自查。  学校领导班子“三查三看”:一查对师德师风建设是否重视,看是否将师德师风建设列入学校工作的重要内容、有无师德师风建设的实施方案。二查是否贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、《xx市中小学教师违反师德行为处理暂行办法》等文件,看各项制度是否健全、规范,师德师风教育活动是否扎实有效、师德师风水平是否明显提高。三查学校考核监督机制是否健全,看影响教育和教师形象的突出问题是否得到较好解决,是否为教师创造了公平、公正的工作环境。  对照“四有”好教师标准和教育局对师德师风建设的要求,在教师中认真开展“四查”活动,即一查是否有理想信念,是否树立了崇高的职业信念,忠诚于党和人民教育事业;是否自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程;是否自觉践行社会主义核心价值观,并点燃学生对真善美的追求;是否在教育教学中增强了学生价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力;二查是否有道德情操,有没有自律意识不强、作风涣散、纪律松弛、形象不佳等问题;有没有身在学校,心在商场或心在官场行为;有没有在职教师违反规定组织本班、本校学生进行有偿补课或赴北京兼职补课行为;有没有向学生推销资料、乱收费、向学生家长索要礼品等行为;三查是否有扎实学识,是否掌握过硬的学科专业知识,是否对所教课程有精深的认识,教学方法是否科学,能否适应新的课改要求,有没有假备课、假批改作业等现象,是否始终处于学习状态,具有智慧型老师素养,在学习、处世、生活中影响和教育学生;四查是否有仁爱之心,是否爱岗位、爱学生、爱美好事物,是否将温暖和情感倾注到每一个学生身上,在严爱相济下晓之以理、动之以情,是否将责任体现到平凡、普通、细微的教学管理中;是否尊重学生、理解学生、宽容学生,有没有把学生分成三六九等,歧视“差生”、“问题学生”的行为,有没有言行粗鲁、工作方法简单粗暴、侮辱或打骂体罚学生的行为。对查找出来的问题要建立台帐。  2、征求多方意见  ①各学校要采取召开学生和学生家长座谈会、问卷、个别谈话、向社会和学生家长印发征求意见表,设立监督信箱、公开监督电话等形式广泛征求意见。  ②学校对征求到的意见和查找出的问题要进行详细的梳理归纳,形成师德师风自查报告。教师也要结合自身实际撰写个人自查报告。自查报告要充分反映师德师风建设和教师本人的实际问题。要进一步明确做好师德师风建设工作的努力方向、总体思路和主要举措。  3、积极开展“三评一访”活动  认真开展学生评教师、教师评校长、家长评学校、校长教师访家长。各校园本学期至少组织两次家访活动,在干部工作作风、教师师德、教育教学质量及学校管理的方方面面自觉接受社会和学生家长的监督。  4、开展师德征文比赛活动  围绕师德师风建设,以发现身边典型、讲述身边故事为主要内容,由镇总校组织开展“我身边的师德故事”主题征文活动,热情讴歌广大教师和教育工作者爱岗敬业、爱生如子、教书育人、无私奉献的精神风貌。  5、树立典型  各学校要培树本校教师中的先进典型,开展“感动校园人物”、“最美乡村教师”、“教书育人楷模”等评选活动,并通过学校网站进行广泛宣传,用身边的先进教育身边的人。同时,对违反师德行为严肃查处,用反面典型案例,对广大干部教师进行警示教育。  第三阶段:整改考核,建章立制阶段(6月1日至7月15日)  1、整改落实  各校园根据自查结果制定出有针对性和操作性较强、切实可行的师德师风建设整改方案。要突出整改重点,确定整改时限,明确整改责任。各校要将整改措施上报总校,并将制定的整改措施和方案在全体教师会上进行通报,充分听取师生以及学生家长意见,主动接受群众监督。教师个人的整改措施在校园范围内通报。要坚持边改边查、边查边改、即知即改的原则,注意把整改过程中新发现的问题及时补充到整改任务中去,确保整改工作取得明显实效。  2、强化师德考核  学期末各学校要采取教师个人自评、家长和学生参与测评、考核工作小组综合评定等多种方式进行师德考核。强化考核结果的使用,各学校要把师德师风考核结果记入教师个人档案,并作为教师业绩考核、职务评聘、岗位聘用、评先评优的主要依据。师德师风考核不合格的在职务评聘、岗位聘用、评先评优等环节实行“一票否决”。  3、建章立制  各学校要根据实际情况,制定完善学习制度、师德师风考评制度、责任追究制度等规章制度,逐步形成师德师风建设长效机制。  4、全面总结  各学校要认真总结本单位师德师风主题教育活动中取得的经验、成绩和典型事例,形成有参考价值的总结报告,于xx年7月中旬报总校。活动结束后,总校将全面总结师德师风教育活动情况,对表现突出的单位进行表彰并上报教育局。  (三)严格措施,确保主题教育取得实效。  1、加强组织领导,落实主体责任。  为确保活动顺利开展,镇总校成立师德师风建设领导小组,总校校长任组长,副校长及中心园园长任副组长,总校其他工作人员为成员。  各学校要成立师德师风建设工作领导小组,学校一把手任组长,履行第一责任人责任,认真谋划、周密部署、广泛发动、精心组织,确保活动取得实效。各学校在查摆问题阶段,要对教师自查出来的违规、违纪行为进行整改,对于不服从学校要求,屡教不改的教师,由学校提出处理意见上报总校进行严肃处理。  2、强化工作统筹,做到同步推进。  一是将师德师风主题教育活动与全面深化教育教学工作、培育和践行社会主义核心价值观、“三节”、“三爱”教育相结合,统筹推进,努力做到“两手抓、两不误、两促进”。二是进一步完善教师队伍建设和管理规章制度,积极探索和建立培育“四有”好老师的长效机制,从而不断促进师德师风建设的理论创新、制度创新和管理创新。  3、加强宣传报道,营造浓厚氛围。  各校园要采取多种宣传方式,广泛宣传先进典型和感人事迹,努力营造浓厚的氛围。镇总校将在总校网站开设“师德师风主题教育活动专栏”,各学校要以信息的形式及时将活动开展情况,典型人、典型事、典型经验和做法上传,总校择优向xx市教育网推荐。

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