《十岁那年》读书心得体会

　　《十岁那年》中，报告了女仆人公“河”正在十岁时遭受磨难的生长演变的故事，她的英勇刚强、悲观固执是咱们进修的典范。 明天小编正在这分享一些十岁那年读后心患上给大师，欢送大师浏览!

　　《十岁那年》读后心患上一

　　《十岁那年》的作者赖清河出身正在越南，随怙恃搬家到美国。看了这本书我有很多的慨叹分享给大师。

　　仆人公河是一个10岁的小女孩，故乡有她所熟习的糊口以及各类传统，她的木瓜树以及那些热忱的冤家。但这一年，和平的硝烟使河的一家不能不分开斑斓的故里，搬往美国。这一次预料以外的出行让她的人生今后翻天覆地。但是，顺应新的情况是那末坚苦，新的食品、新的邻人、新的同窗，一个全新的都会。颠末一次又一次的坚苦，河的3个哥哥以及母亲正在美国找到了任务，河也持续上学。

　　读完这本书，我的心坎感触极年夜的震动以及酸心。河以及我春秋相仿，而咱们不断正在故国的维护下以及怙恃的关爱下安康生长。而河以及她哥哥们正在和平的硝烟中以及枪弹的飞翔中生长。要晓得，河的一家正在船上避祸的进程中，食品是何等的紧缺。最佳的时分，早饭、午饭以及晚饭只要一个硬梆梆的饭团以及一口水。关于避祸的人来讲，有饭团吃曾经是天主给他们的恩德。

　　记患上，我小时分没有爱好用饭。有一次没有想用饭，就偷偷往阳台把饭倒失落一半。当时候我还小没有懂事感到没甚么，如今回忆起来就觉得很羞愧。比照河他们的处境，咱们如今是“衣来伸手，饭来张口”，丰衣食足、牵肠挂肚。不可思议，和平简直催毁了统统。孩子得到父亲，母亲天天担忧受怕，年长的哥哥各有各的计划，最小的女孩心中充溢了困惑。并且，小女孩还要看他人神色行事。像阿谁春秋没有是该当牵肠挂肚、无拘无束地游玩吗?是的，可是和平毁坏本该当美妙的糊口。

　　作者用本人童年的古迹通知咱们，和平带来的是苦楚，但正在烽火中的人们是刚强、悲观和蔼良的。我要向河进修，进修她悲观面临糊口以及持之以恒的肉体。

　　《十岁那年》读后心患上二

　　咱们要从小培育念书的好习气，念书作为一种培育孩子性格的体式格局是很好的挑选，念书能培育一团体的内涵气质与内在涵养，腹有诗书气自华便是这个事理，上面是一篇小先生《十岁那年》读后感，大师一同进修一下，但愿大师有所领会。

　　我往年十二岁，我安康、我聪慧，我牵肠挂肚，糊口正在一个幸运的家庭，爸爸妈　妈十分爱我。这个寒假我读了一本书，名字就叫作《十岁那年》，同窗们你们看到这个书名一定会有良多怀疑：十岁那年怎样了?究竟发作了甚么样的故事呢?固然我也没有破例，带着如许的疑难，我开端浏览这本书。

　　《十岁那年》，它出自于美国的赖清河。《十岁那年》的非凡游览，是一场斑斓而刚强的生长演变。金河一个十岁的小女孩，她是这本书的仆人公，她以及俊秀、温顺却永久只正在照片上的爸爸，刚强英勇斑斓的妈　妈，另有三特性格各别的哥哥住正在一同，故乡有她所熟习的糊口以及各类传统，她的热忱的冤家，另有那些木瓜树。可是这一年，一场预料以外的和平却让她的人生今后翻天覆地。

　　金河以及家人自愿分开了斑斓的故里，搬往美国南部。但是，顺应新情况是那末难，新的言语、新的同窗、新的教师，一个全新的都会……终极，金河会融进这个新的天下，从头变患上聪慧以及自傲。从糊口正在故乡的幸运日子，到顺应美国社会的艰苦阅历，金河仍然不保持。最初终究正在亲友老友的协助以及鼓舞下变患上自强、聪慧有自傲。

　　看完这本书，我慨叹万分、浮想连翩。和平太残暴了，一场和平的发作会夺往有数新鲜的性命，会捣毁斑斓的故里，愈加会毁坏幸运的糊口。金河十岁这一年的阅历，让我感触心伤。

　　一个十岁的小女孩阅历了战乱、漂泊、离开一个生疏的国家、生疏的都会，重生活并无设想中那末调和，那末美妙。差别国家、差别种族、差别崇奉，受到邻人的排挤以及打击。言语欠亨，正在黉舍遭到同窗的讪笑以及欺凌，连用饭都躲正在茅厕里。金河是懂事的，黉舍里阅历的波折，回家只字没有提，没有让家报酬她悲伤。金河是英勇的，面临坚苦她不畏缩，她积极进修英语，对于讪笑她的同窗做出了还击。金河是又心爱又阳光的，她的心爱使她失掉华盛整理蜜斯无偿的协助。她的阳光使她交到了新冤家。

　　读了这本书使我理解了面临坚苦的糊口要悲观英勇地往面临，让磨难酿成人生中的祝愿。

　　《十岁那年》读后心患上三

　　高尔基说“册本是人类提高的门路”，臧克家也曾经说“读一本好书，像交了一名良朋”。念书能明德，理智，明理。

　　午后一团体悄然默默地坐正在书房的窗边，悄悄地打开《十岁那年》，那一行行冗长的诗歌，一幅幅精巧的插图深深地吸收着我，竟让我似乎魂灵出窍般走进了那书里。

　　仆人公“河”——一 一名年仅十岁以及我普通春秋的小女孩。因战乱逃离漂泊到了生疏的美国阅历了有数的波折以及磨难，可这位小小的女孩并无保持而是刚强英勇空中对于统统。而作者用复杂的笔墨就把“河”的刚强、英勇、悲观、固执、心爱描述患上极尽描摹。

　　放下书籍我不由堕入了深思，我是侥幸的，我是幸运的，十岁的我高兴无忧，有爸爸妈妈的庇护，有高兴游玩的小同伴，有宽阔干净的课堂...... “河”本也能够像我同样复杂高兴地以及家人同伴一同过着憨厚高兴的糊口。但，是谁如斯狠心冲破了这份复杂的美妙，又是谁让这位年仅十岁的女孩正在本该高兴无忧的春秋里却阅历了流离失所，流离失所。是和平，是的便是和平，和平便是祸首罪魁!是和平让“河”的国度支离破碎，让“河”流离失所......但是我想没有理解理睬，为何要发起和平呢?发起和平的人究竟是怎样想的呢?莫非就不克不及像教师教导咱们同窗之间要自相残杀那样战争地相处吗?莫非让天下战争是一个盼望不成及的胡想吗?“救救孩子们，要战争没有要和平!为了母亲再也不得到孩子，为了让孩子再也不得到父亲，为了让老婆再也不得到丈夫，全球该当分歧举动起来，保护战争，避免和平!”这学期进修的《一其中国孩子的呼声》这篇文章的仆人公“雷利”也因和平得到了本人的父亲，他那强而无力的号令呼吁一遍又一各处正在我耳边反响。

　　即便正在21世纪，这天下其实不安定，仍然有和平要挟着这柔嫩的“战争之花”。但我深信只需大家都献出一点爱，天下将变患上愈加美妙，只需大家都举动起来保护战争，避免和平，置信总有一天战争之神会永驻人世。

　　《十岁那年》中的“河”的英勇刚强、悲观固执让我敬仰，同时《十岁那年》也让我理解理睬了和平给人类带了宏大的劫难。《十岁那年》洗濯了我的魂灵，扫荡了我的心灵，我愿毕生与书为侣。