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一年级教育心得随笔:心平气和静待花开

www.16system.cn 2021-04-12

  编者按:《心平气和静待花开》讲述了唯美作为老师,应该从不同的角度去看待每一位学生,也许你就能够发现孩子们许多闪光的地方;也许你就能做到真正的心平气和了。

  在偶然的机会看到了这本书——薛瑞平老师的《心平气和一年级》,首先吸引我的是书名。“心平气和”?怎么可能?教一年级做到心平气和,这需要怎样的境界呀?我已是第三次教一年级了,回想前两次一年级的经历:每天没完没了地叮嘱学生注意事项、一遍遍地重复各种要求、大声叫喊……整个人在忙碌、繁杂、焦躁中度过。很难和“心平气和”这四个字划上等号。于是带着一份好奇,带着一份疑惑,寒假我走近了薛老师和她的孩子们,感受着属于一年级的“心平气和”。

  书中薛老师用原生态的教育随笔,叙述了小学一年级的教学点滴,真实地再现一年级教师面对的日子。从初入学的闹到静,采取循序渐进的方法,使学生不害怕学习,进而热爱学习。她领着孩子们听经典音乐,让孩子们阅读各类书籍,她号召家长营造学习型家庭。薛老师用朴素的言语传递着她的教育理念,平凡的事件中展示她的胸怀。书中没有空洞的理论和抽象的概念,而以一则则短小精悍的教育日记,一个个朴实无华的教学故事,折射着教育的真谛,让我感觉到每天有一个知己在与我敞开心扉的交流带一年级的心得。

  “心平气和地对待学生,对待孩子。让我们慢慢来吧。我们原本用一生的时间来爱孩子的——不是吗?方式过急的时候,只能让孩子惧怕学习。还可能铸成一生难以追悔的大错。”“心平气和”是一种心态,一种境界——是那种超越了激情的平和与怡然。是那种真正走进孩子心灵,走进孩子生活,蹲下来和孩子对话并贴近孩子真实的教育。

  再一次担任一年级的班主任,我希望教育不再只是琐碎、辛苦,而是可以美得如花、静得如水、纯得似雪。

  自从第一担任一年级的班主任开始,我就形成了一个习惯:只要有空就给我们班的孩子剪手指甲。那是一个与学生聊天、谈心的好机会,也是一个很享受的过程。开学差不多一周后,终于有了一点休息时间,我来到教室宣布:“指甲长的孩子去把手洗干净,今天老师帮你们剪手指甲。”首先是一个小男孩,指甲好长,而且很脏,我一边剪,一边和他们聊天。“姚旭元,你的指甲为什么这么长也不剪啊?”小男孩低着头,不肯说话。旁边同村的小女孩喊了起来:“老师,他没妈妈的,他家里很脏的!”这时,小男孩的头更低了,我感受了到他的孤独、自卑,可以肯定他比一般的孩子更需要妈妈的爱!之前我只知道姚旭元是一个爱捣蛋,调皮的孩子,没有一天不闯祸,不挨老师批评的。后来断断续续的,我终于知道原来姚旭元的妈妈在他刚出生的时候就跟人跑了,几年后又喝农药自杀了。而爸爸整天就知道工作,根本不知道怎么教育孩子。

  每天上课我会特别注意这个小鬼,他真的好小,是我们班里最小的一个,头特别的大,身体那么的瘦,看着都让人心疼。语文课学习“d、t、n、l”,我问大家“你觉得d像什么?” 姚旭元举手了,哈哈!真是个好机会。我请他回答了问题后,开学以来第一次表扬了他:“姚旭元今天真棒!”没想到这一句在我看来很简单的话却让这个小鬼安静了一节课,要知道以前要他好好听十分钟的课都很难。

  原来,“心平气和”就是用平常心看待每一个孩子的成长, “顺其自然,或快或慢,或主动或需牵引,他们都在往前赶,我们班没有差生。”想想以前的我,常常抱怨孩子的顽皮,家长的不负责任,也许是我对学生的要求太高,希望孩子们的学习能像我预想的那样整齐划一。现在想想那不过是教育的神话罢了,每个孩子都有自己的成长环境,有自己的性格特点,他们的学习能力也是有差别的,我们怎能要求每个孩子的发展轨迹都一样呢?我教的不过是些六七岁的小朋友,他们的漫长的学习才迈出第一步,难道就要让他们从此畏惧学习吗?如今,摆正了自己的心态,明白了像姚旭元这样的孩子更需要我们的肯定和表扬,相信有了好的开端,在我和孩子们共同的努力下:泰山之高,可以攀越;黄山之高,可以向往。正如书中有这样的一段话: “能力的差距是天生的,好学的程度也不可能一致。教师要做的是,把哪怕一丁点的学习热情给放大,点燃——而不是用怀疑的心态,扑灭上进的火花。”

  能否心平气和,最主要是你以一种什么样的心情去看待一年级,又是否能用一种从容的心态去面对一年级。当你微笑着面对孩子们的时候,他们也会还你如花笑脸的!

  其实学生在某些方面都是天才,只是每一个人的长处不同而已。姚旭元虽然学习很吃力,但是可以看出他已经尽力了。每次都能按时完成作业,虽然大部分都是错的;每次都努力地订正,虽然还是有很多的错误;每次考试都把试卷写满,虽然来来去去都是那么几句话。

  作为老师,我们应该从不同的角度去看待每一位学生,也许你就能够发现孩子们许多闪光的地方;也许你就能做到真正的心平气和了。

  教育是润物无声的美丽缓慢的事业。让我们“心平气和” 地看待学生的差异,“心平气和”地等待学生的成长,要始终相信每一个花骨朵都会绽放出美丽的花朵,只是花期不同,让我们用平和的心态去奉献,去静候,去倾听花开的声音。

  其实,需要心平气和的岂止是一年级?

  作者: 宗小妹

  公众号:小学生原创