老师教育心得感悟：2021写给一同追梦的语文人

　　编者按：《20xx写给一同追梦的语文人》是作者以书信的形式，向语文教师传递教育的正能量。值得各位老师前来阅读。

　　亲爱的同人：

　　您好!

　　时光荏苒，20xx又走过了一月。感谢您对“春来咏语”两年来的关注。自“春来咏语”平台开创以来，得到了全国不少语文同人的关心，你的鼓励，是我前进的动力。

　　20xx，我们一路同行。

　　愿思考成为我们生命的常例。作为语文人，学生的问题是我们思考的起点。培养怎样的人?是我们一生必须叩问的命题。社会诚信的丧失、道德的沦丧、社会公德的缺失，或多或少与教育有关。怎样的学校就会培养怎样的学生，怎样的老师就会培养出怎样的学生，这样的判断是有一定道理的。如果学校走出去的孩子充满正能量，懂得感恩，知道诚信，讲究仁义等等，他们一定会出淤泥而不染的。作为教育人，我们有这样的使命：让孩子健康快乐成长。作为语文教育人，我们更要肩负起这样的使命。唯有通过思想教育，情感教育，读书教育让孩子们坚守人类良知，无论在何时何地，我们不能违背做人的基本原则。所以，让我们在学校多多思考学生的问题，寻求解决的门道。

　　愿研究成为我们生命的常规。作为语文老师我们一定要善于研究，思考问题是前提，善于研究是途径。当下的语文界十分浮躁，各种工作室、工作坊，各种培训、汇报，令人眼花缭乱。但我们坚守课堂，坐看外界喧嚣，我自岿然不动。把课堂问题一一铺开，认真研究，你会发现，自我修炼是进步的根本方法。研究，需要我们敢于坐冷板凳，耐得住人生的寂寞，受得住内心的沉寂。

　　愿读书成为我们生命的常态。微信的碎片化阅读让我们了解了大量讯息，但读书才是我们语文人的常态。在校园，拿起书与学生一起阅读才是生命最美的风景，也是我们生命的常态。只有书本才能打开我们的视阈，上通远古，下至未来。博古通今，知晓中外，我们的课堂才能纵横捭阖，随处生成。

　　语文教学需要教师向内潜入，学生才能向上生长。教育如春雨滋润万物的一种过程，首先我们得是春雨，其次我们需要用滋润的方法。世上没有一夜成名的捷径可走，唯有孜孜矻矻与默默前行才能于教育有益，对孩子有利。我也曾想过像某些名师一样靠课堂叱咤语文的江湖，也梦想着凭文章纵横于江湖的语文。其实，这些都不是人生最宝贵的，真正宝贵的就是积极投身于教育，甚至扎根于乡村带给孩子一生的幸福。

　　我希望我们能温暖彼此，传递教育的真能量;不浮华，不炒作，不喧嚣，脚踏实地，顺其自然。但愿有一天我们的教育合乎人性发展，我们的教师不为职称、待遇所累，人人都努力地诗意地快乐地教书育人。

　　“春来咏语”非常荣幸与您一路同行!

　　祝春节快乐，顺颂时祺!

　　您的朋友：吴春来

　　20xx年1月25日

　　作者：吴春来

　　公众号： 春来咏语